下面是范文網(wǎng)小編整理的年初一作文5篇(初一的作文),供大家品鑒。

年初一作文1
初中第一學(xué)期已過去了,我對(duì)我的班主任兼英語老師是再了解不過了。下面就介紹一下他的特點(diǎn)吧:
特點(diǎn)之一嘮叨
在遇見他之前,我從未看見過有男人如此嘮叨,我越來越敢肯定他是霞山區(qū)最嘮叨的男人了。記得有一次,他邊給我們發(fā)昨天的聽寫,邊批評(píng)我們說,聽寫實(shí)在是太差了,竟然有這么多人不及格,還說是實(shí)驗(yàn)班,比上屆的學(xué)生差遠(yuǎn)了!發(fā)完后,他有開始長篇大論:“學(xué)過的單詞要會(huì)讀、背、默,學(xué)過的單詞要回去抄一遍,再默一遍;回家首先要復(fù)習(xí),再做功課,后預(yù)習(xí),不能把功課理解成作業(yè)……”他滔滔不絕地說著,我們“興高采烈”地聽著。他足足講了一個(gè)小時(shí),望著其他班放學(xué)的人,我不僅肚子抗議,耳朵也在抗議。到了六點(diǎn)整,他終于肯放學(xué)了。其實(shí)我知道他說的都是好的,但是如果語言再簡(jiǎn)潔些就好了。
特點(diǎn)之二親力親為
有一次,值日的三個(gè)同學(xué)忘記掃地,所以教室里的每一個(gè)角落都布滿了垃圾。他看見了便拿起掃把,提著垃圾鏟打掃起來。等打掃完之后,再批評(píng)那三個(gè)同學(xué),并罰他們重掃一天。我覺得有點(diǎn)怪怪的,因?yàn)楹苌儆欣蠋煏?huì)這樣的,一般都是先批評(píng)學(xué)生再讓學(xué)生去干。
年初一作文2
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。年復(fù)一年的春節(jié)來了!大人們忙碌起來,孩子們也歡樂起來。
在過年的日子里給我留下了深刻的映像。
早上外公外婆很早就起來做飯了,飯做好了,外公馬上叫我去點(diǎn)鞭炮,說是要召回祖先們。
吃飯時(shí),房?jī)?nèi)可熱鬧了,歡聲,笑聲與三代同堂的氣氛一起彌漫在房子內(nèi),像房子傳出現(xiàn)一派熱鬧的景象。
早上,鞭炮聲在村子里回蕩,人們急急忙忙的趕去給親朋好友去拜年,整個(gè)村子都沉浸在過年的喜慶當(dāng)中,更多的是鞭炮聲,有時(shí)數(shù)10發(fā)煙花齊放,再加上人們的喧嘩聲,整個(gè)村莊熱鬧起來。
村子前的公路上車水馬龍的'情景,有的是結(jié)婚的,有的是拜年走親戚的,還有的是自駕游的。整個(gè)村子都沉浸在歡聲笑語之中。
春節(jié)的喜慶感染了整個(gè)中國!
年初一作文3
大年初一,陽光明媚,爸爸教我學(xué)騎車。我心驚膽戰(zhàn)地坐上了車,爸爸見我慢吞吞的樣子,問:是不是怕摔跤?我連連點(diǎn)頭。爸爸說:“爸爸在后面扶著你,你只要放松,頭往前看,背挺直,保證不會(huì)摔跤?!?/p>
坐到自行車上后,我一只腳踩在踏板上,一只腳蹬在地上。按照爸爸的話,我用力把踏板上的腳往前一踏,地上的腳用勁一蹬,自行車就這么晃晃悠悠地前進(jìn)啦。我發(fā)現(xiàn)原來一點(diǎn)也不可怕,還好好玩,搖來搖去,像坐過山車??墒?,兩三下后,我就從自行車上倒了下來,接著是四五下。。。。。。爸爸說:對(duì)啦!就這么騎,注意力再集中一點(diǎn)就ok啦!我在心里重復(fù)著爸爸的話,不斷給自己加油打氣。再后來,我騎呀騎,騎到前面有塊石頭,我才停了下來。一回頭,發(fā)現(xiàn)爸爸在很遠(yuǎn)的地方微笑地看著我。
第二天,我起了個(gè)一大早,獨(dú)自去練車?yán)?!水泥路很平坦,我騎得很輕松,感覺就像騎在風(fēng)火輪上,這感覺好極啦!
年初一作文4
我的童年,不用說,肯定是多姿多彩的。像無數(shù)星星一樣,現(xiàn)在我來摘下一顆給你欣賞吧!
在我小時(shí)候,我總是不敢吃牛肉,怕長出牛角來,成了一頭牛!你肯定會(huì)嘲笑我的吧?。靠晌揖褪桥屡屡?!可是,偏偏怕什么來什么。一天,家里來了一大堆的人,老爸去買了許多牛肉回來……
開飯啦,只有我不吃牛肉,親戚們問我:“你怎么不吃牛肉???不愛吃嗎?”我慢吞吞地說:“我……我不舍得吃!”“你真懂事……”小姑還沒說完,老爸就o(∩_∩)o哈哈大笑起來!說:“他是怕吃了牛肉,變成牛!哈……”我頓時(shí)尷尬得要死,臉“刷”一下紅了起來。臭老爸!我心里想。我不甘心地說“吃就吃!”說這用筷子夾起一塊牛肉吃了起來。咦,好像味道還不錯(cuò)!就吃了好多牛肉。
晚上我不敢睡覺,怕早上長出了牛角……“叮鈴鈴……”我連忙醒來,摸摸自己的頭?!翱磥砦姨孕帕??!?/p>
我們要珍惜童年,它一去可是不會(huì)回來的哦!一定要珍惜的哦!一定哦!
年初一作文5
小時(shí)候,在農(nóng)村上學(xué)。1975年,一年級(jí)時(shí),小土坯房子是教室,老師也是村上的人,叫耕讀教師,對(duì)人很好。課堂上,那時(shí)大家最希望得到的東西,是老師寫剩下的一截短短的白色粉筆頭。一旦有老師掉在地上的粉筆頭,大家會(huì)搶著去拾。
拾到的粉筆頭,在課后時(shí)間里,在一小塊千百只腳踩平了的黃土地上,畫上幾道白白的痕跡是一件十分幸福的事。年齡和個(gè)子的原因,我坐在教室的第一排,是拾老師丟棄粉筆頭最好的位置。
粉筆頭!短短的,就在老師剛才寫字時(shí)掉下的。在昏暗的黑板下面凸凹不平的地上,淡淡的,白白色!趁著老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候,我悄悄的溜過去,伸手去拾----老師恰好轉(zhuǎn)身過來,大大的腳掌,正好踩在我7歲大的一年級(jí)的孩子手上。血從我的指甲縫中流了出來。鉆心的痛,但沒敢哭,臉漲紅的難受。
老師嚇壞了,他知道我要干什么,二話沒說,從粉筆盒里抽出2只沒有寫過字的新粉筆塞到我的手里,一邊勸我、安慰我。同學(xué)們都流露出羨慕的眼光。
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