下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級個(gè)人讀書計(jì)劃3篇(小學(xué)生六年級讀書計(jì)劃),供大家賞析。

六年級個(gè)人讀書計(jì)劃1
一、讀書前提
一本書,就象那大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自身的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流,匯成大海的含義,因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書計(jì)劃。
二、讀書目標(biāo):
1、通過活動,讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長知識。
3、在活動中體驗(yàn)到讀書給自身帶來的快樂,提高欣賞能力。
4、通過開展蓓蕾讀書工程,促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、通過開展蓓蕾讀書工程,促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高學(xué)生自身素質(zhì),努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級。
三、活動設(shè)想:
第一階段:準(zhǔn)備階段
一、班級讀書計(jì)劃。
1、建立圖書角,讓學(xué)生有書可讀
(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立班級圖書庫。
(2)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自身最喜歡的三本書帶到學(xué)校,貼上標(biāo)簽及讀書交流卡,放于班級的圖書長廊中。在此基礎(chǔ)上,家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自身喜歡的圖書,貼上標(biāo)簽放于班級的圖書長廊中,建立班級小書庫,豐富班級的藏書量。發(fā)動學(xué)生之間好書換換看行動,提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。
(3)班級小書庫實(shí)行全天性開放,,安排專人進(jìn)行管理,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
二、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,制定學(xué)生讀書計(jì)劃:
1、教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃
2、學(xué)生在已背誦七級古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、閱讀中外經(jīng)典名著
必讀【第目篇】:《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》
選讀【第目篇】:學(xué)生根據(jù)自身喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
第二階段:活動階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析,每個(gè)月,對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦【第目,未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會。一學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測。
3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。
(二)開展四個(gè)一活動
1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
2、寫8—10次讀書筆記。讀了那么多書,把體會想法,記錄下來。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自身的好朋友交流一下自身的讀書心得,會讓自身受益匪淺。
前兩項(xiàng)可以利用語文的綜合實(shí)踐活動課的時(shí)間完成,后一項(xiàng)可以利用語文的口語交際課完成。
4將讀書活動延展伸到家庭。開展我的家庭閱讀活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
第三階段:考核、展示階段
(一)讀書小報(bào)比賽
四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自身撰寫讀書心得等,每學(xué)期組織一次讀書手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評比。
(二)古詩詞驗(yàn)收
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行古詩詞積累大比拼,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以最快的速度寫下所有自身知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出十大詩詞積累王。
總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!
四活動安排
9、月份:
1、制定班級蓓蕾讀書計(jì)劃
2、班級圖書角籌備工作
3、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報(bào)
10、月份:
1、繼續(xù)充實(shí)圖書角,選出圖書管理員,班級借閱活動開始。
2、師生讀書筆記展評活動。
11、月份:
主題閱讀活動安排:優(yōu)美的童話世界負(fù)責(zé)教師:---成長的思考負(fù)責(zé)教師:---
12、月份
繼續(xù)開展主題閱讀活動,設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)
六年級個(gè)人讀書計(jì)劃2
學(xué)校確立了打造書香校園的目標(biāo),我會積極參與這個(gè)活動,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高自己師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃,我制定了以下個(gè)人讀書計(jì)劃:
一、活動目標(biāo):
1、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。
2、做好讀書摘記,經(jīng)常撰寫讀書體會。
3、積極為學(xué)生推薦好書,引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生讀書。
4、開闊眼界、拓寬知識面,提高自己審美情趣和人文底蘊(yùn)。
5、進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。
6、培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生。
二、具體讀書安排:
1、讀書計(jì)劃
利用課余時(shí)間閱讀上級教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。同時(shí)充分利用學(xué)校訂購的以及自己征訂的教學(xué)專著刊物進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì)。
?、倜刻扉喿x《江陰日報(bào)》、《無錫日報(bào)》等報(bào)刊,了解大事,掌握信息。同時(shí)閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,提高教育教學(xué)能力。
?、诿吭麻喿x1-2本教育教學(xué)刊物。使自己業(yè)務(wù)精良,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)閱讀1-2本休閑雜志,開拓眼界,陶冶情操。
?、勖繉W(xué)期閱讀1-2本教育教學(xué)專著。豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的'精神世界變得更為豐富多彩。
2、第二學(xué)期讀書內(nèi)容安排
專業(yè)類書籍:《科學(xué)課》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)知應(yīng)會》、《班主任之友》《無錫教育》、《現(xiàn)代班集體研究》、《教師教育》、《給教師的一百條新建議》等
休閑類書籍:《讀者文摘》、《江南保健報(bào)》
拓展類書籍:《江陰日報(bào)》、《無錫日報(bào)》、《金土地》
3、讀書時(shí)間安排
每天中午半小時(shí)和睡前1小時(shí),以及空余時(shí)間。
三、開展讀書活動的主要措施:
1、提高認(rèn)識,持之以恒
充分認(rèn)識讀書的重要性,制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,并按計(jì)劃執(zhí)行,每周反思,把讀書活動落到實(shí)處。
2、規(guī)定時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行
每天保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。具體時(shí)間安排在中午和睡覺前以及空余時(shí)間。讀書期間做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣來。
4、勤做筆記,勤寫體會
讀書時(shí)堅(jiān)持做好讀書筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑。同時(shí),讀書與思考有機(jī)結(jié)合,古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
3、搶住機(jī)會,加強(qiáng)自學(xué)
?、賵?jiān)持參加各種培訓(xùn)活動,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
?、谧再張D書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,然后特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。如《愛的教育》、《教師的語言藝術(shù)》等等。
?、鄢浞掷脤W(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書,豐富自身的涵養(yǎng)。
?、芾煤妹恐芙萄谢顒雍蜆I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,然后及時(shí)把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。
4、定期交流,資源共享
定期開展交流活動,交流讀書心得體會,實(shí)現(xiàn)資源共享。
6、做好筆記,總結(jié)心得
每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書交流活動,每學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評選,還要參加一次論文評比。
總之,我將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,然后促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專業(yè)根基,提速專業(yè)發(fā)展。
六年級個(gè)人讀書計(jì)劃3
一、閱讀目標(biāo)
強(qiáng)化閱讀意識與閱讀興趣,掌握一定的閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和參與閱讀的積極態(tài)度,形成會選擇、會思考、會運(yùn)用的閱讀能力。知道閱讀在適應(yīng)信息社會發(fā)展與構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)中的重要性,學(xué)會有效閱讀的具體方法掌握信息收集、儲存、處理、運(yùn)用的基本方法。對閱讀有著濃厚興趣,能自覺地運(yùn)用各種閱讀方法進(jìn)行有效閱讀,形成良好的閱讀習(xí)慣。
二、閱讀內(nèi)容
以閱讀《三國》和動物類小說為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、個(gè)人閱讀的措施
1、定期定量閱讀上述的書籍,并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。
2、記好筆記,寫好隨筆。盧梭說:“讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少?!敝挥性谒伎贾械拈喿x,才能跳出書籍,而獲得更多。
3、讀一些與自己所學(xué)課文相關(guān)的書籍。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。
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