下面是范文網(wǎng)小編分享的神秘的女老師讀后感12篇 讀《神秘的女老師》有感，供大家品鑒。
神秘的女老師讀后感1
這本書是楊紅櫻寫的紅宮學(xué)校孟小喬他們班的故事。在某一天，一位神秘的女老師來到了他們班。這個老師圍著一條大披巾，戴眼鏡。她無論走到哪兒都充滿了神秘感……
這個老師叫蜜兒，她的教學(xué)方法讓同學(xué)們感到很高興。她總是帶著同學(xué)們玩兒。不象其他老師一樣，把同學(xué)們關(guān)在教室里學(xué)習(xí)。蜜兒讓同學(xué)們邊學(xué)邊玩，在快樂中學(xué)習(xí)，同時又能讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，蜜兒就把大家?guī)У綈坌某潜ぃ一刈约旱耐辍@哪是一個普通老師呀！她是一個能理解孩子們的老師！現(xiàn)實(shí)生活中，一般老師都認(rèn)為玩兒是浪費(fèi)時間的行為，所以就把同學(xué)們關(guān)在屋里逼著他們學(xué)習(xí)?；丶液?，同學(xué)們還不能休息，成山的作業(yè)還要完成。煩人的考試壓得他們喘不過氣……甚至連玩兒也不會了。家長也同樣，給孩子們報(bào)那么多興趣班，那么累，孩子們連玩兒的時間都沒有了。
為什么就不能給孩子們自由？為什么要上那么多興趣班？他們簡直就是一個個“愛心殺手”??！
蜜兒是個多么好的老師??！我將來也要當(dāng)一個這樣的老師，給同學(xué)們一個幸福的童年！
神秘的女老師讀后感2
讀過這本書后，我也喜歡上了神秘的蜜兒。因?yàn)槊蹆鹤屚瑢W(xué)在玩中學(xué)習(xí)，體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會是一個幸福的人，一個知道感激的人?！案屑ど罱o了他（她）這么多的美好” 這是仙女蜜兒說過的一句話。這“傳說”中神秘的女老師就是她——蜜兒。今天，我就讀完了一本關(guān)于仙女蜜兒的書——《神秘的女老師》。
你們知道嗎？再一次龍卷風(fēng)過后，紅宮學(xué)校里來了一位披披肩、打紫雨傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵探，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個多么令人喜歡的老師呀！
童年是美好而又短暫的，只要我們合理安排和好好珍惜這段童年時光，才能使這個童年過得有意義、不同尋常。我希望自己也能到故事中的紅宮學(xué)校里讀書，因?yàn)樵谀抢铮铱梢院兔蹆嚎鞓吩谝黄稹?/p>
我有一個理想，那就是當(dāng)一位像蜜兒一樣的老師，讓學(xué)生在老師面前充分的展現(xiàn)自己。那才是對的。同學(xué)們，向目標(biāo)努力前進(jìn)吧！
神秘的女老師讀后感3
這天，我又翻開那本《神秘的女老師》，仔細(xì)地看了幾頁，臉上充滿微笑地合上書。這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集，故事講述：六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披著披肩、打著紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令同學(xué)們欣喜若狂，她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她裝扮成女探長到學(xué)生家中去偵察，誰是家長的“愛心殺手”；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回童年……
讀完這本書，我真羨慕紅宮學(xué)校的同學(xué)們，我真希望蜜兒能來到我的身旁，帶領(lǐng)我走人他們奇妙的世界，在收獲快樂的同時又擁有了美德，我也明白了除了學(xué)習(xí)要緊，個人品德也是非常重要的。以后我要多讀書多增長知識。
神秘的女老師讀后感4
暑假，我在家專心致志地讀了一本書——《神秘的女老師》。故事情節(jié)是這樣的：有一個女孩子叫孟小喬。她在紅宮學(xué)校讀六年級。有一天，老師被一個調(diào)皮的孩子氣病了。然后隨著一陣龍卷風(fēng)來了一位女老師叫蜜兒。蜜兒做了老師后，同學(xué)們都覺得她的教學(xué)方式很特別。比如：她讓同學(xué)們把自己的不快樂寫在紙上，然后在操場上舉行了葬禮；她變出了一座童心城堡讓孩子們緊張的身心得到放松；她又變成女探長去尋找哪些父母是愛心殺手······在蜜兒老師的帶動下，紅宮學(xué)校的學(xué)生每天都很開心。
我好羨慕這樣的老師，因?yàn)樗坏L得漂亮，而且溫柔，總是為孩子們著想，每次上課都有那么多的新花樣。
在我們的學(xué)校也有一位這樣的老師，她叫顧雋。每次她布置的作業(yè)都很少，一有空就給我們看動畫片，看電影。平時，她對我們的態(tài)度很友善，也很誠實(shí)，總是把我們都當(dāng)成朋友來對待。有一次，她在教我們寫字的時候?qū)戝e了，于是她趕緊拿起粉擦把那個字擦掉重新寫好，然后轉(zhuǎn)身對我們說：“對不起，我寫錯了。”顧老師的這種做法讓我覺得很誠實(shí)，更親切。
我多么希望所有的老師都像蜜兒和顧老師一樣愛自己的學(xué)生，和藹可親，教育有方。
神秘的女老師讀后感5
假期里，我讀了一本書，叫《神秘的女老師》。
故事講了：紅宮學(xué)校是一所美麗的寄宿學(xué)校。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披著披肩、打著紫色傘、叫蜜兒的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行了特別的葬禮；她扮做女探長到學(xué)生家里去偵察，誰是家長的“愛心殺手”，上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式；讓整個紅宮學(xué)校充滿了快樂……
其實(shí)再生活中，有些學(xué)生們是在壓力下成長的，整天這個班那個班的搞得學(xué)生們沒有玩的時間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家，怕回家再被家長拉著去學(xué)習(xí)班?？墒牵覀冞€是知道，父母是愛我們的呀！
我覺得這本書寫得很好，體現(xiàn)了孩子們的壓力，我希望愛子心切、望子成龍的家長不要奪去孩子童年的快樂。
神秘的女老師讀后感6
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的童話故事了，大家喜歡看嗎？今天，我就給你們介紹一本吧！這本書的名字叫“神秘的女老師”，內(nèi)容是：
六年級（4）班的孟小喬住宿在美麗的紅宮學(xué)校里，30個同學(xué)由披著紅披肩，打著紫色傘的女老師——蜜兒教他們，蜜兒老師從來不像其它老師一樣，打?qū)W生，罵學(xué)生，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂;她把學(xué)生們帶進(jìn)荒野的地方，將他們的“不快樂”寫在彩紙上，給他們舉行一個重大的葬禮；還讓學(xué)生們將“驚喜”的事情折成紙鳥，讓它們飛向遠(yuǎn)方；也曾經(jīng)讓學(xué)生們插上翅膀，在云媽媽的懷抱里自由的翱翔；還有一次，蜜兒老師建設(shè)了一座“童心城堡”，里面有會走路的魚，有英勇善戰(zhàn)的小戰(zhàn)士，有打扮的花枝招展的小公主……
你想知道后面的故事嗎？那么這本書里面會告訴你的，楊紅櫻阿姨，您可真是我們的好知己，您出的書都是我們小孩子們想說的話。
蜜兒老師是所有小朋友們心里想要的到好老師，大家都非常希望在幸?？鞓分袑W(xué)知識、成長。
神秘的女老師讀后感7
這一 本書，我像喜歡看《那個騎輪箱的蜜兒》那樣喜歡看，因?yàn)檫@兩本書是一個系列的，內(nèi)容簡介：升到六年級的孟小喬在新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅言學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披肩，打著紫色傘的女老師，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂，她把學(xué)生們帶到荒郊野里，給他們的“不快樂”舉行了一個特別的葬禮；上晚課時她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……——這個是神秘的女老師是仙女蜜兒。
當(dāng)我合上書，閉上眼睛想：如果世界上真有這樣的老師話，那學(xué)校會變成什么樣子呢，是不是每天都像童話一樣呢。
看完看了這本書后，我明白了不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件痛苦的事情，要想到能在學(xué)習(xí)中增長知識豐富大腦。而且還要培養(yǎng)良好的個人品德！
神秘的女老師讀后感8
《神秘的女老師》讀后感假期里，我讀了一本書，叫《神秘的女老師》。故事講了：紅宮學(xué)校是一所美麗的寄宿學(xué)校。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披著披肩、打著紫色傘、叫蜜兒的女老師。
她的教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行了特別的葬禮；她扮做女探長到學(xué)生家里去偵察，誰是家長的“愛心殺手”，上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式；讓整個紅宮學(xué)校充滿了快樂……其實(shí)再生活中，有些學(xué)生們是在壓力下成長的，整天這個班那個班的'搞得學(xué)生們沒有玩的時間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家，怕回家再被家長拉著去學(xué)習(xí)班?？墒?，我們還是知道，父母是愛我們的呀！
我覺得這本書寫得很好，體現(xiàn)了孩子們的壓力，我希望愛子心切、望子成龍的家長不要奪去孩子童年的快樂。
神秘的女老師讀后感9
好書伴我幸福成長，我喜歡讀書。
書籍可以給人們增加更多的知識，可以積累好詞好句，讓生活有書香，讓大腦“更新”多點(diǎn)資料。可以說書有著神奇的魔力，可以把愚蠢變成天才。
我在讀一本叫《神秘的女老師》的書，這本書講了一個女孩在一所學(xué)校當(dāng)語文老師的故事。
有一天，我正無聊著，在想：“我能干什么呢？看電視？不行！玩電腦？也不行，不然看看新書吧！這個主意不錯，讀書可以積累好詞好句?！彪S后，我就拿起一本叫《神秘的女老師》的書，我翻了一翻，看起來還不錯，我便拿起這本書開始看了。
因?yàn)檫@本書好看，我一看就喜歡上了這本書，感覺身臨其境。一本300多頁的書，我第一天看了70多頁，第二天看了80多頁，第三天看了約100多頁了，這幾頁悄悄地靠近了300。
最后，我看完了這本書，感覺自己的知識又增長多少。
神秘的女老師讀后感10
暑期，我讀了《神秘的女老師》這本書，書中的蜜兒老師說了這樣一段話：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們?！?/p>
蜜兒是一位仙女，她來到紅宮學(xué)校當(dāng)一名老師。她在這兒發(fā)現(xiàn)了一些家長和老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種偏執(zhí)的做法。他們認(rèn)為，只有對孩子要求嚴(yán)格才能成才。這些家長不斷地通過補(bǔ)習(xí)、家教來強(qiáng)迫孩子，讓孩子們失去他們應(yīng)有的那份自由和快樂，他們已經(jīng)忘記自己的童年時什么樣子了。
相比之下，我是快樂的。我的媽媽對我雖然嚴(yán)格，可卻從來沒有扼殺過我的興趣愛好。她沒為我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，沒有霸占我的周末，她只會不斷地鼓勵我，支持我。但有時我也會像書中的主人公孟小喬一樣，會因?yàn)橐恍┈嵤露鵁?，會因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難而選擇放棄，會因?yàn)樽约旱母甙炼活檮e人的感受。這是我的不足，我已經(jīng)從這本書中找到了克服的辦法。我會多讀書，增強(qiáng)自己的抗壓能力。
神秘的女老師讀后感11
這幾天，我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》，這本書令我思緒萬千，久久不恩忘懷。讀了這本書后，我學(xué)會體諒別人，關(guān)心別人。
這本書講了六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一個美麗的學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校來了一位披肩。打紫傘的女老師他的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：他把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，他讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
《神秘的女老師》里還有許多好詞好句，比如不可思議。森嚴(yán)。等詞，好句也有很多，如每一個孩子都是世界奇跡，因?yàn)槊恳粋€孩子都是世界的唯一。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應(yīng)該是鼓勵他們善于運(yùn)用他們的潛能……
讀了這本書我知道了：我們應(yīng)該合理安排時間，沒事時，讀讀書或?qū)憣懽鳂I(yè)，不要每天都玩游戲看電視。學(xué)完后，你想干什么干什么，玩多少時間都可以，只要合理安排時間審視都能做成。
這本書的作者是楊紅櫻我們中國的童話作家，她的作品還有很多希望大家下去多看看，看了以后，你一定像我一樣對這樣的書思緒萬千，久久不恩忘懷。
神秘的女老師讀后感12
假期里，我趴在桌子上讀了《神秘的女老師》這本書，它是《騎著輪箱來的密兒》的續(xù)集。這本書的內(nèi)容十分精彩，主要介紹了：六年級學(xué)生孟小交新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校里。一天一陣狂風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵探，誰的家長是愛心殺手；上晚課時，她讓學(xué)生們?nèi)?童心城堡"找回自己的童年；她帶領(lǐng)學(xué)生到野外上了一節(jié)美麗的課；她通過吃飯教會學(xué)生們做一名小紳士或小淑女……后來，她走了。她走后，學(xué)生們制作了心形風(fēng)箏為她遙遙的祝福。
這位神秘的女老師是誰那，莫非是消失了的仙女密兒。
其實(shí)在生活中，有些學(xué)生們是在壓力下成長的，整天這個班那個班的搞得學(xué)生們沒有玩的時間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家，怕回家再被家長拉著去學(xué)習(xí)班?？墒?，我們還是知道，父母是愛我們的呀！
我真誠的希望家長們不要逼迫自己的孩子做他們不愿意做的事，給孩子們一些時間來玩。
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