下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級(jí)學(xué)生的教師節(jié)滿分作文5篇 關(guān)于教師節(jié)的作文五年級(jí)，供大家品鑒。
五年級(jí)學(xué)生的教師節(jié)滿分作文1
今年的教師節(jié)可真遺憾，為什嗎會(huì)遺憾呢下頭就聽(tīng)我一一道來(lái)!
周五午時(shí)，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備提前給教師過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的教師節(jié)，同學(xué)們都紛紛買(mǎi)了噴雪，準(zhǔn)備給教師一個(gè)surprise。同學(xué)們耐心的在教室里等待教師的道來(lái)。
天有不測(cè)風(fēng)云，教師一來(lái)就說(shuō)今日不準(zhǔn)買(mǎi)噴雪和彩帶，就算買(mǎi)了也不許噴教師，聽(tīng)了這些，同學(xué)們都很掃興。很多同學(xué)說(shuō)，不讓噴語(yǔ)文教師，我們噴數(shù)學(xué)教師。數(shù)學(xué)教師剛在教室里講完話，有彩帶和噴雪的同學(xué)一齊沖上去，把教師噴成了雪人，同學(xué)們都很興奮，可一會(huì)我們就倒霉了，語(yǔ)文教師進(jìn)來(lái)把我們狠狠地批評(píng)了一頓。
我們班教師節(jié)的遺憾，你體會(huì)到了嗎
五年級(jí)學(xué)生的教師節(jié)滿分作文2
又一個(gè)教師節(jié)到了，在教師節(jié)的前一天，我想對(duì)我們的班主任牛教師及所有教過(guò)我的教師說(shuō)一聲：“教師節(jié)歡樂(lè)!”
我們的班主任是一位中年男教師，姓牛。牛教師長(zhǎng)得很帥，也不明白為什么?就是認(rèn)為他長(zhǎng)得很帥。牛教師的脾氣很好，有一顆很強(qiáng)的包容心，對(duì)每一位同學(xué)都很和藹，上課也很幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。牛教師經(jīng)常在黑板上屬名“老牛”。所以同學(xué)們私下里都親切地稱(chēng)他為“大老牛”。
牛教師對(duì)我們很關(guān)心，記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，牛教師只用了一天的時(shí)間就把我們班六十幾位同學(xué)的名字都記下來(lái)了。我寫(xiě)字經(jīng)常不認(rèn)真，字也寫(xiě)得很難看，幾次作業(yè)下來(lái)，牛教師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常提醒我要好好練字。有一次他在我的作文本上語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫(xiě)下了這樣一句話：“練字呀!我的劉雨軒?！倍潭痰膸讉€(gè)字，讀起來(lái)既親切，又讓我感動(dòng)。從那以后，我暗暗下定決心，必須要把字寫(xiě)好。牛教師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都這樣，就象對(duì)待自我孩子一樣。同學(xué)們犯錯(cuò)了，牛教師總是會(huì)耐心地教育我們，使我們每一位同學(xué)都心服口服。勇于改正自我的錯(cuò)誤。記得有一次，我們班有一位同學(xué)和其他班的同學(xué)打架，被教導(dǎo)主任看見(jiàn)了，帶到了牛教師的辦公室，教導(dǎo)主任要把他送到校長(zhǎng)辦公室，牛教師說(shuō)了半天好話，才讓那位同學(xué)回到班級(jí)?；氐桨嗉?jí)后，牛教師才嚴(yán)厲地批評(píng)了這位同學(xué)，我們都明白，牛教師是為我們好。我們犯錯(cuò)了，牛教師也跟著著急。
記得上學(xué)期期末，快期末考試了，我在衛(wèi)生間里碰到牛教師，牛教師對(duì)我說(shuō)：“劉雨軒，好好考啊!”。但那次考試，我考砸了。這讓我感到深深地內(nèi)疚。我覺(jué)得自我考不好很對(duì)不起牛教師。即便如此，期末時(shí)，我還被評(píng)為“攝影之星”，以此鼓勵(lì)我，雖然我攝影也不是很好。我告訴自我，以后必須要努力學(xué)習(xí)，早點(diǎn)把成績(jī)趕上來(lái)，也要練好我的攝影技術(shù)，好為班級(jí)服務(wù)。決不能辱沒(méi)了我這個(gè)“攝影之星”的稱(chēng)號(hào)。
牛教師對(duì)我們的好，我們都記在心里，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)牛教師對(duì)我的期望。
五年級(jí)學(xué)生的教師節(jié)滿分作文3
今日是一個(gè)特殊的日子，是教師節(jié)。
今日我首先給我最尊敬的教師說(shuō)一聲辛苦了!之后我要給教師獻(xiàn)上最真成的祝福。一祝教師身體健康，二祝教師笑口常開(kāi)，三祝教師青春永住，四祝教師心想事成……
有人說(shuō)教師是蠟燭，有人說(shuō)教師是園丁，還有人說(shuō)教師是父母……我覺(jué)得教師是我們起跑線的引路人。是她們教會(huì)我從1、2、3、4……明白了100——30+15=85。是她們從a、o、e……教會(huì)我，讓我明白了“花好月圓、感恩、好和壞……”
沒(méi)有她們的辛苦，哪來(lái)的那些好成績(jī)，沒(méi)有他們的辛勤教誨，所以我要好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起教師的辛苦。
教師我愛(ài)你們、我愛(ài)你們、我……愛(ài)你們呀!多謝你給我的智慧和做人。多謝你教師!
五年級(jí)學(xué)生的教師節(jié)滿分作文4
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!我們甚至期望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感激您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感激您——教師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們明白：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感激您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
親愛(ài)的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一齊引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)!
五年級(jí)學(xué)生的教師節(jié)滿分作文5
今日是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早上，我興沖沖的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給教師，我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
同學(xué)們帶來(lái)的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛(ài)心盒……我看看自我兩手空空的來(lái)到了學(xué)校，哎，我怎樣把今日的教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我想：只要認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)教師的話，就是送給教師教師節(jié)最好的禮物。上課時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽(tīng)課，不搞小動(dòng)作，把作業(yè)寫(xiě)得十分認(rèn)真。我相信這就是給教師最好的教師節(jié)禮物。
教師，我想對(duì)您說(shuō)：“多謝，感激您精心教了我們整整三年。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話;無(wú)論我們走到哪兒，我們永遠(yuǎn)是您的一朵花?！?/p>
祝天下所有的教師，教師節(jié)歡樂(lè)!
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