教師人生格言

　　1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　5、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

　　6、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　7、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　9、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　11、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。

　　12、寬容別人等于祝福自己。

　　13、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　15、愛拼才愛贏。

　　16、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　17、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　19、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　20、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　21、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。

　　22、十年樹木，百年育人。

　　23、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　24、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　25、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）

　　26、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

　　27、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　28、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）

　　30、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

　　31、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

　　32、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　33、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

　　34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）

　　36、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　38、把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）

　　39、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。

　　40、德高為師，身正為范。

　　41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）

　　42、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）

　　43、我愛我?guī)?，我更愛真理。（亞里士多德?/p>

　　44、尚自然，展個(gè)性。（蔡元培）（名人名言）

　　45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

　　46、為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基

　　47、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。

　　48、不要隨便給一個(gè)人定性。

　　49、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

　　50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　51、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　52、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　53、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。

　　54、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的`態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

　　55、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　56、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。

　　57、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

　　58、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

　　59、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

　　60、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

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