下面是范文網(wǎng)小編收集的農(nóng)村青年調(diào)研報(bào)告5篇(青年調(diào)查報(bào)告)，供大家參閱。
農(nóng)村青年調(diào)研報(bào)告1
農(nóng)村青年就業(yè)返鄉(xiāng)情況調(diào)研報(bào)告
團(tuán)縣委就商河縣農(nóng)村青年就業(yè)、返鄉(xiāng)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。期間深入12個(gè)行政村召開(kāi)座談會(huì)12個(gè)，與195名返鄉(xiāng)農(nóng)村青年進(jìn)行座談，獲得了大量珍貴的第一手資料。
一、商河縣農(nóng)村青年外出務(wù)工概況
商河縣位于山東省會(huì)濟(jì)南市的東北邊緣，地處三市（濟(jì)南、德州、濱州）五縣（臨邑、樂(lè)陵、陽(yáng)信、惠民、濟(jì)陽(yáng)）交界，是典型的農(nóng)業(yè)大縣，素有“鼓子秧歌之鄉(xiāng)”和“齊魯天然溫泉城”之美稱。全縣總?cè)丝?1萬(wàn)，其中農(nóng)業(yè)人口51萬(wàn)，占總?cè)丝诘?；35歲以下青年人，其中農(nóng)村青年人，占青年總數(shù)的%；40歲以下轉(zhuǎn)移就業(yè)的勞動(dòng)力人，其中28歲以下轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)村青年人，占全縣40歲以下轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)力總數(shù)的%。
二、商河縣農(nóng)村青年外出務(wù)工存在的問(wèn)題
1．文化素質(zhì)整體不高但很少學(xué)習(xí)。參考縣勞動(dòng)部門統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，小學(xué)、初中、高中或中專、大學(xué)及以上文化程度分別占36%、53%、9%、2%。參加座談的195名外出務(wù)工青年中年齡大的31歲，年小的僅19歲，無(wú)一例外的重復(fù)一條路：初中畢業(yè)后即走向社會(huì)，外出務(wù)工，建筑、裝修、餐飲等體力活都干過(guò)，幾乎一年要換兩三個(gè)工作。白天干活，飯后逛街，晚上看錄像，沒(méi)有一人看書(shū)（成人書(shū)除外）讀報(bào)看新聞
學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。賈莊鎮(zhèn)杜集村于進(jìn)彬今年24歲，初中畢業(yè)先后到石家莊、沈陽(yáng)、德州做過(guò)家具生產(chǎn)、建筑涂料生產(chǎn)、房屋裝修等工作，年前11月回家結(jié)婚，至今仍沒(méi)有真正掌握一種謀生技術(shù)，七八年來(lái)幾乎沒(méi)有摸過(guò)書(shū)本。
2．主要涌向省內(nèi)民營(yíng)、私營(yíng)企業(yè)不愿離家太遠(yuǎn)。全縣在民營(yíng)、私營(yíng)企業(yè)務(wù)工和自謀職業(yè)的占80%，在國(guó)有單位和集體單位務(wù)工的占20%；在本省打工的大約在萬(wàn)人，占全部外出務(wù)工青年總數(shù)的69%，主要集中在濟(jì)南、青島、東營(yíng)等地；在外省市打工的萬(wàn)人，占31%，主要集中在包容而不排外的北京、天津等北方大城市，到深圳、蘇州等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的南方城市務(wù)工的較少；到國(guó)外打工的不到150人。韓廟鄉(xiāng)孫胡同村1100余人，外出務(wù)工青年290人，主要集中在濟(jì)南、天津等地，其中男青年235人，80％左右從事建筑行業(yè)，女青年55人，70％左右從事手工行業(yè)。愿意外出掙大錢，又怕吃苦受氣；愿外出見(jiàn)世面，又戀及家的溫暖等傳統(tǒng)觀念阻礙了商河青年到更遠(yuǎn)的地方發(fā)展。
3．沒(méi)有一技之長(zhǎng)也不愿參加培訓(xùn)。從專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，有技術(shù)的萬(wàn)人，占29%（有相當(dāng)部分是在實(shí)踐中積累的，并非通過(guò)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)）；沒(méi)有技術(shù)靠出賣體力打工的萬(wàn)人，占71%。從務(wù)工行業(yè)看，外出務(wù)工青年從事行業(yè)主要集中在以簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)為主的建筑業(yè)等，其中建筑業(yè)
萬(wàn)人，占28%；工業(yè)為萬(wàn)人，占19%；交通運(yùn)輸業(yè)為萬(wàn)人，占10%；商業(yè)為萬(wàn)人，占23%；住宿餐飲業(yè)為萬(wàn)人，占13%；其他為萬(wàn)人，占7%。從事行業(yè)技術(shù)含量低，活累，附加值低。雖然這如此，多數(shù)青年不愿拿出一定時(shí)間參加技術(shù)培訓(xùn)。賈莊鎮(zhèn)杜集村季永寶的話很有代表性，“技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)了耽誤掙錢，短了學(xué)不到真本領(lǐng)，還不如在外邊干邊學(xué)，比較實(shí)用”。懷仁鎮(zhèn)古城村青年張秀亮的經(jīng)歷值得思考，20XX年參加了共青團(tuán)濟(jì)南市委組織的藍(lán)翔技校春暉培訓(xùn)班，學(xué)了三個(gè)月的制冷后，自己在東營(yíng)找了一份對(duì)口工作，時(shí)間不長(zhǎng)因工資太低而又轉(zhuǎn)回了老本行——家居裝修。據(jù)了解，當(dāng)年春暉班共組織22名農(nóng)村青年，目前只有三名學(xué)習(xí)電氣焊的農(nóng)村青年在湖北找了一份對(duì)口工作，待遇非常不錯(cuò)。
4．整體收入不高但比較滿足。因?yàn)闆](méi)有一技之長(zhǎng)，靠出賣體力勞動(dòng)為生，因此，在外務(wù)工整體收入不高，平均每月收入在1000元以下的占30%，1001—1500元的占60%，1500元以上的占10%，甚至有的用人單位壓民工一月工資（即干12個(gè)月只發(fā)11個(gè)月工資，這一點(diǎn)在淄博瓷磚廠非常普遍）。對(duì)于簽訂勞動(dòng)合同，每月領(lǐng)取工資，用人單位繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等社會(huì)保障根本不敢奢望。雖是無(wú)奈，但座談時(shí)了解到，他們大都比較滿足。辛辛苦苦干一年，掙上現(xiàn)金一兩萬(wàn)，回家蓋房子，買車子（三輪或摩托，因長(zhǎng)年不在家，三
輪車?yán)寐屎艿?，僅在兩秋使用），娶妻子，生孩子，養(yǎng)老子，生活就這樣繼續(xù)；用于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)的較少。賈莊鎮(zhèn)杜集、蘇家參加座談的18名青年中只有于金寶（25歲，初中畢業(yè)，已婚）一人表示年后想在家做點(diǎn)小本生意，創(chuàng)自己的事業(yè)。5．受金融危機(jī)影響但沒(méi)有形大規(guī)?；亓?。經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，10月底，全縣返鄉(xiāng)農(nóng)村青年6906人，占全縣外出青年的%，其中，因企業(yè)關(guān)閉返鄉(xiāng)的占50%，主要集中在南方從事紡織、電子、電焊等工作者，因天氣原因建筑行業(yè)開(kāi)工而返鄉(xiāng)的點(diǎn)31%，因企業(yè)減員、減薪返鄉(xiāng)的占12%，個(gè)體經(jīng)營(yíng)無(wú)利潤(rùn)返鄉(xiāng)或其他原因而返鄉(xiāng)的占7%。外出務(wù)工人員主要從事行業(yè)多以建筑、建材、紡織、玩具、電子等勞動(dòng)密集型企業(yè)為主。到20XX年1月中旬初，全縣返鄉(xiāng)農(nóng)村青年人，占全縣外出務(wù)工青年的%，與往年相比，返鄉(xiāng)青年增加近兩成，提前7至8天。綜合座談中了解到的情況及分析以上數(shù)字，可以看出，在南方務(wù)工、返鄉(xiāng)較早的青年受金融危機(jī)影響更突出一些，大部分青年是季節(jié)性返鄉(xiāng)，回家過(guò)年。
6．節(jié)后就業(yè)方向不明也要向外走。綜合座談了解到的情況和縣勞動(dòng)部門提供的數(shù)字，全縣農(nóng)村青年外出務(wù)工的組織化程度低，8成以上的農(nóng)村青年是通過(guò)親友介紹或自發(fā)外出的具有較大的盲目性，有的徒勞返鄉(xiāng)，有的滯留城市，有的被非法中介和虛假信息誘騙，人身和經(jīng)濟(jì)權(quán)益受到很大傷
害。但離開(kāi)學(xué)校就走上了外出闖蕩之路，使得更多的農(nóng)村青年不愿也不適應(yīng)回家種田，雖然全球金融危機(jī)下就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，打工收入相對(duì)減少，但他們還是表示將在春節(jié)，最晚在元宵節(jié)后外出務(wù)工。到什么地方去？干什么工作？座談時(shí)，部分青年明確回到年前打工的城市，“接著干老本行”，也有相當(dāng)部分青年表示出去看看，到時(shí)再找份合適的工作。
三、對(duì)農(nóng)村青年未來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)之一：“有心青年”城市單干做老板。這一青年群體很有頭腦，很有心計(jì)，在給別人打工的同時(shí)，苦學(xué)基本技術(shù)，注意積累資金，留意生意銷路，在七八年后扯起大旗，自己?jiǎn)胃勺隼习?。再過(guò)三五年便在城市購(gòu)房置業(yè)，把妻兒接到身邊，過(guò)起城市人的生活。賈莊鎮(zhèn)蘇家村青年丁德鎮(zhèn)便是典型代表。他務(wù)工歷程與其他初中畢業(yè)生一樣，給人做過(guò)保安，跑過(guò)運(yùn)輸，干過(guò)建材，在有了一定的積累后自己另扯大旗，另起爐灶，目前在陜西做生意，資產(chǎn)達(dá)百萬(wàn)，父母妻兒全接了過(guò)去。懷仁鎮(zhèn)懷仁街青年郭峰從部隊(duì)退伍后在南方打工，幾年后自己買了四輛出租車，雇用了三個(gè)司機(jī)，自己既當(dāng)司機(jī)，又當(dāng)老板，目前也在當(dāng)?shù)厝⑵奚?。這一群體青年不是很多，以龍桑寺鎮(zhèn)和沙河鄉(xiāng)為例，20XX年農(nóng)村青年外出務(wù)工人數(shù)為人，在外創(chuàng)業(yè)并定居城市的不足百人；比較多的是在外做包工頭帶領(lǐng)三五個(gè)人攬活，或開(kāi)個(gè)門店雇傭三五個(gè)人干活。孫集鄉(xiāng)大劉村青年從80年代末開(kāi)始闖東營(yíng)
打工，現(xiàn)在全村就有200余人在東營(yíng)闖蕩，都做了小老板。這一青年群體是農(nóng)村城市化進(jìn)程的排頭兵
預(yù)測(cè)之二：“歸根青年”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)富鄉(xiāng)親。這一青年群體具有強(qiáng)烈的落葉歸根、回報(bào)家鄉(xiāng)的觀念，與上一代打工人群相比有自己的思考，“我難道要在別人手下打一輩子的工”、“打工永遠(yuǎn)得不到別人的尊重”、“我要為我的將來(lái)和子女的未來(lái)打算”。當(dāng)與在城市做老板的青年一樣，資金、技術(shù)、銷路達(dá)到一定程度時(shí)，便回家創(chuàng)業(yè)。懷仁鎮(zhèn)西信村的信豐華是一個(gè)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功的例子。今年32歲的他從19歲開(kāi)始在天津針織廠打工，20XX年春節(jié)受家鄉(xiāng)小城鎮(zhèn)建設(shè)（懷仁鎮(zhèn)是山東省中心鎮(zhèn)和濟(jì)南市小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)）和新農(nóng)村建設(shè)成就的鼓舞，在鎮(zhèn)黨委、政府的幫助下，創(chuàng)辦豐華針織廠，購(gòu)置毛衣編織機(jī)100多臺(tái)，縫合機(jī)50多臺(tái)，解決農(nóng)村勞動(dòng)力140多人。這一類青年人數(shù)也非常少，20XX年該鎮(zhèn)外出務(wù)工青年2408人，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不足10人；但在國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需政策的影響下，在創(chuàng)業(yè)成功者的鼓舞下，會(huì)有更多的青年帶著資金、技術(shù)和銷路回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這一青年群體是農(nóng)民致富的引領(lǐng)者，是新農(nóng)村建設(shè)的推動(dòng)者。
預(yù)測(cè)之三：“顧家青年”外出務(wù)工轉(zhuǎn)為本地零工。這青年群體在年輕未成家立業(yè)時(shí)在外務(wù)工，等到娶妻生子后，考慮到土地種植（打工收入已經(jīng)占到家庭收入的60%以上，還是不愿放棄種一畝三分地，因?yàn)檗r(nóng)民社會(huì)保障不如城市居民
健全完善，種地實(shí)際在執(zhí)行最低生活保障的功能，是農(nóng)村青年作為規(guī)避城市各種風(fēng)險(xiǎn)而保留的避難所）、子女教育、贍養(yǎng)老人、家庭安全等問(wèn)題，便將打工地點(diǎn)由遠(yuǎn)及近，轉(zhuǎn)為本地零工，或是做點(diǎn)小生意，補(bǔ)貼家用。懷仁鎮(zhèn)楊家村的楊希峰（男，34歲）初中未畢業(yè)一直在東營(yíng)打工，帶了幾個(gè)人家居裝修，并有一定積蓄；后因父母身體不好及其他家庭原因，回到鎮(zhèn)上做點(diǎn)生意，既能增加收入，也能照顧家庭?？梢哉f(shuō)他是相當(dāng)一部分農(nóng)村青年的一個(gè)縮影。這一青年群體在外見(jiàn)過(guò)大世面，是農(nóng)村新觀念的倡導(dǎo)者，新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。
預(yù)測(cè)之四：“打工青年”外出務(wù)工一直到老。這一青年群體在外出務(wù)工農(nóng)村青年中占了很高的比例，很多人已經(jīng)到了四十余歲還是一直在外務(wù)工。因?yàn)闆](méi)有技術(shù)，只能干些體力活，工資待遇很低，也只能年復(fù)一年的重復(fù)著兩秋兩節(jié)回家，其余時(shí)間外出的打工生活。等到了上了年紀(jì)，身體不允許，或是家務(wù)纏身，實(shí)在出不去了，再次回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)。這一青年群體是農(nóng)村的主體，也是城市化進(jìn)程中最需要幫助的群體。
四、共青團(tuán)服務(wù)農(nóng)村青年要量體裁衣，對(duì)癥下藥
1．對(duì)“打工青年”要以技能培訓(xùn)為主。提高勞動(dòng)力質(zhì)量是提升勞動(dòng)者工資水平的前提。共青團(tuán)服務(wù)靠出賣沒(méi)有技術(shù)含量的體力勞動(dòng)為主的“打工青年”，就是要引導(dǎo)他們接受技能培訓(xùn)。一是訂單式培訓(xùn)。按照招工企業(yè)要求培訓(xùn)農(nóng)村
青年，培訓(xùn)結(jié)束后直接向訂單企業(yè)轉(zhuǎn)移輸送具有一定技能水平的勞動(dòng)力。農(nóng)村青年接受培訓(xùn)意愿高達(dá)%（依據(jù)2月中旬403調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果）二是輸入地培訓(xùn)。金融危機(jī)形勢(shì)下，這一青年群體沒(méi)有找到預(yù)期的工作，而又不愿回家務(wù)農(nóng)，便在城市打零工度日。可以通過(guò)各種政策，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)力量，特別是金融危機(jī)形勢(shì)下暫時(shí)關(guān)閉的廠房或生產(chǎn)線，針對(duì)輸入地失業(yè)或隱性失業(yè)的農(nóng)村青年開(kāi)展技能培訓(xùn)。希望省市團(tuán)組織能統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)資源，為縣級(jí)團(tuán)組織牽線搭橋，由發(fā)達(dá)地區(qū)團(tuán)組織負(fù)責(zé)聯(lián)系企業(yè)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)團(tuán)組織負(fù)責(zé)組織農(nóng)村青年，幫助企業(yè)與農(nóng)村青年各得所需。
2．對(duì)“顧家青年”要以創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)為主。當(dāng)前，農(nóng)村青年本地就業(yè)與創(chuàng)業(yè)面臨著兩大機(jī)遇，一是20XX中央一號(hào)文件提出的系列惠民政策，二是金融危機(jī)形勢(shì)下，國(guó)家出臺(tái)的加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策。共青團(tuán)服務(wù)“顧家青年”，就是要引導(dǎo)要他們更多的認(rèn)識(shí)這些政策及政策所帶來(lái)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，引導(dǎo)他們利用國(guó)家的優(yōu)惠政策發(fā)展畜牧養(yǎng)殖、大戶種植，協(xié)調(diào)有關(guān)部門和人員為他們提供資金、技術(shù)等方面的服務(wù)。設(shè)想能否將前幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)設(shè)的各種工業(yè)園轉(zhuǎn)型為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，將一鄉(xiāng)的養(yǎng)殖、種植集中于此，實(shí)行統(tǒng)一建房、統(tǒng)一供苗、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一進(jìn)料、統(tǒng)一貸款、統(tǒng)一銷售等“六統(tǒng)一”，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
3．對(duì)“歸根青年”要以創(chuàng)業(yè)扶持為主。金融危機(jī)形勢(shì)
下，國(guó)家財(cái)政政策、貨幣政策“雙轉(zhuǎn)向”，十大措施4萬(wàn)億元擴(kuò)內(nèi)需促增長(zhǎng)，增支、減稅、擴(kuò)張信貸“三管齊下”，為企業(yè)在逆境中奮起注入了強(qiáng)心針，也為“歸根青年”創(chuàng)辦自己的事業(yè)創(chuàng)造了良好的機(jī)遇。雖然這部分青年在外積累了一定的資金，但與創(chuàng)業(yè)所需資金相比，缺口仍然很大；長(zhǎng)年在外務(wù)工，對(duì)家鄉(xiāng)的許多情況不是很熟悉；等事業(yè)起步，又因?qū)W歷水平不高，沒(méi)有接受專業(yè)教育，管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，企業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸，這些都需要外界扶持。共青團(tuán)要積極為他們協(xié)調(diào)貸款，落實(shí)政策，聯(lián)系銷路，加強(qiáng)企業(yè)管理方面的培訓(xùn)，為他們提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。
4．對(duì)“有心青年”要以引導(dǎo)提高為主。這部分青年群體在做了幾年老板后迅速積累了一定的財(cái)富，生活水平有了大幅度提高，但受教育水平有限，平時(shí)又極少學(xué)習(xí)，片面追求生活享受，忽略了人生其他更有價(jià)值的東西。共青團(tuán)服務(wù)他們就要發(fā)揮縣級(jí)青聯(lián)、青企協(xié)等共青團(tuán)外圍組織的作用，通過(guò)各種讀書(shū)會(huì)、外出考察、論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高層次，提升境界，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)做城市文明人。
農(nóng)村青年調(diào)研報(bào)告2
農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年調(diào)研報(bào)告
為深入貫徹落實(shí)團(tuán)十八大精神，準(zhǔn)確了解和把握我鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況，我鄉(xiāng)以問(wèn)卷調(diào)查的形式就我鄉(xiāng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行了一次實(shí)地調(diào)研，現(xiàn)將實(shí)地調(diào)研的具體情況匯報(bào)如下： 一、鄉(xiāng)農(nóng)村青年基本情況
鄉(xiāng)地處閬中西北部，與鎮(zhèn)接壤，幅員面積42平方公里，全鄉(xiāng)共轄6個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝?670人，2631戶。該鄉(xiāng)有青壯年3250人左右，在本地創(chuàng)業(yè)的青年有39人，根據(jù)調(diào)查匯總分析可知，從年齡上看，30到45歲這一年齡段相對(duì)集中，受自然、交通等條件影響，學(xué)歷不高仍是一大現(xiàn)狀，大部分為高中、初中學(xué)歷，大專以上學(xué)歷極少，知識(shí)不夠豐富成為制約青年創(chuàng)業(yè)的“瓶頸”。
在對(duì)39位青年本地創(chuàng)業(yè)者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相對(duì)集中，側(cè)重于養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，如養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)蜂和發(fā)展有機(jī)蔬菜。這些項(xiàng)目的特點(diǎn)是：一是投資少，效果明顯。二是技術(shù)少，操作容易。因項(xiàng)目基本上屬于“農(nóng)活兒”，對(duì)土生生長(zhǎng)的本地青年來(lái)講，就沒(méi)有過(guò)多的技術(shù)要求，一點(diǎn)就通、一學(xué)就會(huì)；三是人為少，季節(jié)決定。從事養(yǎng)殖業(yè)，受自然因素、氣候變化影響較大，通常均為年初放養(yǎng)，年底販賣，規(guī)律性強(qiáng)。這此項(xiàng)目大多數(shù)所需資金不多，兩三年之內(nèi)都基本上能收回成本，但由于項(xiàng)目過(guò)于單一、重復(fù)，產(chǎn)業(yè)特色不夠明顯，對(duì)爭(zhēng)取政府和民間資金政策支持缺少一定的吸引力。
從全鄉(xiāng)范圍看，農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)尚處于起步摸索階段，絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者還屬于個(gè)人單干和夫妻雙干，聘請(qǐng)2名以上人員共同創(chuàng)業(yè)的除有機(jī)蔬菜方面其他的很少。這就為實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)代面，產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)，繼而推動(dòng)全村乃至全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了難度。二、青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的幾點(diǎn)主要問(wèn)題
通過(guò)走訪問(wèn)卷調(diào)查分析總結(jié)得出我鄉(xiāng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)難的原因表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、創(chuàng)業(yè)資金不足。“創(chuàng)業(yè)開(kāi)頭難，資金是保障”，創(chuàng)業(yè)初期，青年創(chuàng)業(yè)者雖然手頭有一定的資金，但投入到產(chǎn)業(yè)后，手中的“活錢”就不多，同時(shí)收回成本還需一段時(shí)間，這期間如果要擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模、改進(jìn)技術(shù)，資金自然捉襟見(jiàn)肘，一位養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶在調(diào)查中反映，他將全部個(gè)人積蓄用來(lái)購(gòu)買魚(yú)苗，魚(yú)苗長(zhǎng)大可以出售，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，這期間如果想買更多的魚(yú)苗，擴(kuò)大規(guī)模，手中就沒(méi)有余錢，只好向金融部門申請(qǐng)貸款，但貸款需要擔(dān)保人，自己的親戚不是在外面打工，沒(méi)有固定職業(yè)，就是自家還承擔(dān)著部分生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，自己朋友又擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)，不敢擔(dān)保，只好原地踏步。資金問(wèn)題已成為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)最大的攔路虎。
2、缺乏一定技術(shù)。隨著新農(nóng)村建設(shè)的蓬勃發(fā)展，農(nóng)村青年眼界進(jìn)一步開(kāi)闊，創(chuàng)業(yè)熱情得到提高，他們?cè)敢庖虻刂埔?，改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)新技術(shù)，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)。但因地處山區(qū)，信息相對(duì)閉塞，交通不便，對(duì)相關(guān)技術(shù)的掌握存在一定難度，無(wú)論請(qǐng)師上門還是外出學(xué)藝，資金和時(shí)間就成為他們的頭痛問(wèn)題。
3、創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)不夠。因本地創(chuàng)業(yè)尚屬于新生事物，無(wú)論是當(dāng)?shù)攸h委政府還是相關(guān)部門對(duì)引導(dǎo)青年創(chuàng)業(yè)的辦法還不是很多，青年農(nóng)民由于缺少經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)具有一定的盲目性，往往是道聽(tīng)途說(shuō)，頭腦一發(fā)熱，就開(kāi)始行動(dòng)，因?qū)?chuàng)業(yè)的前瞻性思考不足，缺少信息渠道和相關(guān)的成熟技術(shù)，結(jié)果造成中途夭折或舉步艱難的現(xiàn)象比較常見(jiàn)。三、幾點(diǎn)建議
1、利用多種形式加大對(duì)青年創(chuàng)業(yè)的資金支持。主要是降低信貸門檻，減少審批程序，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)貸款可用于擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)范圍，對(duì)創(chuàng)業(yè)貸款利率在同等次的基礎(chǔ)上，實(shí)行優(yōu)惠。同時(shí)積極發(fā)揮黨員聯(lián)保制度，對(duì)符合年齡、具有完全民事行為能力、有創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)村青年，鄉(xiāng)村兩級(jí)的黨員干部在其申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)小額貸款時(shí)，充當(dāng)好擔(dān)保人角色。通過(guò)這些措施，力爭(zhēng)解決農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的資金瓶頸問(wèn)題，提高農(nóng)村青年初次創(chuàng)業(yè)的成功率。2、多部門聯(lián)合加大技術(shù)培訓(xùn)力度。共青團(tuán)、勞動(dòng)保障、農(nóng)業(yè)等部門應(yīng)積極發(fā)揮自身職能優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)陣地前移，深入農(nóng)村大力實(shí)施“農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃”“陽(yáng)光工程”、等培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)部分返鄉(xiāng)農(nóng)村貧困青年實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)，今年10月份，市農(nóng)牧業(yè)局針對(duì)我鄉(xiāng)當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，在我鄉(xiāng)舉辦了一次農(nóng)業(yè)技術(shù)講解會(huì)，全鄉(xiāng)共有100余戶農(nóng)戶參加講解會(huì)，其中參加講解會(huì)的人大多是我鄉(xiāng)的農(nóng)村青年和中年村民，這在很大程度上促進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)政府引導(dǎo)。當(dāng)?shù)卣杓哟髮?duì)農(nóng)村青年成功創(chuàng)業(yè)事例的相關(guān)宣傳，積極發(fā)揮農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人作用，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面的效果。由政府出面，組織本地符合條件的農(nóng)村青年實(shí)地接受蔬菜產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、無(wú)公害蔬菜栽培技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理等方面的實(shí)踐培訓(xùn)，并且以加盟農(nóng)村專業(yè)合作社的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。同時(shí)通過(guò)政府搭臺(tái)，鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)者走集團(tuán)化道路，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)戶+公司+市場(chǎng)”模式，及時(shí)提供信息服務(wù)，力爭(zhēng)進(jìn)行規(guī)?；a(chǎn)，進(jìn)一步提升產(chǎn)業(yè)的影響力。
農(nóng)村青年調(diào)研報(bào)告3
極支持。簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：發(fā)揮更大的作用。一、農(nóng)村青年思想現(xiàn)狀掌握致富本領(lǐng)的愿望強(qiáng)烈。的人生意義和最大的幸福。
對(duì)全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過(guò)程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行農(nóng)村青年思想狀況調(diào)研報(bào)告
共青團(tuán)xx縣委強(qiáng)，對(duì)重大社會(huì)政治事件保持興趣，對(duì)經(jīng)濟(jì)改革措施積對(duì)農(nóng)村青年思想政治狀況有了一個(gè)基本的了解。下面，和xx鎮(zhèn)，就農(nóng)村青年基本現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原間，召開(kāi)座談會(huì)四次，深入農(nóng)村走訪團(tuán)員青年60多人，4、對(duì)當(dāng)?shù)攸h政團(tuán)組織的信任度較高，對(duì)各級(jí)組織1、積極擁護(hù)黨和國(guó)家的重大決策，民主政治意識(shí)2、對(duì)科技和致富信息的需求較為迫切，學(xué)習(xí)科技、近期，共青團(tuán)xx縣委先后深入xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)的期望值上升，希望各級(jí)組織在幫助他們發(fā)家致富方面因和加強(qiáng)改進(jìn)的措施等為主要內(nèi)容開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)。期和自覺(jué)發(fā)展的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值成為大多數(shù)農(nóng)村青年3、能夠樹(shù)立正確的“三觀”，價(jià)值取向觀呈現(xiàn)多元化
1高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷電相力互保作護(hù)用裝與置相調(diào)互通試關(guān)過(guò)技系管術(shù)，線，根不電據(jù)力生僅保產(chǎn)可護(hù)工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規(guī)術(shù)，范是對(duì)高指電中機(jī)氣資組設(shè)料在備試進(jìn)進(jìn)卷行行問(wèn)繼空題電載，保與護(hù)帶而高負(fù)且中荷可資下保料高障試中卷資各總料體試類配卷管置調(diào)路時(shí)控習(xí)，試題需驗(yàn)到要；位在對(duì)。最設(shè)在大備管限進(jìn)路度行敷內(nèi)調(diào)設(shè)來(lái)整過(guò)確使程保其中機(jī)在，組正要高常加中工強(qiáng)資況看料下試與卷過(guò)安度護(hù)全工關(guān)，作并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對(duì)連高于接中繼管資電口料保處試護(hù)理卷進(jìn)高破行中壞整資范核料圍對(duì)試，定卷或值彎者，扁對(duì)審度某核固些與定異校盒常對(duì)位高圖置中紙保資，護(hù)料編層試寫(xiě)防卷復(fù)腐工雜跨況設(shè)接進(jìn)備地行與線自裝彎動(dòng)置曲處高半理中徑，資標(biāo)尤料高其試等要卷，避調(diào)要免試求錯(cuò)方技誤案術(shù)高，交中編底資寫(xiě)。料重、管試要電線卷設(shè)氣敷保、備設(shè)設(shè)護(hù)電高備、技裝氣中調(diào)管術(shù)置課資試路動(dòng)件料高敷包作中試中設(shè)含，調(diào)卷資技線并試試料術(shù)槽且驗(yàn)試、拒方卷管絕案技架動(dòng)以術(shù)等作及多，系項(xiàng)來(lái)統(tǒng)方避啟式免動(dòng)，不方為必案解要；決高對(duì)高中整中資套語(yǔ)料啟文試動(dòng)電卷過(guò)氣突程課然中件停高中機(jī)中管。資壁因料薄此試、，卷接電電口力氣不高設(shè)嚴(yán)中備等資進(jìn)問(wèn)料行題試調(diào)，卷試合保工理護(hù)作利裝并用置且管調(diào)進(jìn)線試行敷技過(guò)設(shè)術(shù)關(guān)技，運(yùn)術(shù)要行。求高線電中纜力資敷保料設(shè)護(hù)試原裝卷則置技：做術(shù)在到指分準(zhǔn)導(dǎo)線確。盒靈對(duì)處活于。調(diào)當(dāng)對(duì)試不于過(guò)同差程電動(dòng)中壓保高回護(hù)中路裝資交置料叉高試時(shí)中卷，資技應(yīng)料術(shù)采試問(wèn)用卷題金調(diào)，屬試作隔技為板術(shù)調(diào)進(jìn)是試行指人隔發(fā)員開(kāi)電，處機(jī)需理一要；變?cè)谕瑝菏乱黄髑熬€組掌槽在握內(nèi)發(fā)圖，生紙強(qiáng)內(nèi)資電部料回故、路障設(shè)須時(shí)備同，制時(shí)需造切要廠斷進(jìn)家習(xí)行出題外具電部高源電中，源資線高料纜中試敷資卷設(shè)料試完試驗(yàn)畢卷報(bào)，切告要除與進(jìn)從相行而關(guān)檢采技查用術(shù)和高資檢中料測(cè)資，處料并理試且。卷了設(shè)主解要現(xiàn)保場(chǎng)護(hù)裝備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況置。，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。益的關(guān)系。識(shí)。教育效果不理想。二、存在的問(wèn)題信活動(dòng)有所抬頭。權(quán)益有時(shí)得不到維護(hù)。
對(duì)全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過(guò)程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行三、原因分析5、農(nóng)村青年心理健康水平普遍下降。3、農(nóng)村精神文化生活落后，缺乏群眾性的文化活進(jìn)取、安貧樂(lè)道，存在“小富即安”、安于現(xiàn)狀等錯(cuò)誤認(rèn)1、伴隨改革的不斷深入農(nóng)村青年思想觀念、需求4、部分農(nóng)村青年進(jìn)取意識(shí)和發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，不思的身份、角色、職業(yè)發(fā)生了很大的變化，大量農(nóng)村青年動(dòng)，法制教育力度不夠，求神拜佛、卜卦算命等封建迷重，不能正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)家利益、集體利益和他人利體觀念淡薄，缺乏社會(huì)責(zé)任感，個(gè)人主義和利己主義嚴(yán)6、陣地萎縮、設(shè)施缺乏，思想教育活動(dòng)開(kāi)展不夠、2、青年就業(yè)能力不強(qiáng)，就業(yè)面狹窄，收入低，合法從第一產(chǎn)業(yè)流向了第三產(chǎn)業(yè)、從農(nóng)村流向了城鎮(zhèn)，而且1、農(nóng)村青年理想信念動(dòng)搖，政治信仰不夠堅(jiān)定，集，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。呈現(xiàn)多樣化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，農(nóng)村青年
2高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷電相力互保作護(hù)用裝與置相調(diào)互通試關(guān)過(guò)技系管術(shù)，線，根不電據(jù)力生僅保產(chǎn)可護(hù)工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規(guī)術(shù)，范是對(duì)高指電中機(jī)氣資組設(shè)料在備試進(jìn)進(jìn)卷行行問(wèn)繼空題電載，保與護(hù)帶而高負(fù)且中荷可資下保料高障試中卷資各總料體試類配卷管置調(diào)路時(shí)控習(xí)，試題需驗(yàn)到要；位在對(duì)。最設(shè)在大備管限進(jìn)路度行敷內(nèi)調(diào)設(shè)來(lái)整過(guò)確使程保其中機(jī)在，組正要高常加中工強(qiáng)資況看料下試與卷過(guò)安度護(hù)全工關(guān)，作并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對(duì)連高于接中繼管資電口料保處試護(hù)理卷進(jìn)高破行中壞整資范核料圍對(duì)試，定卷或值彎者，扁對(duì)審度某核固些與定異校盒常對(duì)位高圖置中紙保資，護(hù)料編層試寫(xiě)防卷復(fù)腐工雜跨況設(shè)接進(jìn)備地行與線自裝彎動(dòng)置曲處高半理中徑，資標(biāo)尤料高其試等要卷，避調(diào)要免試求錯(cuò)方技誤案術(shù)高，交中編底資寫(xiě)。料重、管試要電線卷設(shè)氣敷保、備設(shè)設(shè)護(hù)電高備、技裝氣中調(diào)管術(shù)置課資試路動(dòng)件料高敷包作中試中設(shè)含，調(diào)卷資技線并試試料術(shù)槽且驗(yàn)試、拒方卷管絕案技架動(dòng)以術(shù)等作及多，系項(xiàng)來(lái)統(tǒng)方避啟式免動(dòng)，不方為必案解要；決高對(duì)高中整中資套語(yǔ)料啟文試動(dòng)電卷過(guò)氣突程課然中件停高中機(jī)中管。資壁因料薄此試、，卷接電電口力氣不高設(shè)嚴(yán)中備等資進(jìn)問(wèn)料行題試調(diào)，卷試合保工理護(hù)作利裝并用置且管調(diào)進(jìn)線試行敷技過(guò)設(shè)術(shù)關(guān)技，運(yùn)術(shù)要行。求高線電中纜力資敷保料設(shè)護(hù)試原裝卷則置技：做術(shù)在到指分準(zhǔn)導(dǎo)線確。盒靈對(duì)處活于。調(diào)當(dāng)對(duì)試不于過(guò)同差程電動(dòng)中壓保高回護(hù)中路裝資交置料叉高試時(shí)中卷，資技應(yīng)料術(shù)采試問(wèn)用卷題金調(diào)，屬試作隔技為板術(shù)調(diào)進(jìn)是試行指人隔發(fā)員開(kāi)電，處機(jī)需理一要；變?cè)谕瑝菏乱黄髑熬€組掌槽在握內(nèi)發(fā)圖，生紙強(qiáng)內(nèi)資電部料回故、路障設(shè)須時(shí)備同，制時(shí)需造切要廠斷進(jìn)家習(xí)行出題外具電部高源電中，源資線高料纜中試敷資卷設(shè)料試完試驗(yàn)畢卷報(bào)，切告要除與進(jìn)從相行而關(guān)檢采技查用術(shù)和高資檢中料測(cè)資，處料并理試且。卷了設(shè)主解要現(xiàn)保場(chǎng)護(hù)裝備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況置。白。道不暢。
對(duì)全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過(guò)程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行意志不堅(jiān)定的農(nóng)村青年沉迷其中。年在產(chǎn)業(yè)鏈中無(wú)法大顯身手，無(wú)法得到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。方面呈現(xiàn)出了渠道多、速度快、信息量大等特點(diǎn)，而黨年外出務(wù)工，農(nóng)村青年在接受新事物、新思想、新觀念5、對(duì)青少年的思想教育弱化或忽視。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨3、農(nóng)村青年文化層次普遍較低，我縣農(nóng)村青年大政領(lǐng)導(dǎo)有重經(jīng)濟(jì)工作，忽視思想政治工作的趨勢(shì)，把思農(nóng)村青年在外出務(wù)工，或從事第三產(chǎn)業(yè)，但傳統(tǒng)的計(jì)劃流動(dòng)的速度在不斷加快，人數(shù)不斷增加，使農(nóng)村青年的多為初中、高中學(xué)歷，素質(zhì)不高，缺乏職業(yè)教育，就業(yè)渠團(tuán)組織不能及時(shí)掌握情況，對(duì)農(nóng)村青年中出現(xiàn)的思想缺缺乏正確引導(dǎo)。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和大量農(nóng)村青一部分青年，使這一部分農(nóng)村青年的思想教育出現(xiàn)了空經(jīng)濟(jì)條件下的思想政治工作方法、手段不能有效覆蓋這乏正確認(rèn)識(shí)，沒(méi)有做好引導(dǎo)工作，使部分辨別能力不強(qiáng)、思想觀念、需求呈現(xiàn)出多樣化。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣80%的4、受經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的影響，產(chǎn)業(yè)調(diào)整緩慢，部分青2、農(nóng)村青年了解信息、掌握信息渠道不斷拓寬，但
3高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷電相力互保作護(hù)用裝與置相調(diào)互通試關(guān)過(guò)技系管術(shù)，線，根不電據(jù)力生僅保產(chǎn)可護(hù)工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規(guī)術(shù)，范是對(duì)高指電中機(jī)氣資組設(shè)料在備試進(jìn)進(jìn)卷行行問(wèn)繼空題電載，保與護(hù)帶而高負(fù)且中荷可資下保料高障試中卷資各總料體試類配卷管置調(diào)路時(shí)控習(xí)，試題需驗(yàn)到要；位在對(duì)。最設(shè)在大備管限進(jìn)路度行敷內(nèi)調(diào)設(shè)來(lái)整過(guò)確使程保其中機(jī)在，組正要高常加中工強(qiáng)資況看料下試與卷過(guò)安度護(hù)全工關(guān)，作并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對(duì)連高于接中繼管資電口料保處試護(hù)理卷進(jìn)高破行中壞整資范核料圍對(duì)試，定卷或值彎者，扁對(duì)審度某核固些與定異校盒常對(duì)位高圖置中紙保資，護(hù)料編層試寫(xiě)防卷復(fù)腐工雜跨況設(shè)接進(jìn)備地行與線自裝彎動(dòng)置曲處高半理中徑，資標(biāo)尤料高其試等要卷，避調(diào)要免試求錯(cuò)方技誤案術(shù)高，交中編底資寫(xiě)。料重、管試要電線卷設(shè)氣敷保、備設(shè)設(shè)護(hù)電高備、技裝氣中調(diào)管術(shù)置課資試路動(dòng)件料高敷包作中試中設(shè)含，調(diào)卷資技線并試試料術(shù)槽且驗(yàn)試、拒方卷管絕案技架動(dòng)以術(shù)等作及多，系項(xiàng)來(lái)統(tǒng)方避啟式免動(dòng)，不方為必案解要；決高對(duì)高中整中資套語(yǔ)料啟文試動(dòng)電卷過(guò)氣突程課然中件停高中機(jī)中管。資壁因料薄此試、，卷接電電口力氣不高設(shè)嚴(yán)中備等資進(jìn)問(wèn)料行題試調(diào)，卷試合保工理護(hù)作利裝并用置且管調(diào)進(jìn)線試行敷技過(guò)設(shè)術(shù)關(guān)技，運(yùn)術(shù)要行。求高線電中纜力資敷保料設(shè)護(hù)試原裝卷則置技：做術(shù)在到指分準(zhǔn)導(dǎo)線確。盒靈對(duì)處活于。調(diào)當(dāng)對(duì)試不于過(guò)同差程電動(dòng)中壓保高回護(hù)中路裝資交置料叉高試時(shí)中卷，資技應(yīng)料術(shù)采試問(wèn)用卷題金調(diào)，屬試作隔技為板術(shù)調(diào)進(jìn)是試行指人隔發(fā)員開(kāi)電，處機(jī)需理一要；變?cè)谕瑝菏乱黄髑熬€組掌槽在握內(nèi)發(fā)圖，生紙強(qiáng)內(nèi)資電部料回故、路障設(shè)須時(shí)備同，制時(shí)需造切要廠斷進(jìn)家習(xí)行出題外具電部高源電中，源資線高料纜中試敷資卷設(shè)料試完試驗(yàn)畢卷報(bào)，切告要除與進(jìn)從相行而關(guān)檢采技查用術(shù)和高資檢中料測(cè)資，處料并理試且。卷了設(shè)主解要現(xiàn)保場(chǎng)護(hù)裝備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況置。，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。形式。遠(yuǎn)低于城市青年。
對(duì)全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過(guò)程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行有放到應(yīng)有位置，缺乏強(qiáng)有力的教育措施。四、加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治教育的措施會(huì)對(duì)農(nóng)民工的不公正和歧視導(dǎo)致農(nóng)村青年心理水平遠(yuǎn)政治教育的新方式、新方法，在農(nóng)村以村、組為單位成立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是積極探索思想導(dǎo)青年，堅(jiān)定理想和信念，明確歷史使命，幫助他們樹(shù)小組”,利用茶余飯后時(shí)間開(kāi)展小型、分散的教育活動(dòng)。小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想教育、引想政治工作當(dāng)成可有可無(wú)、可抓可不抓的“軟任務(wù)”，沒(méi)偏大，不僅觀念落后也沒(méi)精力搞好工作，團(tuán)的工作流于作的首要問(wèn)題。一是要明確理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，堅(jiān)持用鄧因此，村團(tuán)干部基本上由村支書(shū)或文書(shū)兼任，年齡普遍青年樹(shù)立堅(jiān)定理想信念，是加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工科學(xué)發(fā)展觀重要思想為主要內(nèi)容的主題教育，幫助立“講讀小組”，由老黨員、村黨支書(shū)、團(tuán)支書(shū)組成“講讀1、抓根本，深入開(kāi)展以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和7、由于村級(jí)組織經(jīng)費(fèi)缺乏，團(tuán)干部待遇無(wú)法落實(shí)，6、由于長(zhǎng)期以來(lái)家庭負(fù)擔(dān)重、生活壓力大，再加社
4高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷電相力互保作護(hù)用裝與置相調(diào)互通試關(guān)過(guò)技系管術(shù)，線，根不電據(jù)力生僅保產(chǎn)可護(hù)工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規(guī)術(shù)，范是對(duì)高指電中機(jī)氣資組設(shè)料在備試進(jìn)進(jìn)卷行行問(wèn)繼空題電載，保與護(hù)帶而高負(fù)且中荷可資下保料高障試中卷資各總料體試類配卷管置調(diào)路時(shí)控習(xí)，試題需驗(yàn)到要；位在對(duì)。最設(shè)在大備管限進(jìn)路度行敷內(nèi)調(diào)設(shè)來(lái)整過(guò)確使程保其中機(jī)在，組正要高常加中工強(qiáng)資況看料下試與卷過(guò)安度護(hù)全工關(guān)，作并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對(duì)連高于接中繼管資電口料保處試護(hù)理卷進(jìn)高破行中壞整資范核料圍對(duì)試，定卷或值彎者，扁對(duì)審度某核固些與定異校盒常對(duì)位高圖置中紙保資，護(hù)料編層試寫(xiě)防卷復(fù)腐工雜跨況設(shè)接進(jìn)備地行與線自裝彎動(dòng)置曲處高半理中徑，資標(biāo)尤料高其試等要卷，避調(diào)要免試求錯(cuò)方技誤案術(shù)高，交中編底資寫(xiě)。料重、管試要電線卷設(shè)氣敷保、備設(shè)設(shè)護(hù)電高備、技裝氣中調(diào)管術(shù)置課資試路動(dòng)件料高敷包作中試中設(shè)含，調(diào)卷資技線并試試料術(shù)槽且驗(yàn)試、拒方卷管絕案技架動(dòng)以術(shù)等作及多，系項(xiàng)來(lái)統(tǒng)方避啟式免動(dòng)，不方為必案解要；決高對(duì)高中整中資套語(yǔ)料啟文試動(dòng)電卷過(guò)氣突程課然中件停高中機(jī)中管。資壁因料薄此試、，卷接電電口力氣不高設(shè)嚴(yán)中備等資進(jìn)問(wèn)料行題試調(diào)，卷試合保工理護(hù)作利裝并用置且管調(diào)進(jìn)線試行敷技過(guò)設(shè)術(shù)關(guān)技，運(yùn)術(shù)要行。求高線電中纜力資敷保料設(shè)護(hù)試原裝卷則置技：做術(shù)在到指分準(zhǔn)導(dǎo)線確。盒靈對(duì)處活于。調(diào)當(dāng)對(duì)試不于過(guò)同差程電動(dòng)中壓保高回護(hù)中路裝資交置料叉高試時(shí)中卷，資技應(yīng)料術(shù)采試問(wèn)用卷題金調(diào)，屬試作隔技為板術(shù)調(diào)進(jìn)是試行指人隔發(fā)員開(kāi)電，處機(jī)需理一要；變?cè)谕瑝菏乱黄髑熬€組掌槽在握內(nèi)發(fā)圖，生紙強(qiáng)內(nèi)資電部料回故、路障設(shè)須時(shí)備同，制時(shí)需造切要廠斷進(jìn)家習(xí)行出題外具電部高源電中，源資線高料纜中試敷資卷設(shè)料試完試驗(yàn)畢卷報(bào)，切告要除與進(jìn)從相行而關(guān)檢采技查用術(shù)和高資檢中料測(cè)資，處料并理試且。卷了設(shè)主解要現(xiàn)保場(chǎng)護(hù)裝備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況置。，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。育。
對(duì)全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過(guò)程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行3、抓載體，深入開(kāi)展青年群眾性精神文明建設(shè)創(chuàng)的志愿者服務(wù)路子，定期、不定期組織文藝、科技服務(wù)想進(jìn)步。二是探索城鄉(xiāng)、學(xué)鄉(xiāng)結(jié)對(duì)送文化、送科技下鄉(xiāng)建活動(dòng)。一是因地制宜，挖掘本地的傳統(tǒng)文化潛力，將程，加大“雙培一推”工程實(shí)施力度，帶領(lǐng)農(nóng)村青年在促農(nóng)民增收、農(nóng)村富裕做文章，深化農(nóng)村青年增收成才工服務(wù)，尊重他們的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，不能采取歧視限制政策。服務(wù)，建立勞務(wù)輸出基地，加強(qiáng)對(duì)青年勞動(dòng)力的培訓(xùn)，2、抓關(guān)鍵，以人為本，服務(wù)青年需求，是加強(qiáng)和改體育活動(dòng)，豐富農(nóng)村青年的文化生活創(chuàng)造條件。四是要年的合法權(quán)益，要公平對(duì)待，合理引導(dǎo)，完善管理，搞好提高農(nóng)村青年就業(yè)本領(lǐng)。三是堅(jiān)決依法維護(hù)進(jìn)城務(wù)工青進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面大顯身手。二是要為青年外出務(wù)工，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。隊(duì)深入農(nóng)村開(kāi)展活動(dòng)，豐富農(nóng)村青年的業(yè)余文化生活。進(jìn)青年思想政治教育的根本要求。一是圍繞農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)、文體設(shè)施建設(shè)的投入力度，為農(nóng)村開(kāi)展積極向上的文化廣泛參與進(jìn)來(lái)，以文化的滲透力促進(jìn)不同層次青年的思農(nóng)村喜聞樂(lè)見(jiàn)文化形式賦予新的時(shí)代特色，讓農(nóng)村青年三是要從源頭上做好工作，加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的思想教三是加強(qiáng)青年文化陣地建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)村文化活動(dòng)場(chǎng)地、5高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷電相力互保作護(hù)用裝與置相調(diào)互通試關(guān)過(guò)技系管術(shù)，線，根不電據(jù)力生僅保產(chǎn)可護(hù)工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規(guī)術(shù)，范是對(duì)高指電中機(jī)氣資組設(shè)料在備試進(jìn)進(jìn)卷行行問(wèn)繼空題電載，保與護(hù)帶而高負(fù)且中荷可資下保料高障試中卷資各總料體試類配卷管置調(diào)路時(shí)控習(xí)，試題需驗(yàn)到要；位在對(duì)。最設(shè)在大備管限進(jìn)路度行敷內(nèi)調(diào)設(shè)來(lái)整過(guò)確使程保其中機(jī)在，組正要高常加中工強(qiáng)資況看料下試與卷過(guò)安度護(hù)全工關(guān)，作并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對(duì)連高于接中繼管資電口料保處試護(hù)理卷進(jìn)高破行中壞整資范核料圍對(duì)試，定卷或值彎者，扁對(duì)審度某核固些與定異校盒常對(duì)位高圖置中紙保資，護(hù)料編層試寫(xiě)防卷復(fù)腐工雜跨況設(shè)接進(jìn)備地行與線自裝彎動(dòng)置曲處高半理中徑，資標(biāo)尤料高其試等要卷，避調(diào)要免試求錯(cuò)方技誤案術(shù)高，交中編底資寫(xiě)。料重、管試要電線卷設(shè)氣敷保、備設(shè)設(shè)護(hù)電高備、技裝氣中調(diào)管術(shù)置課資試路動(dòng)件料高敷包作中試中設(shè)含，調(diào)卷資技線并試試料術(shù)槽且驗(yàn)試、拒方卷管絕案技架動(dòng)以術(shù)等作及多，系項(xiàng)來(lái)統(tǒng)方避啟式免動(dòng)，不方為必案解要；決高對(duì)高中整中資套語(yǔ)料啟文試動(dòng)電卷過(guò)氣突程課然中件停高中機(jī)中管。資壁因料薄此試、，卷接電電口力氣不高設(shè)嚴(yán)中備等資進(jìn)問(wèn)料行題試調(diào)，卷試合保工理護(hù)作利裝并用置且管調(diào)進(jìn)線試行敷技過(guò)設(shè)術(shù)關(guān)技，運(yùn)術(shù)要行。求高線電中纜力資敷保料設(shè)護(hù)試原裝卷則置技：做術(shù)在到指分準(zhǔn)導(dǎo)線確。盒靈對(duì)處活于。調(diào)當(dāng)對(duì)試不于過(guò)同差程電動(dòng)中壓保高回護(hù)中路裝資交置料叉高試時(shí)中卷，資技應(yīng)料術(shù)采試問(wèn)用卷題金調(diào)，屬試作隔技為板術(shù)調(diào)進(jìn)是試行指人隔發(fā)員開(kāi)電，處機(jī)需理一要；變?cè)谕瑝菏乱黄髑熬€組掌槽在握內(nèi)發(fā)圖，生紙強(qiáng)內(nèi)資電部料回故、路障設(shè)須時(shí)備同，制時(shí)需造切要廠斷進(jìn)家習(xí)行出題外具電部高源電中，源資線高料纜中試敷資卷設(shè)料試完試驗(yàn)畢卷報(bào)，切告要除與進(jìn)從相行而關(guān)檢采技查用術(shù)和高資檢中料測(cè)資，處料并理試且。卷了設(shè)主解要現(xiàn)保場(chǎng)護(hù)裝備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況置。的傳播。
對(duì)全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過(guò)程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行務(wù)等社會(huì)化服務(wù)，引導(dǎo)農(nóng)村青年發(fā)家致富、正確成才。求為青年提供生產(chǎn)指導(dǎo)、政策教育、科技引導(dǎo)、法制服伍建設(shè)。通過(guò)不同層次的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高農(nóng)村團(tuán)干部探索農(nóng)村團(tuán)干部的配備、管理、激勵(lì)、考核、獎(jiǎng)懲制度，制，改變過(guò)去思想就是教育說(shuō)教，就是讀報(bào)紙的教育方政適當(dāng)增加經(jīng)費(fèi)，為農(nóng)村購(gòu)置必要的設(shè)備，盡快實(shí)現(xiàn)青爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府支持，把團(tuán)干部的考核、獎(jiǎng)懲納入村的理論水平、服務(wù)青年的水平，使團(tuán)干部能夠切實(shí)把握式，以影響大局和青年關(guān)切的問(wèn)題作為工作的突破口，流動(dòng)團(tuán)員的管理。三是要建立充分的保障機(jī)制，各級(jí)財(cái)委考核體系當(dāng)中，調(diào)動(dòng)村團(tuán)干部的工作積極性，加強(qiáng)對(duì)加強(qiáng)相關(guān)部門之間的聯(lián)系。二是要建立完善管理機(jī)制，會(huì)化體系，保證青年思想政治工作切實(shí)有效。一是要積住青年的思想脈搏，能夠時(shí)刻掌握青年的需求，根據(jù)需5、抓機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善思想政治教育的社4、抓組織，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)團(tuán)組織建設(shè)和團(tuán)干部隊(duì)把思想教育融入到日常的生活當(dāng)中、融入到青年群體性，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。年思想教育工作手段的現(xiàn)代化。四是要注重結(jié)合滲透機(jī)極爭(zhēng)取黨組織對(duì)青年思想政治工作的重視和政策支持，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化市場(chǎng)的監(jiān)督，堅(jiān)決打擊不良文化在農(nóng)村
6高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷電相力互保作護(hù)用裝與置相調(diào)互通試關(guān)過(guò)技系管術(shù)，線，根不電據(jù)力生僅保產(chǎn)可護(hù)工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規(guī)術(shù)，范是對(duì)高指電中機(jī)氣資組設(shè)料在備試進(jìn)進(jìn)卷行行問(wèn)繼空題電載，保與護(hù)帶而高負(fù)且中荷可資下保料高障試中卷資各總料體試類配卷管置調(diào)路時(shí)控習(xí)，試題需驗(yàn)到要；位在對(duì)。最設(shè)在大備管限進(jìn)路度行敷內(nèi)調(diào)設(shè)來(lái)整過(guò)確使程保其中機(jī)在，組正要高常加中工強(qiáng)資況看料下試與卷過(guò)安度護(hù)全工關(guān)，作并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對(duì)連高于接中繼管資電口料保處試護(hù)理卷進(jìn)高破行中壞整資范核料圍對(duì)試，定卷或值彎者，扁對(duì)審度某核固些與定異校盒常對(duì)位高圖置中紙保資，護(hù)料編層試寫(xiě)防卷復(fù)腐工雜跨況設(shè)接進(jìn)備地行與線自裝彎動(dòng)置曲處高半理中徑，資標(biāo)尤料高其試等要卷，避調(diào)要免試求錯(cuò)方技誤案術(shù)高，交中編底資寫(xiě)。料重、管試要電線卷設(shè)氣敷保、備設(shè)設(shè)護(hù)電高備、技裝氣中調(diào)管術(shù)置課資試路動(dòng)件料高敷包作中試中設(shè)含，調(diào)卷資技線并試試料術(shù)槽且驗(yàn)試、拒方卷管絕案技架動(dòng)以術(shù)等作及多，系項(xiàng)來(lái)統(tǒng)方避啟式免動(dòng)，不方為必案解要；決高對(duì)高中整中資套語(yǔ)料啟文試動(dòng)電卷過(guò)氣突程課然中件停高中機(jī)中管。資壁因料薄此試、，卷接電電口力氣不高設(shè)嚴(yán)中備等資進(jìn)問(wèn)料行題試調(diào)，卷試合保工理護(hù)作利裝并用置且管調(diào)進(jìn)線試行敷技過(guò)設(shè)術(shù)關(guān)技，運(yùn)術(shù)要行。求高線電中纜力資敷保料設(shè)護(hù)試原裝卷則置技：做術(shù)在到指分準(zhǔn)導(dǎo)線確。盒靈對(duì)處活于。調(diào)當(dāng)對(duì)試不于過(guò)同差程電動(dòng)中壓保高回護(hù)中路裝資交置料叉高試時(shí)中卷，資技應(yīng)料術(shù)采試問(wèn)用卷題金調(diào)，屬試作隔技為板術(shù)調(diào)進(jìn)是試行指人隔發(fā)員開(kāi)電，處機(jī)需理一要；變?cè)谕瑝菏乱黄髑熬€組掌槽在握內(nèi)發(fā)圖，生紙強(qiáng)內(nèi)資電部料回故、路障設(shè)須時(shí)備同，制時(shí)需造切要廠斷進(jìn)家習(xí)行出題外具電部高源電中，源資線高料纜中試敷資卷設(shè)料試完試驗(yàn)畢卷報(bào)，切告要除與進(jìn)從相行而關(guān)檢采技查用術(shù)和高資檢中料測(cè)資，處料并理試且。卷了設(shè)主解要現(xiàn)保場(chǎng)護(hù)裝備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況置。想、工作和生活。農(nóng)村青年的道德水平。
對(duì)全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過(guò)程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行6、抓示范，充分發(fā)揮青年典型的示范帶動(dòng)引導(dǎo)作力度，引導(dǎo)農(nóng)村青年樹(shù)立正確的是非、善惡觀念，提高用。一是樹(shù)立致富典型，培養(yǎng)一大批帶領(lǐng)群眾走致富之傳授致富本領(lǐng)，為更多農(nóng)村青年致富牽線搭橋。三是在農(nóng)村群眾集體致富的青年典型，與農(nóng)村青年定向結(jié)對(duì)，路的青年領(lǐng)頭雁，引導(dǎo)廣大農(nóng)村青年共同致富。二是實(shí)樹(shù)立正面典型的同時(shí)，加大對(duì)一些反面典型事例的宣傳施拜師結(jié)對(duì)，選擇一批帶頭致富且能夠帶領(lǐng)周邊青年和活動(dòng)當(dāng)中，使思想政治教育實(shí)實(shí)在在地進(jìn)入到青年的思
7高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn)；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷電相力互保作護(hù)用裝與置相調(diào)互通試關(guān)過(guò)技系管術(shù)，線，根不電據(jù)力生僅保產(chǎn)可護(hù)工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規(guī)術(shù)，范是對(duì)高指電中機(jī)氣資組設(shè)料在備試進(jìn)進(jìn)卷行行問(wèn)繼空題電載，保與護(hù)帶而高負(fù)且中荷可資下保料高障試中卷資各總料體試類配卷管置調(diào)路時(shí)控習(xí)，試題需驗(yàn)到要；位在對(duì)。最設(shè)在大備管限進(jìn)路度行敷內(nèi)調(diào)設(shè)來(lái)整過(guò)確使程保其中機(jī)在，組正要高常加中工強(qiáng)資況看料下試與卷過(guò)安度護(hù)全工關(guān)，作并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對(duì)連高于接中繼管資電口料保處試護(hù)理卷進(jìn)高破行中壞整資范核料圍對(duì)試，定卷或值彎者，扁對(duì)審度某核固些與定異校盒常對(duì)位高圖置中紙保資，護(hù)料編層試寫(xiě)防卷復(fù)腐工雜跨況設(shè)接進(jìn)備地行與線自裝彎動(dòng)置曲處高半理中徑，資標(biāo)尤料高其試等要卷，避調(diào)要免試求錯(cuò)方技誤案術(shù)高，交中編底資寫(xiě)。料重、管試要電線卷設(shè)氣敷保、備設(shè)設(shè)護(hù)電高備、技裝氣中調(diào)管術(shù)置課資試路動(dòng)件料高敷包作中試中設(shè)含，調(diào)卷資技線并試試料術(shù)槽且驗(yàn)試、拒方卷管絕案技架動(dòng)以術(shù)等作及多，系項(xiàng)來(lái)統(tǒng)方避啟式免動(dòng)，不方為必案解要；決高對(duì)高中整中資套語(yǔ)料啟文試動(dòng)電卷過(guò)氣突程課然中件停高中機(jī)中管。資壁因料薄此試、，卷接電電口力氣不高設(shè)嚴(yán)中備等資進(jìn)問(wèn)料行題試調(diào)，卷試合保工理護(hù)作利裝并用置且管調(diào)進(jìn)線試行敷技過(guò)設(shè)術(shù)關(guān)技，運(yùn)術(shù)要行。求高線電中纜力資敷保料設(shè)護(hù)試原裝卷則置技：做術(shù)在到指分準(zhǔn)導(dǎo)線確。盒靈對(duì)處活于。調(diào)當(dāng)對(duì)試不于過(guò)同差程電動(dòng)中壓保高回護(hù)中路裝資交置料叉高試時(shí)中卷，資技應(yīng)料術(shù)采試問(wèn)用卷題金調(diào)，屬試作隔技為板術(shù)調(diào)進(jìn)是試行指人隔發(fā)員開(kāi)電，處機(jī)需理一要；變?cè)谕瑝菏乱黄髑熬€組掌槽在握內(nèi)發(fā)圖，生紙強(qiáng)內(nèi)資電部料回故、路障設(shè)須時(shí)備同，制時(shí)需造切要廠斷進(jìn)家習(xí)行出題外具電部高源電中，源資線高料纜中試敷資卷設(shè)料試完試驗(yàn)畢卷報(bào)，切告要除與進(jìn)從相行而關(guān)檢采技查用術(shù)和高資檢中料測(cè)資，處料并理試且。卷了設(shè)主解要現(xiàn)保場(chǎng)護(hù)裝備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況置。，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。
農(nóng)村青年調(diào)研報(bào)告4
農(nóng)村青年工作、生活狀況調(diào)研報(bào)告
農(nóng)村青年是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是我國(guó)青年的主體。他們的生存、生活及發(fā)展?fàn)顩r對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)村青年的優(yōu)勢(shì)和作用，凝聚廣大農(nóng)村青年的智慧和力量。為全面深入地了解xx鄉(xiāng)農(nóng)村青年工作和共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀，探索新的歷史條件下農(nóng)村青年工作發(fā)展的新思路。通過(guò)座談、走訪、征求意見(jiàn)等形式對(duì)農(nóng)村青年的現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查分析，對(duì)我鄉(xiāng)農(nóng)村青年工作現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展形成了一些基本的認(rèn)識(shí)。一、農(nóng)村青年基本現(xiàn)狀（一）青年發(fā)展?fàn)顩r 1、受教育程度
在調(diào)查的50人中，有初中學(xué)歷的17人，占總?cè)藬?shù)的34%，有高中學(xué)歷的23人，占總?cè)藬?shù)的45%，高中以上學(xué)歷的只有10人，占總?cè)藬?shù)的21%，近80%的青年從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖、零售、建筑業(yè)等體力工作。調(diào)查表明，農(nóng)村青年學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識(shí)水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。2、家庭情況
在被調(diào)查對(duì)象中，年齡在20至35歲之間共占%，已婚占%，明顯多于未婚和離婚，家庭成員在3人及以上的占%。這組數(shù)據(jù)表明，我鄉(xiāng)農(nóng)村青年絕大多數(shù)已經(jīng)組成家庭，并承擔(dān)著生兒育女和贍養(yǎng)老人的重任，導(dǎo)致生活壓力大，家庭負(fù)擔(dān)沉重。（二）青年發(fā)展中的能力培養(yǎng) 1、找工作的渠道
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村青年通過(guò)親戚朋友或同鄉(xiāng)介紹找工作的占34% , 自己尋找到的占30%，通過(guò)政府或中介組織介紹的占11%，所占比例較少。農(nóng)村青年找工作的渠道不暢，限制了他們自身的發(fā)展。2、生活目標(biāo)
調(diào)查顯示，80%的農(nóng)村青年對(duì)當(dāng)前的工作生活比較滿意。但對(duì)于將來(lái)的生活目標(biāo)以及規(guī)劃，25%的農(nóng)村青年對(duì)將來(lái)沒(méi)有打算，只是邊走邊看，20%的青年選擇學(xué)技術(shù)然后回家鄉(xiāng)發(fā)展，有55%的青年打算到城市發(fā)展。在工作目的調(diào)查中，有54%的青年認(rèn)為掙錢過(guò)日子是其工作的主要目的，23%的青年是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，11%的是為社會(huì)做貢獻(xiàn)而工作。在對(duì)農(nóng)村青年有無(wú)創(chuàng)業(yè)打算的調(diào)查中，有41%的青年經(jīng)常有創(chuàng)業(yè)的打算，也在摸索當(dāng)中，28%的青年有創(chuàng)業(yè)的想法，但還沒(méi)有反映在行動(dòng)中，23%的青年偶爾有創(chuàng)業(yè)的想法，8%的青年沒(méi)有創(chuàng)業(yè)想法。這說(shuō)明我鄉(xiāng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的積極性較高，但普遍顯得很迷茫，對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有多大期望，農(nóng)村青年迫切需要就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和扶持。3、政治參與狀況
調(diào)查表明，對(duì)“基層干部和愛(ài)國(guó)宗教人士哪個(gè)威信更高”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，選擇基層干部的比例略高于愛(ài)國(guó)宗教人士，但是在維吾爾族以及蒙古族等少數(shù)民族青年中很大一部分人選擇了愛(ài)國(guó)宗教人士。而對(duì)于“是否認(rèn)同xq自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分”這一問(wèn)題，100%的人選擇了認(rèn)同。由此可見(jiàn)，農(nóng)村青年具有較強(qiáng)的集體認(rèn)同感，但是少數(shù)民族群體中基層干部的威信仍有待進(jìn)一步提高。對(duì)于“是否經(jīng)常關(guān)注國(guó)家及地方的時(shí)政新聞，主要關(guān)注哪些內(nèi)容”這一問(wèn)題，很多少數(shù)民族青年朋友選擇了很少關(guān)注，匯總之后發(fā)現(xiàn)農(nóng)村青年最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，社會(huì)保障制度，醫(yī)療衛(wèi)生改革。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問(wèn)題，參與社會(huì)建設(shè)的意愿比較強(qiáng)烈。但少數(shù)民族同胞的積極性仍有待提高。4、對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的參與
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有40%的農(nóng)村青年表示在新農(nóng)村建設(shè)中可以無(wú)條件地盡自己的義務(wù)，有50%的青年則要看情況為新農(nóng)村建設(shè)盡義務(wù)，有10%的青年表示給錢才干。43%的人擔(dān)心新農(nóng)村建設(shè)會(huì)不尊重農(nóng)民的意愿，搞“形象工程”，21%的人擔(dān)心會(huì)加重農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，15%的人認(rèn)為不是實(shí)事求是，會(huì)搞一刀切，13%的人擔(dān)心只是刮一陣風(fēng)。農(nóng)村青年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)注度高，但參與度不高，擔(dān)心效果不明顯。5、對(duì)團(tuán)的基本態(tài)度
調(diào)查顯示，團(tuán)的活動(dòng)與青年需求脫節(jié)，動(dòng)員力和凝聚力下降。近60%的農(nóng)村青年表示團(tuán)組織開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容老套、形式單一，缺乏吸引力，農(nóng)村青年盼望的科技培訓(xùn)、外出務(wù)工等項(xiàng)目因經(jīng)費(fèi)和團(tuán)干部素質(zhì)問(wèn)題不能普遍開(kāi)展。調(diào)查結(jié)果表明，團(tuán)員意識(shí)淡漠，難以管理。農(nóng)村團(tuán)員青年主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，崇尚務(wù)實(shí)，追求個(gè)人成功、致富的意識(shí)增強(qiáng)，組織觀念、集體主義觀念淡漠，同時(shí)由于多種思潮沖擊，信仰多元化現(xiàn)象明顯，難以教育管理。二、當(dāng)前影響農(nóng)村青年發(fā)展的突出問(wèn)題（一）影響農(nóng)村青年發(fā)展的基礎(chǔ)條件 1、農(nóng)村基礎(chǔ)教育薄弱
農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在師資水平不高、管理力量薄弱，辦學(xué)模式單一，教育條件落后等問(wèn)題，特別是農(nóng)村學(xué)校在施教的過(guò)程中普遍只重視文化知識(shí)的教授，沒(méi)有在學(xué)生的基礎(chǔ)教育與學(xué)生的從業(yè)需要和社會(huì)需要之間建立起聯(lián)系，沒(méi)有在學(xué)生的短期需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要之間、地方需要和社會(huì)普遍需要之間建立起平衡，從而使走向社會(huì)的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力、工作轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)能力較差，一定程度上影響了農(nóng)村青年素質(zhì)的提高及個(gè)人發(fā)展。3、思想道德教育效果不明顯
當(dāng)代青年所處的是一個(gè)開(kāi)放式的生存環(huán)境，形形色色的思潮沖擊著農(nóng)村，一些不良風(fēng)氣和不健康思想，如個(gè)人主義、拜金主義、封建迷信等思想對(duì)青年的負(fù)面影響不容低估。受傳統(tǒng)的教育模式、工作方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等因素的影響，農(nóng)村青少年教育重智育、輕德育的現(xiàn)象較為普遍，思想道德教育缺乏豐富多樣的教育方法和內(nèi)容，對(duì)青少年的吸引力和感召力不強(qiáng)，無(wú)法發(fā)揮在青少年思想道德建設(shè)中的教育效能。4、農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)難度加大
農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)薄弱，在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的農(nóng)村地區(qū)，主要表現(xiàn)為團(tuán)的吸引力下降，農(nóng)村大量青年外出務(wù)工，團(tuán)的工作很難找到工作對(duì)象。在農(nóng)村出現(xiàn)的各種“兩新”組織中，團(tuán)建工作相對(duì)滯后，甚至存在空白地帶，未能有效地覆蓋青年。農(nóng)村團(tuán)干部基本上是兼職從事團(tuán)的工作，年齡普遍偏大，并帶有義務(wù)性質(zhì)，工作熱情不高，再加上經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、活動(dòng)場(chǎng)地缺乏，農(nóng)村基層團(tuán)組織的工作開(kāi)展非常困難。5、農(nóng)村青年文化建設(shè)滯后
目前農(nóng)村青年文化狀況與構(gòu)建和諧社會(huì)的要求不相適應(yīng)，與農(nóng)村精神文化需求不相適應(yīng)，文化生活單調(diào)是農(nóng)村青年文化生活現(xiàn)狀的顯著特征。農(nóng)村公共文化設(shè)施和青少年文化活動(dòng)場(chǎng)所缺乏，面向青年開(kāi)展的群眾文化活動(dòng)很少，農(nóng)村青年參與文化活動(dòng)的熱情不高，農(nóng)村民間文化缺少青年傳承，農(nóng)村普法教育力度不夠，從而使求神拜佛、卜卦算命、賭博等封建迷信活動(dòng)和不良習(xí)氣有所抬頭。
（二）影響農(nóng)村青年發(fā)展機(jī)會(huì)的問(wèn)題 1、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低
改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，綜合實(shí)力和自我發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，農(nóng)村青年的就業(yè)環(huán)境不斷得到改善，但相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)總量小，產(chǎn)業(yè)單一，人均水平低。農(nóng)民增收的難度依然很大，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力，特別是青年勞動(dòng)力選擇了離開(kāi)土地進(jìn)城務(wù)工。2、農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)難度大
整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，農(nóng)村青年中富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)問(wèn)題突出。受就業(yè)觀念、教育培訓(xùn)程度等因素的影響，農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱，政府的政策扶持力度不夠，大多從事低收入的體力型職業(yè)。初、高中畢業(yè)的“兩后生”，缺少職業(yè)技能，職業(yè)定位“高不成、低不就”，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。
三、促進(jìn)農(nóng)村青年發(fā)展的對(duì)策和建議 （一）加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育
基礎(chǔ)教育作為政府的一項(xiàng)基本職能和基礎(chǔ)責(zé)任，應(yīng)該受到各級(jí)政府的重視，要通過(guò)政府行為調(diào)整教育政策，追求教育均衡和教育公平，支持經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)教育，加大對(duì)弱勢(shì)群體的扶持力度，確保受教育者的權(quán)利和義務(wù)。增加農(nóng)村基礎(chǔ)教育投入，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，更新教育理念，積極構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求和青年務(wù)工需要的教育模式，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，為農(nóng)村青年人力資源開(kāi)發(fā)和農(nóng)村青年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件。（二）增強(qiáng)農(nóng)村青年思想道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性
農(nóng)村青年思想政治教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，需要各級(jí)黨組織和政府職能部門及有關(guān)團(tuán)體的支持和配合。要以農(nóng)村青年的理想教育、現(xiàn)代文明意識(shí)教育為重點(diǎn)，針對(duì)青少年群體各成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，進(jìn)行分層教育，合理確定由低到高的階段性目標(biāo)、內(nèi)容和方法，努力做到目標(biāo)切實(shí)可行、內(nèi)容通俗易懂、形式生動(dòng)活潑，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要重視思想教育方式方法的創(chuàng)新，改變過(guò)去思想教育就是說(shuō)教、讀報(bào)紙的教育方式，以影響大局和青年關(guān)切的問(wèn)題作為工作的突破口，把思想教育融入到日常的生活當(dāng)中、融入到青年群體性活動(dòng)當(dāng)中，使思想政治教育實(shí)實(shí)在在地進(jìn)入到青年的思想、工作和生活。（三）加強(qiáng)農(nóng)村共青團(tuán)工作
進(jìn)一步履行好團(tuán)的基本職能，發(fā)揮好組織、引導(dǎo)、服務(wù)、維護(hù)青年合法權(quán)益的作用，是加強(qiáng)農(nóng)村共青團(tuán)工作的根本所在。要按照更好地服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)社會(huì)的要求，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和聚焦點(diǎn)，大力整合和配置資源，選樹(shù)農(nóng)村帶頭致富青年典型，打造重點(diǎn)工作項(xiàng)目和活動(dòng)品牌，關(guān)心和扶持農(nóng)村特殊和困難青年群體，整體化推進(jìn)農(nóng)村團(tuán)的工作。加強(qiáng)農(nóng)村團(tuán)建，一方面在原有的工作基礎(chǔ)上創(chuàng)新團(tuán)建模式，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村團(tuán)員跨區(qū)域、跨行業(yè)多重覆蓋，另一方面要建立流動(dòng)團(tuán)員管理的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建農(nóng)村青年動(dòng)態(tài)管理的新格局。（四）大力加強(qiáng)農(nóng)村青年文化建設(shè)
文化對(duì)于農(nóng)村青年，最重要的作用是青年主體意識(shí)的啟蒙。文化可以啟迪青年人的理想，拓寬青年人的視野，增長(zhǎng)青年人的才干。農(nóng)村青年文化建設(shè)要以服務(wù)農(nóng)村青年成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主線，創(chuàng)新載體、加大投入、重在建設(shè)、引導(dǎo)參與、寓教于樂(lè)，用先進(jìn)文化塑造農(nóng)村青年，充分發(fā)揮青年在農(nóng)村先進(jìn)文化建設(shè)中的生力軍作用，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。要大力加強(qiáng)農(nóng)村青少年文化陣地建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的青年文化活動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)村青年文化建設(shè)的健康發(fā)展。
（五）引導(dǎo)農(nóng)村青年參與和諧社會(huì)建設(shè)
農(nóng)村青年的社會(huì)化要通過(guò)他們?cè)谏鐣?huì)參與實(shí)踐中來(lái)實(shí)現(xiàn)和推進(jìn)。要不斷增強(qiáng)農(nóng)村青年參與和諧社會(huì)建設(shè)的意識(shí)，積極引導(dǎo)農(nóng)村青年科學(xué)規(guī)范、合理有序、務(wù)實(shí)有效地參與社會(huì)生活，通過(guò)黨團(tuán)組織覆蓋拓寬參與途徑，通過(guò)加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范管理，積極培育和發(fā)展農(nóng)村青年社團(tuán)組織，通過(guò)培訓(xùn)和勞務(wù)基地建設(shè)，為青年農(nóng)民工提供就業(yè)服務(wù)，通過(guò)法律手段和合理渠道，維護(hù)青年農(nóng)民工的合法權(quán)益，同時(shí)，要熱情鼓勵(lì)農(nóng)村青年參與青年志愿者行動(dòng)，使他們?cè)诜瞰I(xiàn)中提高參與社會(huì)的能力。
農(nóng)村青年調(diào)研報(bào)告5
農(nóng)村青年工作生活狀況調(diào)研
報(bào)告
農(nóng)村青年是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是我國(guó)青年的主體。他們的生存、生活及發(fā)展?fàn)顩r對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。
1、學(xué)歷層次偏低
__村人口共計(jì)1XXX人，其中青年XXX人，有初中學(xué)歷的XX%，有高中學(xué)歷的XX%，高中以上學(xué)歷的只有XX%，農(nóng)村青年學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)青年從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖、零售、建筑業(yè)等體力工作。知識(shí)水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。
2、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)難度大
農(nóng)村青年通過(guò)親戚朋友或同鄉(xiāng)介紹找工作的占XX% , 自己尋找到的占XX%，通過(guò)政府或中介組織介紹的占XX%，所占比例較少。農(nóng)村青年找工作的渠道不暢，限制了他們自身的發(fā)展。
3、思想道德教育效果不明顯
當(dāng)代青年所處的是一個(gè)開(kāi)放式的生存環(huán)境，形形色色的思潮沖擊著農(nóng)村，一些不良風(fēng)氣和不健康思想，如個(gè)人主義、拜金主義、封建迷信等思想對(duì)青年的負(fù)面影響不容低估。受傳統(tǒng)的教育模式、工作方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等因素的影響，農(nóng)村青少年教育重智育、輕德育的現(xiàn)象較為普遍，思想道德教育缺乏。
4、農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)難度加大
農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)薄弱，在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的農(nóng)村地區(qū)，主要表現(xiàn)為農(nóng)村大量青年外出務(wù)工，團(tuán)的工作很難找到工作對(duì)象。農(nóng)村團(tuán)干部基本上是兼職從事團(tuán)的工作，年齡普遍偏大，并帶有義務(wù)性質(zhì)，工作熱情不高，再加上經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、活動(dòng)場(chǎng)地缺乏，農(nóng)村基層團(tuán)組織的工作開(kāi)展非常困難。
基礎(chǔ)教育作為政府的一項(xiàng)基本職能和基礎(chǔ)責(zé)任，應(yīng)該受到各級(jí)政府的重視，要通過(guò)政府行為調(diào)整教育政策，追求教育均衡和教育公平，支持經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)教育，加大對(duì)弱勢(shì)群體的扶持力度，確保受教育者的權(quán)利和義務(wù)。增加農(nóng)村基礎(chǔ)教育投入，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，更新教育理念，積極構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求和青年務(wù)工需要的教育模式，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，為農(nóng)村青年人力資源開(kāi)發(fā)和農(nóng)村青年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件。
如今，推動(dòng)群眾創(chuàng)業(yè)已成為各地政府增加群眾收入的主要措施之一，作為服務(wù)青年的共青團(tuán)組織，應(yīng)抓住機(jī)遇，主動(dòng)服務(wù)，加快共青團(tuán)工作與黨和政府經(jīng)濟(jì)工作的對(duì)接，進(jìn)一步激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)熱情、提高青年創(chuàng)業(yè)能力、優(yōu)化青年創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動(dòng)青年投身創(chuàng)業(yè)大潮中。
農(nóng)村青年思想政治教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，需要各級(jí)黨組織和政府職能部門及有關(guān)團(tuán)體的支持和配合。要以農(nóng)村青年的理想教育、現(xiàn)代文明意識(shí)教育為重點(diǎn)，針對(duì)青少年群體各成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，進(jìn)行分層教育，合理確定由低到高的階段性目標(biāo)、內(nèi)容和方法，努力做到目標(biāo)切實(shí)可行、內(nèi)容通俗易懂、形式生動(dòng)活潑，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要重視思想教育方式方法的創(chuàng)新，改變過(guò)去思想教育就是說(shuō)教、讀報(bào)紙的教育方式，以影響大局和青年關(guān)切的問(wèn)題作為工作的突破口，把思想教育融入到日常的生活當(dāng)中、融入到青年群體性活動(dòng)當(dāng)中，使思想政治教育實(shí)實(shí)在在地進(jìn)入到青年的思想、工作和生活。
進(jìn)一步履行好團(tuán)的基本職能，發(fā)揮好組織、引導(dǎo)、服務(wù)、維護(hù)青年合法權(quán)益的作用，是加強(qiáng)農(nóng)村共青團(tuán)工作的根本所在。要按照更好地服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)社會(huì)的要求，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和聚焦點(diǎn)，大力整合和配置資源，樹(shù)農(nóng)村帶頭致富青年典型，打造重點(diǎn)工作項(xiàng)目和活動(dòng)品牌，關(guān)心和扶持農(nóng)村特殊和困難青年群體，整體化推進(jìn)農(nóng)村團(tuán)的工作。加強(qiáng)農(nóng)村團(tuán)建，一方面在原有的工作基礎(chǔ)上創(chuàng)新團(tuán)建模式，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村團(tuán)員跨區(qū)域、跨行業(yè)多重覆蓋，另一方面要建立流動(dòng)團(tuán)員管理的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建農(nóng)村青年動(dòng)態(tài)管理的新格局。
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