下面是范文網(wǎng)小編收集的寫人六年級作文3篇(六年級寫人的作文)，供大家參閱。
寫人六年級作文1
爸爸您今天說后天要走了，我的心情非常的難受，因為我和媽媽不能離開你!你是家里的頂梁柱，我非常的想你，也非常的害怕，因為我怕你出了事故!我問你的時候你說一年回來一次!我說不行，可是不管用啊!我爸爸還是要去，我知道爸爸是為了讓我上大學，可是我離不開你啊!爸爸!
今天我門去華南買東西，我門走啊走，我把爸爸的手抓的僅僅的，爸爸說你長大了，把我的手那下來了，可是我知道你非常想領我，可是我已經長大了，我門走了我很累，想要冰欺凌，我說我買三個，爸爸說我不吃，媽媽也不吃!我知道爸爸媽媽是為我省前啊!我沒買!到了商店媽媽說要去手機店取手機，我說我去!可是爸爸說你不要去了，你不知道怎么說!其實我知道爸爸是害怕我出事情，也是怕我累了!
晚上了，睡了，聽到了爸爸跟媽媽說兒子要照顧好，不要讓他學壞，我的爸爸哭了，我的臉上也露出了淚水!
到最后一天了，我非常不讓爸爸走!可是爸爸說我必須要走!我把爸爸送到了火車站!到了爸爸說你走吧!還說不要起媽媽!我聽了!我哭了!爸爸說不要哭了，你是家里的男子汗了，我不哭了!我慢慢的把自行車騎走，看到了爸爸的連上露出了淚水!我到了胡同，媽媽急忙忙的跑過來，我看到媽媽是很愛爸爸的，雖然老吵架，可是他門是真正的打市親嗎是愛啊!
媽媽到了我很媽媽看到了爸爸已經上了火車!已經哭了!很傷心!
寫人六年級作文2
“起床!”寧靜的早晨，一句怒吼使我清醒，而我也知道，現(xiàn)在已經六點半了，也快要遲到，昏昏沉沉的爬下床，拍拍臉，讓自己再清醒些，瞌睡蟲并沒有就此跑走，反倒是又多了幾只瞌睡蟲找上我，接著，“咚”一聲，我又倒下睡著了。
五分鐘后，有人上來了，看見我還在床上躺著，便又打又罵的說：“黃詠琪!你還在睡覺，起床了!”我嘆了口氣，坐起身，迷迷糊糊中看見媽媽的身影，她舉起一只手，正要向我打來時，我突然驚醒，以最快的速度逃下樓，才免于被挨揍。
從小到大，媽媽是我的時間秘書，她提醒我所要做的每一事情，哪里個時間該做什么，總是說的一清二楚，當我開始拖拖拉拉時，她就會用她的怒吼提醒我，聽到最多次的時候是早上，因為我總是賴床;晚上則是被媽媽趕著洗澡，天天都這樣過著，而且只要聽到媽媽大聲的喊我名字時，我就會覺得麻煩大了。
這是媽媽對我的一種寵溺，也是母愛的表現(xiàn)之一，不知道自己是否早已習慣這樣的管教方式，日常生活里芝麻蒜皮的小事，沒有媽媽的獅吼，我就被動的形同一個生活智障。
我成了時間的奴隸，天天被追趕，明明自己太懶惰，沒有想要把心思放在規(guī)劃自己的行程上，長久下去是不是就永遠長不大了呢?
期許自己終有一天能親手卸下媽媽的重責大任，由我自己管理自己的點點滴滴，當自己的時間秘書，當上時間的真正主人。
寫人六年級作文3
他，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一撮兒流海兒掛在頭頂：他，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不大的耳朵卻能“耳聽八方”：他，有著一張能說會道的不大的嘴巴，正對應著他那靈活的大腦，只要一問起他歷史知識，他就會滔滔不絕的“響個不?！?。他，就是我最好的朋友——呂亦非。
呂亦非不僅外貌帥呆了，而且還是一副熱心腸，看到別人有困難，他總會挺身而出，幫助別人解決最棘手的問題。
記得那天，快下課時段老師給我們布置了幾項課堂作業(yè)，要求我們放學前必須完成。我正在寫時，用余光掃見呂亦非已經把作業(yè)交了上去，經段老師檢查，他寫對了，我心想：一定要抓緊時間寫，千萬不能晚交作業(yè)!于是，我抓緊時間寫起來，寫著寫著，忽然碰到一道難題，我想了十分鐘也沒想出來，急得我抓耳撓腮，滿頭大汗。呂亦非看見了，走過來關心地問我“怎么了，老呂?” “這道題太難了，一點思路也沒有。”我愁眉苦臉地答道。 “沒事，你看，應該先用……”他講的滴水不漏，我聽了以后豁然開朗，只用了幾分鐘就寫了出來，交給了老師。老師夸我說作業(yè)寫的不錯。我回到教室，對呂亦非說： “太謝謝你了，要不是你，我就不能按時完成作業(yè)了，”他微笑著說：“沒什么，幫助別人的人也能得到別人的幫助?！闭f著說著，我倆都笑了。
呂亦非就是這樣一個幽默、樂于助人的人。同學們都很喜歡他。
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