下面是范文網(wǎng)小編整理的環(huán)境調(diào)查報告作文4篇(關于環(huán)境的調(diào)查報告作文左右)，供大家賞析。
環(huán)境調(diào)查報告作文1
以前，我們招東小區(qū)是個美麗的小區(qū)，小草高興的向我點頭、大樹像一把把綠色的大傘，為小區(qū)的人們遮擋風雨、花壇里的花開了，五顏六色的，十分漂亮。一棟棟樓房排列整齊、一條條小路穿插其中。
可是，由于現(xiàn)在人們亂扔垃圾，不注意基本的清潔衛(wèi)生，她不那么美了。我調(diào)查的時候聽保安叔叔說，現(xiàn)在小區(qū)里的小朋友越來越多了，每天放學后，回到小區(qū)的同學們就開始‘大鬧天宮’了：有的在草坪上‘格斗’；有的用木條抽打冬青樹；冬青樹滿身傷痕?？盏乃孔兂闪耸至駨棥D時整潔的小路一片狼藉。幾只小狗也來湊熱鬧了，它們隨地大小便，又臟又臭，嚴重污染環(huán)境。
人們的種種行為都在破壞著小區(qū)的環(huán)境。所以我要呼吁小區(qū)的人們做好身邊的每一個保護自然的小事，一起行動吧!
環(huán)境調(diào)查報告作文2
我家附近有一個河陽廣場。河陽廣場本是一個非常美麗的廣場，尤其是春天，廣場上的小草都探出了嫩綠的小腦袋，柳樹伸出了翠綠的長發(fā)，花兒露出了美麗嬌嫩的臉......真是美麗極了！
今天下午，我來河陽廣場玩兒時，卻發(fā)現(xiàn)今年春天的河陽廣場變得沒有以前漂亮了，這是怎么回事？哦！原來廣場上的垃圾太多了，嚴重破壞了廣場的環(huán)境。這是誰破壞的?他們?yōu)槭裁匆獊y扔垃圾，破壞環(huán)境呢？他們......帶著這幾個問題，我開始對河陽廣場環(huán)境變差的原因進行了調(diào)查和分析。
調(diào)查和分析
我先在廣場里的甬路兩邊觀察了一會兒行人的行為舉止，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多青年人和兒童都拿著零食吃。還邊走邊把零食往地上扔，吃完的食品包裝袋也隨地亂扔。還有一些成年人愛吸煙，吸完的煙頭到處亂扔，還經(jīng)常隨地吐痰。有風時，風還把其它地方的垃圾吹到這里，藏進樹叢、花叢中。還有一些人把自己的寵物帶進廣場，那些寵物就在廣場上隨地大小便。
結(jié)論
河陽廣場環(huán)境變差的原因有：
1、兒童和青年人拿著零食吃，邊吃邊掉，吃完零食的袋子隨地亂扔。這些掉到地上的零食和食品袋就破壞了廣場的環(huán)境。
2、成年人愛吸煙，煙頭亂扔，煙味兒也讓人難受。煙霧還滿天飛，破壞了廣場的空氣。
3、有人還愛隨地吐痰，痰里的病菌就會使吸進病毒的人生病。
4、風比較大的時候，風就會把一些垃圾吹進花叢中。來往的人看見了也不愿意撿起來，扔進垃圾箱。這樣花叢就變難看了，也污染了小花。
5、一些人把自己的寵物帶進廣場里，那些寵物就在廣場上的草坪上隨地大小便。讓原本散發(fā)著清香的草坪，變得臭烘烘的。
大量的不文明行為讓廣場環(huán)境變差了。這與我們每一個人都有關系。
建議
1、在廣場里做幾個禁止破壞環(huán)境的警示牌。
2、給廣場分配幾個保安，看看誰破壞廣場環(huán)境。破壞者要罰款。
3、安排幾個清潔工打掃廣場，讓廣場更加美麗。
環(huán)境調(diào)查報告作文3
就最近這幾年來看，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡也成為了我們每個公民應盡的責任和義務，也是為了社會更好發(fā)展的一項重要舉措！
何為環(huán)境？從哲學的角度來看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境，在人類幾百萬年的歷史進程中，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進步發(fā)揮著巨大作用。
大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎；而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時，也對自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。
在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說：大量的生活廢棄品，塑料袋（也稱白色垃圾），一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環(huán)境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的尸體會影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會滋生細菌。飯店、餐館認為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。。
現(xiàn)在像我們柳疃鎮(zhèn)、青鄉(xiāng)鄉(xiāng)，最近電網(wǎng)部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使用對環(huán)境的污染更加惡化、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說，我們北部渤海灣受到工業(yè)、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡，地區(qū)農(nóng)民上海捕魚，魚的體內(nèi)含有大量化學物質(zhì)對人們的身體健康造成了危害。據(jù)資料統(tǒng)計，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的'有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污
染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。
最近，我發(fā)現(xiàn)政府部門、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新！而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩！
所以呢！環(huán)境與我們的生活密切相關，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環(huán)境，我們有責！看你的行動嘍！
小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣出，換來金錢買實用的東西豈不很好？一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了！化廢物為貴寶，讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨！
調(diào)查地點：校園
調(diào)查時間：xx年xx月xx日
根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進行了調(diào)查。
環(huán)境調(diào)查報告作文4
你知道為什么在同一個班上，有人的成績優(yōu)秀得全級聞名，有人終年無人問津，有人甚至被人討厭得一文不值嗎？哈，讓我來告訴你吧：這就是學習環(huán)境造成的。
前排、“寒窗”的瞌睡蟲―50%
哇！真想不到最不利于學習的環(huán)境竟然是前排和窗邊（故稱“寒窗”）?？赡苡捎诶蠋熤v課過于乏味，中下層生們又聽不明白老師那深博的見解，以致漸入夢境，得了個“聽老師講課，睡覺也香”的校園順口溜。這也沒什么好研究的，總結(jié)是―長期在如此學習環(huán)境中，成績不差也得差。
中間的“梁山好漢”―36%
老師不知是有心還是無意，盡把那些中間位讓給所謂的班長，組長，還有課代表。這些人可是老師的重點培訓對象，不然怎么會把最好的學習環(huán)境拱手相讓呢？這樣一來，我們班的座位嚴重失調(diào)，憑什么高個子可以坐在中間，而不高不矮的中層生卻被擠到后排呢？不知為何，我自從坐到了中間，不僅成績提高了不少，學習的興趣也更濃了，這也許就是傳說中的“環(huán)境造就成績”吧。
可畢竟不是人人都有這樣受老師“寵愛”的機會，所以僅有二十幾人能成為“梁山好漢”。想著班主任可真是不公平，后面的矮個子怎么辦？可據(jù)說這座位又不是老班自作主張編的，是咨詢過大眾意見~慢，好像全班57人只有20個人表過意見，不能說是“大眾意見”……好吧，中間的“梁山好漢”們的情況就說到這兒吧，不然讀者就要嫌我鋁恕
后排的咸菜式混混―14%
不是我有意抵毀后排的“英雄”，而是他們實在太像“咸菜”了。不是嗎？記得有一次我上臺當“小老師”，突然發(fā)現(xiàn)，除了前排和“寒窗”那些昏昏欲睡的睡蟲，還有中間一個個挺胸直背的尖子，后排的混混早已沒了蹤影。不是逃學了，而是正在干些不好的“勾當”：私通聊天。我怎么知道呢？只因我有天生的招風耳，能把班上的每一絲聲音都聽進耳朵里。
呵呵，被我逮住，你們可慘了，好說我也是個班干部，豈會置之不理？我慢慢地走過去，忽見有個探子正四處張望，臉上一副心虛的樣子，唯恐被我捉住。哈，你們這群咸菜式混混怎么能斗得過我呢？我一句“在干什么呢”就把他們嚇得屁滾尿流―混混們，你們可不能怪我，要抱怨的話，那就只能抱怨沒有一個好好的學習環(huán)境，讓你們分心，不能好好學習?？?，一個學習環(huán)境跟上課效率和成績有多么大關系??！
最后說明一下，小標題后的百分率是我一手調(diào)查的，絕對真實哦。要是哪位有興趣，也對班上同學的學習環(huán)境調(diào)查一下吧。
環(huán)境調(diào)查報告作文4篇(關于環(huán)境的調(diào)查報告作文左右)相關文章：
★ 實用環(huán)境調(diào)查報告作文3篇 環(huán)境調(diào)查的社會實踐調(diào)查報告
★ 有關環(huán)境調(diào)查報告作文7篇(關于環(huán)境調(diào)查報告作文)
★ 家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查報告范文3篇(家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查報告范文作文)
★ 農(nóng)村環(huán)境保護調(diào)查報告5篇 關于農(nóng)村環(huán)境保護的調(diào)查
★ 生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告12篇(生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查報告)
★ 生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告12篇 生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告怎么寫
★ 環(huán)境調(diào)查報告12篇(環(huán)境調(diào)查報告左右)
★ 農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告范文2篇(關于農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的調(diào)查報告范文)
★ 關于環(huán)境調(diào)查報告12篇 環(huán)境的調(diào)查報告
★ 關于環(huán)境調(diào)查報告作文3篇(調(diào)查環(huán)境報告作文)