下面是范文網(wǎng)小編分享的經(jīng)讀后感12篇(平安經(jīng)讀后感),歡迎參閱。
經(jīng)讀后感1
今天,我讀了《三字經(jīng)》使我很感悟。
《三字經(jīng)》是一本以三個(gè)字為文的教育古書(shū)?!度纸?jīng)》自宋朝以來(lái),已有七百多年歷史,可謂家喻戶曉,膾炙人口。共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)等,廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。此書(shū)作者是宋代人王應(yīng)麟。初著傳說(shuō)為宋朝王應(yīng)麟,明、清兩代人(如清初康熙年間王相與清末大學(xué)問(wèn)家章太炎)多認(rèn)定作者是王應(yīng)麟。
《三字經(jīng)》這書(shū)精確講到如何尊重他人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼等良好行為,能使我們小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不拿什么來(lái)說(shuō),就說(shuō)我家樓下的小峰吧!以前他并不愛(ài)好學(xué)習(xí),調(diào)皮、任性……可在一年級(jí)的一天,我發(fā)覺(jué)他改變了許多。我聽(tīng)他媽媽講,原來(lái)是那本《三字經(jīng)》的功勞呀!就在前幾天,小峰媽媽給小峰買(mǎi)了一本《字經(jīng)》,小峰可愛(ài)看極了。天天捧著那書(shū),看呀、讀呀。他不光看,還學(xué)里面的內(nèi)容呢!小峰媽媽下班回來(lái),小峰就倒來(lái)了熱茶,還給媽媽拿來(lái)了拖鞋。由此,我肯定的認(rèn)為《三字經(jīng)》這書(shū)是個(gè)“大功臣”。
我讀了這書(shū),深深地感覺(jué)到這是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,很值得我們傳授給下一代的子子孫孫。讓我們好好的學(xué)習(xí)這中華民族傳統(tǒng)文化的精髓吧。讓我們養(yǎng)成講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼的好學(xué)生,讓我們這中華民族在浩瀚的宇宙中閃閃發(fā)光吧!
經(jīng)讀后感2
人們常說(shuō):“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友?!苯?jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的。好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说靡簧鴪?zhí)著于看書(shū)和愛(ài)書(shū)的我,到今天讀過(guò)的經(jīng)典已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了,使我受益無(wú)窮。
盛夏我坐在院子里,微風(fēng)輕輕地吹著,朦朧的月色,手中捧著《唐詩(shī)三百首》愜意的漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。小時(shí)候我懷著激動(dòng)地心情,從媽媽手中接過(guò)我的第一本書(shū)《三字經(jīng)》,他打破了我沉睡的心靈,讓圣潔的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),于是我每天吟唱著:“人之初,性本善”,敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),走進(jìn)了經(jīng)典的世界。從此,嬉戲的地方少了一個(gè)頑皮的身影,懷著一份不舍我邁出了年幼。如今,《三字經(jīng)》已不能滿足我的需求。于是,我便向更高的境界探求。一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”使我心曠神怡,一首“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”讓我對(duì)大自然充滿向往,對(duì)瀑布溢滿的憧憬。
我?guī)е鴮?duì)李白的崇拜,對(duì)杜少陵的向往……去更深的了解經(jīng)典,也對(duì)它更多了一份期望 。我深深的沉入了經(jīng)典里,暢游在這知識(shí)里,其樂(lè)無(wú)窮。隨著時(shí)間的流逝,我會(huì)更深的挖掘你,去享受更多的樂(lè)趣,貯藏更多的智慧……與經(jīng)典作伴,與圣賢為友,做龍的傳人。
讀經(jīng)典就是讀人生哲理,經(jīng)典與我有約。經(jīng)典是我成長(zhǎng)的好朋友,它不斷的孕育著我的心靈。
經(jīng)讀后感3
《三字經(jīng)》,誦讀朗朗上口,歷史典故也多,既能多識(shí)字,又明白道理,對(duì)我的啟蒙教育影響很大。
上幼兒園時(shí),我就開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》了。爸爸說(shuō),意思不懂沒(méi)關(guān)系,只要有興趣背誦,上學(xué)后就會(huì)慢慢的明白其中的道理。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我就把《三字經(jīng)》當(dāng)成兒歌經(jīng)常背誦,到了上學(xué)前班時(shí),差不多能全部背誦了下來(lái)。
上小學(xué)之后,我仍然不斷誦讀《三字經(jīng)》,從中學(xué)到了許多歷史、地理知識(shí)和人生道理。如“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,從小就要尊敬師長(zhǎng),學(xué)習(xí)各種禮節(jié),孝敬、體諒父母。“融四歲,能讓梨”,就是要懂得尊敬兄長(zhǎng)和友愛(ài)謙讓?!邦^懸梁,錐刺股;如囊螢,如映雪。如負(fù)薪,如掛角;身雖勞,猶苦卓”,就是告誡每一個(gè)人,要想學(xué)有所成,一生都要勤奮學(xué)習(xí)。
以前我對(duì)爸媽百般依賴,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,啥事都幫我安排好。重新讀了《三字經(jīng)》,覺(jué)得非常慚愧。今后我一定自強(qiáng),能做的事情盡力做,多體諒大人辛苦,幫做一些家務(wù),孝順父母,好好學(xué)習(xí)。和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí),禮貌謙讓,團(tuán)結(jié)互助,友好相處。
經(jīng)讀后感4
寒假期間,學(xué)校要求背誦《三字經(jīng)》,我想:背《三字經(jīng)》有什么用?我極不情愿地向書(shū)店走去。誰(shuí)知拿起這本內(nèi)容豐富,讀起來(lái)瑯瑯上口,便于記誦的《三字經(jīng)》,我竟一眼不眨地看了兩個(gè)多小時(shí),直到肚子唱起了空城計(jì),我才匆匆付完錢(qián),興高采烈地向家里奔去。
每天寫(xiě)完作業(yè),我沒(méi)心思看曾經(jīng)讓我朝思暮想的動(dòng)畫(huà)片,而是拿起《三字經(jīng)》,津津有味地看了起來(lái)。你可別小瞧它,這里面含意無(wú)窮呢!其中書(shū)中有一個(gè)故事讓我最受感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是東漢時(shí),有個(gè)小女孩叫黃香。才九歲就開(kāi)始幫爸爸媽媽做家務(wù),而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡;冬天天氣寒冷,她又會(huì)在父母睡前,把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小年紀(jì)就這么懂事,懂得為父母減輕負(fù)擔(dān),知道父母在外工作十分勞累,主動(dòng)承擔(dān)家里所有家務(wù),還細(xì)心地照顧父母,真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩??纯此?,再看看我,真是有天壤之別。我現(xiàn)在雖然讀五年級(jí)了,卻還是一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小公主,在家不但什么事都不干,吃飯還特別挑食,每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送,就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查……我和一個(gè)小小年紀(jì)的黃香相比真是自愧不如呀。所以我要向黃香學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子。
經(jīng)讀后感5
自從我讀了《三字經(jīng)》之后,感到特別慚愧。我們這些小皇帝,小公主們天天都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的,如果有一天我們離開(kāi)了父母的懷抱,不知道我們還能不能在這個(gè)世界上生存下去,下面讓我來(lái)給你講講黃香和孔融的故事吧。
黃香九歲的時(shí)候,他的母親就匆匆離去了,留下他和爸爸的生活非常艱難,因?yàn)樗职侄炫吕渌渣S香就己幼小的身體來(lái)幫爸爸把席子溫?zé)幔职只貋?lái)后看見(jiàn)黃香睡在自己的床上,知道原因后,抱著黃香痛哭了一場(chǎng)。夏天黃香的爸爸怕熱,睡前黃香用扇子把爸爸的席子扇涼,然后把爸爸扶到床上去,爸爸熱的時(shí)候給他扇風(fēng),直到爸爸睡著了,他才回到自己的房間。
孔融四歲的時(shí)候,別人家送來(lái)一筐梨,母親說(shuō)可以吃了,哥哥們都先搶著拿大的,等哥哥們搶完后,孔融才拿了一個(gè)最小的梨,別人問(wèn)他原因時(shí),他說(shuō):“我是弟弟,應(yīng)該拿最小的,大的應(yīng)該讓給哥哥們。”
除了以上的兩個(gè)小故事,《三字經(jīng)》里還有許許多多這樣的故事,都會(huì)讓我們懂得許多的道理,教我們學(xué)會(huì)做人最應(yīng)該懂得的'是孝道——-百善孝為先!
經(jīng)讀后感6
寒假期間,我重新讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)。爸爸說(shuō),《三字經(jīng)》是我國(guó)的文化經(jīng)典和精髓,閱讀它可以學(xué)習(xí)古文化,增長(zhǎng)知識(shí),增加涵養(yǎng),從中汲取智慧。
《三字經(jīng)》自南宋以來(lái),已有七百多年歷史,是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的的兒童啟蒙讀物,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口?!度纸?jīng)》只用三個(gè)字,就讓我們懂得了做人的道理。書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我?!梆B(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀?!边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的幾句話。這幾句講的非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書(shū)不嚴(yán)厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。
特別是讀到:“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨時(shí)?!蔽艺娴暮芨袆?dòng),黃香九歲時(shí),就懂得孝順父親,夏天為父親搖扇子,冬天給父親暖被子。而現(xiàn)在的我們大多都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),自以為是。所以我們更要好好學(xué)習(xí)黃香的高尚品德,要孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。我們要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí),
學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
經(jīng)讀后感7
這篇文章主要講述:人人都可以讀書(shū),但讀書(shū)有得法與不得法的區(qū)別。讀書(shū)不得法,就可能讀不懂,讀不透,甚至越讀越糊涂;只有讀書(shū)得法,才可能學(xué)到知識(shí),有所收益。
歐陽(yáng)修善于積少成多,發(fā)明了“計(jì)字日通”讀書(shū)法。歐陽(yáng)修根據(jù)自己的需要,精選了《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等十部書(shū),規(guī)定自己每天要熟讀300字,這樣他用了三年半時(shí)間就將這十部書(shū)熟讀完畢。然后,他再規(guī)定自己每天背誦150個(gè)字,這樣只用了七年時(shí)間就背熟了。每日定量計(jì)字,細(xì)水長(zhǎng)流,積少成多,同樣可以學(xué)到大量的知識(shí)。
從小,我就喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣,和很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)是知識(shí)的海洋,是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),能夠獲得智慧,使我變得更加聰明。
有一次,媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里,我卻不留意把它們和生雞蛋放在一起了?!斑@可怎么辦呢?”媽媽著急地說(shuō)。就在這時(shí),我突然想起在一本書(shū)上看過(guò)怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法,于是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來(lái),在桌子上轉(zhuǎn)。書(shū)上說(shuō),轉(zhuǎn)的飛快平穩(wěn)的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)的緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快,我就把它們分辨出來(lái)了,媽媽連連夸我。
書(shū),雖然看起來(lái)是枯燥的,呆板的,但其實(shí)你只要用心去感受書(shū)中的每個(gè)字的含義,相信你很快就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的。高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!弊屛覀円黄鹱x書(shū)吧!
經(jīng)讀后感8
《三字經(jīng)》是我國(guó)著名的啟蒙讀物,它告訴我們要尊老愛(ài)幼、勤學(xué)刻苦、孝順父母、禮貌待人,這些都是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。所以這個(gè)假期我又認(rèn)真地再讀了這本書(shū)。
“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦?!?/p>
我特別喜歡“頭懸梁”這個(gè)故事?!邦^懸梁”講的是:我國(guó)古代晉朝的孫敬,他學(xué)習(xí)非??炭啵3Mㄏ_(dá)旦,困倦得眼皮都睜不開(kāi)了,為了防止自己在學(xué)習(xí)時(shí)睡著了,因此在讀書(shū)時(shí)他就弄根繩子把頭發(fā)綁起來(lái)吊在房梁上。打盹垂頭的時(shí)候,揪一下頭發(fā)就驚醒了,繼續(xù)讀下去。這樣就不至于耽誤了學(xué)習(xí)。孫敬憑借其獨(dú)特的“頭懸梁”的苦讀精神,終能通今博古、滿腹經(jīng)綸,成為晉時(shí)知名的大儒。所以說(shuō)我們小時(shí)候一定要自主學(xué)習(xí),才能學(xué)到更多的知識(shí)。
會(huì)自主學(xué)習(xí)還不行還要自己努力?!坝癫蛔粒怀善鳌H瞬粚W(xué),不知義?!睂W(xué)生就像一塊玉,只有打磨后才會(huì)成為器具,如果沒(méi)了打磨就永遠(yuǎn)是一塊玉石。人如果不學(xué)習(xí),就不懂文化?,F(xiàn)在社會(huì)有了很大的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)有了很大的提高,只有不斷地學(xué)習(xí),和努力地學(xué)習(xí),才能學(xué)到更多的知識(shí),才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 。
《三字經(jīng)》就像一個(gè)老師,教導(dǎo)著我們,為我們鋪設(shè)人生的道路,讓我們成為有用的人,只有讀了,才會(huì)知道它的意思,如果沒(méi)有讀,就快去讀讀吧!
經(jīng)讀后感9
利用學(xué)習(xí)的空余時(shí)間,我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū),書(shū)里面的道理真的很令人感觸,道理很中肯,很有教育意義。就說(shuō)說(shuō)開(kāi)始部分吧:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。它的道理是人在剛出生時(shí),本性都是一樣善良的,只因各自后來(lái)的成長(zhǎng)環(huán)境不同,所以各人的性格都變得不一樣。如果從小不好好教育,好的本性就會(huì)變壞。我有位同學(xué),原來(lái)無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)還是組織紀(jì)律,都是我們班里數(shù)一數(shù)二的,但近來(lái)不知怎樣,整個(gè)人都變了,變得簡(jiǎn)直讓人不敢相信。每次考試他都是不及格,上課不是遲到就是早退,上課時(shí)總是扒在桌子上打磕睡,老師提問(wèn),他就張大嘴巴回答不出。
有一天他趴在桌子上睡覺(jué),我忍不住了,問(wèn)他:“你怎么上課時(shí)總是打磕睡?”他慢條思理地說(shuō):“別吵我,我在做游戲機(jī)的夢(mèng),我喜歡上了游戲機(jī),我媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大后,沒(méi)有學(xué)習(xí)也能找到工作?!蔽衣?tīng)了之后,驚訝極了。原來(lái),是他媽媽寵壞了他。一天,一個(gè)同學(xué)叫他去游戲機(jī)室玩游戲,他說(shuō)他不會(huì),于是,那個(gè)同學(xué)說(shuō)教他,他就去了。到了晚上回家,他問(wèn)爸爸拿錢(qián)去打游戲機(jī),爸爸不同意,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,讓他玩一會(huì)兒,就算沒(méi)有學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也能找到工作的。”最后,爸爸也在他的爭(zhēng)辯下同意了。他現(xiàn)在整天逃學(xué),我真替他擔(dān)心?!度纸?jīng)》里說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
經(jīng)讀后感10
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候教師讓我們讀“三字經(jīng)”,每一天放學(xué)走出校門(mén)的時(shí)候,我們會(huì)排著整齊的隊(duì)伍,象唱歌一樣的齊聲朗讀,對(duì)于“三字經(jīng)”的資料沒(méi)有太多的理解,此刻,再次聽(tīng)到一年級(jí)的小同學(xué)們背誦“三字經(jīng)”的時(shí)候,我仿佛又看到了我們的樣貌。
“三字經(jīng)”教會(huì)我們很多做人的道理。異常是“昔孟母擇鄰處,子不學(xué)斷機(jī)杼”這兩句話,使我深有感觸、至今難忘。這個(gè)故事講了孟子的母親,為了讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,曾三次搬遷住所,孟子不好好學(xué)習(xí),母親就割斷了正在織布的紗線,來(lái)讓孟子明白學(xué)習(xí)不可半途而廢的道理。像孟子一樣,我們每個(gè)人都會(huì)受到環(huán)境的影響,我家樓上住了幾個(gè)小朋友,對(duì)門(mén)鄰居叫陳方儀,我們都學(xué)習(xí)鋼琴,練琴是一件很枯燥的事情,晚上我在看電視,這時(shí)響起了鋼琴聲,我明白陳方儀在練琴了,這鼓勵(lì)我立刻也去練琴,我們相互影響,已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了四年多了,都取得了很大的提高;樓上的鄰居叫朱熹,他上五年級(jí)了,跟誰(shuí)都合得來(lái),不管是上初中的大哥哥,還是比他小的弟弟妹妹,都喜歡跟他玩兒,跟他在一齊,我學(xué)會(huì)了要和別人友好相處。讓我更深刻理解了孟母擇鄰處的重要作用。
我像大海里的一只小船,“三字經(jīng)”就像一個(gè)燈塔,它永遠(yuǎn)指引我行駛的方向。
經(jīng)讀后感11
今年暑假,爸爸給我買(mǎi)了許多課外書(shū),我最喜歡一本書(shū)名為《三字經(jīng)故事》的課外書(shū)。 爸爸對(duì)我講《三字經(jīng)》是我國(guó)古代著名的啟蒙學(xué)教材,流傳近千年之久,幾乎家喻戶曉,現(xiàn)在還被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書(shū)》。
《三字經(jīng)》全文僅一千一百多字,內(nèi)容卻包羅萬(wàn)象,天文地理、社會(huì)家庭、歷代興衰、文化變遷,應(yīng)有盡有;其中更包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華,闡述了豐富深刻的人生哲理。全文三字一句,兩句一韻,讀起來(lái)朗朗上口,易懂易記。
這本《三字經(jīng)故事》將原文分段作注釋、翻譯,還配合文句精心選編了七十一則相關(guān)故事。這些故事有的講述典故淵源,有的闡述人生哲理,有的表現(xiàn)傳統(tǒng)美德,大都意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。書(shū)中的經(jīng)典原文大字注音,以便于誦讀;注釋、譯文簡(jiǎn)潔明了,可幫助理解;故事則情節(jié)生動(dòng)、圖文并茂。
我一接觸這本書(shū),就使我有一種走進(jìn)神圣的經(jīng)典殿堂,不但積累了知識(shí)、豐富了語(yǔ)言、增長(zhǎng)了智慧,而且獲得了許多有益的啟迪。同時(shí),吸引我兩天內(nèi)一口氣把它看完,至今我對(duì)它還愛(ài)不釋手,經(jīng)常翻出來(lái)看其一、二則故事。
經(jīng)讀后感12
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家??旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧!
媽媽在廬山買(mǎi)了一套書(shū)給我。這套書(shū)的總稱是《中國(guó)古典文庫(kù)》,里面有《三字經(jīng)》、《增廣賢文》和《百家姓》。其中我最喜歡《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》里我最喜歡這一句三字經(jīng):勤有功,戲無(wú)益,節(jié)旨在,宜勉力。它的意思是:勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。年輕人應(yīng)該經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。
一讀這句話,我就想起一個(gè)故事:李白從小聰明,但不喜歡學(xué)習(xí)。一天,他逃學(xué)去玩時(shí),見(jiàn)到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵棒。李白問(wèn):“老奶奶,你磨鐵杵做什么呀?”老奶奶說(shuō):“我要把它磨成繡花針。”李白問(wèn):“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說(shuō):“只要我每天不停地磨,鐵杵一定會(huì)磨成針。”李白聽(tīng)了,后悔自己貪玩而浪費(fèi)了讀書(shū)的時(shí)間。從此,李白立志努力讀書(shū),后來(lái)成為了大詩(shī)人。
三字經(jīng)的每一個(gè),每一行字,都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”那樣,意思就是不能浪費(fèi)時(shí)間,要珍惜每一分鐘,要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而萬(wàn)”的意思,就是做任何事情,都要有恒心、有耐心,一步一步來(lái)。
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