關(guān)于贊美議論文作文3篇(贊美文章的作文)

時(shí)間：2023-01-11 13:19:00 綜合范文

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關(guān)于贊美議論文作文1

　　人人都渴望能得到贊美，因?yàn)橘澝浪耸且环N肯定，一種鼓勵(lì)，一種鞭策，表達(dá)了對(duì)他人的一種信任與美好的情感。

　　你聽過一個(gè)小故事嗎?

　　有一天屠格涅夫上山砍柴時(shí)無意中撿到了一本《現(xiàn)代人》的雜志，他立刻坐在石頭上翻閱起來，里面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引著屠格涅夫，屠格涅夫?qū)@篇文章高度欣賞與贊美。雖然作者只是一個(gè)無名小輩，但是屠格涅夫并沒有放棄他，屠格涅夫經(jīng)過幾番尋找，終于找到了作者的姑母，并對(duì)她說："您一定要讓你的侄兒堅(jiān)持寫下去，這樣他以后必定會(huì)成為有用之才!”正是世界偉大作家屠格涅夫?qū)δ俏粺o名小輩的欣賞與贊美，所以才塑造出一位世界偉人!那位無名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。

　　發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長處，利于自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，并使自己得到提高。有一次，我看見葉辛同學(xué)又在津津有味地看書了，我好奇地走過去："葉辛，你又在看什么書呀?這么吸引你!”他答到："《少兒百科大全》這上面的知識(shí)可多了!”我便情不自禁地贊美道：“你真愛看書啊!懂得的知識(shí)真多!都快成‘小博士’了，我要向你學(xué)習(xí)呀?！睆拇酥?，我每天回家都加快寫作業(yè)的速度，盡可能的多看一些書，漸漸的，我懂得的知識(shí)也慢慢多了起來。

　　贊美對(duì)任何一個(gè)人來說都是必不可少的，贊美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好!

　　贊美的力量是無窮的，每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有值得讓人去贊美的地方。請(qǐng)多多去贊美你身邊的人吧!

關(guān)于贊美議論文作文2

　　人人都喜歡別人的贊美，而厭惡別人的批評(píng)。贊美當(dāng)然令人受用;而中肯的批評(píng)，雖然逆耳，卻有利于行。

　　贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力。

　　我們無論做什么事，都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，這樣才能使我們滿懷信心，全力以赴，以免辜負(fù)別人的一片心意。但是太過分、太虛偽的贊美反而會(huì)造成自滿與墮落。

　　宋朝有一位天才兒童，叫方仲永。他五歲的時(shí)候就會(huì)寫詩，而且定得又快又好。大家都很欽佩他，所以常常請(qǐng)他吃飯。而他的父母也毫不考慮地帶他到處應(yīng)酬，時(shí)間久了就因?yàn)闆]有繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)，所以成年后，跟平常人一樣，并沒有什么過人這處。

　　由此可見，我們所需要的是適當(dāng)?shù)馁澝?，而不是過份的贊美。

　　批評(píng)是進(jìn)步的明燈。

　　因?yàn)橛辛伺u(píng)才有進(jìn)步。俗話說得好：“人非圣賢，孰能無過?”圣賢都有過錯(cuò)，何況我們這些凡人呢!而有了過錯(cuò)，就得有人來指正，這樣才會(huì)有改進(jìn)。

　　有句話：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！蓖覀冏鲥e(cuò)了事，自己都不知道，而需要借助別人來批評(píng)指正。所以我們必須有接受別人的批評(píng)與建議的雅量。

　　唐御史魏征是唐太宗的諫臣，他對(duì)唐太宗無所不談。每當(dāng)唐太宗有過錯(cuò)時(shí)，他就直言規(guī)諫;而唐太宗正好也有接受別人批評(píng)的度量，所以唐太宗成為大家所敬愛的好皇帝。過了不久，魏征死了。唐太宗傷心地說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以正言行。魏征死了，我就像失去了一面鏡子?！?/p>

　　由此可見，只要是出自善意的、有分寸的批評(píng)，別人一定會(huì)樂意接受的。

　　當(dāng)別人贊美我們時(shí)，我們不要驕傲自滿;當(dāng)別人批評(píng)我們時(shí)，我們卻要虛心接受。這樣才會(huì)“茍日新，日日新，又日新”，達(dá)到盡善盡美的境界。

關(guān)于贊美議論文作文3

　　贊美別人，不單單是口頭上的語言，還是給予他人心靈上的鼓勵(lì)。

　　你們收到過贊美嗎?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的呢?在我看來，贊美會(huì)給人一種神奇的力量。

“叮叮，叮叮……"一陣悅耳的鈴聲從耳邊傳來，同學(xué)們?nèi)缤恢щx了弦的箭一般跑回到座位上，端端正正的坐好，等著老師的到來。

“噠達(dá)噠"一陣輕脆的走路聲從我們耳邊傳過，只見老師滿面春光地走了進(jìn)來，和藹可親地對(duì)我們說：“下個(gè)星期我們要舉行一次朗誦比賽，想要參加的同學(xué)請(qǐng)舉手?！?/p>

　　全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲，仿佛這一切是要經(jīng)過萬般思考才能決定似的。終于，有同學(xué)舉手了，一個(gè)，兩個(gè)，我也舉起了我的右手。老師笑瞇瞇地說：“那請(qǐng)同學(xué)們自行準(zhǔn)備。"說完，便帶領(lǐng)我們走進(jìn)了語文的樂園。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了這次朗誦比賽，同學(xué)們你爭我搶，都想第一個(gè)上去，最終，還是由抽簽來決定。

　　我心想：千萬不要第一個(gè)呀!我還沒有背熟呢!不要第一，那怕第二也行!我的心像小兔子一樣，急切地跳來跳去，我感覺我的臉一定面如土色，我的手心也滿是汗水。

　　可是，展現(xiàn)在我面前的，卻是那清楚的“1”字。我全身發(fā)軟，但還是鼓起勇氣走上了講臺(tái)，開始我的朗讀。

　　一開始，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)變得十分流暢，仿佛是位經(jīng)驗(yàn)豐富的演說家在演說。我心想：原來朗誦這么簡單，我干么要緊張呢?我的心如同一匹在草原上自由奔跑的駿馬，十分歡快。

　　當(dāng)我開心的走回座位的時(shí)候，老師的一句話深深投入了我的腦海，她輕輕的對(duì)我說了一句，“你是最棒的，你很勇敢。”

　　這一句話，讓我頓時(shí)感受到了老師的溫暖，也感受到了我的努力沒有白費(fèi)。老師的贊美就像一陣春風(fēng)，給我?guī)砹藷o限的溫暖。

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