一份演講稿的內容除了要圍繞中心觀點之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編整理的結業(yè)典禮學生口語化講話稿3篇 學校結業(yè)式講話稿，以供借鑒。
結業(yè)典禮學生口語化講話稿1
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自永川中學的初中數(shù)學教師唐芬。
此刻的我，很激動、也很惶恐。激動的是，因為緣分，因為使命，因為責任，我們再次相聚;惶恐的是，或許是不善筆耕，或許是反思不深，又或許是自己偶爾的松懈和倦怠??想想“學科帶頭人”肩上沉甸甸的責任，自信和惶恐交織，榮譽和責任并存!
回顧培訓的五個月，我想用6個詞來概括我的心路歷程：祝賀、感謝、科學、收獲、惜別和祝福。
一、祝賀
今天的聚會，是我們100名學員期盼已久的時刻。在歷時五個月的學習中，我們離開學生和家人，雖然歷盡艱辛，但我們全體學員克服諸多困難，堅持下來，并順利完成學業(yè)。在此請允許我對全體同學順利完成學業(yè)表示真誠地祝賀!
二、感謝
感謝國培，為我們創(chuàng)造了前所未有的學習機會，讓我們對教育有了新的追求和渴望; 感謝李處長，為了國培，您多次親臨西南大學指導和講學;感謝我們敬愛的美麗的班主任伍老師，我們記得，您拖著病體和我們一起參觀特色學校;我們記得，您美妙的歌聲和親切的笑顏;我更記得，開學第二天，粗心的我燙傷了腿，得到消息的您穿著家居服及時出現(xiàn)在我面前，那一晚您和我的同學們忙到夜里11點多，第二天您又親自開車送我去醫(yī)院??感謝和我同齡的胡琴老師，因為我們，年輕的'您多了很多繁瑣的事務，卻仍然細心而高效地完成每一項工作;感謝我們所有的論文指導老師，因為您的悉心指導，我們班選送的論文獲獎率高達60%，讓怕寫論文的我們增添了很多信心，您的親和、您的幽默、您的博學、您的謙遜、您的儒雅，讓我們領略了你們各具魅力的學者風范。感謝為我們授課的近60位專家、教授，感謝西南大學，感謝北碚進修學院，感謝為本次國培付出心血的所有領導和老師!感謝我們親愛的學員朋友們，是你們的付出和堅持，才有了今天的圓滿結業(yè)!
三、科學
第一、課程設置合理、內容豐富實用——培訓內容科學
學院精心策劃和組織了系列培訓活動。構建了“三位一體”的課程板塊，實施“四段式”“七方式”并舉的培訓模式。培訓內容豐富實用，形式多樣，從教育思想到學科知識，從教學技能到發(fā)展規(guī)劃，從講座到論壇，從理論到實踐，內容幾乎涵蓋了教育教學甚至做
人做事做學問的所有方面。各階段的培訓內容既獨立，又構成一個有機的整體，階段之間相互照應，層層推進。促進了我們教學觀念的轉變、教育思想的提升、科研能力的增強。
第二、班級溫馨如家、彰顯人文關懷——培訓管理科學
本期培訓配備了強有力的班級管理團隊，上至讓人敬仰的西南大學領導，以及可親可敬的伍老師和胡老師，下至團結協(xié)作的班委成員，以及謙遜好學的全體學員。在培訓間隙，還安排了登縉云山、圣誕節(jié)狂歡等娛樂活動，給緊張的培訓生活增添了很多樂趣，也真切地體驗到了當學生的美好、當老師的幸福。
第三、依托導師指路、學員自我了悟——培訓思路科學
有人說：“閱人無數(shù)不如名師指路，名師指路還靠自我了悟”。學院創(chuàng)新使用“雙導師制”的培訓模式，巧妙設計了理論學習與基地影子培訓模塊，觀摩實踐與課題研究模塊，搭建起導師和學員交流互動的平臺，將靜態(tài)的理論學習內化為動態(tài)的實踐活動。
第四、培訓專家導航、積淀深厚底蘊——培訓引領科學
本次理論研修課概括為六個字“全方位”“立體感”?！叭轿弧斌w現(xiàn)在選聘的培訓專家各家爭鳴，百花齊放。有制定教育政策、課程標準、培訓政策的政府官員;有影響深，信息廣，觀點新的一線教學名師;有專門研究教育理論、課程改革、教育科研、課堂教學的大學老師;也有長期從事教研工作的教研員。“立體感”體現(xiàn)在：有理論的，也有實踐的;有國際的，也有國內的;有歷史的，也有現(xiàn)在的;有文化的，還有藝術的等等。專家和名師的引領讓我們豐富了專業(yè)知識，提升了專業(yè)技能，促進了專業(yè)成長，積淀了深厚底蘊。
四、收獲。
培訓給我們補了元氣、去了驕氣、添了靈氣;培訓讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅定。一路走來，我們聆聽著，我們學習著，我們思考著，我們收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就;回憶我們同班學習時、回憶我們同組交流時、回憶我們同學聚餐時、回憶我們引吭高歌、翩翩起舞時??我們將把每一個美好的細節(jié)珍藏，帶著喜悅、帶著一本本厚厚的學習筆記、反思心得，還帶著我們對教育的激情和忠誠，滿載而歸。回到工作崗位，力爭做到以下四點：
1、提升人格魅力——做一名有愛心、有耐心、有責任心的教師
教師的人格魅力是一種重要的教育資源，也是一種潛移默化的教育力量。你看，藝術
教育家周蔭昌老先生連續(xù)三個小時站著講課的專業(yè)精神，朱德全老師“課前在乎、課中在狀態(tài)、課后在找感覺”的先行示范;伍老師和胡老師注重細節(jié)，寬嚴相濟，對學員無微不至的關懷??雖然他們風格不同，但他們卻有著一個共同點，那就是對生活的熱愛，對教育的情懷!教育教學是科學，也是藝術，不僅閃耀著理性的光輝，還應彰顯溫馨的人文情懷。
2、不斷學習、追求卓越——做一名有計劃、有遠見的教師
為什么學校教育還不能很好地吸引學生;為什么學生的思維始終被局限;為什么有的課堂效率低下??本次培訓，帶給我很多思考，也感受到自身教育教學理論的匱乏，還需要不斷學習，做好自身教育規(guī)劃，做一名有計劃有遠見的教師。
3、學以致用，引領示范——做一名智慧型、專家型的教師
曾經看到過這樣一句話，“我不是不喜歡原創(chuàng)，但是——如果可以站到巨人們的肩膀上，我還是更喜歡站肩膀”，今天再次讀到它，才感覺到自己是如此地幸運，在今后的實踐中，我將沉下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地教，細細地思，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的風格和特色。
4、不斷反思，不斷完善——做研究型、反思型的教師
沒有反思的經驗是狹隘的經驗，做一名反思型教師是實現(xiàn)專業(yè)化成長的重要條件。 課程改革的新理念,在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師參與研究和實施,以此來驗證新理念的正確性.因此,作為一名學科帶頭人，要學會做課題研究,做研究型的教師,否則先進的教育理論只是一句空話，最終我們也會被教改的巨大潮流所淘汰。
培訓雖然結束，但我們還將面臨更大的挑戰(zhàn)。因為我們是學科帶頭人，我們還有激情燃燒的歲月，我們將站在學科領域的前沿，去承載一方熱土的學科教學重任，成為一顆名副其實的“種子”，共同撐起重慶農村義務教育的碧海藍天!
五、祝福和惜別。
再見了，尊敬的老師們!再見了，親愛的學員朋友們! 祝你們春天好!一年四季天天都好!愿你們幸福平安的日子像三角形一樣穩(wěn)定!
謝謝大家!
結業(yè)典禮學生口語化講話稿2
尊敬的學院領導、各位老師，同學們：
上午好!時間過得真快，轉眼間我們第四期人民銀行分支機構科級干部培訓班今天結業(yè)了，來自4大分行13個中支的112位學員在鄭州培訓學院度過了一段短暫而又充實，美好而又難忘的學習時光后，就要返回各自的工作崗位了。
在這短暫的13天時間里，鄭州培訓學院的領導、老師為我們順利完成培訓計劃任務而精心安排、辛苦勞作，提供了一個溫馨和諧的學習、生活環(huán)境。為此，我提議，讓我們全體同學以最熱烈的掌聲對學院領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!
我們這一期培訓班時間雖短，但我認為至少有4個特點：①是課程設置內容豐富，針對性強而又安排緊湊合理，師資力量雄厚。既有金融專業(yè)方面的課程，又有非專業(yè)的其他重要的課程;既有高端前沿的理論闡釋，又有適用實際操作的具體技能講解;既著重大局工作，又關注領導者個體修養(yǎng)調適。學習下來，同學們如饑似渴，飽嘗著這思維和知識的盛宴。特別要指出的是，學院王院長親自為我們授課，深刻透徹地講解流動性過剩難題及破
解之道，獨一無二地推算出過剩的規(guī)模，提出了化解過剩之憂的根本性對策，即堵、疏、蓄、調。使我們茅塞頓開，為我們全面、深入認識和理解這一熱點難題起到了拔迷點津的作用。
②是同學們十分珍惜此次學習機會，認真、專心聽講，自覺遵守培訓紀律，勤做筆記，積極開展教學互動交流，有所思，有所悟。不僅增強了對我國經濟金融改革發(fā)展政策取向的了解把握，對貨幣政策新政的解讀能力，對熱點、難點問題的靈敏感觸及其分析判斷能力，而且又重新審視某些工作理念，增強了管理能力，提高了領導素質，一言一蔽之，受益非淺。
③是注重學習和調研相結合，使得同學們拓展了視野，增加了閱歷，在快樂中學習和生活。培訓期間，我們有組織地來到洛陽龍門石窟和登封少林寺，焦作云臺山等地，領略了具有代表性的祖國秀麗山川，感受到了中華文化博大精深及其淵源傳承的意韻，使我們對做好本職工作，促進和諧社會構建更加信心百倍。我們還舉辦了籃球比賽和晚會等娛樂活動，同學們多才多藝的精神風貌和出彩表現(xiàn)，都給人們留下了美好的印象。
④是促進了各地相互了解，增進了同學彼此間的友誼。這期學員來自大江南北，長城海外，有著明顯的地域差別。但大家不為此所羈絆，充分利用各種機會，帶著基層工作實踐中存在的問題加強交流和探討。包括剛才各中支所作的介紹，使我們共同獲得了課堂外的另一種見識，不亦樂乎。這些都為同學們今后的聯(lián)系溝通奠定了良好的基礎。
同學們，這期培訓班，我們都感受到老師們的授業(yè)解惑精彩紛呈。它對我們的影響將會是全面而深遠的。在還來不及充分消化和深入思考的情況下，我這里提出幾條簡略而粗淺的啟發(fā)和體會仍然值得記取：一是盡管我們都立足基層工作，但也要時刻關注宏觀經濟層面的問題，正如金融泰斗曾康霖教授所倡導的那樣，我們還要研究“大國金融”。二是既要重視經濟金融問題，也要關注政治、外交等相關領域對經濟金融發(fā)展變化的影響，審視改革開放進程及制度變遷的趨勢。順而推之。三是要提高法律素養(yǎng)，借鑒營銷理念，不斷開拓創(chuàng)新，更為有效地履行好我們所擔負的責職。四是要重視心理調適，提高協(xié)調各利益關系的藝術水平和工作能力，認真當好一名基層干部。
同學們，這期培訓盡管結束了，但它又是我們樹立終身學習目標的又一新起點。希望我們互相勉勵，借助此次培訓的東風，在本單位深入開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”的活動中發(fā)揮模范帶動作用，推動此項活動的全面、深入、持久的開展，并取得扎扎實實的成效。
最后，我真誠地歡迎各位領導、老師和同學到汕頭來做客。 祝各位身體健康，家庭幸福，事業(yè)進步!
祝同學們返程一路平安! 謝謝大家!
結業(yè)典禮學生口語化講話稿3
同志們：
第一期培訓班歷時七天，在各位老師及全體學員的共同努力下，圓滿完成了各項培訓任務，達到了預期的目的。為此，我代表全區(qū)向各位老師及全體學員表示衷心的感謝!向在培訓中取得優(yōu)異成績的學員表示熱烈的祝賀!
就這次培訓，我再講兩點希望：
一、希望學有所獲，把知識用到“刀刃”上舉辦職業(yè)技能培訓班，其目的在于讓各位朋友們學到一技之長，提高就業(yè)水平，增強應對社會、獨立生存的本領，從而改善生活狀況。所以，我希望大家把所學的知識，利用到生產生活中，為自己的人生添彩，而不是干一些非法亂紀的事或沉迷網(wǎng)絡游戲。
二、希望循序漸進，盡快找到自己的“支點”
阿基米德說過“給我一個支點，我就能橇動地球”。各位朋友們都是家庭的支柱、社會的一員，家庭的幸福離不開你們，社會的小康更少不了你們，我覺得你們暫未成功的原因，就是沒有找到適合自己的“支點”、發(fā)展自己的“支點”，我希望你們通過參加咱們的培訓班，找到自己的“支點”，做一個真正的自己。 最后，我希望大家在回家的途中注意安全。祝愿大家：家庭幸福，萬事如意!
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