下面是范文網(wǎng)小編整理的二年級(jí)作文4篇 來(lái)小學(xué)二年級(jí)的作文,供大家參閱。

二年級(jí)作文1
關(guān)愛(ài)是一副拐杖,扶著你前進(jìn);關(guān)愛(ài)是一盞明燈,照亮你未來(lái)的道路;關(guān)愛(ài)是一個(gè)導(dǎo)航機(jī),指引你人生
的道路。只要人人獻(xiàn)出一份關(guān)愛(ài),那世界會(huì)變得多么美好啊!
有一位叔叔,他在我最無(wú)助時(shí)獻(xiàn)出了那一份關(guān)愛(ài)。
在一天下午,我從朋友家回來(lái),還拖著一部沒(méi)氣的自行車。突然,變天了,一下就變成烏云滾滾。一下
,又來(lái)了狂風(fēng)怒號(hào)。我頓時(shí)感到心慌意亂,我趕緊沖著回家。 我跑得筋疲力盡了,只能用走的了。我忐忑不安地想:該怎么辦啊?如果淋濕了會(huì)感冒的。我垂頭喪氣走著。突然,我仿佛看到了希望,那兒有修自行車。 我喜出望外地跑過(guò)去,說(shuō):“叔叔,幫我打氣多少錢?”那位叔叔沒(méi)好氣地說(shuō):“要下雨了,要回家,要打氣就8元吧?!蔽夷康煽诖?,我摸了摸袋子,心急如焚地想:怎么辦?只帶了1元錢,如果沒(méi)打氣,我就肯定會(huì)感冒的。
我失望透了,我又走著。突然,風(fēng)雨交加、電閃雷鳴,頓時(shí)下起了傾盆大雨。那嘩啦啦的水聲,好像在叫我不要放棄。我努力地跑著,我看見(jiàn)又有一個(gè)修自行車,我心灰意冷,我從那經(jīng)過(guò)。那位叔叔大聲地說(shuō):“小弟弟,快過(guò)來(lái)避雨?!蔽易哌^(guò)去。那位叔叔慈眉善目,笑瞇瞇地說(shuō):“小弟弟,這么晚了,你怎么一個(gè)人在外面啊?”我傷心地說(shuō):“我的自行車沒(méi)氣了,回不了家?!蹦俏皇迨逭f(shuō):“我?guī)湍阈藓昧??!?/p>
我沾沾自喜地說(shuō):“好啊!可是我只有一塊錢?!蹦俏皇迨逭f(shuō):“1塊就1塊,1塊錢幫助一個(gè)人,那不是很好嗎?待會(huì)我借你把傘,讓你回家?!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō):“叔叔…你…你真好?!?/p>
那位叔叔拿起打氣筒來(lái)打氣,叔叔三除五下就幫我的自行車充了氣。我騎上自行車,跟那叔叔說(shuō)…
叔叔的一點(diǎn)關(guān)愛(ài),就使我平安到家。如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài),那么祖國(guó)就會(huì)興旺起來(lái),世界就會(huì)和平起來(lái),地球就會(huì)保存下來(lái)。
二年級(jí)作文2
今天晚上,爸爸帶我去大眾超市,這可是我們浦城最大的超市了,里面的商品可真多呀,看的我眼花繚亂。我和爸爸都愛(ài)看書,所以一進(jìn)門我們就直奔圖書區(qū)。我挑選了一本書,津津有味的看了起來(lái)……不知過(guò)了多久,我突然發(fā)現(xiàn)身邊的爸爸不見(jiàn)了,我輕輕的叫了一聲:“爸爸”,可是沒(méi)人答應(yīng),我頓時(shí)嚇了一大跳:爸爸怎么不見(jiàn)了?難道他回家了?我像一只無(wú)頭蒼蠅,在超市里亂竄,眼淚在我得眼眶里直打轉(zhuǎn),可始終不見(jiàn)爸爸的影子。
突然,我想起了媽媽的話:遇到問(wèn)題哭是沒(méi)有用的,要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法。于是我靜下心來(lái),想辦法……我來(lái)到收銀臺(tái),對(duì)收銀員阿姨說(shuō):“阿姨,我和爸爸走散了,你能幫我找爸爸嗎?”收銀員阿姨幫我?guī)У搅藦V播室,廣播阿姨用廣播幫我找到了爸爸。
事后,爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我是個(gè)聰明的孩子,我也覺(jué)得自己很了不起。
二年級(jí)作文3
我最愛(ài)幫媽媽做家務(wù)了,尤其是幫她煮菜——蒸蛋。
首先,我將雞蛋在碗上敲幾下,把雞蛋敲出一條裂縫。然后,兩手用勁,只見(jiàn)蛋一分為二,蛋黃帶著蛋白“撲通”一聲躺在碗里。我拿起打蛋器,一陣猛打,直到出現(xiàn)泡泡。最后,加滿水,放點(diǎn)鹽和味精,放到鍋里蒸。
十幾分鐘后,一碗黃澄澄的蛋湯出現(xiàn)在我的眼前。
媽媽直夸我真能干。
二年級(jí)作文4
今天下午第一節(jié)課是手工課,我?guī)Я?2色的橡皮泥。很快,手工課的老師就來(lái)了,佟老師叫我們把手工做成一個(gè)故事。
我、李濟(jì)熙和葉芝彤三人成了一個(gè)組,并且確定做烏鴉喝水的故事??墒俏覀兌加X(jué)得烏鴉的身子非常不好做,然后我們又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告訴作文愛(ài)好者的你:有時(shí)候覺(jué)得我爸爸就像一個(gè)作文家,又像一個(gè)能干的鐘點(diǎn)工,當(dāng)然了,鐘點(diǎn)工不是只有我爸爸一個(gè)人,還有媽媽、奶奶、爺爺。
為什么我的爸爸有時(shí)像一個(gè)作文家,又像一個(gè)能干的鐘點(diǎn)工?那是因?yàn)樗砩辖?jīng)常給我編故事,有好多故事都是他編的。有:大灰狼進(jìn)城、小猴子下山、熊貓開(kāi)超市...還有很多,我都記不得了,反正晚上都會(huì)給我講故事,讓我聽(tīng)著故事入睡。很多故事都有算術(shù)題,讓我邊聽(tīng)故事邊做數(shù)學(xué)題,所以我的'數(shù)學(xué)課一直都很好,這與爸爸的講故事是分開(kāi)的。
你們想:爸爸的故事很多,我的故事也很多!可能是我遺傳他的吧!我的字為什么寫的那樣好?媽媽告訴我:因?yàn)橥夤淖謱懙梅浅7浅5暮?,外公是老師,所以你們都知道了吧。作文?ài)好者們,別把鐘點(diǎn)工給忘了,因?yàn)榘职挚匆?jiàn)媽媽不在家,常常會(huì)做一些家務(wù)活!我真的幸福!對(duì)了,爸爸還像一個(gè)修理工,他會(huì)把我弄壞的玩具修好,還會(huì)為我的皮球打氣,我真幸運(yùn)!家里有一個(gè)好爸爸!叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課了,我們只做了一只小猴子,你們一定忘了這是在上手工課,光去想我爸爸的特點(diǎn)了,對(duì)不對(duì)?呵呵!
下一節(jié)手工課我一定會(huì)把猴子搬玉米的故事做完!說(shuō)到做到!
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