下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級(jí)讀后感共5篇 讀后感六年級(jí)，供大家賞析。

六年級(jí)讀后感共1

　　讀后感500字六年級(jí)【】

　　導(dǎo)讀：本文 讀后感500字六年級(jí)【】，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

　　【篇1】《童年》讀后感500字

　　今天，我和媽媽一起讀了《童年》，這和以前一個(gè)人讀的時(shí)候有所不同，有了更多的感觸和體會(huì)，閱讀效率也大大提高了。

　　《童年》這本書(shū)主要講的是高爾基童年時(shí)代的故事，書(shū)中黑暗的社會(huì)生活深深地震撼了我，在書(shū)中，不但有子女爭(zhēng)奪家產(chǎn)自相殘殺的情景，也有以折磨殘疾人為樂(lè)的人存在，毆打、體罰的事情發(fā)生的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。

　　如果不是和媽媽一起讀的話，我相信我會(huì)被嚇到的，但因?yàn)閶寢尵驮谏磉?，我心中有了依靠，所以才能讀完這本書(shū)。我從前讀書(shū)都是囫圇吞棗地讀，細(xì)節(jié)部分從來(lái)不去考慮。這次和媽媽一起，就必須要等媽媽看完才能夠翻頁(yè)，而媽媽看得又比較慢，這就給了我細(xì)細(xì)品味的時(shí)間，這本書(shū)我讀得特別仔細(xì)。

　　我向來(lái)對(duì)不感興趣的東西沒(méi)有什么印象，所以我看書(shū)常常會(huì)忘掉什么時(shí)候出現(xiàn)過(guò)這個(gè)人物，特別是人很多的時(shí)候，導(dǎo)致整本書(shū)看得稀里糊涂的。現(xiàn)在我可以問(wèn)媽媽“這個(gè)人什么時(shí)候出場(chǎng)的”、“這個(gè)人是誰(shuí)”之類(lèi)的話，有必要的時(shí)候還會(huì)根據(jù)媽媽的記憶翻到前面再看一下。

　　這是我第一次和媽媽一起看書(shū)，受益匪淺。以后如果還有機(jī)會(huì)的

　　話，我也會(huì)和媽媽一起看，這樣看書(shū)才能有效率，不然我自己看的話，大概就只能記住書(shū)名、作者和大概內(nèi)容，一些細(xì)節(jié)部分完全沒(méi)有印象。

　　學(xué)校開(kāi)展的這次活動(dòng)不但能讓孩子與父母之間的距離拉近，還可以提高閱讀效率，真好！

　　【篇2】讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》有感

　　愛(ài)麗絲漫游奇境記是由英國(guó)作家查爾斯·勒特威奇·道其森（筆名劉易斯·卡羅爾）于1865年出版的一本童話故事。

　　故事講述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩，在夢(mèng)中追趕一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞，并由此進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，開(kāi)了一段神奇的旅程：他一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，遇見(jiàn)了會(huì)笑的柴郡貓、瘋狂的三月兔、會(huì)唱歌的甲魚(yú)、殘忍的紅桃王后和唯唯諾諾的紅桃國(guó)王……他不斷探險(xiǎn)，直到最后醒來(lái)。后來(lái)愛(ài)麗絲又做夢(mèng)來(lái)到了鏡子中的奇幻世界，她在一個(gè)巨大的象棋棋盤(pán)上開(kāi)始了自己探險(xiǎn)的旅程。她從一個(gè)小卒子開(kāi)始一步一步往前走，每一都遇見(jiàn)了不同的人和不同的事。最后，愛(ài)麗絲終于走到了第八格，他變成了女王！愛(ài)麗絲醒來(lái)后，她仍不知到這一切是自己的夢(mèng)，還是紅棋女王的夢(mèng)。

　　第一次讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺(jué)。愛(ài)麗絲的夢(mèng)稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國(guó)的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹(shù)林等等。這一切就像是我的一個(gè)五彩夢(mèng)一樣，深深地吸引著我，也讓我展開(kāi)了想象的翅膀，過(guò)足了癮頭。

　　再次讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這個(gè)故事，我又發(fā)現(xiàn)愛(ài)麗絲是個(gè)

　　十分可愛(ài)的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心；她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛(ài)麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。因?yàn)檎麄€(gè)故事都充滿了幻想，而愛(ài)麗絲又是那么的可愛(ài)、純真。看了這本書(shū)對(duì)我的想象力也大有裨益。

　　人類(lèi)以游歷和冒險(xiǎn)為主題的文學(xué)作品似乎特別的情有獨(dú)鐘，究其原因，是人類(lèi)資料、內(nèi)心地渴望自己走的更遠(yuǎn)，力量更強(qiáng)。這本書(shū)里面的字能讓我門(mén)不出戶就能領(lǐng)略自然與社會(huì)的萬(wàn)千景象，它在某些情節(jié)中不禁意的注入人類(lèi)的智慧與堅(jiān)強(qiáng)，使我在享受到巨大閱讀快感的同時(shí)，也能從中汲取澎湃的精神力量。

　　這本書(shū)讓我的生活色彩斑斕、富有樂(lè)趣。把你最寶貴的時(shí)間，獻(xiàn)給最值得你珍視的書(shū)吧！ 【篇3】《女巫讀》后感500字

　　前幾天我讀了一本書(shū)——《女巫》。故事里講述了：有一個(gè)小男孩，在父母雙亡后跟姥姥在一起，姥姥給他講了許多關(guān)于女巫的故事，使他知道了女巫的樣子：禿頭、長(zhǎng)著尖尖的爪子、腳是方的、唾液是藍(lán)色的。他之前曾經(jīng)遇到過(guò)女巫，因此他十分懼怕女巫。他和姥姥在伯恩默思的華麗旅館里住下。終有一天……

　　一天，他在華麗旅館里的一個(gè)會(huì)議大廳里訓(xùn)練老鼠。一會(huì)這個(gè)大廳里坐滿了女士，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些女士竟然全是女巫。他雖然聽(tīng)到了女巫的秘密，可是被女巫們發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)小男孩被女巫大王強(qiáng)迫灌下了86號(hào)慢性變鼠藥。

　　后來(lái)他在姥姥的幫助下，她從女巫大王的房間里偷出來(lái)了那種

　　86號(hào)變鼠藥，在女巫的飯里撒了下去。女巫吃后發(fā)出了一陣陣慘叫，變成了老鼠。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻令人回味無(wú)窮。親情，愛(ài)，勇氣……樸實(shí)的文字間閃爍著人性之光！

　　正是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩靈活的運(yùn)用勇氣和智慧打敗了可怕的女巫。讀完這個(gè)故事，我不禁為故事里的主人公的勇敢無(wú)畏和那有智慧、善良而樂(lè)觀的心感動(dòng)。因?yàn)?，在故事里小男孩變成了老鼠，他并沒(méi)有因?yàn)樽兂闪死鲜蠖鴤模菫榱瞬辉僮屍渌∨笥炎兂衫鲜?，和姥姥一起想辦法消滅女巫。其實(shí)，在生活中也一樣，女巫就是你遇到的一個(gè)個(gè)的困難，你如果對(duì)它置之不理，它就可能越來(lái)越放肆。如果一開(kāi)始，你就用勇氣和智慧去面對(duì)，那么結(jié)果一定是美好的。這個(gè)故事告訴了我，當(dāng)我遇到困難后，要有勇氣去面對(duì)它，不要退縮！ 【篇4】楊紅櫻的《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感500字

　　我喜歡楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，楊紅櫻給喜歡楊紅櫻作品的朋友們起了一個(gè)可愛(ài)的名稱(chēng)——櫻桃;楊紅櫻的作品營(yíng)建了一個(gè)純真的童心世界——櫻桃園;每一本書(shū)后都有一個(gè)櫻桃園快樂(lè)大沖關(guān)，每一個(gè)櫻桃園快樂(lè)大沖關(guān)都有三關(guān)：第一關(guān)——無(wú)敵記憶力;第二關(guān)——智慧大比拼;第三關(guān)——趣味游樂(lè)園。我喜歡認(rèn)真閱讀每一本書(shū)，更喜歡快樂(lè)沖過(guò)每一關(guān)!

　　這幾天我讀完了《親愛(ài)的笨笨豬》一書(shū)。這本書(shū)主要講述的是關(guān)于笨笨豬的14個(gè)小故事，給我們展示了一個(gè)善良、友好、可愛(ài)、樂(lè)于助人的笨笨豬。

　　這本書(shū)中，我最喜歡《鹿妹妹，你大膽地往前走》。鹿妹妹是一只不會(huì)站不會(huì)走也不會(huì)跑的小鹿，笨笨豬發(fā)現(xiàn)后，和好朋友乖乖熊一起想辦法幫助鹿妹妹。他們輪流鉆到鹿妹妹的肚子下面，用自己的背支撐著鹿妹妹，讓她站起來(lái);他們又用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒穿過(guò)鹿妹妹的前后腿，支撐住鹿妹妹，讓她學(xué)會(huì)了走路。學(xué)會(huì)了走路，自然就會(huì)跑了，鹿妹妹能夠開(kāi)心地和朋友們一起玩了。這個(gè)故事使我懂得了：朋友之間，應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能戰(zhàn)勝一切困難。

　　我還喜歡這本書(shū)中的《你好，小灰狼》、《請(qǐng)到歡樂(lè)村莊來(lái)》、《狐貍先生住進(jìn)了歡樂(lè)村莊》。這三個(gè)故事共同講述了笨笨豬和朋友們用自己的善良、友好、樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)感化了人類(lèi)和小動(dòng)物們眼中的猛禽：狼和狐貍。他們從此不再傷害人和動(dòng)物，而且還搬進(jìn)了充滿歡樂(lè)、甜蜜、微笑的歡樂(lè)村莊，和村民們一起開(kāi)開(kāi)心心地生活著。

　　我希望有更多的小朋友們能夠喜歡楊紅櫻的作品，并成為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“櫻桃”!

　　【篇5】《瑪?shù)贍栠_(dá)》讀后感500字

　　讀了《瑪?shù)贍栠_(dá)》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了聰明，具有超能力的瑪?shù)贍栠_(dá)。溫柔善良的亨尼小姐和兇惡，無(wú)情的特朗齊布爾校長(zhǎng)。

　　瑪?shù)贍栠_(dá)生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話，三歲能閱讀家里的報(bào)紙雜志，四歲開(kāi)始讀《遠(yuǎn)大前程》，會(huì)做復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，后來(lái)上學(xué)時(shí)具有了一種超能力，眼睛有一種力能移動(dòng)?xùn)|西。我很羨慕她。我也想像她那樣能讀遍圖書(shū)館所有的書(shū)。我也想像她那樣沒(méi)有作業(yè)，天天能到圖書(shū)館去。不過(guò)如果我不做作業(yè)，就無(wú)法掌握基礎(chǔ)知識(shí)，就讀不懂書(shū)的含義。

　　亨尼小姐是瑪?shù)贍栠_(dá)的老師。她有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。她對(duì)瑪?shù)贍栠_(dá)的超能力很吃驚，去借別的老師的教科書(shū)給瑪?shù)贍栠_(dá)看。特朗齊布爾整治學(xué)生時(shí)，她不是當(dāng)旁觀者，而是勸阻校長(zhǎng)放下那個(gè)孩子，否則會(huì)把孩子弄傷的。當(dāng)校長(zhǎng)不聽(tīng)時(shí)，她非常心疼。

　　特朗齊布爾是個(gè)非常兇惡的人。她喜歡拉著學(xué)生的辮子或耳朵把他們懸空在教室里。她還會(huì)用雙手拉著學(xué)生的腳，倒提著把他們像扔鉛球一樣扔到操場(chǎng)上。她還告訴亨尼要是學(xué)生學(xué)習(xí)不進(jìn)，就拿著錘子把知識(shí)敲進(jìn)他們的腦子里。最后瑪?shù)贍栠_(dá)用一種超能力嚇暈了校長(zhǎng)。后來(lái)學(xué)校換了新校長(zhǎng)?，?shù)贍栠_(dá)也升到了學(xué)校的班。

　　我覺(jué)得這本書(shū)太吸引人了?，?shù)贍栠_(dá)太神奇了，她腦子里有各種各樣的知識(shí)。作者太偉大了，能寫(xiě)出這樣的好故事，讓我愛(ài)不釋手。

六年級(jí)讀后感共2

　　讀后感，希望對(duì)您有幫助！

　　六年級(jí)讀后感范文

　　本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

　　六年級(jí)讀后感范文（一）

　　讀《秋天的懷念》有感

　　暑假，我在家里讀了一篇文章——《秋天的懷念》。文章寫(xiě)的是作者史鐵生自從雙腿癱瘓后，脾氣變得喜怒無(wú)常，時(shí)常發(fā)脾氣，容易悲傷，對(duì)什么都提不起興致，精神幾乎垮掉。母親看在眼里，急在心里，在努力用她自己的方式，默默地、細(xì)心地照看著她的孩子，卻從不在意自己的痛楚和悲傷——其實(shí)她自己的病已經(jīng)很重了。為了讓兒子高興，母親曾答應(yīng)帶他看北海的菊花去，不幸的是他的母親卻去世了。

　　文中的母親的愛(ài)實(shí)在太濃郁、太深沉了！每當(dāng)我讀到他“想不開(kāi)時(shí)、摔東西時(shí)”，我就會(huì)想起，“母親只是悄悄地出去，留給他發(fā)泄的空間，但又不走遠(yuǎn)，在他看不見(jiàn)的地方悄悄地聽(tīng)著動(dòng)靜”。我體會(huì)到母親此時(shí)無(wú)聲勝有聲的愛(ài)。愛(ài)有時(shí)是訴說(shuō)，是媽媽對(duì)我們飲食冷暖的殷殷呵護(hù)，是對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、心情的詢問(wèn)交流。愛(ài)有時(shí)又是“不說(shuō)”。在我心情不好或遭受挫折的時(shí)候，母親不說(shuō)話，但時(shí)時(shí)刻刻觀察著孩子的一舉一動(dòng)，就像我們小時(shí)候?qū)W走路，摔倒了，母親并沒(méi)有因此而扶我起來(lái)，而是看著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。你能說(shuō)這不是母親的愛(ài)嗎？

　　每當(dāng)我讀到，母親要推著“我”去看菊花，臉上露出央求般的神

　　讀后感，希望對(duì)您有幫助！

　　色，“我”同意后，她又一會(huì)坐下、一會(huì)站著，還絮絮叨叨的說(shuō)看完了去吃“仿膳”。我總會(huì)體會(huì)到，母親的喜樂(lè)是以兒子的喜樂(lè)為喜樂(lè)。在生活中，我只要是考了好成績(jī)，媽媽比我還快樂(lè)，心里比吃了蜜還甜。而我只要是生了病，受到什么樣的挫折、委屈，媽媽比我還難受，心里比喝了藥還苦。

　　文章最后一段雖然是寫(xiě)秋天菊花的美麗，這也更突出了史鐵生對(duì)母親深深的懷念，對(duì)秋天的懷念。是母親鼓勵(lì)了他，讓他現(xiàn)在有了很大的勇氣來(lái)面對(duì)人生。就這樣，他成為了一位著名的作家。

　　六年級(jí)讀后感范文（二）

　　讀《漁夫和金魚(yú)的故事》有感

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《漁夫和金魚(yú)的故事》，讓我深深地感受到了文中那個(gè)老太婆的貪得無(wú)厭、永不滿足的嘴臉。

　　文中講述了一個(gè)漁夫捕獲了一條金魚(yú)，金魚(yú)哀求老漁夫放了她，并給他報(bào)酬。老漁夫把金魚(yú)放了，還把這件事告訴了老太婆。老太婆把漁夫臭罵了一頓，就問(wèn)金魚(yú)要了盆、房子，并當(dāng)上了貴婦人，可她還是不滿足，最后她要當(dāng)海上女霸王，還要金魚(yú)來(lái)侍奉她，最后她什么也沒(méi)有得到。這個(gè)故事告訴我們像老太婆這樣貪得無(wú)厭、永不滿足，最后是什么也得不到的。

　　我學(xué)習(xí)了這篇課文后，我對(duì)老太婆的這種貪得無(wú)厭、永不滿足十分的憎惡，我更憎惡在社會(huì)中像老太婆這樣的人，這不禁讓我想起了我們村莊上發(fā)生的事：一天，我們村莊上的一個(gè)人突然被警察抓走了，后來(lái)才知道，他偷了別人家的電動(dòng)車(chē)，偷了來(lái)賣(mài)，他覺(jué)得這樣來(lái)錢(qián)容

　　讀后感，希望對(duì)您有幫助！

　　易還快，所以他偷了一輛又一輛，其中還有一輛賣(mài)給了我大伯。我大伯覺(jué)得很便宜，二話沒(méi)說(shuō)就買(mǎi)了。后來(lái)這個(gè)人最終被警察發(fā)現(xiàn)了，把他判了刑，受到了法律的制裁，我大伯也受到了懲罰。這就告訴我們自己要勤勞付出，不能貪得無(wú)厭、不勞而獲，否則什么也得不到，還會(huì)受到懲罰和制裁。

　　生活中，我們不能貪得無(wú)厭，不勞而獲，我們應(yīng)該用我們的雙手去努力，去奮斗，去創(chuàng)造我們未來(lái)的幸福生活。

　　六年級(jí)讀后感范文（三）

　　《落花生》讀后感

　　當(dāng)我看到了《落花生》書(shū)名，就聯(lián)想到語(yǔ)文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫(xiě)的，就把這本書(shū)借了。

　　其實(shí)《落花生》不過(guò)是‘許地山專(zhuān)集’中一篇散文，本書(shū)包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說(shuō)’，是許地山的代表作。

　　我喜歡植物，我也寫(xiě)過(guò)很多的植物日記，看了書(shū)中‘梨花’后，我又學(xué)會(huì)了一種寫(xiě)法，用不同的人對(duì)待同一植物的態(tài)度，也可以把一種植物寫(xiě)得那么動(dòng)情。我記得在桂花盛開(kāi)的季節(jié)，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹(shù)的樹(shù)干，即刻千萬(wàn)朵的小桂花像雨一樣地露在地上，非常壯觀，非常好玩。可我從來(lái)沒(méi)有想到它們是花兒的淚，我更沒(méi)有想到落下的花朵歸向何處？

　　春天時(shí)候我到過(guò)數(shù)不清的林野，可是看了書(shū)中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護(hù)了地上花草不受太陽(yáng)的燙傷；我才知道草兒在傾聽(tīng)著鳥(niǎo)和風(fēng)的歌聲會(huì)大醉；桃花聽(tīng)的入神了后會(huì)流淚；我才

　　讀后感，希望對(duì)您有幫助！

　　知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經(jīng)過(guò)消化后，去寫(xiě)春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個(gè)A＋。

　　看了書(shū)中的‘我的童年’，從作者母親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)中，又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽?zhuān)瑡寢尠?！我多么想回到你的身邊?/p>

　　書(shū)中的‘牛津書(shū)蟲(chóng)’中，作者的話：‘讀書(shū)到死，是我所樂(lè)為，假使我的財(cái)力，事業(yè)能容允我，我誠(chéng)愿在牛津做一輩子的書(shū)蟲(chóng)。’讓我深有體會(huì)，我喜歡看書(shū)，但愿我也能讀書(shū)到死。

　　我喜歡讀這本書(shū)的散文部份，我對(duì)書(shū)中的小說(shuō)部份不是很感興趣，其原因?yàn)樗鼈儾皇峭瘯?shū)，大多是大人們看的內(nèi)容。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。

　　書(shū)中每篇都有‘導(dǎo)讀’和彩圖，在書(shū)中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長(zhǎng)，有了它們，讓我讀起來(lái)更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會(huì)，像橄欖一樣，會(huì)越嚼越有味。

　　，希望能幫助您！

六年級(jí)讀后感共3

　　【篇1】

　　今天我讀了一則寓言故事——《老鼠和黃鼠狼》。

　　這則寓言講的是：從前，有一群老鼠和一群黃鼠狼打得不可開(kāi)交，他們穿著樺樹(shù)皮盔甲，手里舞動(dòng)著松樹(shù)枝長(zhǎng)矛，你刺我一下我刺你一下，血流得滿地都是。

　　可每次都是黃鼠狼贏，每次都是黃鼠狼扛著戰(zhàn)利品高高興興的哼著小曲回家。在老鼠的洞里，被黃鼠狼刺傷的老鼠們都可伶兮兮的哭喊著。晚上，一群老鼠在月光下商量著，要選一個(gè)既聰明又威猛還能把老鼠士兵們訓(xùn)練得服服帖帖的老鼠做他們的將軍，領(lǐng)導(dǎo)他們。

　　第二天，老鼠將軍頭扎稻草，好讓所有的士兵都能看見(jiàn)他。仗剛開(kāi)始打，老鼠們就怕得丟下武器，敗下陣來(lái)，老鼠將軍第一個(gè)帶頭跑，其他士兵就跟著將軍一起跑。

　　士兵們都依次跑回了老鼠洞里，可老鼠將軍因?yàn)轭^上的稻草給洞門(mén)擋住了。被摔在了洞的外面，讓黃鼠狼的士兵給抓了起來(lái)。

　　黃鼠狼的士兵們要?dú)⒘死鲜髮④姷臅r(shí)候，老鼠將軍長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，后悔地說(shuō)：“我是老鼠將軍，我有這么高的榮譽(yù)，可為什么他給我?guī)?lái)的是這么大的危害??！”

　　這則寓言告訴我們：做任何事都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，如果你做了這件事，要付出你的努力，不能半途而廢，要能承擔(dān)起你對(duì)這件事的責(zé)任。

　　【篇2】

　　今天我讀了《背沙袋》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事的主要的內(nèi)容是：有一天，老狐貍聽(tīng)說(shuō)老山羊回來(lái)了，打算去它家做客，狐貍走到老山羊家門(mén)口，剛想敲門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)屋子里有談話聲，狐貍透過(guò)門(mén)縫一看，原來(lái)是老山羊在藏錢(qián)，剛好看見(jiàn)錢(qián)藏在衣柜里。

　　到了晚上，老狐貍到老山羊家做客，老狐貍一會(huì)兒就把老山羊給灌醉了，于是老狐貍就把錢(qián)給偷走了。

　　第二天到了早上，老山羊夫婦，發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)了，就懷疑是老狐貍偷的。老山羊夫婦來(lái)到了老狐貍家，大聲地說(shuō)：“老狐貍你給我出來(lái)！”老狐貍夫婦馬上出來(lái)說(shuō)：“大清早，你們叫什么呀叫!”老山羊說(shuō)：“你是不是把我家的錢(qián)給偷走了？”老狐貍說(shuō)：“你有證據(jù)嗎？”老山羊說(shuō)：“昨天就你到我家來(lái)過(guò)?！崩虾傉f(shuō)：“那也不一定是我偷的呀?！?/p>

　　然后老山羊去報(bào)警了。到了警察局，老山羊說(shuō)了這件事，猴子警長(zhǎng)生氣的說(shuō)：“我這么忙你們還弄出這么多事情來(lái)煩我，我罰你們四個(gè)背沙袋。

　　老山羊累得滿頭大汗，說(shuō)：“錢(qián)被偷了，還要背沙袋?！崩虾偟睦习檎f(shuō)：“誰(shuí)叫你偷人家的錢(qián)，害的我在這里背沙袋?！崩虾傉f(shuō)：“有了那些錢(qián)，背點(diǎn)兒沙袋也值得?！彼麄儽惩晟炒?，猴子警察從沙袋里拿出了錄音機(jī)，聽(tīng)過(guò)錄音后，狐貍夫婦被猴子警察戴上了手銬。

　　讀完這個(gè)故事我覺(jué)得猴子警察是個(gè)不可多得的人才，他聰明機(jī)智，破案神速。

　　【篇3】

　　前幾天我讀了《藏羚羊的哭述》，讀了這個(gè)故事后我深受啟發(fā)。

　　這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：一天，我正在津津有味的聽(tīng)爺爺講故事。故事中，爺爺又提到了那個(gè)我又熟悉又陌生的名字——人類(lèi)。一群出現(xiàn)在這里的野蠻人。他們開(kāi)著汽車(chē)駛進(jìn)了我們的家園，駛進(jìn)了我們的的生活。

　　我的親人一個(gè)又一個(gè)離我而去，我為自己是一只藏羚羊而感到害怕。于是迫不及待的問(wèn)：“爺爺，他們?yōu)槭裁匆獊?lái)害我們？”“是金錢(qián)、貪婪和欲望。為了我們身上那光滑的皮毛，人類(lèi)利用了他們的智慧來(lái)抓我們。哎……”爺爺沉重的嘆了一口氣。

　　聽(tīng)我的叔叔說(shuō)，在我三歲時(shí)，父母就死在了人類(lèi)的槍下。我害怕極了，留下了兩行淚。于是，美麗的天使——安琪兒將我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)的天堂……

　　“嘟嘟……”一陣急促的喇叭聲打破了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，打破了寧?kù)o的夜晚。驚恐聲、槍聲、啼叫聲頓時(shí)在我的耳邊響起。我睜開(kāi)眼睛問(wèn)：“怎么了？”姐姐驚恐的說(shuō)：“糟了，殺手們又來(lái)了!”剎那間，我呆住了。突然，一張網(wǎng)向我撲來(lái)。爺爺看見(jiàn)了馬上把我推了出去：“快跑，活著就是希望！”我聽(tīng)了發(fā)瘋似的跑，終于跑出了這個(gè)“地獄”，可我的親人卻再也回不來(lái)了。隱隱約約中我聽(tīng)見(jiàn)人們的話語(yǔ)：“哈哈，今天晚上可真是大豐收?。」?！”“對(duì)啊，對(duì)啊，這些藏羚羊可以賣(mài)好多錢(qián)??！”一絲涼意飄上我的心頭。風(fēng)依然在吹，草原依然那么綠，花兒依然那么香，鳥(niǎo)兒依然……

　　讀了這個(gè)故事后，我知道了藏羚羊心中真正想說(shuō)的是：“人類(lèi)啊，難道真的要讓金錢(qián)泯滅你們的良知嗎？”

六年級(jí)讀后感共4

　　讀后感400字六年級(jí)

　　導(dǎo)讀: 讀后感400字六年級(jí)（一）

　　今天上午，我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學(xué)完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。

　　當(dāng)我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國(guó)人的嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路時(shí)，我很佩服他！覺(jué)得他真是我們中國(guó)人的驕傲！我很為他自豪！

　　哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。”這讓我覺(jué)得詹天佑是個(gè)對(duì)工作很細(xì)心的人。而我想到我自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)都是非常馬虎，有時(shí)連字也寫(xiě)錯(cuò)了，我覺(jué)得我很不應(yīng)該，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，也要做一個(gè)對(duì)工作，對(duì)學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人。

　　當(dāng)我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線路，他常常要請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師矢掉信心。這讓我覺(jué)得詹天佑是個(gè)非常愛(ài)國(guó)的人。要是我碰到這樣的事，我可能就不會(huì)像他那樣想。我很慚愧，以后我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了才能好好地報(bào)效祖國(guó)。要像詹天佑一樣不怕困難，為國(guó)爭(zhēng)光！成為另一個(gè)“詹天佑”！

　　讀后感400字六年級(jí)（二）

　　我在學(xué)校學(xué)習(xí)了《生死攸關(guān)的燭光》之后，我覺(jué)得他們都很聰明，遇事冷靜，不慌不忙。

　　在這一篇課文中，我覺(jué)得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若，她面對(duì)危機(jī)和臉色蒼白的兒女，做出了一個(gè)帶頭的動(dòng)作，她去廚房里拿了一個(gè)很大的油燈去替換那藏有情報(bào)的蠟燭。

　　他兒子看見(jiàn)之后，立刻說(shuō)是天很冷，要去柴房找點(diǎn)柴生火，隨手就拿走了藏有情報(bào)的蠟燭去了柴房，可還沒(méi)等他走幾步，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報(bào)的蠟燭。

　　當(dāng)時(shí)，只剩下他的女兒杰奎琳，她知道如果她不成功，后果將不堪設(shè)想。但是，她沒(méi)有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來(lái)，她借說(shuō)要上樓睡覺(jué)，需要一根蠟燭，最后，讓人不可思議的事情發(fā)生了，這個(gè)辦法居然成功了，原來(lái)，杰奎琳一看這個(gè)軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后，那些德國(guó)人也走了，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個(gè)名字。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事，他們一家人的機(jī)智和勇敢深深的打動(dòng)了我，我更加敬佩他們一家了。

　　讀后感400字六年級(jí)（三）

　　這幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基，這是一部讓人回味無(wú)窮，振奮起生活信念的不朽巨著。

　　這里的主人公是保爾·柯察金。他曾經(jīng)被神父開(kāi)除，從一個(gè)普普通通的青年人，最終變成了一名革命斗士！他多次將被死神奪走生命，

　　最終雙眼失明。但他仍然很堅(jiān)強(qiáng)，他把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人民的解放而斗爭(zhēng)。他寫(xiě)了一部書(shū)，叫《暴風(fēng)雨中誕生的》，雖然他覺(jué)得寫(xiě)的蒼白無(wú)力，缺少激情，但還是被出版！

　　我要學(xué)習(xí)保爾，學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀，他的堅(jiān)強(qiáng)。是的，鋼鐵就是這樣煉成的！他的那段“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧?！边@是多么令人警醒的格言呀！

　　這就是保爾·柯查金，他用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词菆?jiān)強(qiáng)！讓我們一起向他學(xué)習(xí)吧！

六年級(jí)讀后感共5

　　讀后感400字六年級(jí)【三篇】

　　我聽(tīng)爺爺說(shuō)這本書(shū)講的是革命先烈——*在監(jiān)獄中與敵人斗爭(zhēng)，堅(jiān)貞不屈的故事。

　　故事主要講的是：地下黨許云峰準(zhǔn)備在沙壩街建一個(gè)書(shū)店做為聯(lián)絡(luò)站。不久，沙壩書(shū)店在沙壩街開(kāi)業(yè)了，書(shū)店由甫志高管理。地下黨又分配了陳松林給他當(dāng)幫手。一天，甫志高來(lái)到了店里，小陳心想：他來(lái)一定是有目的?？腿酥鸩缴⑷チ?，甫志高對(duì)陳松林簡(jiǎn)單的說(shuō)了一些擴(kuò)大書(shū)店賣(mài)進(jìn)步書(shū)刊的事就走了。沒(méi)有想到，第二天特務(wù)鄭克昌以青年的名義假裝做了*，打探*內(nèi)部消息。過(guò)了幾天老許同志發(fā)現(xiàn)了鄭克昌的陰謀，便叫陳松林他們趕快離開(kāi)?？膳碌氖耑UI終發(fā)生了，甫志高在回家的路上被捕了。接著老許、江姐、小余都被捕了。甫志高叛變了，其余的人都被關(guān)入渣宰洞，等待審問(wèn)。夜里，江姐被抓去審問(wèn)了?；貋?lái)時(shí)，江姐的手指已經(jīng)被竹簽插的皮開(kāi)肉綻，大家都為江姐擔(dān)心。第二天，劉思揚(yáng)被抓了進(jìn)來(lái)，他是甫志高的同學(xué)。

　　一年半過(guò)去了，渣滓洞的戰(zhàn)友們變的團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相協(xié)助。有一天，有特務(wù)來(lái)通知說(shuō)劉思揚(yáng)即將被釋放。劉思揚(yáng)被釋放出后，他的家被包圍。結(jié)果，他逃出去的時(shí)候，又被抓住送到白公館關(guān)起來(lái)。接著，余新江也被轉(zhuǎn)移到白公館。在那里，余新江找到了英勇的葉挺將軍，理解了一個(gè)孩子——小蘿卜頭，還有他的爸爸和媽媽。在渣滓洞的戰(zhàn)友和外面的*聯(lián)系上后，華子良領(lǐng)著解放軍來(lái)解救他們了。

　　讀了這本書(shū)后，我的感觸很深，在我讀ZUI后戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候我很緊張。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，我仿佛感覺(jué)到了歡呼聲。炮聲隆隆，震撼大地。陳星閃閃，迎接黎明。 【篇2】

　　保爾以滿腔的革命熱情，堅(jiān)定的意志，任勞任怨，盡職盡責(zé)，在雙目失明的情況下，身殘志堅(jiān)，他拿起手中的筆投入到小說(shuō)的創(chuàng)作中，開(kāi)始了新的革命生活。

　　保爾這種愈挫愈勇的精神深深地打動(dòng)了我，我也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的了：在革命的征程中，有苦有淚，有艱辛，有危險(xiǎn)，更有由衷的歡笑，要煉成一塊好鋼，沒(méi)有付出、不經(jīng)歷風(fēng)雨是不行的。

　　有時(shí)，我們僅僅羨慕別人天資聰明、一點(diǎn)就通，一學(xué)就會(huì)，多才多藝，卻從未想過(guò)人家背后的付出。當(dāng)我們?cè)谟崎e地消磨時(shí)光時(shí)，人家正在刻苦地練舞步、描筆畫(huà)、讀文章……臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，經(jīng)過(guò)努力，我們一樣能成為佼佼者。正如保爾所言：“人ZUI寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生理應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了這個(gè)世界上ZUI壯麗的事業(yè)——為了人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。” 【篇3】

　　祥子在文中開(kāi)頭給我的印象是一個(gè)心地善良、純樸，有上進(jìn)心的青年。在文中他積極上進(jìn)，在被敵兵捉去后并沒(méi)有灰心喪氣，他擔(dān)心的僅僅他的車(chē)，因?yàn)檐?chē)子沒(méi)了，他就難以維生;再逃出來(lái)后，他又設(shè)法將一并帶出的三只駱駝賣(mài)掉，但買(mǎi)來(lái)的錢(qián)卻不購(gòu)買(mǎi)一輛車(chē)。但祥子希望買(mǎi)上自己的車(chē)，扎扎實(shí)實(shí)過(guò)輩子的信念是他始終沒(méi)有放棄、灰心，而是更加的勤勞。于是他借了車(chē)，每天早早起床，已有客人就跑。每天都是除去得早，回來(lái)得晚。他雖然很累，但他忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)樗闹兄挥幸粋€(gè)信念，就是能買(mǎi)上車(chē)，有車(chē)就好!他堅(jiān)信自己總有出頭之日!

　　人性光輝的一面完全體現(xiàn)在祥子偉大的生活上。純潔透明的心，閃爍無(wú)盡光輝。理想的力量使一個(gè)人持續(xù)奮斗，屢戰(zhàn)屢敗，卻又屢敗屢戰(zhàn)，他堅(jiān)信，理想的勁頭不遠(yuǎn)了!到那天，那顆純潔而自豪的心將成為世界上ZUI閃耀的一點(diǎn)! 不過(guò)，能堅(jiān)持下去的又有多少人呢?本文真是描繪了一個(gè)北平人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)，以祥子的遭遇帶來(lái)心理上、生活上的變化主線……

六年級(jí)讀后感共5篇 讀后感六年級(jí)相關(guān)文章：