下面是范文網小編分享的2023年窗邊的小豆豆寒假讀后感4篇 《窗邊的小豆豆》讀后感作文,供大家參考。

2023年窗邊的小豆豆寒假讀后感1
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學生們上課的事情,而被退學了??墒?,幸運的是,她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中,校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么,因為小豆豆非常喜歡這所學校,為了能在這所學校中讀書,她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以,她成功的通過了面試,順利的成為了這所學校的學生。
在學校里,小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友,他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很!
我最喜歡小林先生了,因為他是一位真正的好校長。處處都為學生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑,就把運動會上都改成他拿手的項目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差。變來突然襲擊:讓大家游泳,來告訴大家,每個身體它都是美麗的。
不僅如此,他還會時常帶同學們散步,在娛樂中學習,在學習中放松,在放松中娛樂。因此,我認為,如果要評選全世界的校長,那肯定是小林先生了。
看著他們在學校里非??鞓?,我原以為結局也會那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學園起火了。從b-2飛機上,數枚彈頭投降了巴學園,落在了電車教室上。凝結著校長先生夢想的巴學園,被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地,再也無法修繕。
一切的一切,都結束了。
小豆豆,很值得我學習,我要好好學習她。
2023年窗邊的小豆豆寒假讀后感2
小豆豆是個可愛淘氣的孩子,一年級時,因上課時和屋檐下的燕子聊天,和路過的宣傳藝人大聲打招呼等種種老師不能忍受的行為而被退學,難過的媽媽沒有告訴小豆豆真相,只是費盡心思幫她找了一所特別的學?!鞍蛯W園”。
在這個以廢棄電車為教室的學校里,小豆豆感受到了前所未有的快樂和自信。入學第一天,校長先生想和小豆豆談談,“談什么都行,把想說的話,全部說給校長聽聽?!苯Y果小豆豆開心的告訴校長,原來的學校里有個燕子窩;家里有只茶色的狗,名叫“洛基”;爸爸很擅長游泳,連跳水也會…校長先生饒有興趣的聽著,還不時問道,后來呢?…結果,一直聊到了午飯時間,確切的說,是校長先生整整聽小豆豆說了四個小時的話。這真是讓人感動的一幕,我從來沒有和自己的孩子聊過這么久,更不用說如此耐心的聆聽了。
我常常在想,我們對待孩子的耐心哪去了?是有限的閑暇時間阻礙了我們交流的渴望,還是根本不想聽孩子口中看似幼稚無聊的小事?同樣,孩子的時間也很寶貴,學鋼琴,練畫畫……忙的真叫一個不亦樂乎。
巴學園里崇尚自由,你可以坐到喜歡的位子上聽課;老師在早晨第一節(jié)課的時候,會把一天要學的內容寫在黑板上,要是大家都努力上午就把課程完成了的話,下午就可以去小河邊或田野里散步。校長的實踐精神也令人感慨,學校深夜要來一輛新電車,同學們很好奇電車會怎樣運到學校。校長先生很干脆:“如果家人允許,就帶上毛毯和睡衣到學校來吧?!苯Y果,孩子們看到了巨大的牽引車,通過滾軸將電車卸到了校園里。能夠身臨其境的看到新教室的到來,“大家實在太高興了,永遠不會忘記那快樂的一刻?!?/p>
2023年窗邊的小豆豆寒假讀后感3
窗邊的小豆豆是二年級的時候,老師大力向我推薦的一本書,看完以后,我的感觸很深。
小豆豆是一個性格天真活潑的孩子,一開始學校的老師無法接受小豆豆,因為小豆豆在上課的時候總是違反課堂紀律,還搞得全班同學都不能好好上課了??蓱z的小豆豆被老師退學了。不過幸好,媽媽讓小豆豆轉學到了巴學園。自從他走進了巴學園的大門后,他感覺很特別,首先,讓他覺得很特別的是校長先生的耐心。校長小林宗作先生聽小豆豆說了四個小時的話,這個是破天荒頭一回??!還讓她覺得很特別的是擺放在巴學園的電車教室。坐在這里,小豆豆感覺就像是一邊學習一邊旅行一樣,這種感覺真是太美妙了!
這本書告訴我做事不要急于求成,小豆豆就是本書的作者--黑柳徹子,雖然小的時候他很調皮,但是經過在巴學園的學習,這些事情并沒有影響她的將來,這說明我們不要因為一時的問題而否定一切。我還從這本書里知道了要包容別人,比如:小豆豆因為調皮而被退學了,但是媽媽并沒有對她火冒三丈,而是像什么也沒有發(fā)生一樣,親切地對待她,幫助她。我很羨慕小豆豆有這樣的老師、這樣的媽媽、這樣的學校。其實有的時候我們小孩會犯各種各樣無意識的錯誤,這時候,還要請大人們多多包容。假如在我們犯錯的時候,大人們不是非常氣憤,而是耐心,親切的指出我們的錯誤,并告訴我們改正的方法,這樣我們才能快速的改正,慢慢的成長!
這本書告訴了我們很多道理,將來我要讀更多的書,做一個博學多聞的人!
2023年窗邊的小豆豆寒假讀后感4
通過本書,我們也能看到,在巴學園里,充滿了關愛,充滿了興趣,充滿了平等,是小林校長展現他理想和才華的一個教育的理想樂園。他“把孩子當作一個很有人格的人來尊重”的教育理念,不由讓我們欽佩,也讓我們思考,在我們日常對孩子愛的方式中,除了教育和管理之外,是否還應該多些“等高,等距,等愛”的耐心和寬容。和孩子們做朋友,平等地對話,這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去。同時,要培養(yǎng)孩子的興趣。
有了這些思考,我想:當孩子在浴缸里泡澡玩水,濺得滿地都是的時候,不是先批評她,而是借機告訴她水的浮力和阿基米德定律;
當孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時,不是警告她不要拆,而是告訴她拆裝的原理,以及培養(yǎng)她動手的能力;
當孩子問問題的時候,即使問題對自己來說很“低級”,也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案,激發(fā)她學習和思考的能力;
這就是《窗邊的小豆豆》給我們帶來的思考和學習。
巴學園的學習是快樂的:課程是由孩子們自己決定的,他們可以從自己感興趣的課程學習;座位是不固定的,他們可以自己決定每天坐在哪里。
學校對他們來說就是快樂的地方,他們每天早上去盼望著去上學,每天放學后都舍不得回家。
第二次世界大戰(zhàn),給巴學園帶來了災難和毀滅,小豆豆他們最后不得不離開。但在巴學園里的短暫學習和生活,卻影響了小豆豆一生。
看完這本書,不禁讓我們身為父母的,深深地陷入了思考。
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