下面是范文網(wǎng)小編分享的家教調(diào)研報(bào)告3篇 關(guān)于做家教的調(diào)查報(bào)告，供大家參閱。
家教調(diào)研報(bào)告1
關(guān)于教師有償家教問題的調(diào)研報(bào)告
雞西市第一中學(xué)
2010年4月15日
按照省、市反腐倡廉“制度建設(shè)年”的要求，2010年，我教育系統(tǒng)將開展反腐倡廉“制度建設(shè)年”活動。為推動此項(xiàng)活動的深入開展，根據(jù)局紀(jì)委指示安排，決定在我校開展“增強(qiáng)制度防腐的科學(xué)性有效性”調(diào)研活動。根據(jù)局紀(jì)委的要求，并結(jié)合我校實(shí)際，我們在“解決中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)習(xí)行為問題”方面進(jìn)行了大量調(diào)研。中小學(xué)教師從事有償家教是當(dāng)前我市教育領(lǐng)域的一個熱點(diǎn)和社會各界極為關(guān)注的焦點(diǎn)，也是教師管理過程中無法回避的問題。
一、中小學(xué)教師從事有償家教的原因分析：
中小學(xué)教師有償家教現(xiàn)象的存在與盛行，是教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的一個現(xiàn)實(shí)問題，也是市場經(jīng)濟(jì)體制成為主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式后的必然產(chǎn)物，其存在是多方面因素的共同作用的結(jié)果。教育體制中的應(yīng)試模式、優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺、家長望子成龍的心理和教師的主觀意愿都催生了中小學(xué)教師有償家教現(xiàn)象的產(chǎn)生。
１．優(yōu)質(zhì)教育資源短缺
優(yōu)質(zhì)教育資源短缺與群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求之間的矛盾是有償家教存在的一個重要因素。因而，聘請?jiān)诼毥處熡绕涫敲處煹默F(xiàn)象就因此而生。
2．升學(xué)的壓力與競爭
盡管目前我市正在大力實(shí)施素質(zhì)教育，但由于客觀情況的存在導(dǎo)
致應(yīng)試教育在短期內(nèi)難以消除。為了獲得好的成績而進(jìn)入心目中的理想學(xué)校，聘請教師進(jìn)行輔導(dǎo)就成為一種必然。
３．家長難以輔導(dǎo)
有償家教是順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需求而脫穎而出的一種家教形式?，F(xiàn)在的家庭大部分只有一個子女，或因家長文化程度不高，教育不了自己的孩子，或因工作繁忙，無暇管教自己的子女，因而教師有償家教的行為就成為市場經(jīng)濟(jì)體制運(yùn)行下的一種必然產(chǎn)物。
４．經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動
目前偏高的消費(fèi)與在職教師的收入具有較大的落差，為了增加經(jīng)濟(jì)收入，一些教師就進(jìn)入有償家教的行列，通過勞動獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收入，就成為了很多年輕教師兼職做家教的主要原因。
二、中小學(xué)教師有償補(bǔ)課帶來的負(fù)面后果：
１．分散教學(xué)精力，影響本職工作
教師肩負(fù)教書育人的重任，進(jìn)行有償家教占據(jù)從事教學(xué)所需的時間，導(dǎo)致無法以更多的時間和精力進(jìn)行有效的教學(xué)，因而影響本職工作，影響教學(xué)水平。一些教師課堂上留一手，該講的不講，留到家教時講，無論學(xué)生的利益還是教師工作都將受到影響。
２．異化師生關(guān)系，惡化教師間矛盾
一方面教師有償家教使師生關(guān)系變形。另一方面教師有償家教使教師之間矛盾產(chǎn)生。
３．助長應(yīng)試之風(fēng)，影響素質(zhì)教育
教師有償家教追求的是提高應(yīng)試能力的功利性目標(biāo)，家教在某種
程度上就成為了學(xué)校病態(tài)教育的延伸，弱化了學(xué)校和教師的義務(wù)和責(zé)任。
４．加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，損害教師形象
有償家教剝奪學(xué)生發(fā)展的課外時空資源，為考試成績提高而進(jìn)行的家教占據(jù)了學(xué)生的時間和空間，損害了學(xué)生的身心健康，傷害了學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和重復(fù)演練影響著學(xué)生對學(xué)習(xí)的激情和興趣。同時，教師為了獲得經(jīng)濟(jì)利益，不惜手段迫使學(xué)生從事家教，過分追求報(bào)酬而不計(jì)效果，使教師這一神圣職業(yè)受到玷污，教師形象從而受損。
三、我校解決中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)習(xí)行為問題的方法：
1．我校經(jīng)常組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2、我校通過師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，建立和落實(shí)了師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
3、我校在師德師風(fēng)建設(shè)等方面，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，即實(shí)行“黨建責(zé)任網(wǎng)絡(luò)”制。進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。
4．校黨委常年堅(jiān)持召開《師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告會》。通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治
學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
5．堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德有償補(bǔ)課令其改過而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評，對情節(jié)嚴(yán)重者，依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或申請上級部門取消其教師資格。
四、我校關(guān)于教師有償家教問題的調(diào)研結(jié)論：
我校常年堅(jiān)持嚴(yán)抓師德師風(fēng)建設(shè)，更是將教師是否參與有償補(bǔ)課最為工作之重，經(jīng)調(diào)查，我校教師無任何人參與有償補(bǔ)課行為：
1、經(jīng)調(diào)研，我校無重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長班；無任何利用學(xué)校場地、資源舉辦面向中小學(xué)的各種收費(fèi)培訓(xùn)、補(bǔ)課行為，或與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦面向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償補(bǔ)課行為；
2、經(jīng)調(diào)研，我校教師無有償家教和有償補(bǔ)課行為，無到社會上的各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校兼課行為，無與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個人舉辦面向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償補(bǔ)課行為；
家教調(diào)研報(bào)告2
上海家教市場調(diào)研報(bào)告
目 錄
一、家教市場現(xiàn)狀
二、上海家教市場競爭對手分析
三、家教市場消費(fèi)者調(diào)研分析
一、家教市場現(xiàn)狀
《2006年中國教育與培訓(xùn)業(yè)研究咨詢報(bào)告》顯示：因?yàn)榘l(fā)展速度迅猛，未來5到10年內(nèi)，中國教育培訓(xùn)市場的潛在規(guī)模達(dá)3000億元人民幣。IT培訓(xùn)、英語培訓(xùn)和少兒教育是培訓(xùn)教育業(yè)的三大支柱。培訓(xùn)教育連鎖品牌店鋪增長率每年約26％。專業(yè)人士表示，僅現(xiàn)在上海教育培訓(xùn)市場一年的規(guī)模就接近100億元人民幣。
數(shù)據(jù)顯示：我國有2億多中小學(xué)在校生，今后十年累計(jì)還有2億多適齡兒童要陸續(xù)進(jìn)入中小學(xué)接受基礎(chǔ)教育；目前我國共有70萬所中小學(xué)校。而在上海就有1300所左右的中小學(xué)校，上海的中小學(xué)生數(shù)也逾百萬，且每年新增學(xué)生為45萬左右。由以可見，教育市場的潛力是相當(dāng)巨大的。
其它學(xué)校排名信息：
上海市重點(diǎn)中學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)排名：
學(xué)生質(zhì)量： 1 復(fù)旦附中2 師大二附中 3 上海中學(xué)4 上外附中 5 交大附中6 建平中學(xué)7 控江中學(xué)8 延安中學(xué) 9 復(fù)興中學(xué)10位育中學(xué)
教師質(zhì)量： 1 師大二附中2 上海中學(xué) 3 格致中學(xué)4 建平中學(xué) 5 七寶中學(xué)6 復(fù)旦附中7 交大附中8 復(fù)興中學(xué) 9 向明中學(xué)10育才中學(xué)
學(xué)術(shù)質(zhì)量： 1 師大二附中2 復(fù)旦附中 3 上海中學(xué)4 格致中學(xué) 5 建平中學(xué)6 交大附中7 上外附中8 復(fù)興中學(xué) 9 控江中學(xué)10延安中學(xué)
高考平均分排名：總分前十：上海中學(xué)、華師大二附中、復(fù)旦附中、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、交大附中、建平中學(xué)、上外附中、控江中學(xué)、復(fù)興中學(xué)、延安中學(xué)
語文前十：華師大二附中、上海中學(xué)、復(fù)旦附中、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、建平中學(xué)、交大附中、上外附中、控江中學(xué)、復(fù)興中學(xué)、南洋模范中學(xué)
數(shù)學(xué)前十：上海中學(xué)、華師大二附中、復(fù)旦附中、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、交大附中、上外附中、建平中學(xué)、延安中學(xué)、位育中學(xué)、控江中學(xué)
英語前十：上外附中、復(fù)旦附中、上海中學(xué)、華師大二附中、建平中學(xué)、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、交大附中、控江中學(xué)、市三女中、復(fù)興中學(xué)
物理前十：華師大二附中、上海中學(xué)、復(fù)旦附中、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、交大附中、建平中學(xué)、上外附中、延安中學(xué)、市西中學(xué)、控江中學(xué)
化學(xué)前十：上海中學(xué)、復(fù)旦附中、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華師大二附中、交大附中、建平中學(xué)、控江中學(xué)、大同中學(xué)、上外附中、延安中學(xué)
政治前十：建平中學(xué)、復(fù)旦附中、大同中學(xué)、育才中學(xué)、控江中學(xué)、曹楊二中、松江二中、市北中學(xué)、向明中學(xué)、上師大附中
歷史前十：華師大二附中、復(fù)旦附中、建平中學(xué)、上海中學(xué)、交大附中、大同中學(xué)、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上師大附中、控江中學(xué)、上外附中
二、上海家教市場競爭對手分析
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，上海市80％以上的家長有請家教的經(jīng)歷，而上海共有超過1500家家教公司，而正規(guī)注冊的不超過80家，而這80家家教公司每年最多只能提供10萬份家教，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到需求的十分之一，超過90%的家長選擇了地下家教。此外，上海家教公司中95%以上都只是充當(dāng)了一個簡單的中介作用，提供專業(yè)家教服務(wù)的公司相對較少。目前，上海普通家教市場的平均價格已達(dá)到了初中50元/小時，高中60元/小時。
縱觀上海的家教公司，有兩大類形式：一類中介類家教公司，他們大多靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行師資和學(xué)員方面的調(diào)配；另一類是擁有自己的學(xué)校，讓孩子統(tǒng)一在學(xué)校進(jìn)行教育補(bǔ)習(xí)的公司，而后者也更為專業(yè)、層次也更高。
目前在上海市場中的中介類家教公司有：家有兒女家教，希望家教，天天家教，陽光家教，伯樂家教，上海樹人家教，天天家教，天天向上家教，井口蛙家教，銀蘋果家教，王牌家教，復(fù)旦飛躍家教，升晨家教，上海第一家教，上海成功家教，上海旭日家教，上海博瑞家教，迅馳家教，上海名師家教等，他們大都屬于第一類家教公司，都擁有自己的網(wǎng)站，而師資大都是目前的大學(xué)在校生，依靠網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行師資和學(xué)員的招聘，定位于中端市場。
在上海市場中第二類擁有自己學(xué)校的家教公司，目前除了精銳教育外，還有學(xué)大教育、新東方、騏驥教育，綠光教育等，但真正做到全科一對一授課的，目前只有學(xué)大教育，其也是形式上與精銳形成直接競爭的公司品牌。
其中新東方只做英語培訓(xùn)，不涉及其它科目，雖然品牌和實(shí)力雄厚并有豐富的校區(qū)，但不構(gòu)成對精銳的全面威脅。
而騏驥教育雖然不屬于一對一教學(xué)，且目前只有兩家中心（徐匯和浦東），但也是精銳的競爭對手之一。騏驥在上海已有10年，浦東東方路的新校區(qū)也有5年歷史，學(xué)員已有數(shù)百名。他們實(shí)行的是18-25人的小班化教學(xué)，不屬于一對一教學(xué)，而其師資力量也較強(qiáng)，學(xué)科帶頭人都出自市三女中、大同中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)。此外，騏驥的授課時間為周末，周一至周五不上課（除寒暑假外），目前浦東校區(qū)只有初高中部，徐匯校區(qū)是從小學(xué)到高中，兩個校區(qū)均為全科目家教。
在生源方面，騏驥的所有報(bào)名學(xué)員都要進(jìn)行嚴(yán)格的入學(xué)考，擇優(yōu)錄??；根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度分為特優(yōu)班、提高班、基礎(chǔ)班；所有任課老師皆為市重點(diǎn)在職教師、各學(xué)科帶頭人、教研組組長；擁有2000平米獨(dú)立樓，空調(diào)教室；特設(shè)教學(xué)研究部負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量控制、答疑、課后免費(fèi)輔導(dǎo)；督導(dǎo)部全程監(jiān)控教學(xué)過程；在管理上聘請全職學(xué)習(xí)顧問，全程分科目跟進(jìn)每個學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況，并及時和家長聯(lián)系溝通，另設(shè)班主任負(fù)責(zé)學(xué)員考勤，督促學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；聘請權(quán)威資深教師作為騏驥教研顧問，對入學(xué)考試和教學(xué)質(zhì)量全方位把關(guān)。
騏驥教育是上海唯一一家專業(yè)進(jìn)行分層教育的學(xué)校，所有在騏驥的教育課程都全方位輔助了學(xué)校課堂的課程，不僅有拓展、有復(fù)習(xí)、有預(yù)習(xí)，而且還有基礎(chǔ)的鞏固和查漏補(bǔ)缺。騏驥教育根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況將學(xué)生分成三個層次：1）在特優(yōu)班上，騏驥教育將以課程拓展和體系化為目的，通過課程加深加難，完成學(xué)生對知識點(diǎn)高度的理解，從而應(yīng)付各類的考試和將來的學(xué)習(xí)。2）在提高班上，騏驥教育將以課程知識梳理為目的，通過預(yù)、復(fù)習(xí)和騏驥師資的歸納和總結(jié)，迅速提高學(xué)生對知識的掌握程度，從而達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并且減輕學(xué)生課程壓力。3）在基礎(chǔ)班上，騏驥教育將以提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力為目的，通過騏驥師資的循循善誘的教誨，達(dá)到提高學(xué)生自信心，改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，從而達(dá)到學(xué)生快速改變學(xué)習(xí)狀態(tài)的目的。
為了確保騏驥入學(xué)考試的精準(zhǔn)，騏驥所有的入學(xué)考試的命題和批改都有資深權(quán)威老師負(fù)責(zé)。因此騏驥的人學(xué)考試將收取每門50元的考務(wù)費(fèi)，所有報(bào)讀特優(yōu)班、基礎(chǔ)班的學(xué)生和報(bào)讀提高班的新生均須參加入學(xué)考試，考務(wù)費(fèi)均不退費(fèi)。
騏驥的收費(fèi)為：
特優(yōu)班平均每課時的價格為初中94元/課時，高中為99元/課時 提高班平均每課時的價格為初中90元/課時，高中為96元/課時 基礎(chǔ)班平均每課時的價格為初中、高中均為69元/課時
綠光教育是上海市少科站的合作伙伴。特別針對3-18歲青少兒度身訂制專業(yè)系統(tǒng)的外教口語課程，在語言培訓(xùn)領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，特色是小學(xué)小年齡孩子的英語教育，也是滬上具備憑請外教資格的學(xué)校，現(xiàn)已是通用少兒英語口語星級考04，07號考點(diǎn)。
綠光教育現(xiàn)擁有25個教學(xué)分部，總部位于虹口區(qū)最繁華的四川北路，分校遍及上海的楊浦、靜安、長寧、徐匯、普陀和浦東各區(qū)，每個分部都配有電腦、電視及DVD等多媒體設(shè)。綠光教育目前都是15人左右的小班授課，非1對1的教學(xué)，就英語方面的平均價格約為110元/課時（2小時）。目前也正準(zhǔn)備開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課培訓(xùn)，由于目前綠光關(guān)注的主要是英語教學(xué)，且各科目教育目前還未完善，對于精銳的全面、直接的競爭尚未形成。
學(xué)大教育是目前精銳在上海的主要競爭對手，其在教學(xué)模式上（一對一）等各方面都是精銳的直接競爭對手。
學(xué)大教育科技（北京）有限公司（）成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司，總部設(shè)在北京。
在師資方面，學(xué)大也擁有較強(qiáng)的師資力量，特聘各地區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)專兼職教師、特高級教師，均為多年擔(dān)任各年級、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，部分教師長期研究中高考命題和閱卷任務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。此外，擁有近十萬來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海交通大學(xué)等數(shù)百所重點(diǎn)大學(xué)、有著豐富家教經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生、研究生，整體的師資力量極具雄厚。
目前學(xué)大遍布全國共19個城市：北京、上海、廣州、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州?；I備中的城市有：南昌、長春、青島、福州、蘭州、呼和浩特、烏魯木齊、合肥。
目前學(xué)大在上海的網(wǎng)點(diǎn)共有5家，分別為：徐匯校區(qū)：上海市徐匯區(qū)凱旋路3500號華苑大廈2號樓12層D座；黃浦校區(qū)：上海市黃浦區(qū)黃河路355號雅州大廈1號樓5層519室；虹口校區(qū)：上海市虹口區(qū)東江灣路188號（空間188）D座222室；浦東校區(qū)：上海市浦東區(qū)商城路303號申金大廈裙樓二層A座；楊浦校區(qū)（新）：上海市楊浦區(qū)四平路2158號富慶國定大廈12層1201室。此外，在盧灣區(qū)學(xué)大還將開一個新校，具體地址目前不詳，這也會對我們精銳目前的徐匯校區(qū)構(gòu)成一定威脅。
在價格上，學(xué)大的價格定位偏高，目前平均價格在100-150元/課時（1小時），以高中為例：高中62課時以下為150元/小時，62-102課時為140元/小時，102-192課時為135元/小時，192-298課時為130元/小時，298-418課時為125元/小時。
目前學(xué)大在上海的廣告投入也是相當(dāng)大的，學(xué)大在短信營銷、報(bào)廣這兩項(xiàng)其主要的宣傳途徑上投入巨大，在報(bào)廣上幾乎每周都能看到其身影，主要的媒體形式是通欄和半通欄，主要的媒體有：新民晚報(bào)、新聞晨報(bào)、新聞晚報(bào)、家庭教育報(bào)、中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等。
三、家教市場消費(fèi)者調(diào)研分析
市場調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果(210份有效問卷統(tǒng)計(jì))
1.您知道的課外輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)有？（可多選）（無提示說出兩三個）1.新東方
(40人)
%
2.華浦
(34人)
%
3.學(xué)大教育
(24人)
%
4.華詢
(21人)
10%
5.樂知
(12人)
% 6.優(yōu)盟
(10人)
%
7.其他
0%
未填:
(69人)
%
2．您的孩子是否正在或曾經(jīng)參加課外輔導(dǎo)的課程？ ? 是(169人)
% ? 否(28人)
%
未填:(13人)
%
3.您是否有興趣送孩子參加課外輔導(dǎo)？
? 否
(31人)
%
? 是
(23人)
%
未填:
(156人)
%
4.您孩子暫時不參加課外輔導(dǎo)教育的原因？（可多選）?學(xué)校學(xué)習(xí)壓力大，功課過重
(27人)
% ?覺得沒有效果
(25人)
% ?學(xué)費(fèi)太貴
(9人)
% ?沒有感興趣的課程
(9人)
% ?交通不方便
(6人)
%
?其他
(2人)
%
未填:
(136人)
%
5．您送孩子參加課外輔導(dǎo)，是希望能？（請選擇并排序，可多選）
□提高學(xué)習(xí)成績
(111人)
%
□作為平時學(xué)校教育的補(bǔ)充
(78人)
%
□為考入重點(diǎn)學(xué)校作準(zhǔn)備
(36人)
%
□其他
（1人）
%
6.請選出您為孩子選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時考慮的因素，并按重要程度為其打分 （可多選）（繼續(xù)追問）
□教學(xué)效果
（146人）
%
□教學(xué)環(huán)境
（58人）
%
□收費(fèi)合理
（52人）
%
□名師
（40人）
%
□交通便利
（37人）
%
□知名度
（35人）
%
□規(guī)模
（29人）
%
□朋友推薦
（25人）
%
□課程設(shè)置
（18人）
%
□小班教學(xué)
（11人）
%
7．您是通過何種渠道獲取課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息？（請選擇并排序，可多選）□ 互聯(lián)網(wǎng)
（67人）
%
□ 電視
（59人）
%
□ 報(bào)紙
（51人）
% □ 廣告宣傳單
(43人)
%
? 學(xué)校老師推薦
(30人)
% □ 親友介紹
(21人)
10%
□ 雜志
（17人）
%
□ 廣播
(13人)
%
□手機(jī)短信
(3人)
%
□ 其他
0%
8.您的家庭月平均收入水平? □4000-5999 6000-9999
(112人)
%
□-
-
(63人)
30%
□及以上
(27人)
% ?低于3999
(4人)
% 未填:
(3人)
%
從目前的調(diào)研結(jié)果看，可以形成如下總結(jié)：
上海的消費(fèi)者對家教公司的整體情況并不了解，在家長心目中也沒有任何一家教育機(jī)構(gòu)可以在目前市場上占據(jù)絕對優(yōu)勢，雖然消費(fèi)者對華浦、學(xué)大、新東方這樣的機(jī)構(gòu)或有耳聞，但這個市場品牌混雜繁多，真正在家長心目中的旗艦品牌并未形成。
在家長對孩子參加課外輔導(dǎo)課程的態(tài)度還是比較認(rèn)可，大多數(shù)家長都有參加課外輔導(dǎo)課程的意愿或者已經(jīng)參加過此類課程的輔導(dǎo)。說明整個家教市場的潛力還是相當(dāng)大，且家長對課外輔導(dǎo)的形式接受度和傾向性還是相當(dāng)高的。家長對課外輔導(dǎo)的疑慮還是存在于對效果沒有太大的把握，絕大多數(shù)家長希望通過課外輔導(dǎo)能夠讓孩子提高學(xué)習(xí)成績，在家長選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時考慮的因素中首當(dāng)其沖的還是教學(xué)效果，占到選項(xiàng)的60%-80%，其次對于知名度、規(guī)模、收費(fèi)、師資力量、交通、教學(xué)環(huán)境都各有15%-20%的偏重。
在家長獲取課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)信息的渠道方面，報(bào)紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)和戶外宣傳單都占據(jù)了一定比例，因此這些也是以后宣傳的主要媒體渠道，此外學(xué)校老師推薦也占了15%左右的比重，這也是在學(xué)校通路宣傳和渠道公關(guān)的機(jī)會點(diǎn)。
家教家風(fēng)調(diào)研報(bào)告
家教社會實(shí)踐報(bào)告
家教實(shí)踐報(bào)告
述職報(bào)告家教
社會實(shí)踐報(bào)告義務(wù)家教
家教調(diào)研報(bào)告3
家風(fēng)家教調(diào)研報(bào)告
家是最小國，國是最大家。家庭是社會的細(xì)胞，是學(xué)生們生活棲息的地方。家庭營建好了，風(fēng)氣端正，和諧和睦，相親相愛，學(xué)生們才能更加安心的學(xué)習(xí)，同時好的家風(fēng)家教可以讓學(xué)生懂得吃苦耐勞、孝敬父母、知恩圖報(bào)、樂于助人、誠實(shí)守信、熱愛祖國等等。
這次xxxx組織的家風(fēng)家教調(diào)研活動，對xx各個小學(xué)及xx初中發(fā)放了問卷調(diào)查表，共150份調(diào)查問卷，收回有效問卷120份對收回的問卷進(jìn)行了匯總分析和研究。
對這120份調(diào)查問卷中，三口以上的家庭有86個，占調(diào)查表的%、三室同堂的家庭29個，占調(diào)查表的%、寄居他人家的有5人，占調(diào)查表的%。在這調(diào)研的家庭里家庭人口在三人以上的占了絕大部分。但是調(diào)研表中有家風(fēng)的家庭卻只有43家，占總數(shù)的%。而不明確和沒有家風(fēng)的卻有%。從家風(fēng)總體情況來看，大多數(shù)農(nóng)村家庭對孩子家風(fēng)教育只是單純的認(rèn)為把平時的斷斷續(xù)續(xù)教育子女的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴內(nèi)容的要求，當(dāng)做是家風(fēng)家教。這種認(rèn)識很膚淺，沒能有一個長久傳承的良好家風(fēng)家教。
對于調(diào)查表中孩子們對家風(fēng)家教能夠影響一生的選項(xiàng)中，120份調(diào)查問卷中103份都是選的同意，占總數(shù)的%。說明絕大多數(shù)孩子們認(rèn)為家風(fēng)家教還是很重要的，對他們影響會是一生的。接下來的問題中家風(fēng)類型里26家的家風(fēng)是熱愛祖國類，12家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約類，3家是踏實(shí)做人，2家是隨意圓滑類，比例分別為%、%、%、%。
學(xué)生們對良好家風(fēng)家教持有的態(tài)度中擁護(hù)支持的占87%、不太支持的占%、反對的占%。
總體來看，學(xué)生們對良好的家風(fēng)家教還是持有一個肯定的態(tài)度，面對良好的家風(fēng)家教學(xué)生們很愿意接受，也非常想要擁護(hù)支持他們，但是一些家庭中還是缺乏對家風(fēng)家教的認(rèn)知和重視。而家庭是孩子人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，有什么樣的家庭教育就會成就什么樣的兒女。只要父母言傳身教、身體力行真正成為孩子的榜樣和楷模、表率，孩子們才能邁好人生的第一步臺階。
家風(fēng)作為一個家庭的根和魂，它是一種情懷、一種積淀、一種信仰，更是中華文明的璀璨明珠。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿。請看歷史上那些傳承久遠(yuǎn)的世家大族，他們往往是因?yàn)槠淝灏鬃鋈?、詩書傳家、純真質(zhì)樸的家風(fēng)家訓(xùn)具有了超越地域和時空的永恒的價值，才使家風(fēng)像接力棒一樣，一代一代地傳下去，進(jìn)而世代生輝，光耀人間。
Xxxxx公室
20xx年xx月xx日
家教調(diào)研報(bào)告3篇 關(guān)于做家教的調(diào)查報(bào)告相關(guān)文章：