下面是范文網(wǎng)小編分享的初中海倫凱勒的讀后感范文4篇(讀完海倫凱勒的讀后感)，供大家賞析。
初中海倫凱勒的讀后感范文1
1880年海倫·凱勒出生在美國(guó)。不幸的小海倫，在生了一場(chǎng)重病后，導(dǎo)致雙耳失聰，雙目失明。天哪!誰(shuí)能想到她才是一歲半的娃娃呀。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能叫一聲媽媽，也不能傾訴自己的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在這時(shí)，家庭教師安妮。
沙利文來到了海倫的身邊，沙利文老師開始教海倫摸讀盲文，拼單詞。不久，海倫在沙利文老師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫自己的名字，還學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞。她不分晝夜，向一塊干燥的海綿允吸著知識(shí)的甘霖。她是這樣地如饑似渴的摸讀盲文，以致小小的手都摸出了血。海倫10歲的時(shí)候，越來越強(qiáng)烈地想開口說話。父母為她請(qǐng)來了盲啞學(xué)校薩勒老師，海倫后來在回憶自己這段學(xué)習(xí)生活時(shí)說：“為使我的伙伴————即使是我最親密的伙伴————能聽懂我的話，我夜以繼日的去努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子又是甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。
我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……”當(dāng)夏天來臨時(shí)，海倫在盲啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說話能力跟一般人說話能力沒什么兩樣，海倫回到家里大聲的喊;“爸爸，媽媽，我回來了!”剎那間，爸爸和媽媽流下了興奮地淚水。1900年，海倫考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她決心向沙利文老師那樣，為更多和自己的人服務(wù)。讀了《海倫。凱勒》這篇課文，我已經(jīng)被海倫的不屈不撓的精神所敬佩，告訴我們，任何困難都要靠著堅(jiān)強(qiáng)!
初中海倫凱勒的讀后感范文2
《海倫·凱勒》這本書是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，讀完之后，從中受到了不少教益。
這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家，教育海倫。凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺能力和聽力。這對(duì)于一般人還說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育幫助下，她掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與哈佛大學(xué)拉德克拉好學(xué)院。此后她把畢業(yè)的精力投入為世界盲人。盲人謀利利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家的政府人民及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
海倫的一生是不平凡的，他給予人們的鼓舞，使那些虛度光明的萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書后，常常在內(nèi)心問自己海倫不屈不饒的一生，給予那些身有殘疾的人生活的勇氣和力量，難道對(duì)我們健康人就沒有啟示嗎?不，不是的。海倫曾經(jīng)問過這樣問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看些什么?這使我深深感到我們健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光，珍惜這幸福生活。
一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身?xiàng)l件好壞，而在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。這些挫折對(duì)海倫來說是微不足道的。一個(gè)人要懷有遠(yuǎn)大的理想奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有力量，才能發(fā)揮潛質(zhì)，去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
這些日子，我常常在思考一個(gè)問題：我們應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在?海倫凱勒光輝的一生為我們做出了圓滿的答案，她的不斷追求就是我們的指示標(biāo)!
人只要有目標(biāo)，為之奮斗，注入汗水與心血，才能打開人生輝煌的一面，在成功的路上總歸有些挫折與傷痛，但是咬一咬牙，堅(jiān)忍之后，彩虹必定會(huì)出現(xiàn)，迎接我們的是用辛勤的汗水澆灌出來的成功之花，與輝煌一生。
初中海倫凱勒的讀后感范文3
一直以來，我都認(rèn)為讀書是一種干燥無味的事情，但是，當(dāng)我看完了《海倫·凱勒傳》以后，卻覺得閱讀是一種享受，一種樂趣。此時(shí)，我知道自己已經(jīng)喜歡上閱讀了。
讀了《海倫·凱勒傳》以后，我知道海倫她自出生的十九個(gè)月后，一直都在黑暗與寂寞的世界中度過。她無法與外面的社會(huì)接觸，讓她很無奈。直到蘇利文小姐的出現(xiàn)，改變了海倫的一生。在蘇利文小姐的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了說話，也學(xué)到了知識(shí)。后來，海倫憑著過人的意志力完成了大學(xué)教育，且為盲人福利奉獻(xiàn)了一生。
海倫那堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓我非常佩服，她雖然是一個(gè)失明亦失聰?shù)娜?，但是卻能成為一位作家和教育家。海倫的一生是一個(gè)傳奇，即使她是一個(gè)重度殘疾人，她都沒有想過放棄自己的生命，也沒有埋怨過。讓我們想一想，當(dāng)我們面對(duì)著這樣的不幸，有人一定會(huì)整天在怨天尤人，憤世嫉俗。甚至有不少活得好端端的人，都有過尋死的念頭。有多少人能像海倫一樣，認(rèn)真地活下去呢?
所以說我們一定要好好地活著，點(diǎn)燃生命的火把，讓生命延續(xù)下去。遇到什么事都不要放棄，以你最堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝一切的困難。再說簡(jiǎn)單一點(diǎn)，只要你活著，就能為這個(gè)世界作更多的貢獻(xiàn)。如果全世界的人都為世界出一分力，那么世界就很美好了。所以大膽地說一句：“只要你還活著，你就是一個(gè)傳奇!”
初中海倫凱勒的讀后感范文4
今天我看了一本書，題目是《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典故事》，其中我最喜歡的小故事是《海倫凱勒》。
1880年6月27日，海倫出生在美國(guó)南部的一個(gè)叫塔斯康比亞的小鎮(zhèn)上。在她來到這個(gè)世界剛剛只有18個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難性的大病降臨到她的頭上。她先是被奪去了視力和聽力，接著喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。從此，海倫那幼小的生命就墜入了苦難的深淵——變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾孩子。
就在海倫快滿7周歲的時(shí)候，有一天，父母為她請(qǐng)來一位名叫安妮莎利文的老師。從此，海倫就走上了一條艱難的求學(xué)之路。
后來，海倫通過夜以繼日地苦練，才使最親近的朋友能聽懂她的意思。在沙利文老師的幫助下，她反復(fù)練習(xí)發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)字音，練習(xí)各種音的自由結(jié)合。她完全靠手指來感覺沙利文老師的嘴唇，用觸覺來把握她喉嚨的顫動(dòng)，嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，她迫使自己反復(fù)練習(xí)那些發(fā)音較難的詞語(yǔ)和句子，有時(shí)一練就是好幾個(gè)小時(shí)。
讀到這里，我既被海倫的這種精神所感動(dòng)，又覺得自己很慚愧。海倫是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，也是個(gè)不幸的女孩。但在困難面前，她沒有退縮，更沒有放棄，而是以一種頑強(qiáng)不屈的拼搏精神去直面人生，勇敢的戰(zhàn)勝了生命給她的種種不幸。想想自己，是個(gè)非常健全的幸福之人，可是有時(shí)候一點(diǎn)芝麻大的小事，我都不能自己去面對(duì)，不敢去克服，不是問家長(zhǎng)，就是問老師。就是怕動(dòng)腦筋，怕辛苦?，F(xiàn)在讀到海倫的故事，想想不應(yīng)該呀，以后我一定要向海倫學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢面對(duì)困難的女生。
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