下面是范文網(wǎng)小編整理的《洛克王國(guó)3》觀后感3篇 洛克王國(guó)讀后感，以供參考。

《洛克王國(guó)3》觀后感1

　　70后瞅著《變形金剛4》擎天柱和威震天的大戰(zhàn)來(lái)還舊，80后瞧著《老男孩之猛龍過(guò)江》筷子兄弟的音樂(lè)勵(lì)志感同身受，90后等待《小時(shí)代3》時(shí)代姐妹花提供奢華夢(mèng)想，而00后則眨著小眼珠看著《洛克王國(guó)3》圣龍騎士龍星的歡樂(lè)鬧騰。今年7月的影市，真是呈現(xiàn)了不同年代人各取所需的態(tài)勢(shì)。而我也首次嘗到大手牽小手看國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片是一種什么樣的感覺。

　　動(dòng)畫片真的就是孩子的命呀!期末考試剛剛結(jié)束，小侄子便死纏爛打，非要我?guī)タ础堵蹇送鯂?guó)3》。架不住熊孩子的央求，當(dāng)叔的只好在少得可憐的私房錢中花出一百多，帶著他從頭到尾看完了這電影。盡管本人對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫一向持排斥態(tài)度，卻不得不承認(rèn)《洛克王國(guó)》還是讓人眼前一亮又意猶未盡。這部以魔法為主題的動(dòng)畫片，故事上結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)，風(fēng)格上輕松幽默，人物形象很飽滿，畫面也顯得色彩明亮，那些正邪之間的魔法大戰(zhàn)，看著確實(shí)趣味盎然，盡顯童話世界的五彩繽紛。而最大的感觸是關(guān)于音效的表現(xiàn)，如果站在孩子的視角來(lái)看片中奇妙的動(dòng)畫，所有的聲音都被放大了，感覺非常身臨其境，彌漫出一種童真童趣的幸福感。

　　每個(gè)人的視角不同，閱歷不同，所看到的東西理解的層面也會(huì)不一樣。對(duì)于我們成人來(lái)說(shuō)，《洛克王國(guó)3》或許顯得有些低幼，但正是劇情的簡(jiǎn)單直接，所以才能更有效的打動(dòng)小朋友的心，要知道孩子們最煩的就是故事上的饒來(lái)繞彎。雖然片子的劇情比較簡(jiǎn)單，卻被拍的很風(fēng)趣，笑點(diǎn)頗多。故事講述彩虹橋突然坍塌，使得洛克王國(guó)陷于毀滅邊緣，為了不讓反派恩佐的陰謀得逞，圣龍騎士龍星擔(dān)負(fù)起集齊兩塊圣龍石頭的重任，他在去往天空城的路途上劫難不斷，最終和小伙伴們齊心協(xié)力贏得了勝利，讓洛克王國(guó)得以轉(zhuǎn)危為安。

　　當(dāng)然對(duì)于小童鞋來(lái)說(shuō)，片子最吸引的他們的當(dāng)屬魔法大戰(zhàn)了，每個(gè)人物有著自己的小寵物，龍星的阿布、法比亞的小火苗、小桃的水藍(lán)藍(lán)、奧多的喵喵，這些小寵物不但有著各有神奇的魔力，且都有著很萌的樣子哦。而片中小寵物變形后的斗法，看起來(lái)很過(guò)癮，使我不知不覺想起了《封神榜》里那些各操法寶的神仙大戰(zhàn)。而片中的搞笑也十分有看頭，無(wú)論是胖子國(guó)王的滑稽言語(yǔ)，還是俠盜黑杰克的幽默舉動(dòng)，以及大反派恩佐四個(gè)愚蠢可笑的手下組成的雞牛部隊(duì)，總是在源源不斷地制造笑料，叫觀影的小朋友樂(lè)的前仰后合。

　　雖然只是一個(gè)動(dòng)畫片，但是片子卻有著比較深刻的主題傳達(dá)。龍星被誣陷成盜取圣龍石、打傷國(guó)王與魔法院長(zhǎng)的“通緝犯”，使得小伙伴法比亞、奧多和小桃對(duì)其產(chǎn)生誤解;而洛克王國(guó)的文學(xué)大臣麥斯威爾之所以被恩佐的黑魔法所控制作惡，正是源于滑稽國(guó)王對(duì)他的輕視與侮辱。而影片的最后，三個(gè)小伙伴對(duì)龍星的真摯朋情，打破陰謀制造的藩籬;而國(guó)王對(duì)麥斯威爾的真誠(chéng)道歉，叫麥斯威爾迷途知返。片子不經(jīng)意間借助有趣的故事來(lái)顯示著“友誼誠(chéng)可貴，道歉很必要”。這種正能量的傳達(dá)，被完成的很巧妙。

　　看完片子后突然想到，近幾年賣座的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫大多采取的都是銀屏包圍銀幕的方式，以電視TV版來(lái)培養(yǎng)粉絲，用銀幕大電影獲取票房。而“洛克王國(guó)”本是騰訊公司專門小朋友打造的一款兒童類網(wǎng)絡(luò)社區(qū)產(chǎn)品，其推出的銀幕大電影接連熱賣，證明在兒童在線游戲中蘊(yùn)藏著贏取動(dòng)畫電影票房的軟黃金。

《洛克王國(guó)3》觀后感2

　　每年的暑假總有三個(gè)地方最熱，一個(gè)就是層出不窮的培訓(xùn)班，一個(gè)是種類眾多的夏令營(yíng)，另一個(gè)則是精彩動(dòng)畫片云集的電影院，相比于培訓(xùn)班大多出于父母的意志孩子們不情不愿，夏令營(yíng)和電影院則是孩子們等了一個(gè)學(xué)期都?jí)裘乱郧蟮摹Ｈ缃竦南牧顮I(yíng)有軍旅、國(guó)學(xué)、旅游等不同興趣愛好的，說(shuō)實(shí)話讓父母?jìng)円餐﹄y選擇的，更多的父母只是出于將管孩子的任務(wù)扔給夏令營(yíng)而報(bào)名。

　　不過(guò)如今《洛克王國(guó)3》強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，這可讓孩子們?nèi)タ措娪暗耐瑫r(shí)進(jìn)行了一次“心靈夏令營(yíng)”的宿營(yíng)，即使這次夏令營(yíng)只有85分鐘，即使這次夏令營(yíng)并沒(méi)有遠(yuǎn)離父母開始自立的生活，可是《洛克王國(guó)3》傳遞出的珍惜友誼、險(xiǎn)途之中要充滿勇氣、心存夢(mèng)想就有希望的理念，恰恰是很多歷時(shí)半個(gè)月的夏令營(yíng)都達(dá)不到的效果。

　　如今由于生活條件的優(yōu)渥和父母的寵愛，熊孩子屢見不鮮，不少父母?jìng)円矠槿绾谓逃约旱暮⒆觽噶四X筋。不過(guò)從身邊對(duì)于孩子教育有成效的父母來(lái)看，他們往往會(huì)借著孩子們的思路來(lái)開導(dǎo)孩子?！堵蹇送鯂?guó)》系列前兩部和線上的兒童社區(qū)，讓不少孩子們成為了鐵桿的粉絲，如果孩子們飯前沒(méi)洗手，父母?jìng)兙涂梢哉f(shuō)你看法比亞多注意自己的外表；如果孩子們吃零食沒(méi)有控制能力，父母?jìng)兙鸵嵝阉阍俪跃鸵兂上駣W多一樣的大胖子。從你的一言一行里就尊重自己的孩子，他也會(huì)給你良性的反饋。

　　《洛克王國(guó)》前兩部和這一部《洛克王國(guó)3：圣龍的守護(hù)》最為突出的特點(diǎn)就是能塑造孩子們的不屈不撓的性格和勇往直前的態(tài)度，《洛克王國(guó)3》連接洛克王國(guó)與天空城的彩虹橋快要斷裂，重大的危機(jī)考驗(yàn)著圣龍騎士，這從一開始就給了處于順境中的孩子們一個(gè)命題，面臨困難時(shí)要有擔(dān)當(dāng)，而不是一味的指望別人或是消極撒潑，圣龍騎士要不辱使命、守護(hù)王國(guó)。同時(shí)又告訴孩子們緊急狀況下做事不能拖沓，不能猶豫，72小時(shí)能集齊“天地”兩方的“圣光石”，可以召喚翼系精靈王，拯救王國(guó)勢(shì)在必行。

　　相比于其他電影反派角色總是以面目猙獰、形態(tài)恐怖來(lái)驚嚇觀眾，《洛克王國(guó)3》劇情緊湊的同時(shí)也讓反派們不時(shí)的賣一把萌，比如洛克王國(guó)的國(guó)務(wù)大臣麥斯威爾被叫作“賣絲瓜的”，孩子們的歡聲笑語(yǔ)之中更能深刻認(rèn)識(shí)到叛變的麥斯威爾的狡詐，而一向忠厚老實(shí)的他竟然選擇了叛變，更學(xué)會(huì)了高難度的黑魔法，知人知面不知心的為人處事法則會(huì)讓孩子們觀看的過(guò)程里牢牢記住。

　　作為不少孩子們心目中的偶像的.龍星也適當(dāng)收斂了自戀的性格，而冒險(xiǎn)的路途里關(guān)心朋友與小伙伴們并肩作戰(zhàn)，也讓小孩子們了解到團(tuán)隊(duì)的力量，這與反派之中孤僻的麥斯威爾形成了鮮明的對(duì)比，這可以讓一些喜歡單獨(dú)行動(dòng)的孩子們得到啟示，平時(shí)要多和團(tuán)隊(duì)融合到一起，無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻都能克服。

　　《洛克王國(guó)3》是一部家長(zhǎng)和孩子們觀看的時(shí)候都有共鳴的動(dòng)畫片，當(dāng)然巨大的年齡差異和科技的發(fā)展，一下子不可能就沒(méi)有代溝，就如同從小追著四大天王長(zhǎng)大的家長(zhǎng)們無(wú)法理解孩子們?yōu)槭裁慈绱讼矚gTFBOYS，不過(guò)《洛克王國(guó)3》讓他們也能聽一聽孩子們喜歡的人氣組合演唱的主題曲《魔法城堡》，至少家長(zhǎng)們也會(huì)認(rèn)為他們唱出了積極樂(lè)觀向上的態(tài)度，正如歌詞里所唱的“相信，不要害怕，勇氣無(wú)限大，煩惱放下，快向魔法城堡進(jìn)發(fā)”，家長(zhǎng)們會(huì)欣慰的看到孩子們的長(zhǎng)大。

《洛克王國(guó)3》觀后感3

　　作為主要面向青少年兒童的類型片，老少咸宜的動(dòng)畫片成為了很多家庭觀眾合家歡時(shí)刻的主要選擇，比如當(dāng)年的《功夫熊貓2》，在六一兒童節(jié)前夕上映并迅即打破了數(shù)項(xiàng)記錄，而國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片雖然是還難以與好萊塢動(dòng)畫的細(xì)致、生動(dòng)相比，但也在不斷的借鑒好萊塢中逐漸的發(fā)展，慢慢的鋪墊出人物的成長(zhǎng)而讓觀眾共鳴。

　　對(duì)于近期正在熱映的動(dòng)畫片《洛克王國(guó)3：圣龍的守護(hù)》（簡(jiǎn)稱《洛克王國(guó)3》）來(lái)說(shuō)，既可以看到國(guó)產(chǎn)電影人學(xué)習(xí)借鑒好萊塢動(dòng)畫片或者真人電影的影子，但同時(shí)也不難看到一些以比較通俗易懂的手法傳遞出的積極正能量，這對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寓教于樂(lè)。

　　筆者之前并沒(méi)有玩過(guò)《洛克王國(guó)》的相關(guān)游戲，也沒(méi)有看過(guò)電影版的前兩集，但也大致了解了前兩集的故事、風(fēng)格。而第三集的故事則是在前兩集的基礎(chǔ)上延續(xù)，講述連接洛克王國(guó)與天空城的彩虹橋遭遇破壞而面臨著坍塌的危機(jī)，必須要在三天之內(nèi)集齊天地雙方的圣光石才能召喚翼系精靈王，而修復(fù)彩虹橋拯救王國(guó)，但這并非是一個(gè)一帆風(fēng)順的任務(wù)，接受了重任的龍星，不僅是踏上茫茫的行程尋找不知廬山真面目的翼系精靈王，還遇到了海盜王的襲擊、朋友的誤解……

　　電影作為一種藝術(shù)發(fā)展到今天，絕大部分的作品都是在前人的基礎(chǔ)上不斷的學(xué)習(xí)、借鑒，并將一些自己想要表達(dá)的融入進(jìn)去，《洛克王國(guó)3》也不例外，一個(gè)明顯的學(xué)習(xí)便是風(fēng)靡全球的《哈利·波特》系列，這不僅是龍星與他的小伙伴們的友情歲月，有所類似于哈利·波特與羅恩或赫敏之間的友情，還有黑魔法、格里芬院長(zhǎng)等，也可以看到《哈利·波特》系列的影子，更重要的是，影片還將《哈利·波特》系列中哈利·波特與小精靈之間的關(guān)系進(jìn)一步放大，使得無(wú)形中成為敘事發(fā)展的重要因素。

　　在J.K.羅琳的小說(shuō)原著里，哈利·波特的教父小天狼星因?yàn)榧茵B(yǎng)小精靈克利切而死亡，哈利·波特對(duì)此很生氣，但鄧布利多校長(zhǎng)告訴哈利·波特的是，小天狼星的死實(shí)際上源自于他曾經(jīng)將克利切看成一個(gè)無(wú)須關(guān)心和注意的隨從，“漠視和不關(guān)心常常造成更大的傷害”，后來(lái)哈利·波特聽從了良師鄧布利多的教導(dǎo)而改變了自己對(duì)于小精靈的態(tài)度，也為最終戰(zhàn)勝伏地魔埋下了伏筆。而在《洛克王國(guó)》系列里，龍星對(duì)于他的寵物阿布抱有很關(guān)心、有如知己的態(tài)度，到了《洛克王國(guó)3》里他對(duì)于另一只原本看似很害羞的寵物，也即被他親切的稱呼為“里奧”的那只，他的關(guān)心、支持，使得他與里奧成為了好友，也最終在里奧的幫助下完成了修復(fù)彩虹橋的“建國(guó)大業(yè)”。

　　當(dāng)然，《洛克王國(guó)3》并非是山寨動(dòng)畫版的“哈利·波特”，或者說(shuō)，為了更好地接近于兒童觀眾的理解、接受，影片減少了些許《哈利·波特》系列的黑暗、曲折，并將心理學(xué)里所說(shuō)的“認(rèn)識(shí)自我”變成敘事的一部分融入故事的發(fā)展變化中。從《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》開始這系列變得相當(dāng)?shù)暮诎?，即使是最后與伏地魔大決戰(zhàn)時(shí)，風(fēng)格也是相當(dāng)?shù)某林?，但《洛克王?guó)3》更多是采取了明快的風(fēng)格節(jié)奏，加上一些生動(dòng)的人物形象，及“認(rèn)識(shí)自我”的主題，使得影片既明快，也帶出成長(zhǎng)的痕跡，因?yàn)?，在心理學(xué)里，認(rèn)識(shí)自我是成長(zhǎng)的重要一部分，影片《洛克王國(guó)3》將被別人的誤解、漠視作為敘事的推動(dòng)力，而認(rèn)識(shí)自我則是解決危機(jī)的內(nèi)在力量。

　　值得一提的是，影片《洛克王國(guó)3》也不像很多國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片般的低幼化，而著重于表現(xiàn)青少年兒童的成長(zhǎng)，又有很大的娛樂(lè)效果，這對(duì)于家庭觀眾來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，適合于合家歡。

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