教師集體備課計劃3篇小學教師集體備課計劃

時間：2022-12-31 10:49:57 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的教師集體備課計劃3篇小學教師集體備課計劃，以供借鑒。

教師集體備課計劃1

　　一、學生分析：

　　本屆學生的數(shù)學基礎(chǔ)較薄弱，學習習慣不好，對待學習積極性不高，毫無競爭意識。本學期是初中階段最關(guān)鍵的時期，為了能讓學生有更好的發(fā)展。在教學中，仍繼續(xù)以鼓勵為主，加強學生的思想教育，以喚醒學生的學習意識，并且全面抓好學生的基礎(chǔ)，夯實基礎(chǔ)，能更好地提高學生的成績。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本學期，我們備課組繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，注重構(gòu)建生態(tài)課堂的有效性，以學生都能聽懂為目標，重視學生的合作探究意識，以數(shù)學教材為基礎(chǔ)，注重學生思維能力的培養(yǎng)。通過認真鉆研教材，以近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，積極探索高效的復(fù)習途徑，爭取實現(xiàn)學校中考的各項指標，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績，為學生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

(2)狠抓課堂。備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，攻破難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

(3) 課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出，爭取讓學生聽懂弄懂，讓學生學有所獲。

　　四、工作措施：

　　1、備內(nèi)容。做好備課工作，做到定內(nèi)容定主備人，按照學校對集體備課的要求，本學期的集體備課安排在每周四的第二、三節(jié)課，在會議室進行集體研討。每次安排一人對下個星期的學習內(nèi)容進行分節(jié)闡述，指出每節(jié)課的重難點及易錯點，甚至于中考中熱門問題，然后組內(nèi)成員進行補充討論，爭取把每節(jié)課打造的更完美。同時對上課中發(fā)現(xiàn)的問題及學生情況進行交流，討論，對于怎樣讓學生更好接受知識，展開討論，對于教師的教法取長補短，尋求最有效的做法。

　　2、備學生。做到抓兩頭促中間，要重抓優(yōu)等生，狠抓優(yōu)等生，同時重視優(yōu)等生的各方面能力的培養(yǎng)，給予他們更多的思考空間，鍛煉他們的各種學習能力。針對學困生，教師要摸清每個學困生的心理意向，采取適當?shù)膸头龃胧瑥乃枷肷献寣W生喜歡數(shù)學，激發(fā)學生的學習興趣，可以借助多媒體、幽默的課堂及與學生的親切的交流等教學手段，讓學生想學數(shù)學。采取作業(yè)分層，降低作業(yè)難度，可以讓學困生掌握基礎(chǔ)題，只做簡單題，并且采取組長包干制及一對一幫扶措施，降低低分，提高整體的數(shù)學成績。

　　3、資料共享。備課組內(nèi)成員要做到資料統(tǒng)一，資源共享，搞好團體戰(zhàn)。對于練習檢測，組內(nèi)成員要進行一定的篩題，審題，拿出最有含量的試題，不搞偏，難，怪的題目，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，有好的資料，優(yōu)質(zhì)的資源，大家要共同分享。并且決定每章章學完后，組內(nèi)每位教師都要制作一份練習，練習要經(jīng)過篩選，審題，最好接近中考，不許直接下載，練習要有質(zhì)量。

　　五、本學期教學安排及復(fù)習：

　　本學期，我們備課組打算在第四周之前完成九下教學任務(wù)，進而進行兩輪復(fù)習：第一輪復(fù)習：應(yīng)以課本為主，以中考指南為主，復(fù)習中可由教師提出每個章節(jié)的復(fù)習提要，指導(dǎo)學生按“提要”復(fù)習，注意引導(dǎo)學生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。讓學生全面掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

　　第二輪復(fù)習：從整體上把握數(shù)學內(nèi)容，提高能力。編排練習與例題時要有一定的難度，其中涉及方法與技巧，教師要注重學生解題技巧的指導(dǎo)，注重學生思維能力的培養(yǎng)，教師可以就近幾年的中考試題進行研究，引導(dǎo)學生有針對性(重點章節(jié)、重點內(nèi)容、重點題型)的復(fù)習，根據(jù)個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶，提高復(fù)習效率。

教師集體備課計劃2

　　為進一步推動課堂改革，結(jié)合我校實際情況，以導(dǎo)學案編寫為載體，引領(lǐng)廣大教師通過對導(dǎo)學案的實施切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素質(zhì)為根本，以樹立科學、質(zhì)量意識為指導(dǎo)思想，以實現(xiàn)高效課堂為目的，認真落實集體備課八年級數(shù)學組制定集體備課計劃如下：

　　一、活動時間：

　　每周三下午第三節(jié)課。活動地點：集體備課室

　　二、主要措施

(一) 加強理論學習，提升教師素質(zhì)。

　　按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞教材認真討論，制定出適合學生的導(dǎo)學案并組織教師實施，同時根據(jù)各年級教材、學生的特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。

(二) 加強常規(guī)行為，落實學校要求。

　　向常態(tài)工作要質(zhì)量，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。在教案、作業(yè)批改等方面嚴格執(zhí)行學校要求，并進行自查整改，切實配合學校的常規(guī)要求。

(三)加強集體備課，編好導(dǎo)學案。

　　堅持每周一次集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。本學期集體備課主要圍繞導(dǎo)學案編寫，同時在教學中不斷完善。

(四)組織教師參賽，落實青年教師成長。

　　本學期學校組織“研課標，說教材”比賽、港中首屆“教學漫談”、“首屆教師專業(yè)成長讀書交流會”，組織教師參加比賽，以青年教師培養(yǎng)為主。

(五)組織學生活動，激發(fā)學習興趣。

　　本學期起，數(shù)學備課組組織學生動手實踐，完成《勾股定理》證明方法展示活動，做好策劃及活動獎勵，落實研究性學習的活動。

(六)完善校本課程，

　　本學期繼續(xù)進行校本課程《數(shù)學活動與實踐》的編寫完善工作，從大綱到內(nèi)容逐漸落實。

教師集體備課計劃3

　　一.指導(dǎo)思想

　　為了貫徹新課標對教育教學的要求，營造創(chuàng)新發(fā)展的互動教研局面，集思廣益、博采眾長，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學方法，使學生的各種能力得到提高，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到提升，進一步優(yōu)化課堂教學，特制訂數(shù)學組集體備課計劃：

　　二.基本情況

　　我組共有8個教學班，共有8位數(shù)學教師，尤以中青年教師居多，各位數(shù)學教師愛崗敬業(yè)，能夠隨著新課標的深入而及時更新自己的教育理念和教學方式，其實集體備課在我校一直堅持開展，但是卻沒有一種行之有效的模式，往往是為了活動而開展集體備課，教師參與的積極性不高、主動性不強，幾乎沒什么效果。

　　三.活動目標

　　1.進一步提高課堂教學質(zhì)量，提高備課效率。

　　2.通過研究課標，分析教材和了解學生，有機整合，合理運用各種教學手段。

　　3.強化備課過程，集思廣益、博采眾長，在互助、互惠、互補的過程中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮集體智慧。

　　4.營造創(chuàng)新發(fā)展的互動備課局面，以致資源共享。

　　5.進下培養(yǎng)教師的基本功，提高備課、說課、研課等能力。

　　四.方法措施

　　1.數(shù)學組教師全員參與，每月召開一次集體備課，組長提前一周布置備課內(nèi)容及中心發(fā)言人。

　　2.中心發(fā)言人請教專家和資深教師了解學生、查找資料、編寫詳案初稿，其他成員深鉆教材、了解學情，醞釀簡案。

　　3.全組教師在規(guī)定的一天內(nèi)針對詳案初稿進行研評，由中心發(fā)言人試講后整理最后詳案，達到資源共享。

　　4.完善考核與管理制度，每次備課后評出最佳發(fā)言人、最佳簡案、每學期評出最佳詳案，并上交材料以存檔。

　　5.學期末組織一次集體備課研討會和經(jīng)驗交流會，探索模式，經(jīng)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗。