下面是范文網(wǎng)小編分享的我的手機(jī)高二議論文_我的手機(jī)高二優(yōu)秀作文3篇 失控的手機(jī)大學(xué)生作文議論文，歡迎參閱。
我的手機(jī)高二議論文_我的手機(jī)高二優(yōu)秀作文1
盼望著，盼望著，我放寒假了，爸爸也放假了，媽媽終于也放假了，一家人歡歡喜喜準(zhǔn)備年貨，準(zhǔn)備回老家過年。我們在超市里買了好多東西，在買單的時候，爸爸忘記帶錢包出門，很著急。媽媽卻一點(diǎn)也不慌張，只見她拿出手機(jī)，簡單的掃一掃就支付了我們所有年貨的錢。
可是有些爺爺奶奶喜歡的東西超市里買不到，爸爸很撓頭，跑了整個市區(qū)都找不到。媽媽卻一點(diǎn)也不著急，只見她拿起手機(jī)打開購物網(wǎng)站，貨比三家后一會就買齊了所有老人家喜歡的年貨。
買齊年貨了，卻發(fā)現(xiàn)大包小包，三個人六只手都不夠拿，帶著這些給長輩們的孝心年貨去擠班車，想想都害怕，我都能感覺到把東西搬到樓下就滿頭大汗的爸爸，有多么無奈!可是，媽媽還是不慌不忙的穿得漂漂亮亮的下來，在我和爸爸的訝異眼光下，她拿起手機(jī)用滴滴打車兩三分鐘就叫到了一輛商務(wù)車。一向反對用手機(jī)支付的爸爸，一路上都在夸媽媽做事厲害，媽媽笑而不語。
順利地回到老家，叔叔嬸嬸也回到老家，爺爺奶奶好開心，穿上我們準(zhǔn)備的新衣服，一家人用手機(jī)拍了好多張全家福，媽媽立刻就發(fā)到了朋友圈，收獲了很多很多的祝福和贊。
媽媽還特意給我布置了一道寒假作業(yè)：用手機(jī)記錄老家過年的趣事!
于是，我也得到了一個手機(jī)，我用它記錄下了好多美好的時間：我和堂弟貼反的春聯(lián)、奶奶做的年糕冒著熱氣、除夕豐盛的年夜飯、外曾祖母給我的壓歲紅包、家族祠堂的家族聚會、除夕夜晚滿天的煙花、當(dāng)然少不了來幾張我?guī)洑獾淖耘恼諂~哈哈!
當(dāng)2019豬年來臨的倒計(jì)時數(shù)完，我立刻用手機(jī)微信聊天功能跟外公外婆他們視頻聊天。我向外公他們拜年，跟他們像面對面一樣的祝福新春快樂，祝所有人都新春快樂、身體健康、萬事如意!外公外婆開心的夸我懂事了。
在過年的煙花聲中，我甜甜的睡著了。晚安，中國!晚安，爸爸媽媽!
有手機(jī)真方便，它點(diǎn)亮了我們多彩的生活!
我的手機(jī)高二議論文_我的手機(jī)高二優(yōu)秀作文2
穿越時空的隧道，沿著歲月的長河，我們一路見證，一路歌頌，祖國的逐漸昌盛，科技的日益進(jìn)步，為我們的生活帶來了翻天覆地的變化……
還記得我剛上一年級那會兒，媽媽在老家打工，唯一讓我們母女交流溝通的只有一部小小的老人機(jī)——諾基亞。通過那小小的黑匣子，彼此的聲音，傳遞著千里相隔的思念。媽媽的聲音是多么熟悉，縈繞在耳畔，卻更勾起了我對她的眷戀。，幼小的我哪會滿足于這見不到摸不著的幾句囑咐。，每次掛完電話，我總是不停滴哭鬧著要見媽媽。那時候，奶奶總是邊撫摸著我的頭邊篤定對我說：“再等等，我相信總有那一天……”
幼時的我懵懵懂懂，還不知道奶奶心心念念口口聲聲道的是什么，更不明白她那眼中帶著的希翼又是何物。直到我上三年級時，那天一回家，便看見爸爸春風(fēng)滿面地拿著一個小玩意兒興致勃勃地向我介紹道 “看，琪琪，這是最近最新型的手機(jī)!你快看看里面有誰?”只見他寶貝似地捧著，將它不停地在我眼前晃動著，我嚇得不停躲閃。突然，從遮擋的手縫中我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的面龐——媽媽?我揉揉眼，驀地睜大了眼，呀，的的確確是媽媽那張正在朝我微笑的臉。我試探的喊了聲媽媽，媽媽笑意不減，邊招手邊道：“最近有沒有聽話啊?”看著媽媽熟悉的面容，我內(nèi)心的空虛得到了極大地滿足，我瞬間眼眶發(fā)紅，恨不得撲到手機(jī)屏幕里，和媽媽來個久違的擁抱。我得意地對奶奶道：“我終于知道你說的等到那一天是什么了，原來是等到這個啊?！眳s不料奶奶垂下頭，搖了搖。
時間又過了兩年，媽媽終于從老家回來了，而這時爸爸手機(jī)又換了。除夕夜，我們一家人圍著它，從那小小的屏幕中，觀看著春晚。手機(jī)里的小人兒們載歌載舞，臉上都洋溢著新年的喜悅?？蓻]想到，看著看著，媽媽濕紅了眼眶，哽咽著：“哎，改革開放好啊，以前哪有這些啊，哪看的到這些啊……”是啊，改革開放的春風(fēng)吹進(jìn)了千萬家，祖國科技進(jìn)步更是日新月異啊，我不禁在心里給我們繁榮昌盛的祖國點(diǎn)了個大大的贊。彼時，邊上的奶奶注視著手機(jī)，渾濁的雙眼光芒乍現(xiàn)，布滿條條皺紋蒼老的臉上露出了一絲微笑……
我的手機(jī)高二議論文_我的手機(jī)高二優(yōu)秀作文3
“手機(jī)，正在毒害中國?！?/p>
“想要?dú)У粢粋€孩子，給他一部手機(jī)就行?！?/p>
曾經(jīng)，我也持有相同的認(rèn)知，視手機(jī)為洪水猛獸。可經(jīng)歷了“加長版寒假”之后，再面對這些觸目驚心的標(biāo)題，我卻萌生了為手機(jī)“正名”的沖動。
那是去年12月底，武漢爆發(fā)“新型冠狀病毒肺炎”的疫情，為了切斷傳播途徑，防止大量人口流動帶來感染的風(fēng)險(xiǎn)，全國上下決定延遲開學(xué)。但“停課不停學(xué)”，怎么辦?手機(jī)在“非常時期”派上了大用場。老師教我們在手機(jī)上下載“釘釘”軟件，開啟了新的教學(xué)模式——上網(wǎng)課。
剛開始，我對一切都感到新奇——哇!老師在直播啊!
“老師，您好!您是怎么直播的?”
“聲音怎么和以前不一樣呀!”
……
我一會兒打一打字，一會兒又點(diǎn)一點(diǎn)贊。你應(yīng)該猜到——這是我第一次上網(wǎng)課。
可好景不長，上網(wǎng)課也難免遇到“攔路虎”——在“拓展練習(xí)”的環(huán)節(jié)中，老師問：“已知一個圓柱形茶葉盒的側(cè)面積是30.25平方分米，底面半徑和高相等，它的表面積是多少呢?”這一問題可把我難倒了，要知道，我最怕求表面積了!“側(cè)面是30.25平方分米….…半徑和高相等……唉!怎么辦呀?”我急得你熱鍋上螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？尚募背圆涣藷岫垢?，反復(fù)思考，還是沒有一點(diǎn)頭緒，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。老師見狀，便教我分析：“圓柱的側(cè)面積公式是……
“哦，原來是這樣!”我恍然大悟。
在這特別的假期里，語文老師也沒“閑”著。她每天會在班級群里用手機(jī)發(fā)教學(xué)鏈接，幫助我們更有效地學(xué)習(xí)。視頻里，老師會根據(jù)課文的特點(diǎn)，教給我們方法。如《金色的魚鉤》一課，篇幅長，可以抓住記敘文的四要素：時間、地點(diǎn)、人物和事件來了解其主要內(nèi)容。此外，視頻中的老師也會根據(jù)需要找出文本中的細(xì)節(jié)描寫，從而引導(dǎo)我們體會人物特點(diǎn)、理清人物關(guān)系。
在手機(jī)上，能做的事還有很多很多。有的人“宅”在家里用它學(xué)習(xí)廚藝，成了“美食達(dá)人”;有的人用它學(xué)習(xí)廣場舞，成了“網(wǎng)紅明星” ……
感謝手機(jī)在特殊時期里的陪伴，讓我收獲不一樣的精彩!
的確，“非常的境遇方才顯出非常的氣節(jié)”!手機(jī)，我不光為你“正名”，更要為你點(diǎn)贊!相信不久的將來，手機(jī)能一騎絕塵，成為科技發(fā)展中一顆最耀眼的“明星”!
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