下面是范文網(wǎng)小編收集的匆匆讀后感作文3篇(寫匆匆讀后感的作文范文)，供大家品鑒。
匆匆讀后感作文1
以前的我，總以為時(shí)間很多，而且又不會(huì)有人偷走它們，所以一天就能做完的事一定要拖到三五天后才能完成。當(dāng)我讀了《匆匆》這篇文章后我才恍然大悟，原來時(shí)間是從一些生活中的細(xì)節(jié)中溜走的呀!
當(dāng)我讀到《匆匆》這篇文章時(shí)，其中一句：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去了”我不禁想到，朱自清那么感慨人生短暫，遺憾自己有很多時(shí)間都浪費(fèi)了?？墒俏疫€小，我今后的日子還很長很長，我為什么還要給自己留下遺憾呢?想想在電視機(jī)前匆匆走過的時(shí)間，在電腦前匆匆走過的時(shí)間，在樓下玩耍時(shí)匆匆走過的時(shí)間……突然回首，我不禁感嘆：我走過的路已經(jīng)很多了，而十二年里，有多少時(shí)間被我浪費(fèi)了呢?實(shí)在有太多太多的時(shí)間浪費(fèi)在了不該浪費(fèi)的地方。比如：一天二十四小時(shí)，八小時(shí)用去上學(xué)，八小時(shí)用去睡覺，兩小時(shí)用去吃飯，而這剩下的六小時(shí)我用去干什么了呢?那還不如在床上想：“為什么我就是沒有時(shí)間呢?是時(shí)間太短了嗎?不是!時(shí)間就是自己擠出來的。我不禁想起魯迅的名言：“時(shí)間就是海綿里的水，擠一擠總還是有的”。不知是我看了哪本書的啟發(fā)吧。如果你覺得自己很忙，可十分鐘，五分鐘總是抽得出來吧!你要好好利用這短短的五分鐘來寫一小段話，一星期就是一篇文章呀!這就是積少成多的力量，也是時(shí)間的力量。我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間!爭取在我成長的道路上更加努力，在有限的時(shí)間里，過得無比充實(shí)!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“少壯不努力，老大徒傷悲”珍惜時(shí)間，不要然它就會(huì)在你身旁白白流過!
匆匆讀后感作文2
古今中外，無卓有成就者不感嘆時(shí)間之飛逝?？鬃釉唬骸笆耪呷缢狗颉?。魯迅還說：“時(shí)間就是性命”。美國也有“時(shí)間就是金錢”的名言。列寧也曾說：“時(shí)間就是一切”。而朱自清的散文《匆匆》更是很好地詮釋時(shí)間之真諦。
這篇散文以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”?這個(gè)疑問開始敘述。文中作者在行文流水的表達(dá)一種對時(shí)光飛逝，來去匆匆這一普通現(xiàn)象的無奈與惋惜，更是充分顯示出作者在有限的生命中有所作為的抱負(fù)，并警示人們：“不要虛度光陰，不能白白走這一遭”。
難道是朱自清自己虛度光陰，從而懺悔嗎?不是的'。愈是大人物愈是卓有成就者，反而覺得時(shí)間不夠用，時(shí)間被自己所浪費(fèi)了。要比起我們這些普通人—真正虛度光陰的人，我們真是慚愧。想想我們每天絕大多數(shù)時(shí)間都在玩耍、發(fā)呆、無所事事，真是有些擔(dān)憂與害怕。“少壯不努力，老大徒傷悲”。我擔(dān)憂，到頭來，一事無成;我害怕，到老時(shí)，悔恨萬千。日子在玩耍時(shí)，從嬉笑中過去;日子在發(fā)呆時(shí)，從空想中過去。時(shí)間如一個(gè)淘氣娃娃在跟你捉迷藏，你永遠(yuǎn)也抓不住他;時(shí)間如奔騰不息的河水，奔流不止;你永遠(yuǎn)也無法讓他停下，更無法讓他倒退?！笆耪呷缢狗颉?。智慧的人從其中看出門道，珍惜一分一秒;愚笨的人從其中看出熱鬧，盡情享受時(shí)間的流淌和沖洗。待沖盡，驀然回首，只有一顆懺悔的心。
有人說，我用金錢將他買下;有人說，我用魔法將他停下。但無一不是徒勞。想得到更多時(shí)間的方法，只有珍惜。在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的價(jià)值，讓我們與時(shí)間賽跑，讓每一分每一秒成為永恒。
匆匆讀后感作文3
在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但我讀起來很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過，不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”地從我們身邊走過去了。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。問題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我上課時(shí)認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來多讀書，參加有益的活動(dòng)，如畫畫、寫詩、剪紙……這樣，課外的時(shí)間，也被我充分利用起來了，這就成了時(shí)間的主人。
這兩年來，我除了學(xué)好各門功課以外，還在全國各地的報(bào)刊上發(fā)表了畫、詩和作文等55件。這些都是我不斷學(xué)會(huì)利用分分秒秒的時(shí)間，取得的收獲。去年署假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習(xí)畫畫。窗外，小朋友們的玩耍聲好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩?？晌铱吹阶约寒?dāng)天要練習(xí)的畫還沒有畫完，就又坐下來了，直到畫完我才出門去玩耍。我想，如果平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得空應(yīng)。
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