下面是范文網(wǎng)小編整理的水滸傳的小學(xué)生讀后感作文7篇(小學(xué)生作文讀水滸傳有感)，供大家閱讀。
水滸傳的小學(xué)生讀后感作文1
每個(gè)人都有自己喜歡看的書(shū)，我也不例外，我喜歡的就是四大名之中施耐庵所寫(xiě)的《水滸傳》。
《水滸傳》寫(xiě)的是由宋江所率領(lǐng)的水泊梁山起義軍。他們反抗封建官僚，反對(duì)不平等壓迫。他們替天行道劫富濟(jì)貧，他們一個(gè)個(gè)俠肝義膽寬容大度，其中林沖沉著冷靜、魯智深性格直爽、而李逵粗中有細(xì)、吳用是梁山的軍師，他足智多謀他具有“智多星”的稱號(hào)。
特別是宋江，他樂(lè)于助人常常救人于危難之中具有“及時(shí)雨”的稱號(hào)，其中還有大刀關(guān)勝、入云龍公孫勝、浪里白條張順、船火兒張橫、浪子燕青、行者武松、玉麒麟盧俊義等，他們幾乎都是打抱不平被高太尉陷害的。他們有漁民、和尚、道士、獵戶……武松是一個(gè)膽大如虎的人，我十分喜歡他。
“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”大家都來(lái)看水滸傳吧!
水滸傳的小學(xué)生讀后感作文2
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一。它是一部英雄抗?fàn)幨罚谶@里我認(rèn)識(shí)了聚義梁山的一百單八將，其中最感興趣的是魯智深、林沖、武松、李逵等人物。
魯智深身材魁梧，力大無(wú)比，武藝高強(qiáng)。在他剛到大相國(guó)寺的時(shí)候，幾個(gè)潑皮想戲弄他，沒(méi)想到卻被踢進(jìn)糞池，惡臭不堪。后來(lái)又赤手倒拔垂楊柳，讓眾潑皮心服口服。真有趣!
武松赤手空拳打死老虎，真是大英雄。更有意思的是孫二娘，她開(kāi)店竟然賣人肉包，還劫取不義之財(cái)。武松到達(dá)時(shí)，孫二娘竟打起了他的念頭，反被識(shí)破。武松將計(jì)就計(jì)上演了一場(chǎng)大戲。真聰明!
“黑旋風(fēng)”李逵手執(zhí)板斧劫法場(chǎng)，為母親報(bào)仇怒殺猛虎，怒打欽天賜，真威風(fēng)!
這樣的好漢還有很多，像”鼓上蚤”時(shí)遷、“及時(shí)雨”宋江、“浪里白條”張順，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，疾惡如仇，伸張正義。真佩服他們!我也要像他們一樣多學(xué)本領(lǐng)，勇敢無(wú)畏地面對(duì)人生道路上的種種磨礪，開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。
水滸傳的小學(xué)生讀后感作文3
《水滸傳》是四大名著之一，里面主要講得是驚心動(dòng)魄的農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。
足智多謀的吳用，救弱濟(jì)貧的林沖，抱打不平的魯智深，仗義耿直的李逵……都令我敬佩。
但其中我最喜歡武藝高強(qiáng)的武松，武松是山東清河縣人，人稱二郎。他身長(zhǎng)八尺，渾身上下有千百斤力量，是個(gè)頂天立地的男子漢。景陽(yáng)岡經(jīng)常有老虎出沒(méi)，危害百姓。一天夜晚，武松來(lái)到景崗山，喝了十幾碗酒，只身上了景陽(yáng)岡。
過(guò)了一會(huì)兒，果然一只大老虎跳出來(lái)，武松看了，就與老虎打了起來(lái)，他抓住老虎的頭，往黃泥坑里一按，舉起鐵錘般的拳頭，使出平生力氣打了六七十拳，老虎最終死了。武松這一壯舉，顯示出武松的英雄氣概。
從武松打虎這個(gè)故事中，我感覺(jué)武松勇猛過(guò)人，他那敢于挑戰(zhàn)，為民除害的精神，讓人們永遠(yuǎn)記住他。
水滸傳的小學(xué)生讀后感作文4
《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
該書(shū)在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。都給人留下深刻的印象。小說(shuō)的故事性很強(qiáng)，達(dá)到了極高的水平，這可能是受到說(shuō)書(shū)話本的影響。主要表現(xiàn)在小說(shuō)隨處可見(jiàn)引人入勝的情節(jié)。
如智取生辰綱，風(fēng)雪上神廟，景陽(yáng)崗打虎等?！端疂G傳》還寫(xiě)了不少戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，再現(xiàn)了起義軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)了辯證法思想，如三打祝家莊等。
《水滸傳》的影響巨大廣泛，幾百年來(lái)，其具有反抗意識(shí)，樂(lè)觀精神和理想化的英雄一直為人民所樂(lè)道，鼓舞著被壓迫者的反抗斗爭(zhēng)。
水滸傳的小學(xué)生讀后感作文5
《水滸傳》是我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描述和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。就在昨日，我把《水滸傳》看完了。
《水滸傳》主要寫(xiě)了發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象。比如：及時(shí)雨宋江，黑旋風(fēng)李逵，智多星吳用等等一百零八條好漢的英雄形象。
宋江為人仗義，孝順父親，他原來(lái)是在山東鄆城縣的縣衙里做一個(gè)小吏，因宋江救過(guò)晁蓋，因此晁蓋為了答謝宋江，派劉唐送書(shū)信及一百兩黃金給宋江。但是老天不作美，這件事很快讓閻婆惜發(fā)現(xiàn)，她訛詐宋江，宋江一怒殺死閻婆惜，犯了人命官司。美髯公朱仝私放了宋江，這才使宋江結(jié)識(shí)了武松。之后，宋江受到了重重困難，結(jié)識(shí)了好漢，但蔡京、高俅等人不放過(guò)宋江，最終用毒酒毒死了宋江。
這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)了108條好漢，他們個(gè)個(gè)勇猛。它不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范。
水滸傳的小學(xué)生讀后感作文6
今天，我閱讀完了《水滸傳》這本書(shū)，深有感觸。
《水滸傳》主要講述了梁山泊的`好漢。其中很有名的是宋江、盧俊義、公孫勝、吳用、關(guān)勝、林沖、柴進(jìn)、呼延灼、花榮、魯智深、武松、楊志、徐寧、戴宗、李逵、史進(jìn)等人。
其中我最喜歡看的是第21回，書(shū)中講述了盧俊義活捉史文恭的情景，話說(shuō)史文恭設(shè)計(jì)引宋江等人掉進(jìn)他精心設(shè)計(jì)的陷阱，不料吳用將計(jì)就計(jì)，先派人殺往南門(mén)，又讓魯智深、武松打東寨，朱仝、雷橫打西寨。吳用又調(diào)兩
路人馬從背后包抄寨前，一齊進(jìn)攻，反而將史文恭的伏兵全部逼入自己設(shè)計(jì)的坑里。史文恭卻自己逃掉了，結(jié)果在逃跑的路上被盧俊義、燕青抓住了，最后宋江把史文恭殺了，祭奠晁蓋。
《水滸傳》中有很多精彩的故事，讓我很入迷，我喜歡看《水滸傳》。
水滸傳的小學(xué)生讀后感作文7
暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》。它細(xì)致生動(dòng)地描述了北宋末年宋江和他的兄弟們?cè)诤诎档姆饨ńy(tǒng)治壓迫下奮起反抗，歷經(jīng)艱難困苦，取得一系列勝利的故事。
《水滸傳》描繪的人物非常多，其中有不少性格鮮明的人物。比如宋江：他是一個(gè)為人仗義，好結(jié)交朋友，為朋友慷慨解囊。以“及時(shí)雨”而天下聞名!吳用：他是一個(gè)滿腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，人稱“智多星”。魯智深：他是一個(gè)得名，花和尚魯智深，是個(gè)粗中有細(xì)的人。武松是一個(gè)自幼習(xí)武，武藝高強(qiáng)，性格剛烈，以“打虎英雄”著稱。
我喜歡書(shū)中的花和尚魯智深的集中生智。我還喜歡書(shū)中的宋江，因?yàn)樗嬖V我對(duì)朋友要仗義。故事中還告訴我對(duì)父母要孝順，更讓我知道了什么叫知恩圖報(bào)。
讀了這本書(shū)，我明白我以后一定要做一個(gè)關(guān)心家人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師!因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我們?cè)S多知識(shí)，我一定要好好讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)有用的人。
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