下面是范文網(wǎng)小編分享的我的有趣暑假生活作文3篇(暑假生活真有趣的作文)，供大家賞析。
我的有趣暑假生活作文1
請(qǐng)?jiān)试S我采擷一段清淺的時(shí)光，將它塵封在如畫(huà)的回憶。于寂靜中，貪婪地汲取著八月的溫暖，讓那些還未遠(yuǎn)去的記憶，在清淺中妥善安穩(wěn)。八月的風(fēng)，是少女柔美的姿態(tài);八月的雨，渲染了久違的詩(shī)意，這個(gè)八月，我以一顆平靜的心，經(jīng)時(shí)間的經(jīng)緯，走在花開(kāi)的路上。
八月，暑假，我的春天，于無(wú)聲無(wú)息間，悄然而至。在那30多個(gè)日夜里，在那43200分鐘里，無(wú)須理會(huì)老師的叮囑，無(wú)須在意學(xué)校的通告，在那清淺的時(shí)光中做回真正的自己。
舒緩中，一曲曲褪了色的帶著濃厚的塵土風(fēng)味的古典音樂(lè)允吸著我的耳膜。靜，靜得足以忘記自己;淡，淡的`足以吞噬自己。當(dāng)清澈的琴弦從耳邊流過(guò)，一腔柔情，更無(wú)人聽(tīng)，在如歌如泣的音樂(lè)中，每個(gè)人都在演繹著各自的命運(yùn)，讀著自己的故事，抒發(fā)著自己的情懷，品味著生活的安然。且讓你的發(fā)絲在空中舞動(dòng)，且讓你的心懷暫且安寧。
吐息間，一卷卷塵封千年的史書(shū)撫過(guò)我的臉頰，帶著書(shū)頁(yè)千年的沉香。閉上眼，淺吟著那輕緩的文字，細(xì)品著那書(shū)中的情意，當(dāng)一行行符號(hào)輕扣我的腦海，在如娓如訴的書(shū)籍中，融入那大千世界，品味那世間冷暖。且讓你的指尖在書(shū)中游走，且讓你的思想在路途中安寧。
誰(shuí)在輕吟那八月的清淺?誰(shuí)在淺唱那歲月的情歌?
舊曲重聽(tīng)，彼岸笙傳，離歌未息。
八月曲終。
我的有趣暑假生活作文2
暑假已經(jīng)過(guò)去了五分之一，歲月如梭，時(shí)光流逝。酷暑朝陽(yáng)，烈日炎炎，整個(gè)世界都充滿了利劍般灼熱的陽(yáng)光。只能縮在家中享受著一時(shí)的愜意生活，冰冷的空調(diào)涼氣，枯燥乏味的電視節(jié)目，早已厭倦的網(wǎng)上沖浪。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只能以寫(xiě)博文、看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)度日了。我只想盡快的結(jié)束這個(gè)假期，投入到無(wú)限的工作當(dāng)中去。
下學(xué)期我們便升入初四了，迎接我們的只是緊張的學(xué)習(xí)生活和一次次考試的考驗(yàn)，但終極挑戰(zhàn)是我們四年所期待的中考。中考是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)十字路口，決定著我們今后的人生軌跡，對(duì)我們準(zhǔn)畢業(yè)班的同學(xué)們尤為重要。這個(gè)假期我準(zhǔn)備提早對(duì)新學(xué)期科目進(jìn)行預(yù)習(xí)，以便盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我只想疾呼一聲：初四，我來(lái)了!
暑假本是一個(gè)放松調(diào)整的時(shí)間，本應(yīng)由我們自己支配。但家長(zhǎng)和老師的計(jì)劃卻打亂了我們的計(jì)劃，家長(zhǎng)催逼著我們報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班，生怕我們?cè)诩倨诋?dāng)中會(huì)有絲毫懈怠和退步;老師們特別是班主任都忙著在假期中大賺一筆，與某位老師組織輔導(dǎo)班收本班的學(xué)生，雖然打著“學(xué)生自愿報(bào)名”的旗號(hào)，但老師們誰(shuí)都不肯放棄這一次掙外快的機(jī)會(huì)，而且價(jià)錢(qián)也高的驚人。暑假，我多么想躲避他，即使讓我與同學(xué)么一起上學(xué)。
今年的暑期仍是如此的酷熱，整日蜷縮在家中，無(wú)可奈何，悶熱和枯燥隨我身邊。這就是暑假的生活，同學(xué)們從六月份就開(kāi)始向往的暑假生活!
我的有趣暑假生活作文3
夏天很熱。隨著酷暑的來(lái)臨，我們期待的暑假也即將到來(lái)。
今天，我一大早就醒了，不習(xí)慣不急著去學(xué)校的日子。雖然我起得很早，但太陽(yáng)似乎升得更早，地面有點(diǎn)熱。早飯后我無(wú)事可做，所以我去鄰居家玩。沒(méi)有人進(jìn)門(mén)，但是桌子上有許多南瓜燈和骷髏。當(dāng)鄰居出來(lái)時(shí)，我?guī)缀醣粐槈牧?。我趕緊問(wèn)他，“這些是干什么用的?”它看起來(lái)很可怕!鄰居笑著說(shuō):“這些都是為萬(wàn)圣節(jié)準(zhǔn)備的?，F(xiàn)在它們看起來(lái)很糟糕。但是當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，你可以點(diǎn)亮南瓜燈，掛骷髏頭。這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)將會(huì)有一種氣氛，變得更加有趣。”鄰居叔叔說(shuō)，繼續(xù)忙碌。我很想看看這些道具的左右。鄰居的兒子和我的好朋友看到我來(lái)了，很快就叫我和他一起在滑梯上玩，但是我對(duì)這些事情非常好奇，所以我勸他說(shuō)，“我們?yōu)槭裁床粠湍愀赣H做他的工作呢?”我跑過(guò)去，看見(jiàn)我叔叔把南瓜燈放進(jìn)燈泡里，并用一張泡泡紙把完成的南瓜燈包起來(lái)。我很快照著做了，像叔叔一樣把它包起來(lái)。包好之后，我把它遞給我的叔叔，他檢查了一次，忍不住表?yè)P(yáng)了我。聽(tīng)了之后，我變得更有活力了。我叔叔和我，還有我們的好朋友，花了大部分時(shí)間包裝這一小堆南瓜燈籠。我叔叔看到我這么認(rèn)真，獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)小南瓜燈。他笑著說(shuō):“你真是一個(gè)勤奮的孩子。謝謝你幫助我。”
我高興地跑回家給媽媽看我的小南瓜。我也知道幫助別人會(huì)很開(kāi)心。雖然今天我沒(méi)有玩玩具和滑梯，但我比玩的時(shí)候開(kāi)心多了。
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