毽子小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的毽子小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

毽子小學(xué)作文1

　　我們五年級(jí)在今天舉辦了一次踢毽子比賽。

　　踢毽子對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常困難的，一次踢兩個(gè)還好，我的最高紀(jì)錄是6個(gè)。比賽前，我感到非常緊張，又害怕，并且牙齒還微微顫抖，因?yàn)樗俏业娜蹴?xiàng)。

　　下午，老師帶我們到一個(gè)操場(chǎng)上，讓我們練習(xí)練習(xí)，練習(xí)了一會(huì)兒，老師讓我們集合，排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。

　　按照比賽規(guī)則，每一輪10人入場(chǎng)比賽，三分鐘時(shí)間。我排在最后一個(gè)，我踢了39個(gè)。我們班男生踢得最好的顧凱上場(chǎng)了，他在我們班可是踢毽子高手。瞧！他拿著毽子，輕輕地向空中一拋，等毽子落到離地面還有半米高時(shí)，他才抬起腳踢起來(lái)，毽子忽左忽右，忽上忽下。他像只輕盈的燕子，時(shí)而踢向這邊，時(shí)而踢向那邊，身體始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。大家為他的技藝吶喊助威。

　　隨著一個(gè)個(gè)同學(xué)的入場(chǎng)比賽，這場(chǎng)精彩、熱鬧的踢毽子比賽在愉快的氣氛中結(jié)束了。結(jié)果我們班的總數(shù)得了前幾名，我們班的同學(xué)特別興奮，特別高興！

　　我下定決心以后一定要多練習(xí)踢毽子，再下一次踢毽子比賽中為五九班爭(zhēng)光，讓五九班永遠(yuǎn)第一！

毽子小學(xué)作文2

　　我不擅長(zhǎng)踢很長(zhǎng)時(shí)間的毽子。我不知道怎么用搟面杖吹火。但是我的同學(xué)都擅長(zhǎng)踢毽子。在我的腦海里，有15個(gè)桶來(lái)打水。我上上下下。我真希望我不要開(kāi)始。學(xué)生們拿著他們的毽子成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到走廊上踢毽子。當(dāng)然，我也不例外。我?guī)е业挠鹈蚝屯趿㈡推渌瑢W(xué)到教室外面。我該怎么辦?我該怎么辦?我只能踢兩三個(gè)?？粗业耐瑢W(xué)們打得這么好，我感到很不自在。我的心就像兩個(gè)壞蛋在打架。最后，我踢了小毽子，但我不容易。我終于踢了兩腳。當(dāng)我想踢第三個(gè)球時(shí)，我又錯(cuò)過(guò)了。接二連三的錯(cuò)誤使我感到灰暗和寒冷。唉，這只被稱(chēng)為“人生蝴蝶”的小毽子，似乎不太容易打好。

　　陳鑫和朱偉杰之間的斗爭(zhēng)是最激烈的。所以我看了一場(chǎng)男生和女生之間的毽子比賽。比賽開(kāi)始時(shí)，女學(xué)生們踢毽子。她閉上嘴，盯著毽子，一腳踢開(kāi)了。很快，一分半鐘過(guò)去了。她以60分的成績(jī)結(jié)束了比賽，朱偉杰緊隨其后。他很平靜，他的眼睛也盯著毽子，生怕把它弄丟了，

　　不知不覺(jué)，時(shí)間又來(lái)了。他以74分的成績(jī)贏(yíng)得了比賽。它怎么樣?這是一場(chǎng)激烈的比賽嗎?

　　周?chē)膶W(xué)生也很緊張。有的在數(shù)數(shù)，有的在練習(xí)。好像我在玩。踢毽子不僅鍛煉我們的身體，而且使我們有樂(lè)趣。如果你不相信，那就試一試。

毽子小學(xué)作文3

　　《達(dá)瑞的第一桶金》這個(gè)小故事寫(xiě)了達(dá)瑞在八歲時(shí)因沒(méi)有錢(qián)看電影，從而產(chǎn)生自己賺錢(qián)的想法。由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，他的第一次經(jīng)商失敗了，但他沒(méi)有放棄，而且從中吸取了教訓(xùn)，學(xué)到了方法。后來(lái)，他從幫爸爸拿報(bào)錢(qián)中獲得了啟發(fā)，便挨家挨戶(hù)去敲門(mén)去說(shuō)服別人幫他們拿報(bào)紙，哪怕遇到挫折也不放棄，終于為自己贏(yíng)來(lái)了又一次的機(jī)會(huì)。慢慢地，達(dá)瑞開(kāi)始做更多的事情，當(dāng)然，收獲也越來(lái)越多了。在他9歲的時(shí)候，就擁有了一筆屬于自己的財(cái)產(chǎn)。

　　讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得自己和達(dá)瑞有天壤之別。平時(shí)，我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，從來(lái)不會(huì)像達(dá)瑞那樣自己掙錢(qián)花，不但如此，當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)主動(dòng)退縮，立刻放棄。就說(shuō)我練書(shū)法的事吧，從一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始練書(shū)法，而且學(xué)得不錯(cuò)?？捎幸淮?，我由于匆忙，寫(xiě)得不夠好，受到了批評(píng)，我覺(jué)得不開(kāi)心，就放棄了書(shū)法的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在當(dāng)我看到別人有一手漂亮的字時(shí)，我很后悔，恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下去。如果當(dāng)初我能像達(dá)瑞那樣堅(jiān)持的話(huà)，我一定也會(huì)擁有一手漂亮的字。

　　學(xué)習(xí)了這個(gè)故事后，我悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

毽子小學(xué)作文4

　　春天的一個(gè)下午，外面很涼快，我們班的同學(xué)穿著煥然一新的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，手上拿著毽子，興沖沖地到操場(chǎng)上參加踢毽子比賽。

　　這是一分鐘的踢毽比賽，班主任蘆老師把我們班的男生分成一組，女生分成一組，正好男生和女生的人數(shù)一樣。一組同學(xué)踢，另一組數(shù)。我們開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)，做完準(zhǔn)備活動(dòng)，我很緊張。我安慰自己：千萬(wàn)別緊張，緊張的話(huà)就踢不好了。

　　體育老師看著表，隨著“各就各位，預(yù)備——開(kāi)始”的口令，我班的女生就踢了起來(lái)，五顏六色的毽子一上一下可好玩了。我充滿(mǎn)自信，越踢越起勁，生怕毽子落到地上。隨著停的一聲口令，我們就不約而同地停了下來(lái)，我的腳麻了，而且還累得滿(mǎn)頭大汗。當(dāng)報(bào)數(shù)的同學(xué)告訴我踢了30下時(shí)，我心里有說(shuō)不出來(lái)的興奮與快樂(lè)。這次是我踢毽比賽最棒的一次了。

　　男同學(xué)踢完了，操場(chǎng)傳來(lái)了我是冠軍的好消息，我禁不住開(kāi)懷大笑。同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，還有的同學(xué)夸我說(shuō)：“你真棒?！崩蠋熞脖?yè)P(yáng)了我。我的心情特別激動(dòng)，高興的不得了。

　　這次踢毽子比賽是多么精彩啊，還磨練了我勇于拼搏的精神。

毽子小學(xué)作文5

　　不知道什么時(shí)候自己迷上了踢毽子，每晚只要有時(shí)間一定會(huì)和朋友約好，在公園附近踢毽子。

　　在這里能認(rèn)識(shí)很多踢毽子高手，有同齡人、有60歲老人，我們一起踢毽子，不管年老的還是年少的，大家在一起踢的很開(kāi)心，當(dāng)有人踢起花毽時(shí)，大家一起歡呼，這興奮勁不次于買(mǎi)彩票重大獎(jiǎng)的感覺(jué)。踢毽子要求技術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確，使毽子在空中飛舞不能落地，每種動(dòng)作需在瞬間完成，這樣就會(huì)使人的大腦高度集中，心身專(zhuān)一，從而排除了雜念，使習(xí)毽者感到身心舒暢，活力無(wú)限。最具親和力的是“走毽”，大家圍攏在一起，你一腳我一腳，小小的毽子在人群中上下飛舞，不但可以強(qiáng)身，還可以增進(jìn)朋友間的感情。不但可以培養(yǎng)組織紀(jì)律性和互相合作的精神，還能培養(yǎng)克服困難，爭(zhēng)取主動(dòng)，掌握有利時(shí)機(jī)的本領(lǐng)。對(duì)人的反應(yīng)映能力也是一種鍛煉。

　　踢毽子對(duì)我們的身心健康極為有益。是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量可隨意控制，可根據(jù)自己的體能來(lái)確定運(yùn)動(dòng)量。經(jīng)常參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅可使下肢肌肉、韌帶富有彈性，關(guān)節(jié)靈活，而且可使心、肺系統(tǒng)得到全面鍛煉，起到增進(jìn)身體健康的良好作用。

　　踢毽子有一定的娛樂(lè)性和藝術(shù)性，真的我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。也是我結(jié)交了許多新朋友。所以我喜歡踢毽子，所以我快樂(lè)我健康。

毽子小學(xué)作文6

　　現(xiàn)在，學(xué)校已禁止我們帶籃球等一些運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)學(xué)校。一天下午，朱慧婉從家里帶來(lái)了一個(gè)小型運(yùn)動(dòng)器材——毽子。

　　大家看見(jiàn)了朱慧婉手中的毽子，都好奇不已，對(duì)此物別有一番喜愛(ài)。總想接過(guò)她手中的毽子來(lái)摸摸、瞧瞧、踢踢。

　　第二天下午，有許許多多同學(xué)都擁有了自己的毽子，雖然，其中有許多同學(xué)還不會(huì)踢毽子，但是，這仍然沒(méi)有減少同學(xué)們對(duì)踢毽子的興趣，拿著毽子輕輕一放，腳往上一抬，剛往下“跳”的毽子，一下子，又“飛”上了天。

　　看著同學(xué)們手上的毽子我也愛(ài)不釋手，便也去買(mǎi)了一個(gè)，看著這毛絨絨的毽子我越看越喜歡，便忍不住在回家的路上邊走邊踢。回到家，媽媽見(jiàn)了我?guī)Щ貋?lái)的這玩意兒，便拿了過(guò)去自個(gè)踢了起來(lái)，真沒(méi)想到，媽媽居然是山中有山的深藏不露啊！踢起來(lái)還熟練的。一連就是好幾個(gè)，媽媽不僅僅會(huì)正著踢，而且還會(huì)反踢呢，只見(jiàn)媽媽正著踢著毽子，這時(shí)，毽子卻“跑”到了媽媽身后，媽媽不慌不忙，把腳伸到后面，對(duì)準(zhǔn)毽子用力一踢，來(lái)了個(gè)反踢的動(dòng)作，踢著踢著，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)毽子不怎么好踢，我教你做一個(gè)紙毽子如何？”我高興極了，媽媽先找了一些比較軟的紙，先將紙折成了兩折，然后，把紙剪成一條一條的不要出頭，接著，將他們按邊沿折疊好，最后，用線(xiàn)把他們都連在一起。就這樣，一個(gè)紙毽子就做好了。

　　這幾天，毽子在我們班里成了一種“流行風(fēng)”。連全家也流行了。

毽子小學(xué)作文7

　　一只調(diào)皮可愛(ài)的小雞，鉆進(jìn)雞舍里的稻草堆，它狡猾地問(wèn)大公雞：“你知道我為什么那么調(diào)皮嗎？”“不知道?！贝蠊u淡淡地回答。小雞踢了踢大公雞的翅膀說(shuō)道，：“因?yàn)檫@太無(wú)聊了！”

　　大公雞知道小雞很無(wú)聊，于是想給小雞做一個(gè)玩具。做點(diǎn)什么呢？他想。大公雞漫無(wú)目的走出雞舍，他看到幾個(gè)小朋友在玩踢毽子，好像玩得很開(kāi)心。 大公雞精神大振，他決定忍痛拔下自己的尾羽給小雞做一個(gè)毽子。

　　以前有著美麗的大尾巴的大公雞神采奕奕，自從尾巴被自己拔掉后，他突變，無(wú)精打采，呆若木雞，和以前判若兩人。

　　小雞得到了心愛(ài)的禮物，非常高興，堅(jiān)持每天踢毽子。有一天，小雞終于連踢了一百擊。這時(shí)候，正在打瞌睡的大公雞聽(tīng)到了小雞興奮的喝彩。他準(zhǔn)備去叫一下小雞趕快睡覺(jué)了。

　　小雞正玩得起勁，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大公雞的存在。終于，小雞看到了大公雞，他興奮的大叫：“太好玩了！爸爸”。大公雞從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)小雞那么高興，小雞模仿著小朋友，抬起一只腳，用力地往上一舉，然后再用腳掌接住毽子，再往上一抬。小雞踢得又好又準(zhǔn)，大公雞為小雞感到非常高興。

　　大公雞看小雞那么高興，又發(fā)現(xiàn)這是一件非常好玩的事情，覺(jué)得很值得，他并沒(méi)告訴小雞，這是用他的尾羽做的，這就是默默的父愛(ài)。

毽子小學(xué)作文8

　　下課了，我們幾個(gè)愛(ài)好踢毽子的人又圍聚在一起，在拼組的時(shí)候，每個(gè)人的心里都很這著急，都希望拼到好組。拼完了，我和劉雨嫣、程超在一組，我們贏(yíng)得了先比賽的機(jī)會(huì)。比賽開(kāi)始，我把毽子夾在手指中間，踢了起來(lái)，毽子忽左忽右，忽上忽下，在我的身前蹦來(lái)蹦去。突然，毽子向右邊飛去，就要落地的這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我猛地伸出腳去……卻沒(méi)有接著，唉！

　　輪到高手劉雨嫣上場(chǎng)了，劉雨嫣用中指和食指夾住毽子環(huán)，毽子的環(huán)朝上，絲絲朝下，只見(jiàn)她吸了一口氣，然后把毽子往上一拋，腿一彎曲，腳一抬輕巧地踢起來(lái)。她的手和腳不停的動(dòng)著，劉雨嫣越踢越多，越踢越來(lái)勁，同學(xué)們有的在一旁歡呼著，有的在一旁滿(mǎn)懷敬佩地看著她，還有的在使壞——準(zhǔn)備惹她笑。突然，劉雨嫣臉色不對(duì)勁了，看上去很想笑，毽子也有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了，不是向左飛就是向右邊飛，對(duì)手見(jiàn)了高興得無(wú)法形容，可是，劉雨嫣卻讓她們失望了，三下兩下穩(wěn)住了情緒，毽子又轉(zhuǎn)回到她的腳上。

　　“91，92，93，94，95……100”啊，她一口氣踢了100多個(gè)，我們露出了得意的笑容，向?qū)κ謧兺律囝^，讓她們信心大減。

　　踢毽子是一樣對(duì)身體有益的活動(dòng)，踢毽子是一種享受，它太奇妙了！

毽子小學(xué)作文9

　　這個(gè)星期三下午，學(xué)校組織三年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)們?cè)俅芜M(jìn)行了一次團(tuán)體比賽,這次的比賽項(xiàng)目是踢毽子，這次比賽得到班主任的高度重視，得到全班同學(xué)的極大關(guān)注。比賽方式規(guī)定以一分鐘之內(nèi)踢的次數(shù)多少作為決定勝負(fù)的根據(jù) 我們班派出了10名選手參戰(zhàn),我也是其中的一員戰(zhàn)將 。

　　我班由班長(zhǎng)梁玉雅帶隊(duì)出征這次戰(zhàn)斗，下到操場(chǎng)后，正是五年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著激烈的比拼，場(chǎng)面好不壯觀(guān)，我們認(rèn)真觀(guān)看他們的比賽技巧，從中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)。比賽的進(jìn)度好快，不一會(huì)兒，就輪到我們上陣比賽了，和上次一樣，隨著裁判的一聲哨響，我們10個(gè)人就就開(kāi)始緊張比賽，大家都在發(fā)揮自己的潛能，把毽子踢得龍飛鳳舞，引來(lái)全場(chǎng)一片贊嘆和歡呼。我一開(kāi)始時(shí)踢得非常快，可是到了后來(lái)，漸漸體力也就開(kāi)始不支了，慢下來(lái)后，我還是堅(jiān)持著繼續(xù)踢下去，這時(shí)真的汗流滿(mǎn)面了， 1分鐘過(guò)去了，裁判宣布我踢了92下，也算是可觀(guān)的成績(jī)，在班上排名第二，第一的踢了95下。

　　我們?cè)谶@次比賽中精神抖擻，動(dòng)作靈活，團(tuán)結(jié)一致，比賽成績(jī)非?？捎^(guān)，博得了裁判員及同學(xué)們的鼓勵(lì)，在場(chǎng)觀(guān)看比賽的班主任梁老師也露出了開(kāi)心的笑容，她表?yè)P(yáng)了我們一番，說(shuō)我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)了光，是值得表?yè)P(yáng)的。這次的比賽舉辦的很好，對(duì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和增強(qiáng)身體素質(zhì)都有重大意義。

　　我想自己能為班集體爭(zhēng)光是一件非常有意義的事情。這次比賽可能是我在小學(xué)階段參加的最后一次團(tuán)體比賽了，它將在我的成長(zhǎng)中留下美好的記憶。

毽子小學(xué)作文10

　　星期五的下午，媽媽還沒(méi)來(lái)接我。于是，我就和同學(xué)張嘉歡、王梓鑫、陳晗陽(yáng)一起踢毽子。

　　我們首先玩的是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。我們每個(gè)人都輪流著玩。嘿嘿，今天，我就要大顯神威，看我不從黃踢到綠。沒(méi)想到，老天爺成心捉弄我，讓我踢到了紫?？蓯海也桓市?。于是，我對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)玩加減吧?！薄昂猛?！”大家一致贊成。我和陳晗陽(yáng)一組，張嘉歡和王梓鑫一組。我們當(dāng)加，他們當(dāng)減。我大顯身手，一下子踢了10個(gè)，陳晗陽(yáng)卻只踢了2個(gè)。該張嘉歡他們了，沒(méi)想到，他們牛氣沖天，踢到了—5。哼，我也還他們一個(gè)虎虎生威，看誰(shuí)厲害？我一下子提到了5，陳晗陽(yáng)也踢了3個(gè)。嘿嘿，張嘉歡，看你們?cè)趺崔k？我心想。沒(méi)想到，他們竟然踢到了12。我的.腦子一片空白。最后，我們拼命猛追，艱難地搏斗，終于，我們贏(yíng)了！

　　“太好啦！”我們歡呼起來(lái)。然后，我們又踢了第2局、第3局……

　　踢毽子是多么有趣??！它不但鍛煉了我們的身體，還可以豐富我們的課余生活。

毽子小學(xué)作文11

　　“一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……”晚飯后，我同往常一樣，捧著心愛(ài)的毽子一次一次地學(xué)習(xí)踢著。

　　“啪”地一聲，毽子落在了媽媽的身上，她眨眨眼睛，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)一次踢毽子比賽吧！”說(shuō)著把毽子往上一拋，右腳一抬——一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一直踢了十五個(gè)！

　　“高手！佩服！”我嘴上說(shuō)著，心中卻暗自緊張：媽媽一點(diǎn)余地也不給我留，一下子踢了那么多！我可怎么辦呢？一邊想著，我也一邊手一揚(yáng)“疾風(fēng)閃電”似的踢了三個(gè)，可惜天不助我，我正想踢第四個(gè)，一不小心腳底一滑，差點(diǎn)兒摔個(gè)“嘴啃泥”。當(dāng)我站穩(wěn)時(shí)，毽子已經(jīng)落到了地上。

　　“不算，不算！”我吐了吐舌頭，又拿起了毽子，見(jiàn)媽媽沒(méi)有反對(duì)，就踢了起來(lái)。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，踢得不緊不慢，一下子踢了五個(gè)！正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，毽子就像中了魔法似的飛向了餐桌！我拔腿追了過(guò)去，毽子已經(jīng)被媽媽握在了手里。“嘿嘿，又想耍賴(lài)？我踢毽子贏(yíng)了你，可得獎(jiǎng)勵(lì)我一支棒冰哦！”她望著我，笑著說(shuō)。說(shuō)著就從冰箱里取出了我最喜愛(ài)的蜜桃棒冰。這下我可急了：平時(shí)不愛(ài)吃棒冰的媽媽今天怎么變了樣？這種棒冰我才吃了沒(méi)幾支呢！眼看媽媽已經(jīng)把棒冰紙剝開(kāi)了，我趕忙央求：“媽媽?zhuān)烷_(kāi)開(kāi)恩，把這支棒冰給我吃好嗎？”媽媽見(jiàn)我這樣，噗嗤一笑，把棒冰遞給了我，說(shuō)：“你以為我和你搶呀，今天你踢得有進(jìn)步，就獎(jiǎng)勵(lì)給你吧！”

　　我感激地看了看媽媽?zhuān)瑲g天喜地地接過(guò)棒冰吃了起來(lái)。棒冰甜甜的，涼涼的，一直甜到了我心中。

毽子小學(xué)作文12

　　今天，學(xué)校里進(jìn)行了體育達(dá)標(biāo)考級(jí)測(cè)驗(yàn)。我們?nèi)昙?jí)的項(xiàng)目是踢毽子。

　　考級(jí)開(kāi)始，老師帶我們來(lái)到體藝館。里面有許多人，有的在考級(jí)測(cè)驗(yàn)，有的在觀(guān)看。還有的在高喊加油。老師領(lǐng)我們找了個(gè)地方坐下。

　　過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們班考級(jí)了。我立刻站起來(lái)走到了指定的地方等待著。過(guò)了一會(huì)兒，老師吹響了哨子。我急忙把拿毽子的手松開(kāi)。等到毽子落到小腿時(shí)，我用右腳把毽子踢了一下，毽子馬上騰空而起。等到毽子再次落下，我又踢了一下。不料踢到了腳尖，毽子往前面飛。我迅速追了上去。接著，我把腳伸直來(lái)了個(gè)“無(wú)影腿”，把毽子踢了回來(lái)。我心想：這么關(guān)鍵的時(shí)候，毽子和鞋子這么不配合。我生氣了，用力地踢，把毽子踢得很高。這時(shí)，我的“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)“還有半分鐘。”我立刻想到時(shí)間怎么跑得這么快，還想起了老師說(shuō)的要踢得低一點(diǎn)，踢毽子個(gè)數(shù)才多。我就放過(guò)了鞋子和毽子，輕輕地踢。由于踢得輕，毽子飛得不高，很快往下落。我立刻提起右腳輕輕地踢毽子……

　　踢完以后，老師發(fā)給我一張考級(jí)證書(shū)。我打開(kāi)一看，啊，我得了二級(jí)!我高興得不得了。我心想自己開(kāi)始才踢一兩個(gè)哩，現(xiàn)在一分鐘既然踢了63個(gè)，得了二級(jí)?；丶遥职謰寢屩懒藴?zhǔn)為我高興呢!

　　我踢毽子進(jìn)步可真快!

毽子小學(xué)作文13

　　生長(zhǎng)在二十世紀(jì)四、五十年代的孩子們大都很喜歡踢毽子，它既是一種游戲，又是一種極好的運(yùn)動(dòng)。有踢數(shù)的比賽，也有花樣的競(jìng)技、表演。最簡(jiǎn)單的就是自由踢，記得當(dāng)時(shí)我能踢二三百下；比較復(fù)雜的是毽子鉆手圈、外拐踢、膝蓋踢、擱頭踢、落點(diǎn)踢等；再高級(jí)一些的是跳起來(lái)從身后踢，即便如此花樣也不少。有一般的跳、單腳的跳（翹）、一腿屈一腿踢的跳（蜷）、一腿踩在另一腿上的跳踢（踏）、當(dāng)然也有一腿僅從另一腿后邊不跳的踢（肆）；比較難的是毽子從雙腿中間落下再踢起（鉆）或者從外部將毽子踢入自己雙腿中間飛出（外鉆）等。

　　在我去過(guò)的地方，要數(shù)蒙古">內(nèi)蒙古包頭的毽子踢得最好。它花樣繁多、姿勢(shì)優(yōu)美、靈活多變，很有看頭。一般是一個(gè)孩子先踢出一組套路，然后有其他孩子跟進(jìn)，完不成的算輸，完成者算贏(yíng)。有一個(gè)式樣非常精美，它是將毽子踢高不足一米，然后腳繞毽子轉(zhuǎn)兩圈后再將它踢起（忽角角）。還有一個(gè)動(dòng)作叫“撈”，即將毽子踢起后，腳從毽子上邊快速掠過(guò)，然后再將毽子落到自己腳上?？傊春笥幸环N美的享受。

　　踢毽子就像打乒乓球一樣，球不能落地，這里毽子同樣不能落地，落地為輸。做毽子其實(shí)很簡(jiǎn)單，不過(guò)現(xiàn)在的孩子們踢得少了，技藝也不如當(dāng)年高了，這可能與玩的場(chǎng)面更寬有關(guān)吧！建議孩子們還是培養(yǎng)一下踢毽子的興趣，享受一下踢毽子的樂(lè)趣以及它對(duì)鍛煉身體的好處。

毽子小學(xué)作文14

　　這幾天老師叫我們?cè)隗w活課上和家里練繩子和毽子。

　　第一天，大家先是中午練起了踢毽子，大家在樓上和第二層的樓梯之間踢起了毽子，有一些則是在旁邊跳起了繩子，還有些毽子從樓上掉到了樓下那個(gè)無(wú)底洞，然后一些把毽子不小心踢到樓下的同學(xué)便馬上飛快地從樓上跑了下去，去撿回他的毽子。同學(xué)踢毽子的水平也在很快的提高，以前只能踢一兩個(gè)毽子的同學(xué)，竟然在一會(huì)兒的訓(xùn)練中能踢三四個(gè)連起來(lái)的毽子了。還有一些本來(lái)就踢毽子非常厲害的同學(xué)，一下子就可以踢七八九個(gè)毽子了，真是越踢越厲害了！老師也投去贊揚(yáng)的目光，看到大家有很大的進(jìn)步老師非常高興，因?yàn)樵谶@四年中有一些同學(xué)都沒(méi)有碰過(guò)毽子，只是把它放在一邊踢都不踢。只喜歡自己的繩子，所以我們班的繩子很厲害，幾乎每一個(gè)同學(xué)都可以在一分鐘里面跳滿(mǎn)一百個(gè)繩子，但還有幾個(gè)同學(xué)一分鐘里面只可以跳八十幾個(gè)或九十幾個(gè)，偶爾可以跳到一百多個(gè)繩子，老師讓這幾位同學(xué)一邊練跳繩子一邊還要練踢毽子，準(zhǔn)備兩面都要強(qiáng)。

　　通過(guò)這一次的鍛煉讓我知道了，要有一個(gè)非常健康的身體才可以去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不然你想要實(shí)現(xiàn)也實(shí)現(xiàn)不了，因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)健康的身體擋不住病魔的侵略，所以我要多多增強(qiáng)自己的體制，要全面發(fā)展。

毽子小學(xué)作文15

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們有秩序的下了樓，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。音樂(lè)開(kāi)始了，我們也開(kāi)始做武術(shù)操了，“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八”我們按照節(jié)拍做著……做完了。還剩下一些時(shí)間，我在操場(chǎng)上活動(dòng)了一會(huì)兒。

　　操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在做游戲，還有的同學(xué)在比賽踢毽子。我和同學(xué)薛曉胤也很喜歡踢毽子。

　　我們圍在幾個(gè)踢毽子的小女孩身邊，她們邊跳邊數(shù)，有時(shí)還向前向后地踢來(lái)踢去的耍一些花樣?！皳?jù)我的分析，踢毽子的花招有一百多種呢。比如，最簡(jiǎn)單的套腳法。”我自豪地說(shuō)。然后，同學(xué)們驚訝地說(shuō)：“這是真的嗎？”我堅(jiān)決的回答：“當(dāng)然是真的了，那還有假。”接著我對(duì)踢毽子的小女孩們說(shuō)：“你們可不可以讓我試一試？”身穿粉紅色衣服的小女孩說(shuō)：“好呀，那你就是一試吧。

　　然后我接過(guò)毽子，踢了一下，可惜沒(méi)接著。再踢一次，可僅僅只提到了兩下。我傷心的低了下頭，同學(xué)說(shuō)：“別泄氣?！薄笆茄剑瑒e泄氣，我可以教你呀。”身穿粉紅色衣服的小女孩說(shuō)：“再踢時(shí)1。要看準(zhǔn)2。要向里踢一點(diǎn)。”我按照小女孩說(shuō)的做。真的，我會(huì)踢毽子了，“一下，兩下，三下，四下……”就這樣我學(xué)會(huì)踢毽子了。時(shí)間不早了，我們各回了自己的班。

　　在這短短的幾分鐘里，我知道了，做事要堅(jiān)持不懈。這就是我在學(xué)校里遇到的新鮮事。

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