下面是范文網小編整理的初中關于屈原的作文2篇(屈原有關的作文)，供大家閱讀。

初中關于屈原的作文1

　　一位老者巍然于烈烈風中，歲月的滄桑在他的臉上流下道道屐痕，數(shù)載的瀝血使他早生華發(fā)。

　　他，就是屈原。殘濁的衣襟遮掩不了他偉岸的體軀，滾逝的江水更擋不住他無盡的思緒——是啊，怎能阻擋呢!

　　深諳治國之道的他，何嘗不想振興楚國，使其崛立于七雄、一統(tǒng)天下。可是一腔報國心，怎敵得小人讒言誹謗?楚王疏信，滿腹良言又向何處諫?

　　楚王被邀至秦會晤，屈原深知秦王陰險，于是朝堂力諫：“秦乃虎豹，此戰(zhàn)時，必圖謀不軌;陛下乃一國之君，閃失不得，此行決不可矣!”

　　前日秦變卦，騙得楚與齊斷交;秦之詐，孰不知焉?誰料想，懷王次子子蘭卻無心父親安危，只為篡逆之謀，竟慫王定赴此行，此虎穴之行啊!

　　懷王疏信屈原，卻聽信子蘭，終客死他鄉(xiāng)，而子蘭如愿當上令尹。子蘭懷恨，將屈原謫至僻荒，蒙受污穢之名。

　　憤懣之時，疾書《離騷》。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”說的多么堅定。興國扶君之路，漫長而須遠修，面對小人當?shù)?、奸佞得意，嘆得又多么無奈!

　　夫子心，碎不能掇。于是，屈原徘徊回首于汨羅江邊，看江水滔滔流逝，楚之存、還能有幾日?慨嘆：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”遂懷石投江。

　　屈原隨他的江水之志一并而去，我心——似在滴血。

　　初中關于屈原的作文600字三

　　伴隨著歷史的輪回，許多事物都被歲月消耗殆盡，而被篩選下來的不朽之物，則是人類的精華和結晶?，F(xiàn)在，就讓我們穿越歷史，去撿拾遺失的美好。我們小步在汨羅江邊，沉浸在屈原“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁唯我獨清。”的哀號里，“亦作心之所善兮，雖九死其猶未悔”的誓言里，和著波浪的翻騰，望著混濁的江濤隨風而去，不禁低吟：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”……

　　面對小人的挑撥離間，眾臣不名辯是非，屈原帶著憤恨與無奈被流放邊境，倡導國家團結的壯志未酬，為君主效力的愿望未圓，誰也無法理解忠臣的赤誠之心。就這樣，在那個陰雨朦朦的日子，帶著極度憤慨的心理，屈原終于遠離了世俗，遠離這個充滿污穢的世界!

　　的確，他本可以享受鶯歌燕舞，但保衛(wèi)國家的責任心讓他努力力挽狂瀾;他本可以與君主一樣沉浸在歡樂之中，但楚國的弱勢讓他憂心忡忡，終于，他絕望了，將生命斷送在大海里……

　　廣博的大海包容了屈原，洗清了他所容忍的屈辱。他曾經的宣言：“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也!”尋回了他的清白，他的壯語：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”

　　將剛正不阿詮釋;他自謙：“民生各有所樂兮，余獨好修以為常。”體現(xiàn)了自我完善。他那鏗鏘有力的話語，堅定不屈的意志，將愛國精神推向了高潮。當我們在五月初五感受當年的意境時，愿我們的誠心能贖回秦王的罪過!愿喧鬧的場面能將屈原的靈魂喚醒!

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我們從字里行間感受屈原迸射出的強烈愛國之情，體會他的遠大抱負!

初中關于屈原的作文2

　　滄浪之水騰滾滾，屈原，君在哪里?

　　汨江之畔風蕭蕭，屈原，身影何在?

　　……踏著干厚的黃土，一位鬢發(fā)如霜的老人，僅僅一個老人，換去了昔日飛黃騰達時的綾羅，披上了粗布麻衣，輕弱的身子在瑟瑟的晚風中更加佝僂。望著，望著，無奈，仇怨，失落……各種悲哀全部貫穿了你的身體，將你折磨，把你吞噬，使你更加憔悴。

　　為什么?楚夫人叫才華橫溢的你譜寫頌詞，你不肯呢?甘愿在自己的官路商鋪下一顆絆腳石，卻寧死抵抗，保留人格?

　　為什么?親貴大臣甘心送你金銀珠寶美女，你不肯收呢?君可知否，他們可以奉承你，也可以摧毀你，搞垮你，難道在你心中，沒有過一絲恐懼，沒有過一點妥協(xié)?

　　為什么?你偏要和楚懷王對著干，身為人臣，這是逆天犯上的啊!百姓的安樂，國家的興亡，真的在你心中那么重要?( 文章閱讀網： )

　　為什么齊王一片誠心，邀你赴齊一展抱負，卻被你一口拒絕，故鄉(xiāng)的熱土，親人的血脈，楚王的輕視，同僚的排斥真的那么使你留戀?

　　為什么?我為你鳴屈啊!

　　路漫漫，風云換，只有你敢于求索，敢于向天發(fā)問，可是你有沒有想過，自己的位置在哪里?

　　云海蒼茫，千里迷潤，你的“眾人皆濁我獨清、眾人皆醉我獨醒”的豪邁氣概響徹后是千年，可給你帶來的，只有后人的懷念，真正的位置：功、名、利、祿有嗎?

　　四，使你得到了解脫，可這給黎民帶了多大的痛苦，你知道嗎?夜半，多少呼喚、多少悲鳴?

　　如果人死了會有魂的話，我會永遠在汨羅江畔懷念這三閭大夫!

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