下面是范文網(wǎng)小編收集的快樂(lè)成長(zhǎng)讀后感3篇(成長(zhǎng)的喜悅讀后感)，供大家賞析。
快樂(lè)成長(zhǎng)讀后感1
法律是保護(hù)我們快樂(lè)成長(zhǎng)生活的大旗。是社會(huì)和諧發(fā)展的有力保障。我們是生長(zhǎng)在法律社會(huì)之中的青少年，所以我們應(yīng)該知法，懂法，用法。
法律無(wú)時(shí)無(wú)刻不在約束著我們的行為。正因?yàn)橛辛朔傻拇嬖?，才使這個(gè)社會(huì)井然有序；正因?yàn)橛辛朔傻拇嬖?，才是我們的?quán)利得到了應(yīng)用的保障；正因?yàn)橛辛朔傻拇嬖?，才使作?00 后的我們有幸生活在這個(gè)年代。法制越來(lái)越多了，這是一件多么令人振奮的事?。∫虼宋覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)該在自己成長(zhǎng)的道路上，去學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為社會(huì)大家庭中的一員，我們要遵守國(guó)家制定的法律，法規(guī)，現(xiàn)在我國(guó)的法律，法規(guī)越來(lái)越健全。如：我們青少年有《未成年保護(hù)法》，老師有《教師法》 …… 只有法制健全的國(guó)家，才有文明，發(fā)達(dá)，是我們的人生權(quán)利得到保護(hù)。反之，那些輕視法律，不懂法律，沒(méi)有意識(shí)到法律重要性的人，最終只能使自己和親人難過(guò)，父母憂(yōu)心。因此，我們每位青少年又何必不去學(xué)習(xí)法律，尊重法律，做一個(gè)知法，懂法，守法的好學(xué)生。
曾經(jīng)一位作家說(shuō)過(guò)：“法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)|在另一塊磚石上?！笨上攵稍撚卸嗝吹纳?yuàn)W呀！只有你細(xì)細(xì)捉摸定能明白其中的奧秘。有了法律，我們就會(huì)擁有愛(ài)；只要我們心中有法，我們就會(huì)約束自己的行為，不會(huì)讓自己走上歧路，不會(huì)做違法的事，損害別人的事。有了法律我們就不會(huì)光刀劍影，仇恨交加，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。有了法律，爸爸，媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人，從而使爸爸，媽媽在心頭放下了一塊石頭。走在街頭，游于園中，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們不被法律呵護(hù)。
中國(guó)的法律歷程，歷盡千載風(fēng)塵，吐故納新綿延不絕，法律社會(huì)人心所向。我深?lèi)?ài)的祖國(guó)，你的春天鮮花爛漫；法律社會(huì)讓你四季如春。
快樂(lè)成長(zhǎng)讀后感2
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)唯一的鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。
上學(xué)期，在“校園流動(dòng)閱覽室”的圖書(shū)中，我選讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。這是一本有趣的童話(huà)故事書(shū)，也是一本國(guó)際小說(shuō)，獲得鈕伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，這本書(shū)主要講了一只蟋蟀（柴斯特）、一只老鼠(塔克)和一只貓咪（亨利）之間的真摯友情。蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，從康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)來(lái)到紐約最繁華的地方--時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。蟋蟀柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人--男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)，在朋友塔克和亨利的理解和幫助下，她終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)任何一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)永遠(yuǎn)記得那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫。還會(huì)記住亨利、塔克、柴斯特真摯的友誼。我深深的明白友情是多么的重要，患難見(jiàn)真情，當(dāng)你自己需要幫助，身邊又沒(méi)有親人時(shí)，就只有朋友能夠幫助你了，當(dāng)你幫助了你的朋友，等你需要幫助時(shí)，你的朋友就能夠幫助你，就像文中的三只小動(dòng)物和瑪利歐一樣。朋友能在你傷心的時(shí)候安慰你，能在你需要幫助的時(shí)候幫助你，這才是真正的朋友。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)太有趣了，它激起起了我看書(shū)的興趣，讓我明白了“一個(gè)人不光是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”這句話(huà)的道理。書(shū)將是我永遠(yuǎn)的好朋友，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定還要在“校園流動(dòng)閱覽室”的圖書(shū)去選擇我喜歡的書(shū)來(lái)看，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能豐富自己，改變自己。
快樂(lè)成長(zhǎng)讀后感3
“哈哈哈！這個(gè)片段太好玩了！”看完埃·奧·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫(huà)故事《父與子》后，許多人給予的評(píng)價(jià)是“真有趣”或是“好好笑哦！”而我覺(jué)得《父與子》是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的期望，因?yàn)樵谒臅?shū)中，父親簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的——既嚴(yán)厲，又慈祥。
在兒子調(diào)皮時(shí)或做惡作劇時(shí)，父親總是板著一張貌似兇神惡煞的臉，那張臉都像是要長(zhǎng)到地上了。比如一天兒子說(shuō)：“我要幾本書(shū)，可以嗎？”父親隨手拿了一本中國(guó)四大名著之一《西游記》給他。“不行，不行，太薄了！我要那四本英文書(shū)！”父親給了他，心想：我家兒子要有出息嘍！過(guò)了幾分鐘，父親想出去走走，于是推開(kāi)門(mén)，結(jié)果看到兒子正用書(shū)當(dāng)梯子拿櫻桃吃呢。于是，他就把兒子給“小雞燉蘑菇”了。
父親雖然嚴(yán)厲，但是父親也總像兒子的`朋友一樣和他玩耍。陪他玩騎馬，讓兒子坐在他背上騎來(lái)騎去；碰到熟人雖然難為情，但他還是禮貌地脫帽行禮；要是碰到狗的話(huà)，父親會(huì)像小狗一樣狂吠不止。
我的老爸也跟書(shū)中的父親一樣，經(jīng)常陪著我惡作劇。記得有一次，我們開(kāi)船出海。“浩瑋，你到甲板上來(lái)！”老爸喊道。我興沖沖地跑過(guò)去：“來(lái)啦！”我跑到甲板上，只見(jiàn)老爸手拿著水球朝我扔來(lái)，“嘩！”我從頭到腳都被淋濕了，成了個(gè)濕漉漉的雕像?！澳愀陕铮?！”我大叫。我媽聞聲而來(lái)，她剛走到旁邊，就被我和老爸用沙子和水弄得又臟又濕。她火冒三丈，嘴里不斷噴出無(wú)數(shù)顆“子彈”，無(wú)情地“掃射”著我們。而我們倆樂(lè)得哈哈大笑。
這就是《父與子》中調(diào)皮的老爸和兒子，是不是像極了現(xiàn)實(shí)生活中的老爸和我呢？
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