下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園3.12植樹節(jié)活動主題方案4篇 3.12植樹節(jié)幼兒園小班活動，以供借鑒。

幼兒園3.12植樹節(jié)活動主題方案1

　　1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系.

　　2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感.

　　準(zhǔn)備:

　　1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件 2.自制常見樹小紙牌人手3—4張

　　3.植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段.設(shè)計(jì)思路:

　　從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力.

　　過程: 一、講樹

　　1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛.讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害.2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害.3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié).

　　二、夸樹(植樹對人類的益處)

　　觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用.

　　三、玩樹牌

　　幼兒每人3——4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木.幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌.

　　玩法:

　　雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征.三要講出其是常綠樹還是落葉樹.都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講.如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌.最后以牌多者為勝.

　　四、種樹

　　1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

　　帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹” (1)種植工具 (2)種植方法

　　2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距.3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理.

幼兒園3.12植樹節(jié)活動主題方案2

　　一、活動時間：

　　20__年3月12日

　　二、參加人員

　　中(_)班全體幼兒和老師。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、知道“3月12日”是植樹節(jié);

　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自備塑料瓶、肥料;

　　2、有關(guān)“植樹節(jié)”的知識。

　　四、活動過程：

　　1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

　　2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

　　3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

　　4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。

　　5、活動結(jié)束。

　　通過此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動提高了幼兒動手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)知識，同時增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。

幼兒園3.12植樹節(jié)活動主題方案3

　　大班

《樹葉的暢想》

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過嘗試?yán)L畫線條，對線描畫的初步欣賞。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件《樹葉的暢想》、白紙，單色水筆。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用線條和簡單的圖案對樹葉進(jìn)行創(chuàng)作性的裝飾與表現(xiàn)。

　　2、感受秋天落葉的自然景象。

　　活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察

(1)情境導(dǎo)入

　　引導(dǎo)語：今天樹葉寶寶要去暢想，請你來想象一下它會去哪些地方?

(2)觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步感受樹葉暢想的足跡。

　　2、討論欣賞，以散文形式將樹葉暢想的足跡用各種線條畫出來，感受線條的不同形態(tài)

(1)幼兒邊看課件教師邊講線條畫在樹葉上。

“樹葉飄過小河，留下了波浪紋?！碑嫵霾ɡ思y。

“樹葉飄過大山，留下了鋸齒紋?！碑嫵鲣忼X紋。

“樹葉看見了蝸牛。”畫出螺旋紋。

“樹葉看見了小蛇?！碑嫵錾咝渭y。

“樹葉看見了地上的小花、小朋友在太陽下快樂的舞蹈?！碑嫵龌ā⑷宋?、太陽等圖案。

“下雨了，雨下得很大，雨點(diǎn)落在地上。”畫出橫線、豎線組成格子條紋，并用圓點(diǎn)填充格子中。

“雨把樹葉又帶到了小河、大山、遇到了蝸牛、小蛇”畫出波浪紋、鋸齒紋、螺旋紋、蛇形紋。

“樹葉飄到了地上和他的朋友們在一起”。

(2)觀察比較各種線條的不同。

　　重點(diǎn)提問：這些線條有什么不同呢?它們各有什么特點(diǎn)?

　　3、聯(lián)想創(chuàng)作，繪畫線描畫，用各種線條、圖案裝飾樹葉

　　幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)鼓勵幼兒大膽想象樹葉去過的不同地方，看到的食物，用線條、圖案表現(xiàn)出來。

(2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

　　指導(dǎo)策略：對于不能大膽想象的幼兒可以帶領(lǐng)他們一起聯(lián)想。

　　4、觀賞評析作品：體驗(yàn)到活動帶來的愉悅感和成就感。

　　請幼兒自由互相講述自己所畫的樹葉。

　　重點(diǎn)提問：你的樹葉飄過了哪些地方，留下了什么樣的印記?

幼兒園3.12植樹節(jié)活動主題方案4

《樹木用處大》

　　材料準(zhǔn)備：十幅相關(guān)圖片

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察圖片，聯(lián)系自己的生活，知道樹木在人類生活中的作用。

　　2、懂得愛護(hù)樹木，逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)意識和良好的行為習(xí)慣。

　　活動過程：

　　1、自由觀察圖片(教師出示相關(guān)圖片，幼兒兩兩結(jié)伴觀察討論)

　　觀察要求：圖片上有什么?能用完整的話講述。

　　六幅圖片：

　　圖一：早晨大家在有樹的地方鍛煉身體(樹能使空氣變清新)

　　圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼(樹給人們帶來陰涼)

　　圖三：秋天，結(jié)出果實(shí)的各種果樹(樹能給人們提供水果)

　　圖四：沙漠上的樹木(森林可以防止風(fēng)沙)

　　圖五：做成各種家具和生活用品的木制品(樹木可以提供家具等)

　　圖六：山區(qū)的樹林(樹林可以防止水土流失)

　　2、分享討論：樹的用處

(1)幼兒講述自己觀察到的圖片內(nèi)容。

(2)討論：樹給我們的生活帶來了哪些好處?

　　除了圖片提到的，樹還有什么作用?

　　小結(jié)：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，做個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　3、爭當(dāng)護(hù)樹小能手

　　提問：我們可以怎么保護(hù)小樹?

　　觀察：哪些是保護(hù)小樹的行為?(教師出示4幅圖畫)

　　圖一：小朋友給小樹澆水

　　圖二：小朋友爬在樹上玩，蕩樹枝

　　圖三：冬天到，環(huán)衛(wèi)阿姨給小樹繞麻繩

　　圖四：小朋友在種植

　　小結(jié)：樹是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円惨鰳涞暮门笥?，愛護(hù)小樹，幫助小樹成長!

　　4、延伸活動：種植花草的步驟

　　討論：你們知道種樹苗的正確步驟是什么嗎?

　　小結(jié)：種花的時候，要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。別忘了，要記得每天給種子澆水，讓種子曬曬太陽哦!

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