下面是范文網(wǎng)小編分享的我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文精選7篇(五年級上冊漫畫老師作文以下),供大家賞析。

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文精選1
一提起老師,我就會想起我們班的英語老師金老師,她可神奇了!
金老師年齡并不大,許多同學(xué)都稱她為“金姐姐”。她的頭發(fā)短短的,一雙大大的眼睛里好像有星星一樣,說起話來口若懸河??伤龔膩聿淮蛄R我們班的同學(xué),而是用很溫柔的方法教導(dǎo)我們。我先來說說金老師的神奇之處吧,她在上課時總會用有趣的詞和英文拼在一起講,即使是那些不喜歡上課的同學(xué)也在英語課上精神了起來,是不是像有魔法一樣?或許金老師本身就是神奇的化身?她總是很心疼我們。我們班同學(xué)們的作業(yè)總是很多,許多寫作業(yè)慢的同學(xué)常會被留下來。金老師知道了便不會給我們加作業(yè),而是自己做了許多抄寫半免卡,這樣就不會讓我們太累了。有時她還會分糖給有進步的孩子吃,我們就更喜歡她了。金老師喜歡笑,笑起來很美,但她又舍不得笑。為什么會這么說呢?因為她總因為我們班的成績提不上去而苦惱,有時自己也會為自己苦惱,同學(xué)們也在想辦法讓金老師笑一笑。她一笑,我們也會跟著高興,你們有什么好辦法嗎?
我們的“金姐姐”是世界上獨一無二的,我們都很喜歡這個神奇的老師。
我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文精選2
本學(xué)期我們的音樂老師換了,準(zhǔn)確的來說是數(shù)學(xué)老師找了一個唱歌更好的老師來換班,這不換不要緊,一換我們是開心了。
在這三觀跟著五官走的世界里,音樂老師長得如此好看。真的,搗亂的人少了好多人,關(guān)鍵那音樂老師不僅人長得漂亮,她的聲音也是特別好聽。天生的唱歌好手。她一說話、那是全場安靜,停了一秒后大家又討論了她的聲音。但她叫我們安靜后,一堆人反應(yīng)過來立刻閉上嘴巴坐好,都想給這位新老師一個好印象。
當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)安靜時,就說要給我們一首見面禮?!队鲆娔愕臅r候所有星星都落在我頭上》音樂老師一開口,我們都被驚到了,好聽和鼓掌聲突然回蕩在教室的每一個一個角落。但是下一刻,同學(xué)們不由自主又開始跟著唱。
音樂老師還不嚴(yán)厲。反而特別幽默,上課的時候,還把我們逗笑了好多次,她的課堂不是嚴(yán)肅的,是另一種學(xué)生們喜歡的環(huán)境。因為她會和我們互動。遇見有人說話和做小動作,她只會溫柔的說:“做什么呢?別做好不好?"就因這樣,有人就故意說話,讓老師過來。下課了,知道了,兩周只有一節(jié)課。我們那是難過啊!有人甚至求音樂老師拖堂。
我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文精選3
我們的數(shù)學(xué)老師姓于,今年40歲,是個幽默且嚴(yán)厲的老師。
于老師又名“老于”,他又瘦又高,一雙小眼睛上經(jīng)常戴著一副方形的黑邊眼鏡,上課時還習(xí)慣性地推一推,生怕它從鼻梁上滑下來似的?!袄嫌凇碧貏e喜歡一條黑色的長褲上搭配一件白色T恤,再穿雙黑皮鞋,顯得特別高冷。只可惜現(xiàn)在換季,黑色外套里的白色T恤衫也換成了黑色的高領(lǐng)長衫。
“老于”令人印象深刻的是他的自我介紹。那天早晨,“老于”大步流星地走進教室,然后打開白板。前排的同學(xué)紛紛探出頭,我們都非常好奇他接下來要做什么。“老于”在黑板上寫了個大大的“于”字,看似平靜地說:“自我介紹一下,我姓于,單鉤于,可不是吃魚的魚哦!”話音剛落,引得全班哄堂大笑!“老于”的形象在我們內(nèi)心更加深刻了。
看似幽默風(fēng)趣的“老于”,實際上也有嚴(yán)厲的一面。前不久,在鬧哄哄的課間里,“老于”一如既往地一手揣著褲兜,一手拿著名單,怒氣沖沖地走進來,大吼一聲:“誰沒有交作業(yè)!”隨后就像報菜名似的點了一堆同學(xué)的名字。那氣勢,宛如“猛虎嘯谷,百獸震惶”,嚇得班里的同學(xué)連大氣都不敢出。
哈哈,這就是我的“漫畫”老師!怎么樣?幽默且嚴(yán)厲的“老于”還合你的味口嗎?
我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文精選4
從第一天踏入校園到現(xiàn)在,已經(jīng)遇見了許多位老師。他們有的溫柔和藹,有的公正嚴(yán)厲,還有的幽默風(fēng)趣,但我最喜歡的還是音樂老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),喜歡扎著馬尾辮,走起來路來,辮子有節(jié)奏地左右擺動。她那雙又大又圓的眼睛就像放大鏡一樣,無論你坐在哪里,只要上課做小動作,她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她還有一張能說會唱的櫻桃小嘴,唱起歌來就像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動聽。
她上課非常有趣、生動,不僅表情豐富,肢體語言也是很多樣化。記得有一次上課,她坐在鋼琴前演奏《不忘初心》,雙手不停地在琴鍵上敲動,十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞,雙腳踩在踏板上,頭部隨著美妙的音樂有節(jié)奏地晃動,整個人完全陶醉在美妙的歌聲中。看著她如此陶醉的樣子,我們也被吸引住了,也像她那樣有節(jié)奏地擺動著頭,全神貫注地感受音樂。輪到教唱的時候,她的嘴巴有時候張得大大的,大得可以塞進一個饅頭;有時候她的嘴巴是收起來,成了一個圓形;有時候她能連續(xù)拉長聲音二十秒以上,簡直太神奇了!我自己試了試,只能拉長十秒,就喘不過氣來,但老師唱完還可以繼續(xù)唱,實在讓我們太佩服她的本領(lǐng)了。
她還是一個美食家,她的袋子里裝滿各種各樣的零食。音樂課上表現(xiàn)好的同學(xué)就可以得到,表現(xiàn)不好的同學(xué)只有眼巴巴地看著了。為了獲得過老師的零食,我每次都很期待上音樂課。
聽完我的介紹,你喜歡上我的音樂老師嗎?快快來聽聽她的音樂課吧!
我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文精選5
我有一位老師,她大大的眼晴明亮又美麗,好像會說話。高高的鼻子,小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛,還戴著一副很有學(xué)問的眼鏡,漂亮極了。
她喜歡看書。當(dāng)我們自習(xí)時,老師就打開自己的書本安靜的坐在那里,臉上還露著笑容。一邊看書一邊把書上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯著書本,一頁讀完,便輕輕地小心翻開下一頁,生怕把它弄壞。當(dāng)遇到陌生的詞語,她會查字典,把意思標(biāo)注在下面對應(yīng)的詞語。
我們非常喜歡這位老師。因為她一絲不茍,總是耐心地指出我們每一位同學(xué)的錯誤,并教我們?nèi)绾胃恼?。甚至有時她還跟我們講笑話,同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮?,原本枯燥的課堂瞬間又變得非?;钴S。但是講重點的時候,又會很嚴(yán)肅地對待我們,頓時教室里鴉雀無聲,連一銀針掉下來都可聽得到。
記得有一次,我生病了,身上過敏難受。老師不僅趕緊打電話給我的媽媽,還不時地安撫著我。當(dāng)我看見老師焦急的眼神與溫柔的話語,我內(nèi)心溫暖極了。
當(dāng)然老師也偶爾犯錯誤,比如:還沒聽同學(xué)解釋完,就已開始責(zé)備同學(xué)。但沒過一小會,老師立即向這位同學(xué)道歉:“對不起,小明同學(xué),我應(yīng)該靜下來聽你解釋完,冤枉你了?!蔽覀兊孟蜻@位老師學(xué)習(xí)她誠實,勇于改過的精神。正是這位老師,讓我從她身上學(xué)到了很多很多東西。
這就是我的老師也是我們的班主任,一位幽默風(fēng)趣、知識淵博、教給我們知識伴我們快樂成長的管老師。
我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文精選6
我的數(shù)學(xué)老師是陳老師,高高的個頭,瘦瘦的身材,很有知識分子的味兒。唯一美中不足的是他的頭發(fā)——地中海。
陳老師教過許多學(xué)生,所以他的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富。他對學(xué)生既慈愛又嚴(yán)格。有一次,我的口算錯了五題,陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話,告訴我應(yīng)該認(rèn)真對待作業(yè)。他那半方言、半普通話的表達(dá)方式十分親切,讓我想起“慈愛”這個詞語。第二天,我沒有辜負(fù)老師對我的期望,我認(rèn)真地把所有作業(yè)都寫完了。陳老師又把我叫到了辦公室里,給了我一塊巧克力,并告訴我這次有了很大的進步。陳老師有的時候卻又十分嚴(yán)格,那天,我上課的時候在講話,陳老師就懲罰我做練習(xí)。其他同學(xué)也做了練習(xí),卻一邊做一邊在背后罵陳老師,但是我沒有。我知道這就是上課不遵守紀(jì)律的結(jié)果,反而覺得陳老師挺好的,因為他一點兒也不偏心即使是班長犯錯也會被罰做練習(xí)。從那次以后,我再也沒有出現(xiàn)過違反紀(jì)律的現(xiàn)象,因為我再也不想被罰做練習(xí)了。
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文精選7
我們班有一位“百變魔法”老師,你知道是誰嗎?沒錯!就是我們班的美術(shù)課鐘老師!
鐘老師高高的鼻梁上帶著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛,一頭棕色的秀發(fā)常常在風(fēng)中飛舞,看起來漂亮極了!雖然每周只有兩節(jié)有趣的美術(shù)課,但鐘老師的身影常常在我腦海浮現(xiàn)。她周一上課穿上一條黑色紗裙,在周五時候就會穿上一條藍(lán)色的連衣裙,配上深藍(lán)色的小外套,可好看了!
鐘老師是一名“魔法師”,給她一支筆、一張紙和十分鐘,她就會給你一個奇跡一張美麗的、栩栩如生的畫作就完成了;一張彩紙在鐘老師手里就變成了花朵、小白兔、圖書、愛心、五角星……是不是十分神奇呢?
當(dāng)然這只是鐘老師的其中一部分,她還有許多十分神奇的地方,用她的“魔法”教我們畫畫,讓我的畫得更好看。在美術(shù)課上,鐘老師教我們劃過荷花、勞動人民、月餅、燈籠……那一次課后我把一幅荷花的畫帶回家。媽媽下班到家后,我說:“媽媽看,這是今天美術(shù)課上鐘老師教我們畫的荷花。好看嗎?”媽媽答:“欣欣,可真好看呀!像是從池塘里剛摘出來的荷花?!蔽衣犃诵睦锩雷套痰模河昧绥娎蠋煹慕痰摹澳Хā碑嫹ó嫷暮苫ǎ缓芎每?,媽媽都夸獎了我呢。
這就是我們班的“百變魔法”鐘老師,希望她可以陪伴我們到六年級,讓我學(xué)到更多的畫畫、手工“魔法”,以后也成為和鐘老師一樣的“百變魔法”老師!
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