下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文12篇(關(guān)于學(xué)會(huì)生存的作文)，供大家參閱。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文1
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孩子，他因?yàn)轲囸I結(jié)識(shí)了一個(gè)小偷，然后一直被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶人家的屋里把大門打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孩子，將他收留了，孩子的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險(xiǎn)時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦，不能盲目行動(dòng)。孩子以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孩子沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門，那他將永遠(yuǎn)被小偷所利用，就遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明。
在我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，先保住性命在旦夕，因?yàn)闆](méi)有了生命，什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子，仔細(xì)思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會(huì)十分幸福，快樂(lè)。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文2
生命只有一次，要珍惜生命就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在我讀四年級(jí)時(shí)，有一次，我自己來(lái)到了較深的游泳池下去游泳。
過(guò)了一會(huì)兒，我腿抽筋了，漸漸地沉了下去，我用手拍擊著水面，一直在喊“救命！”許多人都看過(guò)來(lái)？我腦中一轉(zhuǎn)，到底部時(shí)，我用另一只腳往池底一點(diǎn)，起碼可以浮上來(lái)?yè)Q氣。
維持了幾分鐘之后，一位見(jiàn)義勇為的男生跳了先來(lái)，我知道自己有救了！當(dāng)男生游到我后面時(shí)，一把抱住了我，而我一直在亂抓，腳也在亂踢。我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太驚慌了，沒(méi)有辦法控制住自己。男生把我扶到水面，他則在水下游，我心里想：太好了！這一位男生真厲害，我要好好感謝他。上岸后男生說(shuō)：“小女孩，下一次游泳要做熱身運(yùn)動(dòng)哦！”我一而再再而三地感謝他，心里想：他肯定救過(guò)許多人，要不是他救了我，我可能就淹死了。
不管是誰(shuí)有危險(xiǎn)，我們第一時(shí)間是考慮自己有沒(méi)有救人的能力，第二時(shí)間才是救人，如果，你沒(méi)有足夠的能力去救人又硬要逞能的話，可能會(huì)讓自己也陷入危險(xiǎn)。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文3
生命，我們只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
以前，在電視上，雜志上看見(jiàn)什么綁架案，搶劫案，都覺(jué)得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。
新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護(hù)措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個(gè)僅僅歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機(jī)靈，小小歲女孩都能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，何況是我們呢？可我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)整整個(gè)年頭，卻連這歲女孩的一點(diǎn)機(jī)智都沒(méi)有。
想想我，生長(zhǎng)在父母的疼愛(ài)中，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當(dāng)今社會(huì)中，那些虎視眈眈的狼呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭(zhēng)。
堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，新一代的中國(guó)少年，學(xué)會(huì)生存，刻不容緩。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文4
學(xué)會(huì)生存是人必定要學(xué)的本領(lǐng)之一。只有學(xué)會(huì)一些生存的本領(lǐng)，遇到困難才會(huì)自救，甚至有時(shí)還能幫助他人逃離危險(xiǎn)。所以每個(gè)人都應(yīng)該要有生存的本領(lǐng)。有許多歷險(xiǎn)小說(shuō)都會(huì)寫出主人公在遇到困難是如何自救或如何生存，而《魯濱孫漂流記》就是這樣一部小說(shuō)。
《魯濱孫漂流記》講的是一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人喜歡去航海冒險(xiǎn)，在一次航海的途中，他遇到了一場(chǎng)風(fēng)暴，與他一起同行的伙伴全都淹死了，只有他免于一死。魯濱孫漂流到了一座荒無(wú)人煙的小島上，在那整整生活了28年，在這28年中他經(jīng)歷了種種困難，最后終于回到了英國(guó)。
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，我很佩服魯濱孫積極樂(lè)觀，勇敢的精神。他一個(gè)人漂流到荒島卻一點(diǎn)兒也不害怕，還在那生活了20多年！如果是我的話，恐怕我早就已經(jīng)絕望了！更別說(shuō)能在那生活20多年，能生活幾年都算好的了！而且到了夜晚，我肯定會(huì)躲在一個(gè)角落里，一點(diǎn)聲都不敢出！
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文5
想起星期二晚上遇到的一件事，至今還心有余悸，我也再也不敢放學(xué)不回家，在外面玩太晚了。
星期二放學(xué)后漆黑的夜晚，我剛從學(xué)校準(zhǔn)備回家，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)好像有人跟在我后面。從地下的影子來(lái)看，那個(gè)人的個(gè)子不高但是有點(diǎn)胖的，頭戴一頂帽子。
此時(shí)此刻，我意識(shí)到我可能會(huì)有危險(xiǎn)，我想大聲叫，可是萬(wàn)一他有兇器，我不就掛了嗎?所以我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，假裝若無(wú)其事，繼續(xù)慢慢吞吞的走著，但是我的大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。
我走到家門口，看見(jiàn)了一個(gè)阿姨我又驚慌又開(kāi)心的叫著：“媽媽，媽媽?！辈恢醯模⒁滔袷俏业拇顧n一樣，∶“走我們回家”我和阿姨講述了我的事情，阿姨和我說(shuō)了些道理。而那個(gè)陌生人呢?早就跑了，帽子掉了都沒(méi)有回來(lái)?yè)?，回到家我和媽媽說(shuō)了這件事，心里就特別委屈，眼淚直往下淌。
這件事告訴了我一個(gè)道理：當(dāng)遇見(jiàn)壞人的時(shí)候要鎮(zhèn)定，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，已做到自我保護(hù)的目的!
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文6
“我真佩服魯濱遜啊！”我一邊感嘆著一邊合上了《魯濱遜漂流記》。
故事講的是：魯濱遜在海上遇難后，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，一住就是27年2個(gè)月零19天。在孤島上他遭受了很多苦難，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的事件：突發(fā)強(qiáng)烈的地震、看到神秘的腳印、遭遇土人等等，最后魯濱遜憑著驚人的毅力、頑強(qiáng)的自我保護(hù)能力、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、超人的智慧和創(chuàng)造精神，終于奇跡般地回到了闊別了35年的故鄉(xiāng)英國(guó)。
魯濱遜的故事久久地在我腦海中盤旋，我不禁想起了自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一年半前剛開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)，由于對(duì)老師的講解不能很好地理解，每次上課都很緊張，兩只手也配合不好，臉漲得通紅。但慢慢地，在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，通過(guò)自己的努力，已經(jīng)順利地學(xué)完了五級(jí)，每次上課信心滿滿，回家勤加苦練，聽(tīng)著一首首優(yōu)美的樂(lè)曲在自己的指間滑過(guò)，那份滿足感是什么也比不上的?，F(xiàn)在的我已深深地愛(ài)上了古箏，也愛(ài)上了音樂(lè)。學(xué)奧數(shù)也是一樣，由開(kāi)始學(xué)時(shí)得愁眉苦臉、冪思苦想，到后來(lái)漸漸地正確率不斷上升，題目由要我做變成了我要做，趁著假期我還去買了不少這方面的書(shū)看。
從魯濱遜、從我自己，都可看出，困難是可以克服的，只要你努力了，一定會(huì)有所收獲。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文7
雄鷹會(huì)飛，是因?yàn)橛啄瓯机棆寢屚葡律窖拢鼘W(xué)會(huì)了飛翔;海龜能在海中暢游，是應(yīng)為幼年時(shí)從沙灘上冒著被海鳥(niǎo)吃掉的危險(xiǎn)爬向大海;魯濱遜能在荒島上生存28年，是應(yīng)為他有頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神……
生存，是人類的技能，如果你不會(huì)生存，就會(huì)死去。學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展關(guān)于生存的課程:地震、火災(zāi)、溺水……這些雖然都是演習(xí)，但當(dāng)它們真正來(lái)到你的身邊你會(huì)利用知識(shí)來(lái)保護(hù)自己?jiǎn)幔?/p>
提到地震相信很多人心里都會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:遍地死傷無(wú)數(shù)，哭喊，鮮血，無(wú)助，絕望……混成一片。地震，一個(gè)無(wú)情的惡魔，有多少生命慘遭它手。
一個(gè)十一二歲的孩子，在聽(tīng)到地震來(lái)臨時(shí)不慌不亂，他立刻用雙手護(hù)住頭頸，迅速趴在桌子底下，這才幸免一死。消防員來(lái)到后，他積極配合消防員，很快，他被救了出來(lái)。
小男孩利用知識(shí)讓自己活下來(lái)。如果，小男孩在聽(tīng)到地震來(lái)臨后慌慌張張;如果，小男孩不配合消防員。那么，等待他的，只有死路一條。生存，多么重要！
雄鷹，海龜，魯濱遜，小男孩……他們靠自己的能力活下來(lái)，人也一樣，我們不僅要有生存能力，還要有勇敢，智慧，毅力……這樣，我們才能闖過(guò)人生中一關(guān)又一關(guān)，迎來(lái)自己的光明！
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文8
生存，看起來(lái)兩個(gè)很普通的字眼，卻有著很大的哲理學(xué)問(wèn)。
那么，我們要想生存，首先要學(xué)會(huì)做飯。做飯先要和面，然后要洗菜、切菜，接下來(lái)要往鍋里到油，到油的過(guò)程中千萬(wàn)要小心，讓鍋里不要有水。然后，再去炒菜，放調(diào)料。菜炒好后，再將水倒入鍋里，最后把面條放入鍋中，這樣飯就做好了。
其次，我們還要學(xué)會(huì)打掃房間，讓自己的房間干凈衛(wèi)生，不要向那種豬窩一樣臟。打掃房間要做到：先把地掃一遍，然后用拖把將地拖一遍，再讓太陽(yáng)曬干，這樣就干凈了。還有，把抹布洗濕，再將桌子、椅子、窗臺(tái)、窗戶仔細(xì)地擦一遍，家里就會(huì)干凈很多。
還有，當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，比如火災(zāi)，我們可以這樣做。首先，要用濕毛巾捂住口鼻，因?yàn)榛馂?zāi)的煙會(huì)冒出來(lái)。因此，在逃生的過(guò)程中，應(yīng)盡量將身體貼在地面上，切記，火災(zāi)不能輕易跳樓，如果在萬(wàn)不得已的情況下，并且是住在底樓的居民，才可以選擇跳樓，跳的時(shí)候要選擇較低的地面落腳，并將床墊、沙發(fā)墊、厚棉等做為緩沖物。
通過(guò)這些描述，我們要懂得在生活中掌握經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，因?yàn)樯畛錆M了智慧，只有學(xué)到了智慧，我們才能夠生存下來(lái)。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文9
由于社會(huì)的日新月異，身邊的壞人也越來(lái)越多，騙人的手法更是日新月異。所以，我們這些手無(wú)博雞之力的小學(xué)生，也應(yīng)該靠智慧取勝壞人。而現(xiàn)在就由我來(lái)為大家講訴一下防范的手法：
一、1人在家時(shí)，有陌生人敲門，應(yīng)當(dāng)從透視口中看清對(duì)方，即便是熟人，也不要隨便開(kāi)門，對(duì)他們說(shuō)父母不在家。
二、1人在家時(shí)，如有小偷撬門，應(yīng)制造大人在家的場(chǎng)面，或向鄰居大呼求救。
三、如有路人問(wèn)路，直接告訴對(duì)方，千萬(wàn)不要帶對(duì)方前往目的地。
四、不要向別人透露太多家里的信息，更不要說(shuō)自己家里很有錢。
五、如被綁架時(shí)，應(yīng)找機(jī)會(huì)逃出去。當(dāng)綁匪捆綁你時(shí)，盡量將手腕往外拐，這樣，想逃脫時(shí)，往內(nèi)伸，繩子就能輕易松掉。
六、在別人的誘惑面前要學(xué)會(huì)說(shuō)不，遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)向路人求救。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文10
在生活中我們經(jīng)常遇到許多挫折，我們要冷靜應(yīng)對(duì)，要學(xué)會(huì)生存，我碰到過(guò)一次，那可真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
那是一個(gè)星期天，爸爸和媽媽帶著弟弟拔牙。剛走沒(méi)多久，傳來(lái)一陳開(kāi)門聲，我心中頓時(shí)充滿了疑惑：不會(huì)這么早就回來(lái)了吧?會(huì)不會(huì)是壞人?如果他進(jìn)來(lái)……，那……我閉上眼睛，不敢往后想了，我往門上的貓眼里一看，那不是每 天都在我家樓下的陌生人嗎，我看他也不是小區(qū)里的人，他肯定看到我爸媽走了，以為家里沒(méi)有人了，才敢來(lái)我家偷東西的，如果我就這樣赤手空拳地沖過(guò)去，后果不堪設(shè)想，那假如家里有人的話……，我想出了一個(gè)好注意，我把電視的聲音調(diào)到最大，然后粗著嗓門說(shuō)：“好了，快好了。”又恢復(fù)成正常的聲音：“媽媽，我來(lái)幫你?！弊詈笥謱W(xué)著弟弟說(shuō)：“真好吃!”就這樣，我模仿著爸爸、媽媽和弟弟說(shuō)話。不一會(huì)兒開(kāi)門聲沒(méi)了，一切都恢復(fù)了正常，那個(gè)小偷一定在想：怎么回事，這一家人都不是走了嗎?怎么回事呢……
不管怎么樣，我脫離了危險(xiǎn)，也讓我知道，遇到困難不要慌張，要冷靜，要想辦法。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文11
閱讀了《魯濱孫漂流記》后，我有很多感想，最大的感觸就是在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也要像魯濱孫一樣學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
本文寫的是一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海中船翻了，漂流到一座無(wú)人煙的小島上，戰(zhàn)勝了種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國(guó)的一件事。
這讓我不由自主地聯(lián)想起現(xiàn)今的社會(huì)，已發(fā)展到信息化時(shí)代，人們生活節(jié)奏快，工作、學(xué)習(xí)講求的是高效率，人們追求的也是高質(zhì)量的生活，所以要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今時(shí)代，為自己爭(zhēng)得一席之位，或想立足于這個(gè)社會(huì)，必然會(huì)遇到各種各樣的困難，那就必須要自己學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。像魯濱孫一樣，不僅要有魯濱孫那樣的勇敢精神，還要像他那樣能干、細(xì)心、有耐心、考慮周到、明智、有經(jīng)驗(yàn)、善于思考，怎樣才能鍛煉到這樣的能力呢？那就必須在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得成績(jī)。
讀了《魯濱孫漂流記》后，我就對(duì)自己說(shuō)：“我一定要像魯濱孫一樣，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！學(xué)好習(xí)，長(zhǎng)大后才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之位?！?/p>
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文12
生活中，處處存在著危險(xiǎn)，如：泥石流、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、地震等。我們必須要學(xué)會(huì)自我生存、自我救助，這樣才不會(huì)被自然災(zāi)害所吞噬。
當(dāng)我們聽(tīng)到“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)嚴(yán)肅的字時(shí)。我們大家的心里想必都會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)檫@四個(gè)字具備了面對(duì)災(zāi)難時(shí)所要做的事情，也具備了人生的重要一項(xiàng)哲理。
每當(dāng)從電視上看到，在這次日本的多次地震和海嘯中，看到了多少名少年在地震和海嘯中喪生了做親的家人和最要好的朋友，但他們并沒(méi)有對(duì)生活失去了希望，而是更加地努力生活，使自己脫離了這件事情的陰影中。
但是，同學(xué)們，如果當(dāng)我們也遇到自然災(zāi)難是，如，火災(zāi)的情況，同學(xué)們會(huì)怎樣做呢?有的同學(xué)想：跑啊，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)，或者跳樓。但是，正確的方法卻與這截然不同：應(yīng)該先拿濕毛巾，捂住口鼻，之后快速下到樓下，打火警電話——“119”!
同學(xué)們，災(zāi)難再生活中無(wú)處不在。只要我們學(xué)會(huì)了面對(duì)災(zāi)難的辦法，就一定不會(huì)被災(zāi)難所吞噬。
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