下面是范文網小編分享的有關動物的發(fā)現(xiàn)作文3篇(小動物的發(fā)現(xiàn)作文),供大家賞析。

有關動物的發(fā)現(xiàn)作文1
這些天,我由于一個事而感到煩惱。為何貓從高處掉下不會死?因為我這些天,把小貓抱起來拋,沒接著,小貓掉在地上竟然沒死,我就納悶了。
貓從高處落下后為什么不會受傷害呢?原來,這與貓有發(fā)達的平衡系統(tǒng)和完善的機體保護機制有關。當貓從空中下落時,不管開始時即使背朝下,四腳朝天,在下落過程中,貓總是能迅速地轉過身來,當接近地面時,前肢已做好著陸的準備。貓腳趾上厚實的脂肪質肉墊,能大大減輕地面對貓體反沖的震動??捎行У胤乐拐饎訉Ω髋K器的損傷作用。貓的尾巴也是一個平衡器官,如同飛機的尾翼一樣,可使身體保持平衡。除此之外,貓肢發(fā)達,前肢短,后肢長,利于跳躍。其運動神經發(fā)達,身體柔軟,肌肉韌帶強,平衡能力完善,因此在攀爬跳躍時盡管落差很大,而不會因失去平衡而摔死。
沒想到,小貓盡然還有這種“特異功能”看來我要學習的知識還有很多很多。
有關動物的發(fā)現(xiàn)作文2
我家養(yǎng)了兩只可愛的小兔。紅紅的眼睛、長長的耳朵、奇怪的三瓣嘴......都給小兔增添了許多的活潑可愛。一只有著雪白的皮毛,我把它叫做“雪兒”,另一只毛色偏灰,我把它叫做“灰兒”。我十分喜歡這兩個活潑可愛的小東西。
天有不測風云,可怕的事情終于發(fā)生了......那一天,天陰沉沉的,不久,便狂風大作,電閃雷鳴,天仿佛在怒吼著。窗外的雨“嘩嘩”作響,好像在為雪兒的死哭泣著......
事情是這樣的:我把兩個小家伙喂養(yǎng)在陽臺上,它們倆總是活蹦亂跳,高興地迎接我的到來??墒钱斘夷且惶靵淼疥柵_時,我驚呆了!只見雪兒安詳?shù)靥稍诨\子里,灰兒不時地用前爪推推雪兒,雪兒并沒有反應。我輕聲走過去,灰兒好像并沒有注意到我?;覂阂妱偛拍钦袥]有用處,干脆跳到雪兒背上,使勁地推雪兒,仿佛在說:“雪兒,你快醒醒啊!”可是依然沒有效?;覂杭钡脠F團轉,后腳直踏地。此時,灰兒那紅寶石似的眼睛更紅了。我定睛一看,灰兒的眼睛里流露出一些亮閃閃的東西,每一滴都觸動著我的心弦。我多想告訴灰兒,雪兒已經死了,代表著一個個生命從世界上消失了,再怎么呼喊也是沒有用的!可惜它聽不見,只有盲目地去呼喚這個已經離去的生命......
原來,動物也是有情感的,只是在于你去觀察發(fā)現(xiàn)這些了嗎?可是,面對灰兒,我心里卻如刀絞般疼痛.窗外的雨還在下著,我心里的雨也在下著。我沉默了,灰兒沉默了,天沉默了......
有關動物的發(fā)現(xiàn)作文3
暑假的一天,雨過天晴.我和媽媽在小區(qū)里散步,沐浴后的.小草香氣溢人,令人心曠神怡.我突然發(fā)現(xiàn)有許多小蝸牛正陸陸續(xù)續(xù)地爬到花壇上來,大概它們也來散步,聞聞小草的清香.它們背著自己的房子,慢騰騰地向前爬行,樣子可愛極了!它們爬過的地方,都留下一條銀線似的痕跡.我睜大眼睛好奇的問媽媽:“媽媽,蝸牛是害蟲還是益蟲?它們爬過的地方為什么會有一條銀線呢”?媽媽笑瞇瞇地歪著頭回答道:“想知道答案嗎?就自己去找吧”!
哼!自己找就自己找!我捉了三只蝸牛,先把它們放進一個既干凈又漂亮的盒子里,然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯,它們都爭先恐后地爬向青菜,咀嚼著.不一會兒就把青菜吃了個精光.米飯連聞也沒去聞.我初步斷定,蝸牛是害蟲.我又開始分析“蝸牛爬過的地方為什么有一條銀線呢?我把蝸牛放在手里,它立刻抱頭縮頸地鉆進了它的家.我只好屏息凝視,過了一會兒,它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下,看看身邊有沒有敵人,才小心翼翼地把頭伸了出來,我的手剛想去碰碰它,它又膽怯地把頭縮了回去,我不勝其煩,一不小心它掉了下去,“啪”地一聲,它的殼被摔破了,我用手去撿,一摸粘糊糊的,隱約還有幾粒小東西.我不知道是什么,所以我到書上去查找.哦!原來那幾粒小東西是它的腳啊!那條銀線是蝸牛腳下的一種切腺體,叫足腺,會分泌粘液.這種粘液有滑潤的作用,可以減少蝸牛足部與地面摩擦,幫助爬行.所以,凡是蝸牛爬過的地方都會留下粘液,這種粘液干了,便成為一條閃閃發(fā)光的涎線.哦!原來是這樣啊!書上還寫道:蝸牛喜歡吃腐爛的植物,當它吃完后,會吃新鮮的植物和嫩葉,所以我可以斷定蝸牛是害蟲.小朋友們,科學就在我們身邊,只要你善于仔細觀察,認真分析研究,你就是了不起的“小小科學家”.
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