下面是范文網(wǎng)小編收集的寫人六年級作文3篇(六年級寫人的作文),供大家參閱。

寫人六年級作文1
爸爸您今天說后天要走了,我的心情非常的難受,因為我和媽媽不能離開你!你是家里的頂梁柱,我非常的想你,也非常的害怕,因為我怕你出了事故!我問你的時候你說一年回來一次!我說不行,可是不管用啊!我爸爸還是要去,我知道爸爸是為了讓我上大學,可是我離不開你啊!爸爸!
今天我門去華南買東西,我門走啊走,我把爸爸的手抓的僅僅的,爸爸說你長大了,把我的手那下來了,可是我知道你非常想領我,可是我已經長大了,我門走了我很累,想要冰欺凌,我說我買三個,爸爸說我不吃,媽媽也不吃!我知道爸爸媽媽是為我省前啊!我沒買!到了商店媽媽說要去手機店取手機,我說我去!可是爸爸說你不要去了,你不知道怎么說!其實我知道爸爸是害怕我出事情,也是怕我累了!
晚上了,睡了,聽到了爸爸跟媽媽說兒子要照顧好,不要讓他學壞,我的爸爸哭了,我的臉上也露出了淚水!
到最后一天了,我非常不讓爸爸走!可是爸爸說我必須要走!我把爸爸送到了火車站!到了爸爸說你走吧!還說不要起媽媽!我聽了!我哭了!爸爸說不要哭了,你是家里的男子汗了,我不哭了!我慢慢的把自行車騎走,看到了爸爸的連上露出了淚水!我到了胡同,媽媽急忙忙的跑過來,我看到媽媽是很愛爸爸的,雖然老吵架,可是他門是真正的打市親嗎是愛啊!
媽媽到了我很媽媽看到了爸爸已經上了火車!已經哭了!很傷心!
寫人六年級作文2
“起床!”寧靜的早晨,一句怒吼使我清醒,而我也知道,現(xiàn)在已經六點半了,也快要遲到,昏昏沉沉的爬下床,拍拍臉,讓自己再清醒些,瞌睡蟲并沒有就此跑走,反倒是又多了幾只瞌睡蟲找上我,接著,“咚”一聲,我又倒下睡著了。
五分鐘后,有人上來了,看見我還在床上躺著,便又打又罵的說:“黃詠琪!你還在睡覺,起床了!”我嘆了口氣,坐起身,迷迷糊糊中看見媽媽的身影,她舉起一只手,正要向我打來時,我突然驚醒,以最快的速度逃下樓,才免于被挨揍。
從小到大,媽媽是我的時間秘書,她提醒我所要做的每一事情,哪里個時間該做什么,總是說的一清二楚,當我開始拖拖拉拉時,她就會用她的怒吼提醒我,聽到最多次的時候是早上,因為我總是賴床;晚上則是被媽媽趕著洗澡,天天都這樣過著,而且只要聽到媽媽大聲的喊我名字時,我就會覺得麻煩大了。
這是媽媽對我的一種寵溺,也是母愛的表現(xiàn)之一,不知道自己是否早已習慣這樣的管教方式,日常生活里芝麻蒜皮的小事,沒有媽媽的獅吼,我就被動的形同一個生活智障。
我成了時間的奴隸,天天被追趕,明明自己太懶惰,沒有想要把心思放在規(guī)劃自己的行程上,長久下去是不是就永遠長不大了呢?
期許自己終有一天能親手卸下媽媽的重責大任,由我自己管理自己的點點滴滴,當自己的時間秘書,當上時間的真正主人。
寫人六年級作文3
他,有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一撮兒流海兒掛在頭頂:他,有著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,不大的耳朵卻能“耳聽八方”:他,有著一張能說會道的不大的嘴巴,正對應著他那靈活的大腦,只要一問起他歷史知識,他就會滔滔不絕的“響個不?!?。他,就是我最好的朋友——呂亦非。
呂亦非不僅外貌帥呆了,而且還是一副熱心腸,看到別人有困難,他總會挺身而出,幫助別人解決最棘手的問題。
記得那天,快下課時段老師給我們布置了幾項課堂作業(yè),要求我們放學前必須完成。我正在寫時,用余光掃見呂亦非已經把作業(yè)交了上去,經段老師檢查,他寫對了,我心想:一定要抓緊時間寫,千萬不能晚交作業(yè)!于是,我抓緊時間寫起來,寫著寫著,忽然碰到一道難題,我想了十分鐘也沒想出來,急得我抓耳撓腮,滿頭大汗。呂亦非看見了,走過來關心地問我“怎么了,老呂?” “這道題太難了,一點思路也沒有。”我愁眉苦臉地答道。 “沒事,你看,應該先用……”他講的滴水不漏,我聽了以后豁然開朗,只用了幾分鐘就寫了出來,交給了老師。老師夸我說作業(yè)寫的不錯。我回到教室,對呂亦非說: “太謝謝你了,要不是你,我就不能按時完成作業(yè)了,”他微笑著說:“沒什么,幫助別人的人也能得到別人的幫助?!闭f著說著,我倆都笑了。
呂亦非就是這樣一個幽默、樂于助人的人。同學們都很喜歡他。
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