下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀教師考核方案范實用3篇(教師評優(yōu)評?？己朔桨?，供大家閱讀。

優(yōu)秀教師考核方案范實用1

　　對教師教育教學工作的考核，關(guān)系到教師的評優(yōu)評模職稱評定、獎金待遇，對招聘教師還涉及聘用去留問題，在一定程度上也影響著教師與學校之間的關(guān)系、教師與教師之間的關(guān)系、教師與學生的關(guān)系，影響著學校的生存與發(fā)展。但科學、合理的教師考核機制是必要的，也是教師最看重的一個部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學工作考核方式，才能有效的監(jiān)控教師的學科教學行為，才能充分調(diào)動教師的積極性，激發(fā)競爭意識，才能保證教學任務的順利完成。

　　一、考核內(nèi)容：

　　教學常規(guī)( 45 分) 教學成績( 75 分) 教學科研( 40 分) 其它

　　二、具體操作說明：

　　1 、教學常規(guī)部分

( 1 )、工作量

　　按國家及上級有關(guān)規(guī)定滿工作量得 5 分，工作量不足的按比例賦分，超工作量的，超出部分加倍賦分。

( 2 )、備課

　　每學期至少一次對教師備課情況進行考核，按《備課情況檢查記錄》進行等級評定，折算成相應分值，記入教學工作考核表。

( 3 )、上課

　　a 、學期內(nèi)，校^領`導或教師可不通知聽課，并打分;

　　b 、每學期學生對教師上課至少評價一次;

　　c 、學生家長對教師的反映經(jīng)核實后，進行評價;

　　根據(jù) a 、 b 、 c 的綜合評價，折合成相應分值記入教學工作考核表。

( 4 )、作業(yè)批改

　　學期內(nèi)至少有一次對教師作業(yè)批改情況進行考核，對學生作業(yè)本、作文本、同步訓練等進行同等條件的抽樣評定，根據(jù)教師的批改量，批改水平等，折合成相應分值，記入《教學工作考核表》。

( 5 )、聽課、會議

　　此項考核教師的參與程度，根據(jù)平時聽課記錄單、會議簽到表記分。

　　2 、教學成績部分：

　　其該項中的優(yōu)秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績和兄弟學校的考核成績對比評定。評定原則：

( 1 )、計算優(yōu)秀率、及格率、平均分時的分母為所任班級的在校學籍數(shù);

( 2 )、對比學校為實驗中學、圓方中學，并取其平均成績;

( 3 )、若優(yōu)秀率、及格率、平均分等于兄弟學校的相應數(shù)值，其該項賦 16 分，但優(yōu)秀率、及格率、平均分每超過兄弟學校一個百分點加 1 分，每低于兄弟學校一個百分點扣加 1 分;其平均分每超過一分加 0.5 分，每低于一分扣 0.5 分，該項分值高不封頂，低也無限。

　　說明：對期中、期末不考查科目，此部分不計分，其評獎名額單列，按合適比例進行分配。

　　3 、教學科研

( 1 )、科研課題

　　國家級課題記 10 分，省級記 7 分，保定市級 5 分，安國市級 3 分。

　　a 、課題已結(jié)題，并是課題主持人記滿分;

　　b 、已申報立項是主持人記該級別的 50% ;

　　c 、不是主持人的記主持人得分的 50% 。

( 2 )、公開課

　　市級公開課一次 10 分;

　　鄉(xiāng)級公開棵 5分，

　　校級公開課一次 2 分。

　　級別的界定是以組織單位為依據(jù)，得分可累計，但不得超過滿分。

( 3 )、教學比賽：

　　比賽獲獎，即包括教師獲獎也包括學生獲獎，級別界定以發(fā)證單位或組織單位為準。

　　國家級一個一等獎 10 分，二等獎 8 分，三等獎 7 分;

　　省級一個一等獎 7 分，二等獎 6 分，三等獎 5 分;

　　市級一個一等獎 5 分，二等獎 4 分，三等獎 3 分;

　　縣市級一個一等獎 3 分，二等獎 2 分，三等獎 1 分。

　　說明：

　　a 、如果比賽是名次，按相應幾等獎記分;

　　b 、若獲團體獎按該級別得分的 2 倍賦分，然后指導教師在合理分配;

　　c 、分可以累計，但不能超過滿分。

( 4 )、教學論文

　　其撰寫的論文必須是在主辦單位屬于教育部門，有國家統(tǒng)一刊號，并公開發(fā)行的，拿錢發(fā)表的一律不在加分之列。

　　國家級論文一篇 10 分;

　　省級論文一篇 7 分;

　　國家級論文評選一等獎 8 分，二等獎 6 分，三等獎 4 分;

　　省級論文評選一等獎 5 分，二等獎 3 分，三等獎 2 分;

　　市級論文評選一等獎 2 分，二等獎 2 分，三等獎 0.5 分;

　　縣級論文評選一等獎 0.5 分，二等獎 0.3 分，三等獎 0.1 分;

　　說明：兩人以上撰寫的平均分配總分。

　　4 、其它：

　　若任課教師有變動，新教師接后第一學期使平均分每提高 1 分加 0.5 分，但最多加 10 分。

優(yōu)秀教師考核方案范實用2

　　一、安全意識

　　1、認真簽訂安全責任書，熟知相關(guān)條款 ，未簽安全責任書扣5分。

　　2、嚴禁體罰或變相體罰學生，體罰學生造成學生傷害事故的費用由責任人承擔，本學期安全考核為不合格及時上報安全(事故)信息、隱患及對突發(fā)的學生安全事件處理得當，不報或延遲上報安全信息一次扣5分，處理不及時或不當造成較大影響扣5分

　　二、教學安全

　　1、學科教學中及時提醒學生注意安全;體育活動符合安全規(guī)定，安全使用器械;實驗教學注意器械、藥品使用的安全

　　2、教學中忽視安全措施每次扣1分，管理不當造成傷害一次扣5分;違反規(guī)定一次扣0.5分

　　3、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，提前侯課，準時下課，上課時間不擅離崗位， 上課遲到、提前下課或拖堂5分鐘以上一次扣1分，上課擅離崗位一次直接扣1分。

　　4、清點上課學生人數(shù)，及時掌握學生出勤情況。

　　5、對缺課學生情況不聞不問一次扣0.5分

　　三、管理安全

　　1、教育學生上下學注意安全，路隊護送到位，遲到或早退一次扣0.5分，缺一次扣1分。

　　2、缺崗一次扣1分，造成學生漏坐接送車每人次扣1分。

　　3、嚴格執(zhí)行放學時間，不滯留學生，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　四、活動安全

　　1、按規(guī)定參加學生集體活動并確?；顒影踩瑹o故缺勤一次扣5分(升旗儀式全員參與，組織學生看影片等活動班主任必須到位管理)。

　　2、學生活動有組織、有計劃、有安全預案，擅自組織活動或無安全預案一次扣5分。

　　五、安全教育

　　1、班級安全教育工作有計劃、有總結(jié)、有措施，缺一項扣2分。

　　2、利用晨會、班隊會并結(jié)合課堂教學進行安全教育(班主任每周不少于1次，課任教師每月不少于1次)，有記錄，按時完成各項任務及上交各項檔案材料

　　3、無安全教育扣2分，無記錄一次扣1分。

　　4、學生不帶管制刀具等危險物品進校園，工作不到位發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　5、學生不準攀爬圍欄進校園，不準攀爬窗戶、護欄，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　六、衛(wèi)生安全

　　對學生進行衛(wèi)生安全教育，做好疫情的排查晨檢、報告工作，工作不到位，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

　　七、設備安全

　　1、及時關(guān)閉門窗和各類電源，保管好各類校產(chǎn)校具。

　　2、門窗不管一次扣0.5分，電源不管一次扣1分，造成校產(chǎn)校具損壞一次扣5分。

優(yōu)秀教師考核方案范實用3

　　一、考核原則

　　1、激勵性原則 考核工作堅持有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的成長;有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務，更好地教書育人;有利于提高教育教學質(zhì)量。

　　2、全面性原則 在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領導、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。

　　3、客觀性原則 考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學簡便，考核結(jié)果客觀公正。

　　4、導向性原則 在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻

　　二、考核內(nèi)容

　　我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20__年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學識水平及業(yè)務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價?？己说闹攸c是工作實績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。

　　三、考核方法和步驟

　　1、我校成立考核領導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。

　　2、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是，并形成文字材料?？偨Y(jié)材料交考核小組。

　　3、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎上，按相關(guān)要求進行評定優(yōu)秀。

　　4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20__年月考總分、20__年度獲獎情況、平時工作表現(xiàn)和工作實績提出侯選人;再由全體教師進行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。

　　5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學生的意見。

　　6、考核小組進行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報教育總支。

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