六月份關(guān)于立夏的作文3篇(立夏作文四年級(jí))

時(shí)間：2020-03-13 00:00:00 綜合范文

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六月份關(guān)于立夏的作文1

　　六月的天，煩悶?？菰铩Ａ鴺?shù)的顏色越發(fā)濃烈了，牽手著縷縷的游云。依靠在墻角的我孤芳自賞，天地似乎變得更小了。

　　徘徊在嘈雜的操場(chǎng)上，陽(yáng)光刺目，不得不把頭埋進(jìn)頸窩里，害怕它直達(dá)瞳孔里像火一樣燃燒的熱情。左手指上的尾戒像是被太陽(yáng)融化了一般，拼命的掙脫了手指重重的跌落在地上。

　　六月的天似乎兩極分化特別嚴(yán)重，剛才還是陽(yáng)光明媚，不一會(huì)兒就烏云密布，讓人措手不及。“倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨，這枝上繁花，又歸何處?只惹得人心生煩厭。”

　　看著操場(chǎng)上極速奔跑的身影，似乎又看見(jiàn)了兩個(gè)雖然被雨水淋的透濕卻依舊快樂(lè)的笑容的女孩。雨太大了，還沒(méi)來(lái)得及沖進(jìn)教室里的女生被無(wú)情的它打濕了妝容，那張精雕細(xì)琢的臉上此刻像是放上了一臺(tái)放大鏡，將所有的虛偽揭露。千篇一律的是學(xué)習(xí)，周而復(fù)始的是學(xué)校家里兩點(diǎn)一線，這條線我走的好累。好累。

　　夢(mèng)想，似乎離我太遠(yuǎn)。現(xiàn)實(shí)，才是我此刻要行走的路。只是這條路現(xiàn)在荊棘叢生，走完后，我會(huì)是血淋淋的……傷口會(huì)有痊愈的一天，就像路，總會(huì)有走完的一天。

　　在著仲夏之夜將要來(lái)臨的時(shí)候，我們相約，等你!

　　“燭影搖搖，影兒怎的這般冷清?”

六月份關(guān)于立夏的作文2

　　想了很久，關(guān)于這個(gè)題目，什么意思呢，夏天已經(jīng)被無(wú)數(shù)次提起了吧。豐盈到無(wú)處躲藏的陽(yáng)光，透過(guò)氣體分子，與電子交換幾次能量后依舊覆蓋大地。植物的葉子舒展的吸收，好象一對(duì)羽翼，交織在繁花的海洋。溪水清涼，云彩純白，茶樹(shù)飄香，似乎一切都滿足的享受著這個(gè)季節(jié)。

　　學(xué)校中飛揚(yáng)著分離緊張無(wú)奈的氣息，漫長(zhǎng)的夏季似乎伴隨著漸漸攀升的氣溫讓原本混亂的神經(jīng)增加了躁動(dòng)不安的心思。巨大的倒計(jì)時(shí)牌加劇了不確定的多愁善感，厭煩象洪水一樣在雨季之前湮沒(méi)了所有最最平凡的夢(mèng)想。發(fā)脹的頭腦似乎突然變得蒼白而空虛，沒(méi)有穩(wěn)定的依靠，沒(méi)有純粹的友誼，沒(méi)有自然的交談，沒(méi)有的已經(jīng)沒(méi)有了自己。

　　茶，文與我躺在剛剛變得堅(jiān)韌的草地，隨風(fēng)飄過(guò)慢慢變化著的云朵，桃樹(shù)的果實(shí)十分青澀，依稀在枝葉縫隙的陽(yáng)光中，可以看到。“文，你說(shuō)是時(shí)間改變了人們，還是人們發(fā)現(xiàn)了變化后才想到時(shí)間?如果我們同時(shí)保持現(xiàn)在的狀態(tài)，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，海洋不再波動(dòng)，月亮不再升起，太陽(yáng)不再夕下，宇宙靜止，時(shí)間是不是就不復(fù)存在?”“是。”“可是”“這樣的世界又有什么意義呢?如果生活平靜的象天國(guó)的冬至，我們?cè)趺催€會(huì)選擇到人世來(lái)。沒(méi)有限制的自由，也許，就，不再自由了，吧。”“可是，人們?nèi)绾芜_(dá)到莊子的‘逍遙’呢?”我無(wú)聲的問(wèn)，問(wèn)自己，想起了與毒的對(duì)話――什么時(shí)候才可以再自由的飛翔呢。

　　高大的梧桐，等待了一個(gè)冬季沒(méi)有飄落的葉子，在春天的伊始，才交出最后一片落葉，只是生命的輪回已經(jīng)開(kāi)啟，面對(duì)最后的傷感，也沒(méi)有了感傷吧。