下面是范文網(wǎng)小編分享的砂粒與星塵六年級(jí)讀后感7篇 砂粒與星塵讀后感范文，供大家賞析。
砂粒與星塵六年級(jí)讀后感1
烏糧，對(duì)砂爺來(lái)講是家，對(duì)砂?；蚴钦f(shuō)星辰而言是遠(yuǎn)方!烏糧，對(duì)公鵝、孤鷹、羊群是家，對(duì)于獨(dú)狼是遠(yuǎn)方，烏糧，對(duì)于真的砂粒卻即是家又是遠(yuǎn)方!
在《砂粒與星辰》中，烏糧作為一座荒無(wú)人煙又即將被風(fēng)沙所吞噬的縹緲小鎮(zhèn)，在這，卻發(fā)生了一段蒼涼悲壯的傳奇。在這，家與遠(yuǎn)方被重新定義，在這，堅(jiān)守與自由被重新融合，在這，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)被重新組裝。在這浩瀚無(wú)垠的沙地與星空下，作者用幽默詼諧又夾帶點(diǎn)犀利反諷的語(yǔ)言風(fēng)格，訴說(shuō)了兩人與一群動(dòng)物在罅隙的生存空間中堅(jiān)持、博弈、惺惺相惜，直至最終分離的故事歷程。 八年前的“砂粒”(指星辰)世界是灰白的，沒有色彩，也沒有陪伴，但卻有著一顆遠(yuǎn)方的心。為了追逐星辰，追求自由，他離開了家，跟隨觀光團(tuán)來(lái)到了沙地，“在沙地和草原上，砂粒就是一粒沙。沙地和草原是大海，砂粒是掉進(jìn)大海的那根針?！?引用原文)而真砂粒在八年前為了送虎子回草原，也獨(dú)自踏上了征途，兩位少年有了初次的暗合交融。八年后，離群的“砂?！标幉铌?yáng)錯(cuò)地來(lái)到了烏糧，代替真砂粒與砂爺一起擔(dān)負(fù)了守衛(wèi)烏糧的重任。英勇的將軍——孤鷹、渴望飛翔的衛(wèi)兵——公鵝、被孤狼虎視眈眈的羊群，都是他與狼群斗智斗勇的好戰(zhàn)友與好伙伴!逐夢(mèng)的少年在這場(chǎng)博弈中從內(nèi)心的虛無(wú)到腳下的態(tài)度，都昭示著成長(zhǎng)的力量，在這座偏遠(yuǎn)的沙地小鎮(zhèn)，“砂?！蓖瓿闪怂扇说耐懽?，度過了一場(chǎng)特別的“成人禮”。我想，大概在遠(yuǎn)方的真砂粒也同“砂?！币话阃瓿闪顺砷L(zhǎng)的意義!可“砂?！辈⑽粗共?，他離開了烏糧，奔向了更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，而他的家人同砂爺一樣在家渴求他回家，但這渴求卻是遙遙無(wú)期。
或許遠(yuǎn)方才是砂粒的家吧!逐夢(mèng)的自由少年又怎能被家所給束縛呢?他們的成長(zhǎng)故事在另一片沙地與星空中精彩綻放! 而執(zhí)著堅(jiān)韌的孤獨(dú)老人，本著為遠(yuǎn)方的砂粒留家的念頭，繼續(xù)在這烏糧堅(jiān)守著。依舊護(hù)著一只鷹、一只鵝、一群羊。直到公鵝飛走，孤鷹去世，只留下砂爺與一群羊孤零零地守著這寂寥的生活。在日落西沙中，與鷹爪一起等待，等待從前的砂粒出現(xiàn)。
砂粒與星塵六年級(jí)讀后感2
暑假里，我讀了薛濤叔叔的《砂粒與星塵》。這本小說(shuō)是圍繞兩個(gè)少年和一群動(dòng)物展開的，情節(jié)曲折生動(dòng)，引人入勝，我仿佛被作者帶到一個(gè)充滿傳奇色彩的世界。
在浩瀚的星空下，在無(wú)邊無(wú)際的沙地間，有這樣一個(gè)村子——烏糧，那里人煙稀少，即將被沙子吞沒。八年前，少年砂粒離開烏糧，與他的鷹共同走向草原深處，自此再也沒有砂粒的消息。后來(lái)鷹獨(dú)自歸來(lái)，烏糧已經(jīng)一片荒涼，只有砂粒的父親砂爺還守候在那里。八年后，一個(gè)叫星塵的少年迷失烏糧，被砂爺所救。這時(shí)，狼群覬覦著烏糧，砂爺、星塵、孤鷹、大鵝組成“護(hù)羊戰(zhàn)隊(duì)”，與狼群周旋，與困難搏斗。
小說(shuō)中，那位意志堅(jiān)定的父親令我佩服;愛好觀星、憧憬自由的星塵讓我感動(dòng);還有那只孤傲的鷹，使我感到一絲難過……但最令我難忘的不是這些，而是那只有點(diǎn)笨、夢(mèng)想在藍(lán)天中飛翔的大鵝——公爵。
公爵雖然有些笨拙，但他熱情、善良。孤鷹受傷時(shí)，他安慰鼓勵(lì)孤鷹，為他打氣，讓孤鷹重新振作起來(lái)。面對(duì)孤鷹的嘲笑，他依然自信并諒解了孤鷹。我想公爵的內(nèi)心一定是埋著善良、寬容的種子，他溫暖著身邊的人，我喜歡這樣的公爵，對(duì)待朋友真誠(chéng)，熱情。
但面對(duì)敵人時(shí)，公爵從不退縮，毫無(wú)畏懼。與狼群斗爭(zhēng)，他能把一只狼掀翻在地。當(dāng)膽小的羊群害怕時(shí)，他唱歌給他們聽，幫他們驅(qū)除內(nèi)心的恐懼，給他們帶去快樂。在“護(hù)羊戰(zhàn)隊(duì)”遭遇食物短缺，環(huán)境惡劣，“狼”眾我寡的種種困難時(shí)，他仍然充滿斗志，無(wú)所畏懼!
看到這里，我不禁想到了我們的“抗疫”英雄們，面對(duì)病毒的入侵，他們逆行而上，不畏艱險(xiǎn)。無(wú)數(shù)平凡的人穿上“鎧甲”像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的安全。他們無(wú)私的付出，換來(lái)了我們“小家”的團(tuán)團(tuán)圓圓;換來(lái)了我們平平安安地在教室里學(xué)習(xí);換來(lái)了我們開開心心地在操場(chǎng)上奔跑…….我們要學(xué)習(xí)他們?cè)谀婢持杏赂?、樂觀的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
讀完這本書，我想成為這樣的人：面對(duì)敵人時(shí)，不害怕、不退縮，像勇士一樣去戰(zhàn)斗;當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不逃避，積極樂觀、勇往直前地去面對(duì);與朋友相處時(shí)，真誠(chéng)相待，心中有愛，互幫互助。雖然現(xiàn)在的我，翅膀還有點(diǎn)稚嫩，但我一定會(huì)努力地成長(zhǎng)，迎著風(fēng)，飛向?qū)儆谧砸训乃{(lán)天!
砂粒與星塵六年級(jí)讀后感3
表示看書之前不看簡(jiǎn)介的后果就是我這個(gè)樣子的了，我真的不知道它是個(gè)童書，不過并不影響，這本書，還是很值得一看的好書。 從童書上來(lái)說(shuō)，小時(shí)候也是看過不少童話故事的，諸如一千零一夜，格林童話，安徒生童話，甚至到后來(lái)被人惡意杜撰的……黑童話，無(wú)論出處是哪，都是我們?cè)?jīng)最純真的童真。 也許正是因?yàn)槿绱?，盡管已經(jīng)知道這是一本童書，早已不符合我這個(gè)年齡段的阿姨，但我還是繼續(xù)看了下去。
不知道這本書是童書之前，我看這個(gè)書名，《砂粒與星塵》，我以為是沙漠中微不足道的一粒砂粒，與夜空中同樣微不足道的一顆星塵之間的故事，知道是童書之后，我對(duì)這本書的猜想，發(fā)生了一個(gè)翻天覆地的變化。 原來(lái)這本書中，是一個(gè)叫砂粒的小孩子，砂粒與爺爺相依為命，但他卻是同學(xué)老師眼中的熊孩子，其實(shí)事實(shí)并非如此，在我看來(lái)，砂粒只是一個(gè)與動(dòng)物更親近的可憐孩子罷了。 砂粒與虎子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，其實(shí)只是小孩子年幼無(wú)知的叛逆，想到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，遇上坎坷了，想家了，才發(fā)現(xiàn)那是不屬于他這個(gè)年齡該承受的東西。 這本書字跡的設(shè)計(jì)很適合小孩子閱讀，字跡大，字間距也不小，在關(guān)鍵句子上還有加粗的設(shè)計(jì)。 虎子是一只鷹，它與砂粒遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的路途中，與砂粒走散了，于是它馬上回去報(bào)信，砂粒的爺爺也迅速報(bào)了警。
后來(lái)，來(lái)了一個(gè)與砂粒十分相像的少年，來(lái)到了這個(gè)城鎮(zhèn)，并給這里帶來(lái)了不一樣的變化。 這本書比較薄，它的外觀也很好看，棕黃色的封面，與書名中的砂粒，也就是主角的名字不謀而合。 書中還有很多的插圖，實(shí)在是給小孩子推薦的童書不二之選。 雖說(shuō)已經(jīng)不適合這個(gè)年齡，但看完這本書后，突然引發(fā)了我對(duì)童年時(shí)的時(shí)光的無(wú)限懷念，在現(xiàn)如今的社會(huì)中，利益，沖突，越來(lái)越多的煩惱充斥在人們的心尖，誰(shuí)說(shuō)的成年人不可以看童書?誰(shuí)沒有具有童心的資格呢?感謝這本書，可能它的故事并沒有對(duì)我有所啟示，但它喚醒了我被繁重的學(xué)業(yè)淹沒的童真。
希望這篇書評(píng)可以將這本書帶給為謀生計(jì)不辭奔波勞累的你們，喚醒我們隱藏在內(nèi)心深底的童真，帶給你們更美好的生活。
砂粒與星塵六年級(jí)讀后感4
今年暑假里，我看了薛濤寫的兒童文學(xué)作品《砂粒與星塵》，這本書講述了在沙漠里有一個(gè)叫“烏糧”的村子，住著砂爺、虎子(鷹)、公爵(公鵝)和羊群，還有砂粒。砂粒考上了大學(xué)，幾天后在大學(xué)里神秘失蹤了，烏糧環(huán)境越來(lái)越惡劣，人們都搬走了，只剩下砂爺和小動(dòng)物們，砂爺堅(jiān)信，砂粒會(huì)回來(lái)的。一等8年就晃過去了。一天，砂爺走出門外，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩躺在了沙坑里，就把他拉了出來(lái)。砂爺看他跟砂粒長(zhǎng)得很像，就把他也取名為砂粒。
新砂粒是千里迢迢過來(lái)觀看流星雨的，可是他來(lái)的不是時(shí)候——狼群來(lái)了。一天，狼群圍住了烏糧，公爵想耍耍威風(fēng)，就“嘎嘎”的叫著沖出鵝舍，奔向左邊狼，在它背上叼了一口，擊翻了左邊狼，狼群嚇得趕緊跑了。經(jīng)過短暫的寧?kù)o，狼群又回來(lái)報(bào)仇了，結(jié)果狼剛靠近羊圈，小公羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)家園，就頂了一下狼，那只狼被頂翻在地。就在這時(shí)，流星雨來(lái)了，烏糧的全體成員都望向了天空，狼們也張開嘴巴想要喝水。砂?？吹搅餍怯耆f(wàn)分激動(dòng)，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
《砂粒與星塵》這本書告訴我們不要拋棄別人，還告訴我們要用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有付出汗水，才能收獲果實(shí)。
砂粒與星塵六年級(jí)讀后感5
砂粒和星塵實(shí)際上是2個(gè)小伙子的名字，砂粒是沙漠上的一個(gè)孤寂的小鎮(zhèn)——烏糧的青年，星塵是另一個(gè)迷途走到烏鎮(zhèn)的小伙子。一個(gè)離開一個(gè)歸來(lái)，似乎是某種冥冥中的注定。
8年前他離家出走，駕鷹從烏糧出發(fā)，走向草原深處。后來(lái)老鷹回來(lái)了，他卻沒有。砂粒的父親砂爺獨(dú)自守在小鎮(zhèn)等著砂?；貋?lái)。少年星塵與觀星團(tuán)走散，迷失烏糧之際被砂粒的父親砂爺所救。砂爺和星塵惺惺相惜。一起守候這羊群和小鎮(zhèn)。他們的敵人是虎視眈眈的狼群和沙漠的惡劣天氣。而且孤傲的鷹、渴望飛翔的公鵝也幫助他們。
這本書可以像孩子們傳達(dá)一種人與大自然的關(guān)系，教會(huì)我們勇敢的跟敵人抗?fàn)幈Ｐl(wèi)家園。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量?？赐赀@本書應(yīng)該會(huì)對(duì)沙漠的廣闊無(wú)垠有一定的印象和向往，讓青少年從小就對(duì)祖國(guó)的大好河山充滿熱愛之情，雖然這么說(shuō)，其實(shí)長(zhǎng)這么大我還沒有去過沙漠。作者的這個(gè)故事是以科爾沁沙地中一個(gè)村落烏糧為背景,對(duì)東北沙地這個(gè)獨(dú)特地貌進(jìn)行了全景式描繪,陌生而新鮮的場(chǎng)景營(yíng)造出獨(dú)特的審美意蘊(yùn)。
人狼對(duì)戰(zhàn)的情節(jié)，甚至能讓我想起《老人與?！愤@并不是沒有原因的，這本書的含金量很高，是作者的精心誠(chéng)意之作，作家薛濤經(jīng)中國(guó)作協(xié)批準(zhǔn)的定點(diǎn)深入生活基地，在位于吉林打漁樓村的“中國(guó)鷹屯”，在那里駐足守望，護(hù)鷹觀星，和鷹把式成為好朋友，走進(jìn)馴鷹人的神秘世界，擷取大量創(chuàng)作靈感，寫出了這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《砂粒與星塵》。所以在書中我們能感受到特別多的細(xì)節(jié)描寫。我一直覺得這種有取之于生活的作品才是真正有水平的作品。這本書的插圖也非常好看，通過插圖闡釋書中故事,從而讓故事更容易走進(jìn)讀者內(nèi)心深處。
“在沙地和草原上，砂粒就是一粒沙。沙地和草原是大海，砂粒是掉進(jìn)大海的那根針?！?/p>
其實(shí)這是一部關(guān)于勇敢與堅(jiān)持，愛與萬(wàn)物的小說(shuō)。不管是小孩還是大人都可以看。動(dòng)物與養(yǎng)育 烏糧這個(gè)寂寥的村莊，因?yàn)橐蝗簞?dòng)物、一個(gè)固執(zhí)的老人而散發(fā)著特有的光芒，成為每個(gè)人心靈歸依的圖騰。尤其是一位苦苦等待著孩子歸來(lái)的父親的心路歷程，深沉的父愛令人動(dòng)容。我們的孩子需要讀一讀這樣優(yōu)秀的作品，需要借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)審視、回歸、理解、珍惜身邊最樸素、最深重的情感。
砂粒與星塵六年級(jí)讀后感6
砂粒于地，星塵當(dāng)空，相隔著的便是那無(wú)垠的未來(lái)之路?！}記
因?yàn)橛袎?mèng)，我們才有奮斗的目標(biāo)，用汗水與喜悅澆灌心中未綻的花朵;因?yàn)閳?zhí)著砂爺才會(huì)在烏糧等沙礫八年，用孤獨(dú)與訓(xùn)練支撐心中的一片天地;因?yàn)闊釔?，星塵才會(huì)不畏艱險(xiǎn)去觀星，用報(bào)負(fù)與興趣，打開心中的五彩世界。皆因心中一念，才會(huì)擁抱自己，待彼岸風(fēng)來(lái)。
翻開《砂粒與星塵》，不禁被作者的思想所震驚。作者薛濤在當(dāng)今社會(huì)背景下，講述鄉(xiāng)村少年砂粒出走未歸，城市少年星塵出走回家的故事。其中還有墜落沙地的孤鷹，渴望飛翔的公鵝，執(zhí)著堅(jiān)韌的孤獨(dú)老人和向往自由的觀星少年……他們皆平凡，可都在為自己心中的執(zhí)著而追求，有夢(mèng)，就有希望。
一花一世界，一葉一菩提。一場(chǎng)沙塵暴飛上天，找回祖先-雁原有的驕傲;讓虎子不知所蹤，可兩只鷹爪卻仍留于烏糧的樹枝上。自草原回來(lái)后，虎子就一直陪伴在砂爺?shù)纳磉?，哪怕自己受傷，也?huì)護(hù)砂爺周全，不讓其受到狼群的襲擊。哪怕他早已經(jīng)不是趕走獨(dú)狼的大英雄，可至死不渝之心，芳華依舊。
這是我們的故事，也是天與地的，人與萬(wàn)物的。生命是一條發(fā)源于遠(yuǎn)處的江流，蜿蜒于大地上，途經(jīng)天山南北。太多人走過其沿途的路，總是會(huì)擁擠，而人少的路卻非常難走。人生就是這么一回事，藏匿于等待與希望之中，或許孤獨(dú)，我們無(wú)力改變，卻有那顆熾熱的心，共筑心靈三千尺，被包于愛的溫暖之中。在浩瀚的宇宙面前，在亙古不變的歷史長(zhǎng)河中，所有人類的生命都很卑微，不過是滄海一粟罷了。滄海桑田，誰(shuí)都會(huì)為自己的執(zhí)著而堅(jiān)定，付出，流淚，更多的，會(huì)是埋藏于心底。
處于學(xué)生時(shí)代的我，自然也就有著像星塵一樣追求夢(mèng)想的經(jīng)歷，小時(shí)候我總是會(huì)哭鬧著不去學(xué)鋼琴，練半個(gè)小時(shí)，便早已經(jīng)手脹酸痛，那時(shí)年幼的我便不再熱衷于彈奏，反而厭惡?？捎幸淮瓮窘?jīng)琴行，聽見一陣優(yōu)美的鋼琴聲，心中卻又不禁有些懊悔，又想為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)定執(zhí)著，行走在道路上，忍不住回去就彈奏一曲?；蛟S執(zhí)著于信念，會(huì)滿足于心，聽信于命。
紛紛細(xì)雨遲，彼岸花又始。從前的我因遇挫而害怕去面對(duì)它，現(xiàn)如今，因沉醉于動(dòng)聽之音而再次嘗試。
失去了它，內(nèi)心再也找不回多年前的平靜。有執(zhí)念，有夢(mèng)想，有希望，重拾琴技。肘臂揮落之間，飛舞著轉(zhuǎn)瞬即逝，琴聲遇到時(shí)光，如同海風(fēng)落筆，畫浪畫雨漫過天際，堅(jiān)持希望，哪怕渺小，也要努力去追?？邕^萬(wàn)里山水，乘夢(mèng)飛揚(yáng)。
我和星塵一樣，都是渴望在夢(mèng)想中尋找精神坐標(biāo)的孩子，在山窮水盡之處總有柳暗花明。因?yàn)樵谇胺降牟贿h(yuǎn)處，有夢(mèng)想等我們一起去闖。
在本書的結(jié)尾，狼群走了，鐵嶺老板走了，星塵也走了，只剩下砂爺與公爵、虎子、羊群等待著砂?；丶摇o(wú)可置否，是砂爺?shù)母笎?，撐起了他的孤?dú)，揚(yáng)起愛的弧度。一個(gè)人，吹著風(fēng)，守著那烏糧的最后一片地方，等待另一位少年歸來(lái)。黃沙滿天，老村主任早已風(fēng)華不再，唯有心依舊。
砂粒與星塵都是因夢(mèng)離家，用雙肩扛起對(duì)自己夢(mèng)想的責(zé)任，他們一個(gè)尋找夢(mèng)想，一個(gè)留住希望，砂粒與星塵，彼此映照，相互尋找，讓我們從中悟到夢(mèng)想、追求和生命的另一種含義。
每個(gè)出走的少年最終都會(huì)還鄉(xiāng)，當(dāng)他們乘風(fēng)歸來(lái)之際，天地間的風(fēng)景注定會(huì)與眾不同。
讀一本好書讓我受益終生，書香溢滿夏天，充實(shí)暑假，讓我駕馭文學(xué)之舟，駛向最美的遠(yuǎn)方。
砂粒與星塵六年級(jí)讀后感7
在這個(gè)暑假里,我讀了很多本書,其中的一本是《沙粒與星塵》，我把它推薦給大家。
本書開頭寫道：在一個(gè)荒無(wú)人煙的大沙漠中有一個(gè)小村子叫烏糧，里面住著砂粒和砂爺，砂粒養(yǎng)了一只鷹叫虎子。有一天砂粒接到錄取通知書，要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，于是他帶著虎子一起去了。但是到了學(xué)校之后，學(xué)校不允許他帶著鷹去學(xué)校，于是砂粒就帶上虎子去大草原，準(zhǔn)備把虎子放回大自然。砂爺接到這個(gè)消息時(shí)很著急，便一直在村子里等，等到村子里所以人都因?yàn)榛臎霾贿m合居住而搬走了，砂粒還沒回來(lái)。但過了幾天沙塵暴帶來(lái)了虎子，一只叫公爵的鵝，幾只羊，和一個(gè)男孩。男孩幫助砂爺打敗了狼群后便回家了，一直到故事的結(jié)尾，砂粒都沒回來(lái)。
讀完這本書我最敬佩的是一只叫公爵的鵝，它每天盡職盡責(zé)的在房子周圍站崗，在狼群來(lái)了的時(shí)候高聲大叫報(bào)警，提醒砂爺。在砂爺孤單的時(shí)候陪伴他,在羊群被狼群包圍的時(shí)候給它們唱歌。在狼要吃羊的時(shí)候勇敢的沖上去與狼戰(zhàn)斗,在虎子摔斷了翅膀的時(shí)候安慰,并給與它鼓勵(lì).并且它很努力的想要實(shí)現(xiàn)自己會(huì)飛的夢(mèng)想即使摔暈了也不氣餒，我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該如此嗎?
我把這本書推薦給大家。
砂粒與星塵六年級(jí)讀后感7篇 砂粒與星塵讀后感范文相關(guān)文章：
★ 六年級(jí)童年的讀后感6篇(《童年》六年級(jí)讀后感范文)
★ 六年級(jí)上冊(cè)童年讀后感3篇(6年級(jí)童年讀后感)
★ 三毛流浪記六年級(jí)讀后感2022年5篇(讀三毛流浪記讀后感)
★ 六年級(jí)昆蟲記讀后感3篇 《昆蟲記》讀后感六年級(jí)
★ 男生賈里六年級(jí)讀后感3篇 讀了《男生賈里》的讀后感
★ 六年級(jí)伊索寓言總結(jié)讀后感左右作文4篇 伊索寓言讀后感左右
★ 簡(jiǎn)愛讀后感六年級(jí)5篇 《簡(jiǎn)愛》讀后感6
★ 六年級(jí)《人間失格》讀后感大全6篇 《人間失格》讀后感初中大全
★ 《養(yǎng)花》六年級(jí)讀后感范文3篇 養(yǎng)花文章讀后感
★ 中外名著讀后感范文六年級(jí)3篇(六年級(jí)外國(guó)名著讀后感)