下面是范文網(wǎng)小編分享的釣魚島最新消息年6月3篇(年五月二十五日釣魚島新聞)，供大家參考。
釣魚島最新消息年6月1
2018-2019 年初中語文重慶中考精品匯編【89】含答案考點(diǎn) 及解析班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________題號(hào) 一二三四五六七八九得分 注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上總分評(píng)卷人得分一、選擇題1.下列各項(xiàng)中,沒有語病的一句是（ ）（3 分）A．據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),蜜蜂每釀造一斤蜜,需要采集大約 50 萬朵左右的花。
B．語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場(chǎng),學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會(huì)所需要的言 語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。
C．農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題,引起了全社會(huì)的關(guān)注。
D．由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn),被大家冠以“林旋風(fēng)”的稱號(hào)?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：判斷病句，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué) 知識(shí)（病句類型）作分析。所以，平時(shí)多閱讀培養(yǎng)語感是很重要的。運(yùn)用反選排除法，把有 語病的句子排除。A 句“大約”與“左右”重復(fù)，B 句中“學(xué)習(xí)”與“素養(yǎng)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，D 句“由 于……被……”缺少主語，故 C 對(duì)?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。2.下列各組中劃線字注音沒有錯(cuò)誤的一組是（ ）（3 分）A．連翹（qiáo）棧橋（zàn）汲水（jí）膩煩（nì） B．深諳（àn）恣?。▃ì）吞噬（shì）作梗（ɡěnɡ） C．躋身（jī）蕈菌（xùn）瞥見（piē）蹚水（tānɡ） D．緣分（fèn）晦塞（sè）累贅（zhuì）消弭（mí）【答案】C【解析】試題分析：A、“棧橋”應(yīng)讀作“zhàn”； B．“深諳”應(yīng)讀作“ān”；D．“消弭”應(yīng)讀作“mǐ”。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力，主要是字音。點(diǎn)評(píng)：對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都 是常見的錯(cuò)誤。字音尤其是多音字的識(shí)記，一要注意從詞語含義上區(qū)別；二要注意從詞性上 區(qū)別，如“宿”；三要注意通過書面語與口頭語的不同記憶，如“血”；四要注意記少不記多， 像“蚌”只有地名“蚌埠”中讀 bèng，記住這一處特殊讀音既可；五要記住一些?？嫉淖忠?。學(xué) 習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓?，比如同音字、多音字、形近字積累等。同時(shí)要 加強(qiáng)對(duì)常用漢字的認(rèn)讀練習(xí)和理解運(yùn)用。3.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土 里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力， 它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力 地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它， 認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生句子銜接的能力。⑤句點(diǎn)出對(duì)象：種子,突出所處環(huán)境對(duì)它的敵 意.③句緊接⑤句,說明種子勇敢面對(duì)壓力,突出其努力：默默地汲取土壤中的養(yǎng)料.④句承接 ③句,再度強(qiáng)調(diào)其努力.②句承接④句,自然地道出種子努力的結(jié)果：變成了嫩芽.①句承接 ②句,堅(jiān)定信念,升華文意?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 《出師表》的作者是三國時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮，而“表”是古代大臣向帝王陳情言事 的一種文體。【答案】C【解析】試題分析：本題考查文學(xué)常識(shí)的判斷、作品中情節(jié)和人物形象的分析，文學(xué)常識(shí)判 斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、 作品主題及風(fēng)格、流派等。判斷時(shí)要抓目題中的重要信息（人名、地名、物名、情節(jié)點(diǎn)）來 解答。?？肌叭保鹤髡呙?、作品名、作品中人物名。使用排除法，本題要求選出錯(cuò)誤答案， 可直接對(duì)錯(cuò)誤答案進(jìn)行排除即可。5.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A．《水滸》，又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。
B．小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。
C．在《沁園春 雪》這個(gè)題目中，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，二者都與詞的內(nèi)容有密切 關(guān)系。
D．閱讀議論文要把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：在《沁園春雪》這個(gè)題目中，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，詞牌名 與詞的內(nèi)容有沒有關(guān)系，只有題目與內(nèi)容有關(guān)系。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 評(píng)卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀閱讀《釣魚島》一文，完成文后題目。(10 分)①釣魚島又稱釣魚臺(tái)、釣魚臺(tái)群島、釣魚臺(tái)列島(日本稱其為“尖閣列島”)，位于中國東海大 陸架的東部邊緣，在地質(zhì)結(jié)構(gòu)上是臺(tái)灣北部近海的觀音山、大屯山等海岸山脈延伸入東海后 的突出部分，為臺(tái)灣島的附屬島嶼。釣魚諸島由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島、 大北小島、大南小島和飛瀨島等 8 個(gè)無人島礁組成，總面積約 6.344 平方公里。釣魚諸島周 圍的海域面積約為 17 萬平方公里，相當(dāng)于 5 個(gè)臺(tái)灣本島面積。②釣魚諸島及其附近海域漁業(yè)資源十分豐富，年可捕量達(dá) 15 萬噸,自古以來,就是中國東海的 一個(gè)漁場(chǎng)。在釣魚島與東南方的北小島、南小島之間，有一條寬達(dá) l000 多米的“蛇島海峽”， 風(fēng)平浪靜，是漁民的天然避風(fēng)港灣。這個(gè)海峽港灣中盛產(chǎn)飛花魚，臺(tái)灣省基隆、蘇澳兩地漁 民，?？看藵O區(qū)生存。③從軍事地理學(xué)的角度來看，釣魚諸島在我大陸國土的海洋方向形成一道大陸外緣天然的屏 障。它位于臺(tái)灣和沖繩之間，處于東海南部的中心地帶，是外海進(jìn)入中國的跳板。對(duì)于中日 雙方來說，釣魚島都是戰(zhàn)略要地，無論是中國東出還是日本南下，釣魚諸島都是一個(gè)咽喉要 道。它可以成為保衛(wèi)我國東海方向安全、遏制日本擴(kuò)張勢(shì)力南下的前哨；也可能被日本利用， 阻礙我國統(tǒng)一，對(duì)我國東部沿海和臺(tái)灣地區(qū)造成威脅。④釣魚諸島自古以來就是中國的領(lǐng)土。早在明朝初期，釣魚諸島就已明確為中國領(lǐng)土，明、 清兩朝均將釣魚諸島劃在我國海防管轄范圍之內(nèi)。中國對(duì)釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭 辯的主權(quán)。6.本文從哪些方面介紹了釣魚島？(4 分)7.第②段劃線句子里的“自古以來”能否刪掉？為什么？(3 分)8.請(qǐng)寫出下面的鏈接材料補(bǔ)充和印證了原文哪些內(nèi)容。(3 分)【材料一】釣魚諸島及其附近海域海底石油儲(chǔ)量巨大。據(jù)我國科學(xué)家 1982 年估計(jì)，釣魚島 周圍海域石油儲(chǔ)量約在 737 億桶至 1574 億桶之間。有人曾經(jīng)預(yù)言，釣魚島附近水域的石油 資源儲(chǔ)備量相當(dāng)于“第二個(gè)中東”。【材料二】1785 年，日本出版了著名學(xué)者林小平所著的《三國通覽圖說》一書，共有五張地 圖，這些地圖制作精細(xì)，與現(xiàn)代制圖法一樣以顏色劃分區(qū)域。日本部分用淡綠色，而中國部分是用粉紅色來表示的。以色區(qū)分，國與國之間的分界自然一目了然。就在 這圖上，也標(biāo)明了釣魚島、黃尾嶼和赤尾嶼的位置，其顏色與中國福建、浙江相同，都是粉 紅色的?！敬鸢浮?.本文介紹了釣魚島的地理情況、釣魚島的漁業(yè)資源情況、釣魚島的軍事價(jià)值（戰(zhàn)略意義）、 釣魚島的主權(quán)歸屬情況。本文是從“地理位置、資源、軍事價(jià)值、主權(quán)歸屬7.不能?！白怨乓詠怼睆臅r(shí)間上加以限制，突出說明了釣魚島自古以來就是中國領(lǐng)土。如果刪去，就沒有這一層意思。（3 分） 8.“材料一”補(bǔ)充說明了釣魚島海底石油資源非常豐富；“材料二”印證了“釣魚諸島自古以來就 是中國的領(lǐng)土”、“中國對(duì)釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)”。【解析】6.本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。本文是從“地理位置、資源、軍事價(jià)值、主權(quán)歸屬”等 角度來概括即可。7.本題考查學(xué)生分析說明文語言的能力。一般方法為：表態(tài)+解釋+分析效果+體現(xiàn)了說明文語 言的準(zhǔn)確性。8.本題考查學(xué)生分析材料內(nèi)容的能力。根據(jù)材料一“資源豐富”與材料二“釣魚島是我過的領(lǐng)土” 來分析與文章哪些內(nèi)容相印證即可。評(píng)卷人得分三、文言文閱讀【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟， 擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤 一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相 公癡，更有癡似相公者！”（《湖心亭看雪》）【乙】興盡而返王子猷居山陰，夜大雪，眠覺①，開室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩》。忽憶戴安道，時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿②方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”（《世說新語》）【注釋】①眠覺：睡覺醒來。②宿（xiǔ）：一夜。9.解釋下列加線的詞語。(4 分)（1）人鳥聲俱絕（ ） （2）是日更定（ ）（3）強(qiáng)飲三大白（ ） （4）夜大雪 （ ）10.下列句中加線詞語的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（3 分） （ ）A．①是日更定矣②士別三日，即更刮目相待 B．①湖中焉得更有此人②且焉置土石 C．①及下船②徐公何能及君也 D．①人問其故②故外戶而不閉11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（6 分）（1）莫說相公癡，更有癡似相公者！譯文： （2）經(jīng)宿方至，造門不前而返。譯文：12.甲文中“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，可以看出作者 的高潔情懷和 的生活態(tài)度。
乙文則從語言和動(dòng)作兩方面刻畫了王子猷 、 的性格。（4 分）【答案】9.（4 分，每處 1 分）（1）消失；（2）完了，結(jié)束；（3）盡力；（4）下雪10.B11. （1）不要說相公您癡，還有想您一樣癡的人呢！。（2）（他）經(jīng)過一夜才到，到了戴 安道家門前沒進(jìn)去卻又轉(zhuǎn)身返回。12.（4 分，意思對(duì)即可，各 1 分）特立獨(dú)行，不隨流俗；豪爽率真、瀟灑超脫。【解析】試題分析：9.（1）“絕”是“消失”的意思，不能理解為“斷絕”等意思；（2）“定”在此意思較為特殊，意思 為“結(jié)束”；（3）“強(qiáng)”在此意思為“盡力”，不能理解為“強(qiáng)壯、強(qiáng)迫”等意思；（4）“雪”在此為 “動(dòng)詞”，意思為“下大雪”。10.A.古代夜間的計(jì)時(shí)單位；重新 C 等到；比得上 D 原因；所以。B 項(xiàng)的意思都是“哪里”。11.（1）“莫”是“不” 意思，“似”是“像”的意思；（2）“方”是“才”的意思，“至”是“到達(dá)”的意思， “造”是“到”的意思。翻譯這兩句時(shí)，除了這幾個(gè)關(guān)鍵字詞，還要使整個(gè)句子翻譯的流暢性與 準(zhǔn)確性。12.甲文中作者喜歡一人獨(dú)自去湖心亭看雪，表明其是一個(gè)特立獨(dú)行、不隨流俗的人；已文中 對(duì)王子猷的語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，從中可以看出其是一個(gè)豪爽率真、瀟灑超脫的人。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生閱讀文言文的能力。點(diǎn)評(píng)：課標(biāo)對(duì)文言文閱讀提出的要求是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi) 容。”中考文言文閱讀材料的選取必須是“淺易”的，對(duì)“淺易”的理解應(yīng)當(dāng)是：文中多數(shù)字詞屬 于常見的實(shí)詞和虛詞，即使有少數(shù)生僻字詞，或選文中出現(xiàn)不常見的典故，也會(huì)安排注釋以 降低難度，讓學(xué)生在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，“跳一跳就能摘到果子”。評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞閱讀下列詩歌，完成小題。（4 分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何? 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 13.這是首五言古詩，表現(xiàn)泰山 、 的特點(diǎn)。（2 分）14.下列對(duì)著首詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A．泰山別名“岱”，因居五岳之首，故又名“岱宗”。
B．首句以設(shè)問的方式體現(xiàn)了詩人乍見泰山的驚嘆。
C．末句描寫詩人登上山頂后所看到的景象，極富哲理。
D．全詩由遠(yuǎn)望到近望、細(xì)望，表達(dá)了詩人對(duì)泰山的熱愛?！敬鸢浮?3.高大險(xiǎn)峻 神奇秀麗14.C【解析】13.試題分析: “造化鐘神秀”是說泰山秀美無比，仿佛大自然將一切神奇秀麗都聚集在這里了 “陰陽割昏曉”，突出泰山的高聳挺拔，高得把山南山北分成光明與昏暗的兩個(gè)天地 ?？键c(diǎn)：本題考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解。點(diǎn)評(píng)：體會(huì)詩句表達(dá)的仙鶴，我們就要抓住一些意象，仔細(xì)體味，通過聯(lián)想、想象感悟詩詞 營造的意境，。因此，在鑒賞詩歌時(shí)要注重反復(fù)誦讀，養(yǎng)成逐字逐句品味語言，分析形象的 習(xí)慣。14.試題分析:最后兩句想象中的登山之情，仍是“ 望”，而不是“登”，是作者由望景而產(chǎn)生了登 臨的愿望?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂”中的“凌”字，表現(xiàn)了作者登臨的決心和豪邁的壯志?！耙挥[眾山小”， 寫詩人想象中登上絕頂后放眼四望的景象，其他的山在泰山面前顯得低小，以此襯托出泰山 的高大。C 項(xiàng)說“末句描寫詩人登上山頂后所看到的景象”，并非登上，而是望?？键c(diǎn)：本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握和詩歌內(nèi)容的理解。點(diǎn)評(píng)：岱宗：泰山別名岱，居五岳之首，故又名岱宗?！搬纷诜蛉绾巍?，以一句設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文。
二句的“齊魯青未了”自問自答，生動(dòng)形象地道出泰山的綿延 、高大。一二句是遠(yuǎn)望之景。三 、 四句是近望之勢(shì)。五 、六兩句是細(xì)望之景。評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)15.劉歡在教室里拾到五角錢，想上交到班主任那里，這時(shí)李強(qiáng)同學(xué)說：“就五角錢還值得上 交??？你可真是拾金不昧??！只是學(xué)雷鋒過時(shí)了??！” 針對(duì)李強(qiáng)的這種說法，你將怎么反駁？（2 分） 你可以這樣說：【答案】示例：李強(qiáng)，五角錢雖然數(shù)量小，但拾金不昧是優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，一點(diǎn) 也沒有過時(shí)，主動(dòng)上交拾到的財(cái)物是應(yīng)該的?。ㄒ庵衫砑纯?，2 分） 【解析】本題是一道口語交際題。反駁別人時(shí)注意稱呼、語氣等。評(píng)卷人 得 分 六、名著導(dǎo)讀 16.名著閱讀。（3 分）《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘ ’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一 書‘山東呼保義’，一書‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問，杏黃旗上書四字是：，繡字紅旗后面是哪兩位首領(lǐng)的稱謂： 、【答案】替天行道 宋江 盧俊義【解析】試題分析：思考《水滸傳》梁山好漢結(jié)義的宗旨是什么，便可作答?！吧綎|呼保義”下句為“豪 杰宋公明”，宋公明指宋江；盧俊義因?yàn)橄嗝藏S偉、武藝高超而得到“玉麒麟”的雅號(hào),祖居北 京大名府,原來是河北大名府富商?？键c(diǎn)：名著知識(shí)了解點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生只熟悉《水滸傳》的情節(jié)，對(duì)人物別稱了解不多。閱讀名著，還是 要真正地讀進(jìn)去，關(guān)注相關(guān)的信息，豐富自己的知識(shí)。評(píng)卷人得分七、默寫17.填寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選三題作答）（6 分）（1） ，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)》）[來源:．Com]，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（2），出則無敵國外患者，國恒亡（《生于憂患，死于安樂》）俗夫胸襟誰識(shí)我？。（秋瑾《滿江紅．小住京華》）（3）安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）春江潮水連海平，。（張若虛《春江花月夜》）（4），到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照《聲聲慢》）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）【答案】①蒹葭蒼蒼。何當(dāng)共剪西窗燭。②入則無法家拂士。英雄末路當(dāng)磨折③大庇天下 寒士俱歡顏海上明月共潮生④梧桐更兼細(xì)雨 似曾相識(shí)燕歸來【解析】試題分析：此題考查學(xué)生的默寫常見的名句名篇。本題都屬于承接性默寫，承接性默寫字一 定要寫正確，如“蒹葭”“拂”“折”等字的書寫?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 評(píng)卷人得分八、書寫18.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A．蹂躪 lìn 蓬蒿 hāo 纖 qiàn 繩 緋 fēi 紅 B．慰藉 jí 深邃 suì 黝 yǒu 黑 闊綽 chuò C．哄 hōng 笑 頹 tuí唐 拗 ǎo 不過 隱匿 nì D．驕奢 shē 蔭 yìn 庇 云翳 yì 倒坍 tā【答案】A【解析】試題分析：該題考核常用字字音。B 項(xiàng)， 藉 jiè 。
C 項(xiàng)，拗不過 niù 。D 項(xiàng)，倒坍 tān。從選字的角度來看，一是要注意多音字的讀音；二是要注意形近字的讀音，如“籍”“藉”； 三是要注意易讀錯(cuò)字的讀音。評(píng)卷人得分九、作文19.根據(jù)要求作文。在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感……會(huì)伴你同行，令你銘記，令 你感懷，令你奮進(jìn)。請(qǐng)以“ 伴我同行”為題寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整， 聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。② 除詩歌外，文體不限，不少于 600 字。③ 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！敬鸢浮坷模嚎鞓钒槲彝忻坏降念伾欠窠胁屎?，看不到的擁抱是否叫微風(fēng)。那一年我們仰望星空，因?yàn)榭鞓窌?huì)像 不變的星空一樣永久陪著我們，不需要去憂慮什么，我們的大腦本來就有遺忘痛苦和憂傷的 能力，它會(huì)留下儲(chǔ)存的全是幸?？鞓返男∑瑪?。走過的路是一陣魔術(shù)，把所有好的壞的變成我的，心里的苦都不記得，全會(huì)化作快樂吟唱成 一首歌，就仿佛還看見昨日那張悲傷的臉龐，可是總會(huì)有個(gè)人有件事會(huì)把你的憂傷調(diào)劑得像 顆糖。因?yàn)榭鞓?，就不?huì)去害怕幻想，去想內(nèi)心躲避了的渴望；因?yàn)榭鞓?，就努力往前張望?去望我內(nèi)心夾岸，群花盛放。從來不奢求去多要點(diǎn)什么，或許天堂也常月落，或許墨爾本有一天也會(huì)下雪。過一種生活， 簡單生活，生活因簡單而無比美好，人因簡單而無比快樂。春天墻角有迎風(fēng)的雛菊，茉莉花 開的香氣，享受珍惜所擁有的一切，人變得輕松自然也就會(huì)感到快樂?？鞓泛芎唵危唵蔚?在炎炎夏日喝上一口涼水，快樂就不會(huì)感到疲憊，所有的困難都會(huì)化成臉上的笑容，從不用 擔(dān)心自己會(huì)被世界折磨，上帝總會(huì)眷顧快樂的人們，快樂的人與會(huì)使上帝感到快樂。我喜歡現(xiàn)在的天氣，涼涼的，沒有煩躁，所以很快樂。望望窗外是爛漫的迷人的風(fēng)景，我的 心情像這陽光燦爛的初夏一樣芬芳而美麗。我總是快樂的，或許快樂就是我的天性。有一位 老師說過：“快樂是直上青天的一行白鷺，是橫舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)，是化作春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅”，可 對(duì)于我而言，快樂就是簡單，簡單就好?，F(xiàn)在是忙里偷閑，做著自己喜歡做的事，偶爾翻翻 顧城的詩集，那是別樣的簡單的小美好。偶爾說說八卦，高談闊論，隨心所欲。偶爾和好朋 友聚一聚，看著彼此長久不變的默契，也不免忍不住偷著樂。我快樂著，所以我的每個(gè)呼吸都有新的芬芳，看著我笑一笑，所有煩惱都會(huì)被拋掉。我每分 每秒都快樂，連聲音也都在笑，快樂的感覺無法想象，如同星星般閃亮，如同陽光鋪滿心房。真正的快樂會(huì)流淌在身體的每個(gè)角落，永遠(yuǎn)的快樂會(huì)流淌在時(shí)光的河流里，所以，無論過去、 現(xiàn)在，還是將來，我無時(shí)無刻不在笑，快樂將伴我同行！【解析】試題分析：此文其實(shí)是以“成長”為話題的，關(guān)鍵詞是“伴”。每個(gè)人的成長過程中都有著別人 的關(guān)懷，首先是父母，其次是師長，還有同伴甚至社會(huì)人士，這就是“伴”的意思?？赡芴钜?個(gè)詩意的詞語，如“一路芬芳伴我同行”，將“芬芳”賦予豐富的含義?！耙宦贰钡囊馑紴?，成長 是一條道路，一個(gè)過程，在這個(gè)過程中，“路途”上始終有“芬芳”一樣的關(guān)懷。可以從三個(gè)方 面（父母時(shí)時(shí)關(guān)愛、師長日日教誨、同學(xué)隨時(shí)幫助）各選一事例，寫母愛、師情、友情對(duì)自 己成長的影響，也可以就其中一個(gè)方面重點(diǎn)寫一兩件事，點(diǎn)面結(jié)合，說明某種關(guān)系在“一路” 陪伴著我。所要注意的是，文題運(yùn)用了比喻的手法，語言生動(dòng)，含義豐富，那么文章中在敘 事寫人時(shí)，也要用這種語言風(fēng)格適當(dāng)?shù)氖闱椋澝肋@些美好的情感如花的“芬芳”，這樣不僅 使文章更加生動(dòng)，還豐富了文章的主題意義。總之，這應(yīng)該是一篇語言生動(dòng)情感濃郁的文章。
本作文不難寫，可選的角度比較多，學(xué)生生活中的材料比較多。學(xué)生寫作文，在敘事上有一 個(gè)普遍的問題，就是只注意把事件“敘完”，而不注意“敘好”，這個(gè)“好”，不僅是指語言要生 動(dòng)，還指方法上的巧妙運(yùn)用，比如敘一件事，不足以說明一段生活的狀況，多敘幾件又比較 麻煩，所以就要采用詳略結(jié)合的寫作，敘寫一件事以后，再“推導(dǎo)”一下，再“引申”一下，再 “聯(lián)想”一下，把事件的“點(diǎn)”引到生活的“面”上去，這樣文章的內(nèi)容就豐富了，意義就深刻了， 文章就寫“好”了。考點(diǎn)：考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。
釣魚島最新消息年6月2
云南大理州賓川四中 2019 年高三下學(xué)期 6 月抽考-文綜2018 屆高三下學(xué)期 6 月月考文科綜合能力試題本試卷分第一卷〔選擇題〕和第二卷〔非選擇題〕兩部分?？偡种?300 分，考試時(shí)間 150 分鐘。本卷須知 1、答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫清楚，并請(qǐng)認(rèn)真填涂準(zhǔn)考證號(hào)。
2、每題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試卷上的答案無效。
第 I 卷客觀題(35 題,共 140 分)圖 1 為我國鄉(xiāng)村和城市人口占總?cè)丝诒戎刈兓€圖。讀圖回答 1～2 題。1、由圖中信息可知 A、1980～2017 年我國城市化發(fā)展速度最快 B、1950～2017 年我國城市人口出生率一直大于鄉(xiāng)村地區(qū) C、在甲時(shí)間點(diǎn)，我國城市與鄉(xiāng)村的人口自然增長率相同 D、房地產(chǎn)開發(fā)是我國城市人口比重上升的直接原因2、關(guān)于我國城市化的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A、2017 年后，城市化發(fā)展趨緩主要受逆城市化的影響 B、城市化發(fā)展速度快，大中小城市協(xié)調(diào)發(fā)展 C、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中西部將會(huì)大量涌現(xiàn)城市群和城市帶 D、積極促進(jìn)鄉(xiāng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化 圖 2 為非洲大陸某月等壓線〔單位：百帕〕分布圖。讀圖回答 3～4 題。3、該月可能是 A、1 月 B、4 月 C、7 月 D、10 月4、對(duì)甲地降水影響較大的是 A、東南信風(fēng) B、赤道低壓 C、副熱帶高壓 D、西風(fēng)下圖是“蒙古國某年 7 月份等溫線分布圖”。讀圖回答 5～6 題。
5、影響①地成為區(qū)域氣溫低值中心的主要因素是A、緯度位置 B、大氣環(huán)流 C、海陸位置 D、地形地勢(shì) 6、②、③兩地的溫差最可能為 A、8℃B、12℃C、16℃D、21℃ 圖 4 為我國東北某河流各月平均徑流量示意圖，柱狀長短表 示徑流量的大小。讀圖回答 7～8 題。
7、關(guān)于該河流水文特征的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A、含沙量較大 B、冬季出現(xiàn)斷流 C、徑流量季節(jié)變化大 D、主汛期持續(xù)時(shí)間長 8、有關(guān)該河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的說法，正確的選項(xiàng)是 A、旱澇對(duì)該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響較大 B、小農(nóng)經(jīng)營，生產(chǎn)規(guī)模小 C、糧食作物商品率低 D、是我國冬小麥的主產(chǎn)區(qū) 2018 年 11 月 5 日至 2018 年 4 月 9 日，中國南極考察隊(duì)開展了第 29 次科學(xué)考察活動(dòng)， 并利用天文光學(xué)望遠(yuǎn)鏡獲得觀測(cè)數(shù)據(jù)。讀圖回答 9～11 題。
9、此次南極科考期間 A、地球公轉(zhuǎn)速度先變慢后變快 B、南半球晨昏線與緯線圈切點(diǎn)的移動(dòng)方向是先向北后向南 C、長城站 4 月 9 日的晝長與 3 月 3 日相同 D、中山站正午太陽高度的變化幅度較長城站大 10、大風(fēng)是南極科考活動(dòng)的障礙之一。以下科考站中， 風(fēng)力較小的是 A、長城站 B、中山站 C、昆侖站 D、東方站 11、南極地區(qū)利于天文觀測(cè)的主要條件是 A、太陽輻射強(qiáng)烈 B、有極端最低溫 C、地形相對(duì)平坦 D、天氣晴朗干燥 12、假設(shè) 2017 年某國單位 W 商品的價(jià)值用該國貨幣表示為 60 元。如果 2018 年生產(chǎn) W 商品 的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高 20%，同時(shí)，該國貨幣升值 25%，在其他條件不變的情況下，單位 W 商品是價(jià)值用貨幣表示為 A、57.6 元 B、40 元 C、50 元 D、62.5 元 13、圖 7 為某商品價(jià)格與數(shù)量關(guān)系的函數(shù)圖象由于 A 點(diǎn)到 B 點(diǎn)間的運(yùn)動(dòng)〔方向如圖〕，下 列所給選項(xiàng)中，解讀準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)： ①商品為高檔耐用消費(fèi)品，其需求彈性較大 ②導(dǎo)致商品價(jià)格不斷上漲，引發(fā)需求減少 ③隨該商品價(jià)格上漲，將會(huì)刺激生產(chǎn)者增加產(chǎn)量 ④該商品的替代品的市場(chǎng)需求量會(huì)有所減少 A、①②B、②③C、③④D、①④ 14、2018 年中央財(cái)政支出 105 億元，主要用于補(bǔ)助廉租住房保障工作中 的租賃補(bǔ)貼以及購買、改建、租賃廉租住房開支。廉租住房保障專 項(xiàng)補(bǔ)助資金 ①是社會(huì)總需求的一部分②表達(dá)國民收入再分配注重公平 ③是社會(huì)總供給的一部分④反映國民收入初次分配注重公平 A、①②B、①④C、②③D、③④ 15、2018 年 12 月 7 日，中國海洋石油公司出資 151 億加元(現(xiàn)在 1 加元約等于人民幣 6.3 元)成功收購加拿大尼克森公司。這一舉措有利于 ① 優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)②順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化要求，優(yōu)化資源配置 ③增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，控制國際稀缺資源④拓展發(fā)展空間，提升國際化經(jīng)營水平 A.①②B.①③C.②④D.③④ 16、為了起草“十二五”規(guī)劃，國務(wù)院有關(guān)部門通過專題調(diào)研、網(wǎng)上征集意見、召開座談會(huì)等形式廣納群言、廣集眾智。國務(wù)院為起草“十二五”規(guī)劃做到了 A、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政 B、審慎用權(quán)，科學(xué)民主決策C、依法行政，行使國家立法權(quán) D、保障人民直接行使國家權(quán)力 17、以下能同時(shí)表達(dá)我國外交政策的基本立場(chǎng)和主權(quán)國家的權(quán)利的有①海地發(fā)生強(qiáng)烈地震后，包括中國在內(nèi)的 40 多個(gè)國際醫(yī)療隊(duì)投入救援行動(dòng) ②中國呼吁朝韓雙方冷靜對(duì)待沖突，重啟六方會(huì)談，恢復(fù)東北亞地區(qū)的和平 ③針對(duì)釣魚島沖突，我國政府向日方說明：原那么不可退讓，神圣領(lǐng)土決不放棄 ④坎昆氣候峰會(huì)，中國堅(jiān)持自主自愿減排“不動(dòng)搖”，并團(tuán)結(jié)發(fā)展中國家開展維權(quán)斗爭 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 18、2018 年新一屆國務(wù)院表示，“官不修衙，客不修店，這是古訓(xùn)。不要以為辦公樓闊 了，政府威信就高。”政府樹立威信，應(yīng)該謹(jǐn)記 A、堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨 B、承諾為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)辦大事 C、對(duì)黨委、人大和政協(xié)負(fù)責(zé) D、利用媒體加強(qiáng)與公眾的溝通 19、我國重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)是因?yàn)?①文化遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ) ②文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的標(biāo)志 ③保護(hù)文化遺產(chǎn)有利于實(shí)現(xiàn)人類文明趨同 ④保護(hù)文化遺產(chǎn)有利于研究人類文明的演進(jìn) A、①②B、③④C、②④D、①③ 20、在冰天雪地的北方長大的人，看到冷色會(huì)聯(lián)想到冰雪，還會(huì)感覺寒冷；而在熱帶長大的 人看到冷色卻很難意識(shí)到寒冷，這是因?yàn)樗麄兓旧蠜]有過寒冷的感覺。冷色在人們心 理上的感覺差異反映了 ①事物的聯(lián)系因人而宜，具有一定的主觀性②人的主觀意識(shí)受環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的影響 ③社會(huì)意識(shí)一旦形成，就具有相對(duì)獨(dú)立性④社會(huì)意識(shí)根源于社會(huì)存在 A、①④B、②③C、②④D、③④ 21、有一個(gè)漁夫撈到一顆大珍珠，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)小黑點(diǎn)，于是他想去掉小黑點(diǎn)使珍珠變得 完美?？墒?，去掉一層，黑點(diǎn)仍在；去到最后，珍珠也不復(fù)存在了。以下選項(xiàng)中，于該 寓言寓意一致的是 A、一著不慎，滿盤皆輸 B、尺有所短，寸有所長 C、己不所欲，勿施于人 D、一葉障目，不見泰山 22、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努 力。空談?wù)`國，實(shí)干興邦，因?yàn)?①社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的②必須通過實(shí)踐突破原有歷史條件對(duì)人的限制 ③人民群眾的認(rèn)識(shí)一定具有真理性④人民群眾可以隨心所欲地創(chuàng)造歷史 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 23、美國一項(xiàng)最新研究報(bào)告說，利用基因技術(shù)對(duì)免疫細(xì)胞進(jìn)行改造后可以使它們更有效地殺 滅癌癥細(xì)胞，這種方法已被成功應(yīng)用于治療白血病，研究人員認(rèn)為它對(duì)其他癌癥可能同樣有 效。上述材料蘊(yùn)涵的哲理是 ①實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系②運(yùn)動(dòng)與靜止的辯證關(guān)系 ③共性與個(gè)性的辯證關(guān)系④肯定與否定的辯證關(guān)系 A、①③B、②③C、①④D、②④ 24.據(jù)《唐律疏議》卷一“十惡”條，一曰謀反〔謂謀危社稷〕，二曰謀大逆〔謂謀毀宗廟、山陵及官闕〕、三曰謙叛〔謂謀背國從偽〕，“諸謀反及大逆者皆斬”。這反映了中國封建時(shí)代法律的本質(zhì)特征是A、依法治國B、維護(hù)中央集權(quán)制度C、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D、維護(hù)君主專制統(tǒng)治25.“中國歷史上不是政府‘均富貴’打擊資本經(jīng)濟(jì)，就是人口膨脹后饑民暴動(dòng)‘打土豪，分田地，來毀滅資本經(jīng)濟(jì)，使中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文明總在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的落后層次循環(huán)不前。”根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你判斷在中國歷史上以政府行為開創(chuàng)的“均富貴”措施的是A、秦始皇實(shí)行統(tǒng)一度量衡 B、漢武帝實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C、北魏實(shí)行均田制 D、孫中山提出“平均地權(quán)、耕者有其田”26.明代商人王現(xiàn)曾說：“夫商與士，異術(shù)而同心。故善商者，處財(cái)貨之場(chǎng)而修高明之行。是故雖利而不污、故利以義制，名以清修，天之鑒也?！薄病豆释跷馁t墓志銘》〕對(duì)此理解準(zhǔn)確的是A、商人致富要遵循道德規(guī)范 B、經(jīng)商和讀書在方法上是一致的C、商人要向讀書人學(xué)習(xí)文化 D、經(jīng)商成功后可以去研究學(xué)問或做官27.費(fèi)正清認(rèn)為：在 1911 年以前約十年間的中國精神生活中，最突出的特點(diǎn)就是外國的影響。中國人對(duì)外國生活懷著好奇心理并且傾向于采用外國思想，這種情緒自從 1860 年前后已在慢慢地增長，到 19 世紀(jì) 90 年代以后又加速發(fā)展了，而在 1905 年以后達(dá)到了發(fā)狂的程度。“19 世紀(jì) 90 年代以后”思想“加速”、“發(fā)狂”的主要原因是A、民族工業(yè)的發(fā)展B、民族危機(jī)不斷加深C、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)D、各種救國思想盛行28.王鴻生在《歷史的瀑布與峽谷》中認(rèn)為近代的某一思想是“以民道代天道”，是“有民無天”的新道統(tǒng)，是“翻天”，讓民“頂天立地”。這一思想應(yīng)是A、變法維新 B、三民主義 C、民主科學(xué) D、社會(huì)主義29.有人認(rèn)為：明清文學(xué)觀念的演進(jìn)，使世俗現(xiàn)實(shí)生活日漸成為小說關(guān)注的焦點(diǎn)，以現(xiàn)實(shí)生活為描寫對(duì)象，通過家庭、愛情、婚姻的糾葛變化、盛衰興亡，來反映社會(huì)人際關(guān)系，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)尚面貌，提供生動(dòng)完整細(xì)膩的社會(huì)生活畫卷。明清小說的這一特點(diǎn)形成的根本原因是〔 〕A、專制主義強(qiáng)化B、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、拜金主義盛行D、輕商觀念淡化30.追求的是人性的高貴，不深迷于一事一物的得失，本質(zhì)上把人看成非功利性的存在者，它的人是有著宇宙性視界并展現(xiàn)著史詩般尺度的人，是大寫的人。這反映了A、墨家學(xué)派的訴求B、陽明心學(xué)的主旨C、智者學(xué)派的主張D、啟蒙運(yùn)動(dòng)的追求31.倫敦大學(xué)成立于 1828 年。與傳統(tǒng)的牛津和劍橋大學(xué)相比，有諸多創(chuàng)新之舉。它是英國最早給與女性與男性同等教育權(quán)利的高等學(xué)府。招生不分教派，神學(xué)被排斥在課程之外。……教學(xué)語言是英語而非拉丁語，課程設(shè)置以實(shí)用而非以古典為導(dǎo)向，學(xué)科設(shè)置廣泛且強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。倫敦大學(xué)不斷創(chuàng)新的主要原因是A、民主政治的完善B、工業(yè)革命的需要C、自然科學(xué)的發(fā)展D、開拓世界市場(chǎng)32.《禮記·中庸》中說：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”這段話不適合用來形容A、新文化運(yùn)動(dòng)中蔡元培的辦學(xué)思想 B、蘇俄 1921 年實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策C、周恩來在萬隆會(huì)議上的講話 D、杜魯門主義的實(shí)質(zhì)33.下表是歐美 18-19 世紀(jì)大事年表〔部分〕。時(shí)間重大歷史事件1765 年工業(yè)革命開始1785 年瓦特改良蒸汽機(jī)1840 年前后歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)1848 年馬克思主義誕生1850 年前后歐美工業(yè)革命基本完成 1870 年前后第二次工業(yè)革命開始1871 年巴黎公社革命以下對(duì)該表的解讀，不符合歷史實(shí)際的是A、資本主義尚處在不斷上升和發(fā)展時(shí)期B、推翻資本主義制度的物質(zhì)條件還不具備C、這一時(shí)期歷史發(fā)展的主題是社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)D、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展客觀上有利于資本主義制度的不斷完善34.1948 年、1962 年美國與西歐在自由世界的黃金所占份額如圖 7，造成這種情況的原因是A、經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降B、多極化格局的形成C.一體化進(jìn)程推動(dòng)了歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、布雷頓森林體系的瓦解35.費(fèi)希特曾說：“從你周圍的一切掉轉(zhuǎn)目光，朝向你的內(nèi)心王國吧，這是哲學(xué)向他的信徒們道出的第一個(gè)要求。你身外之物沒什么重要的，你本身是唯一的問題?！狈线@種藝術(shù)風(fēng)格的作品有A、《巴黎圣母院》 B.《人間喜劇》C、《母親》D.《老人與?！返诙砜陀^題(共 160 分)36.〔26 分〕讀以下圖文材料，回答相關(guān)問題。圖7圖 7 為某島國示意圖及相關(guān)氣候資料統(tǒng)計(jì)圖。該國面積 28.8 萬平方千米，人口 428 萬，森林覆蓋率達(dá) 30％，天然牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)占國土面積的 50%以上，有“世界凈土”之稱，為世界天然優(yōu)質(zhì)奶源生產(chǎn)國和乳畜產(chǎn)品出口國，但糧食不能自給?！?〕描述圖中 A 地降水特點(diǎn)，并分析原因?！?0 分〕〔2〕歸納該國乳業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件?！?0 分〕〔3〕分析該國糧食不能自給的自然原因?！? 分〕37.閱讀圖文資料，完成以下各題?！?0 分〕材料一中國作家莫言 2018 年 10 月 11 日獲得 2018 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，家鄉(xiāng)高密提出“萬畝紅高梁”計(jì)劃，高梁根系發(fā)達(dá)，秸稈高大，既耐旱又抗?jié)?，還特別適合鹽堿貧瘠之地生長，被稱為“莊稼家族中的駱駝?！辈牧隙?〕說明高密市北部地區(qū)歷史上選擇大面積種植高梁的原因。〔6 分〕〔2〕高密市由傳統(tǒng)的高梁種植業(yè)，到如今的食用菌基地、肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社、藍(lán)莓大櫻桃示范園、花卉苗木示范園等，一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建立，其農(nóng)業(yè)區(qū)位發(fā)生了哪些變化？〔6 分〕〔3〕近年來，有些專家提出在萊州灣與膠州灣之間，開挖一條“膠萊人工運(yùn)河”。你是否贊同？說明理由?！? 分〕 38.〔26 分〕“國以糧為本。民以食為天”。糧食問題永遠(yuǎn)是人類生存發(fā)展面臨的首要問題。而解決 好十幾億人口吃飯問題始終是我國政府面臨的首要民生問題。作為一個(gè)擁有占世界近 21%人 口的大國,只有做到立足國內(nèi)實(shí)現(xiàn)糧食基本自給,才能夠在復(fù)雜多變的國際局勢(shì)面前站穩(wěn)腳 跟。近年來，我國糧食浪費(fèi)問題突出，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。材料一：注：據(jù)測(cè)算，我國糧食產(chǎn)后僅儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、加工等環(huán)節(jié)損失浪費(fèi)總量達(dá) 700 億斤以上； 每年餐桌上浪費(fèi)食物總量折合糧食約 1000 億斤，相當(dāng)于全國糧食總產(chǎn)量的 1/10。材料二：央視報(bào)道，中國人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá) 2000 億元，被倒掉的食 物相當(dāng)于 2 億多人一年的口糧。這真是不折不扣的“舌尖上的浪費(fèi)”。盡管吃飯花的錢是我 們自己的，但資源是社會(huì)的，誰都沒有理由浪費(fèi)?！吧嗉馍系睦速M(fèi)”既有國家公職人員，也 有普通民眾，還包括一些大學(xué)生。調(diào)查顯示，每年大學(xué)生倒掉的食物，可養(yǎng)活大約 1000 萬 人一年。“成由勤儉敗由奢”，歷史的警鐘應(yīng)該長鳴?！八街?，可以攻玉”，睜開眼睛看看 富裕的國家怎樣敬畏糧食。遏制“舌尖上的浪費(fèi)”還需要市場(chǎng)的配合，餐飲企業(yè)少來一點(diǎn)包 廂“最低消費(fèi)”等規(guī)定，多來一些“半份半價(jià)”“免費(fèi)打包”等服務(wù)方式。遏制“舌尖上的 浪費(fèi)”，更需要拿公權(quán)開刀。堅(jiān)決抑制“舌尖上的腐敗”，讓那些在公款吃喝以后不愿意“吃 不了兜著走”的公職人員在政治上“吃不了兜著走”。 〔1〕描述材料一的經(jīng)濟(jì)信息。結(jié)合材料二,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)說明如何才能遏制舌尖上的浪費(fèi)？〔14 分〕 〔2〕有同學(xué)認(rèn)為“遏制舌尖上的浪費(fèi)責(zé)任在普通民眾”，結(jié)合材料一和材料二,請(qǐng)你運(yùn)用公 民和政府的相關(guān)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！?2 分〕 39.(26 分)PM2.5 是現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展背景下誕生的新名詞，被稱為可入肺顆粒物，指大氣中直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物。2018 年 1 月我國多地霧霾天氣造成嚴(yán)重大氣污染，這樣就使PM2.5(細(xì)顆粒物)這個(gè)大家原本很陌生的專有名詞迅速成為社會(huì)熱詞。閱讀材料回答以下問題材料一：過年放鞭炮是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗，它承載著親人團(tuán)聚的幸福。是“中國年”年年必不可缺少的元素。但 2018 年 1 月由于多地霧霾天氣的出現(xiàn)，許多地方出臺(tái)政策禁止或減少燃放煙花炮竹，這就使年味淡了一些，于是很多人在“要民俗要年味”還是“要藍(lán)天要健康”上產(chǎn)生了糾結(jié)心理。材料二：PM2.5 對(duì)環(huán)境對(duì)人體健康都帶來了極大的危害，中國政府絕不靠犧牲環(huán)境和人民身體健康換取經(jīng)濟(jì)增長。2018 年 PM2.5 檢測(cè)項(xiàng)目首次寫進(jìn)了政府工作報(bào)告。并指出在京津冀、長三角、珠三角等重點(diǎn)區(qū)域以及直轄市和省會(huì)城市開展細(xì)顆粒物〔PM2、5〕等項(xiàng)目監(jiān)測(cè)，2018 年覆蓋所有地級(jí)以上城市。與之相適應(yīng)的是政府工作報(bào)告中經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)也定在7.5%。2018 年的政府工作報(bào)告中繼續(xù)把經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)定在 7.5%。這進(jìn)一步彰顯了中國政府減緩經(jīng)濟(jì)增速以提升發(fā)展品質(zhì)的決心，也進(jìn)一步彰顯出中國政府以人為本的民本思想。(1)結(jié)合材料一從文化傳承的角度談?wù)勀銓?duì)中國人過年糾結(jié)心里的認(rèn)識(shí)？〔12 分〕(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)分析我國政府這樣做的道理。并就如何處理好“民俗年味”與“藍(lán)天健康”的關(guān)系提兩條方法論建議?！?4 分〕 40.〔25 分〕閱讀以下材料，回答以下問題。材料一西周學(xué)校以“六藝”為基本教育內(nèi)容。所謂“六藝”，即禮、樂、射、御、書、 數(shù)?！岸Y”，主要是國家政治生活中的行為規(guī)范、操作技能及個(gè)人素養(yǎng)的訓(xùn)練，是貴族子弟必 須具備的。“樂”包括聲樂、器樂和舞蹈。“樂所以修內(nèi)也，禮所以修外也?！币馑际钦f：禮 的作用在于約束人們的外部行為，具有一定的強(qiáng)制性：而樂那么重在陶冶人們內(nèi)心的情感， 使人們潛移默化?！吧洹敝干浼?，“御”指駕車，“書”指寫字，“數(shù)”指算術(shù)?！段髦軐W(xué)校教育制度與教育內(nèi)容》，摘自《中國教育史》 材料二學(xué)界一般把建于公元前 124 年的太學(xué)視為中國高等教育的發(fā)端。太學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 以傳授儒家經(jīng)典為主。太學(xué)成為官僚體系的附屬機(jī)構(gòu)，這種權(quán)力本位教育以所謂“學(xué)而優(yōu)那 么仕”，使我國古代高等教育機(jī)構(gòu)成為依附于政治的組織形式?！幾浴吨袊糯珜W(xué)與歐洲中世紀(jì)大學(xué)之比較》 材料三德國是世界上第一個(gè)實(shí)施《義務(wù)教育法》的國家。早在 1717 年，普魯士帝國國 王弗里德里?！ね皇谰皖C布了一項(xiàng)《義務(wù)教育規(guī)定》，明文規(guī)定“所有未成年人，不分 男女和貴賤，都必須接受教育”。在普魯士，受教育和服兵役一樣被視為公民必須的義務(wù)， 而國家那么為它的公民提供免費(fèi)教育。普魯士還建立起教學(xué)與科研并重的現(xiàn)代大學(xué)——柏林 大學(xué)。國王威廉三世把豪華的王宮捐獻(xiàn)出來作為大學(xué)校舍，同時(shí)保證國家必須對(duì)教學(xué)和科研 活動(dòng)給予物質(zhì)支持，但是不得干涉教育和學(xué)術(shù)活動(dòng)?！n愛紅《民族精神給了德國什么？》 (1)根據(jù)材料一，概括西周教育有何特點(diǎn)?！? 分〕 (2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析太學(xué)教育的確立對(duì)后世產(chǎn)生了哪些影響？〔6 分〕 (3)根據(jù)材料三，概括德國重視教育的措施。結(jié)合材料【一】二和材料三，比較古代中 國和近代德國在教育發(fā)展上的不同。〔13 分〕 41.〔12 分〕閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題。
材料五年計(jì)劃給西方國家留下的印象似乎不像給發(fā)展中國家留下的印象那么深，一個(gè)原因 是，按照西方人的標(biāo)準(zhǔn)，蘇聯(lián)公民受到了嚴(yán)重的剝削。蘇聯(lián)人的衣衫襤褸、食物單調(diào)、住房 糟糕和消費(fèi)品匱乏給訪問蘇聯(lián)的西方人留下了深刻印象。反映在一黨制政治結(jié)構(gòu)中的個(gè)人自 由缺乏、工會(huì)受束縛、教育受統(tǒng)一管理和所有交流媒介受嚴(yán)格控制同樣使他們感到震驚。盡 管蘇聯(lián)取得了五年計(jì)劃的成就，但蘇聯(lián)社會(huì)在大多數(shù)西方人看來，似乎并不是一個(gè)值得仿效 的社會(huì)主義樂園。
不發(fā)達(dá)世界中前殖民地各民族的反應(yīng)那么完全不同。對(duì)他們來說，蘇聯(lián)是一個(gè)在 30 年內(nèi)成 功地將自己從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變成世界第二大工業(yè)、軍事強(qiáng)國的國家。使這一驚人的變 化成為可能的種種制度和技術(shù)對(duì)這些民族來說非常重要。盡管大多數(shù)民族最近已贏得政治獨(dú) 立，但他們還遠(yuǎn)沒有獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。因此，他們是用羨慕而不是同情的眼光來看待蘇聯(lián)的生 活水平。他們不太注意蘇聯(lián)人缺乏個(gè)人自由這一點(diǎn)，因?yàn)檫@些人在他們自己的國家里通常還 享受不到這樣的自由?！幾訹美]斯塔夫理阿諾斯《全球通史》 問題：評(píng)材料中關(guān)于五年計(jì)劃的觀點(diǎn)?！?2 分〕 〔要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合〕請(qǐng)考生在第 42、43、44、三道地理題中任選一題作答。
42.〔10 分〕[旅游地理]材料：千泉湖位于新疆準(zhǔn)噶爾盆地北緣，天山山脈為它提供了豐富的地下水資源。濕 地植被面積有 1300 多公頃，水域面積有 330 多公頃。湖邊一望無際的蘆葦叢中，有大 小泉眼 3000 多個(gè)。蘆葦成帳，水道縱橫，各類水生植物都郁郁蔥蔥；湖面上碧波蕩漾， 島嶼點(diǎn)點(diǎn)……能見白鷺亮翅，成雙成對(duì)的鸕鶿覓食，偶有驚嚇，水中的鳥群頓時(shí)群起 騰飛，齊鳴空中。千泉湖北岸，有 67 公頃以上保護(hù)完好的平原原始次生林，樺樹、灌 柳、沙棗、紅柳等林木生機(jī)勃勃。
〔1〕結(jié)合旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原那么，請(qǐng)你談?wù)勔?guī)劃建設(shè)千泉湖景區(qū)原那么?！? 分〕 〔2〕千泉湖可規(guī)劃建設(shè)哪些項(xiàng)目？〔4 分〕 43.(10 分)自然災(zāi)害與防治 讀以下材料，回答相關(guān)問題。
材料一 2018 年 4 月 20 日四川省雅安市蘆山縣〔30.3°N，103°E〕發(fā)生了 7.0 級(jí)地震， 截止 21 日 14 時(shí)，共記錄到余震 1445 次。(圖 11) 材料二雅安市位于四川盆地和青藏高原的過渡地帶，城市南北較長，東西較窄，年均降 雨量約 1800mm，有“雨城”之稱。
〔1〕列舉兩例本次地震誘發(fā)的次生地質(zhì)災(zāi)害?！? 分〕 〔 2 〕 從 地 理 角 度 分 析 此 次 地 震 救 援 面 臨 的 主 要 困 難 ?！?6 分 〕44.(10 分)環(huán)境保護(hù) 讀以下材料，回答相關(guān)問題。
高爾夫球場(chǎng)因?yàn)楦吆乃?、高污染，并占用大片土地?006 年國家已將高爾夫項(xiàng)目列入《禁止用地項(xiàng)目目錄》。近年，陜西榆林的沙漠地區(qū)，興建了一個(gè)高爾夫項(xiàng)目，大量抽取地 下水來維護(hù)高爾夫球場(chǎng)，直接影響了當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ睢?/p>
〔1〕簡述陜西榆林發(fā)展高爾夫球場(chǎng)給當(dāng)?shù)貛淼奈：??！? 分〕 〔2〕請(qǐng)為當(dāng)?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展提出合理化建議。〔4 分〕請(qǐng)考生在第 45、46、47、48 四道歷史題中任選一題作答，如果多做，那么按所做的第 一題計(jì)分。做答時(shí)用 2B 鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。
45.〔15 分〕歷史上重大改革回眸閱讀材料： 在美國的社會(huì)漸進(jìn)改良中，還有一種極為重要的力量就是大財(cái)團(tuán)出資創(chuàng)建的基金會(huì)。這 種基金會(huì)并非美國所獨(dú)有，但是在美國最發(fā)達(dá)，其達(dá)到的規(guī)模和所起的作用任何國家無法比 擬。它興起于 20 世紀(jì)初，與進(jìn)步主義同步發(fā)展，到目前數(shù)目已達(dá)幾萬個(gè)，資產(chǎn)上千億，可 以說是 20 世紀(jì)美國的一大特產(chǎn)。它是政府的補(bǔ)充，是社會(huì)的緩沖劑，是“取之于民用之于 民”的最正確途徑，授受雙方都從中得益。更重要的是它還有兩大特點(diǎn)：【一】從一開始， 都是以傳播知識(shí)，促進(jìn)文化教育事業(yè)為宗旨，已經(jīng)形成傳統(tǒng)、這一點(diǎn)對(duì)美國教育、科學(xué)、文 化的貢獻(xiàn)是無可估量的，而且其影響早已超越國界，也是眾所周知的事實(shí)。這種影響一方面 對(duì)于造福人類做出巨大貢獻(xiàn)，另一方面也是美國在全世界擴(kuò)大文化影響力的有力途徑；【二】 它是由大資本家自愿出資成立的，但是一旦成立，就成為獨(dú)立的、根據(jù)基金會(huì)的章程和有關(guān) 法律運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)構(gòu)，不以出資者個(gè)人的意愿為轉(zhuǎn)移。——資中筠《20 世紀(jì)的美國》 (1)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括基金會(huì)的作用?！? 分〕 (2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，分析基金會(huì)所表達(dá)的思想。〔9 分〕 46.〔15 分〕近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐閱讀以下材料： 材料一就在德國的文人以作為世界公民而自豪時(shí)，法國大革命爆發(fā)了，這使得德國人對(duì) 法國的態(tài)度以及對(duì)民族主義的態(tài)度都發(fā)生了劇烈的變化。德意志的知識(shí)分子對(duì)法國大革命的 態(tài)度開始是無所顧忌的狂歡，后來是毫無保留的厭惡和憤慨，最后是苛刻的否定。拿破侖的 征服政策激起了德意志人民強(qiáng)烈的民族感情，德國的知識(shí)分子再也不高喊世界公民了，文化 民族主義在侵略的炮火下升華為具體的政治民族主義，德國人要求結(jié)束分裂建立自己的民族 國家，其標(biāo)志就是費(fèi)希特 1808 年《致德意志民族的演講錄》的發(fā)表。
——楊靜《德意志民族主義對(duì)普魯士統(tǒng)一德國的影響》 材料二統(tǒng)一使德國的民族意識(shí)大為高漲，但是這種民族意識(shí)和統(tǒng)一以前那種反對(duì)民族分 裂、要求民族統(tǒng)一的民族意識(shí)已有很大的不同，它產(chǎn)生于普法戰(zhàn)爭勝利后狂熱的民族榮譽(yù)感 中，因?yàn)樵谌嗣裥哪恐校蹏慕缀跬耆侨嗡驘o敵的戰(zhàn)爭的結(jié)果。特賴切克這時(shí) 已經(jīng)完全拜倒在普魯士的武力下，極力宣揚(yáng)沒有戰(zhàn)爭，民族和國家就不能生存，軍刀建立的 帝國，必然保留了許多普魯士的封建軍事殘余，第二帝國繼承了普魯士的軍事部門凌駕于民 政部門之上的傳統(tǒng)，人民也深受普魯士崇尚武力的傳統(tǒng)的影響，同時(shí)也因?yàn)榈乱庵鹃L期處于 分裂狀態(tài)，統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)使他們更加著迷于民族意識(shí)，而這種遲來的民族統(tǒng)一在某種程度上來 說更容易產(chǎn)生富有侵略性和戰(zhàn)斗性的民族主義。
——朱志忠《十九世紀(jì)末德意志民族主義的蛻變》 (1)根據(jù)材料【一】二，概括德國民族主義的演變歷程?！? 分〕 (2)根據(jù)材料【一】二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析德國民族主義在普法戰(zhàn)爭后變化的原因。
〔9 分〕 47.〔15 分〕20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 閱讀以下材料： 材料一〔一戰(zhàn)前〕溫斯頓·丘吉爾針對(duì)日益臨近的世界大戰(zhàn)說：“我們不可能袖手旁觀， 眼睜睜地看著法國被德國吃掉?！绻⒎?lián)合一致行動(dòng)，仍然無法抗擊德國，那就需要 另找一個(gè)伙伴——俄國。……為了挽救英格蘭，我們不惜同魔王打交道。
——摘自《圣彼得堡來客》 材料二 1941 年 6 月蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)前，有人問丘吉爾將對(duì)蘇德戰(zhàn)爭持什么態(tài)度。他說： “如果希特勒入侵地獄，我至少也要在下院發(fā)表一篇同情魔王的聲明?！?——摘自《丘吉爾的一生》 (1)在材料【一】二中，丘吉爾均稱俄國為“魔王”，為什么？〔6 分〕 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例說明蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后英國是怎樣同“魔王”打交道的。從以上 材料可以看出丘吉爾的外交準(zhǔn)那么是什么？〔9 分〕 48.〔15 分〕中外歷史人物評(píng)說 閱讀材料： 材料一維多利亞女王〔1819-1901〕，在英國歷史上在位時(shí)間長達(dá) 64 年。……據(jù)統(tǒng)計(jì)， 1850 年時(shí)，不列顛生產(chǎn)世界上 40%的機(jī)器，半數(shù)的棉紗和鐵，2/3 的煤；1870 年時(shí)，不列顛 生產(chǎn)世界一半的銅：1880 年已擁有世界商船的 1/3，……凡屬議會(huì)通過的議案，女王總是毫 無例外地簽署，使之盡快成為法律，……她逐漸淪為“統(tǒng)而不治”者，丘吉爾夸獎(jiǎng)她“樹立 了君主制的新典范”。1842 年 12 月、她批準(zhǔn)了由中英政府簽署的極不平等的《南京條約》， 她為自己的國家又打開了一條新的殖民通道而躊躇滿志。在她彌留之際，她最不放心的卻是 在南非進(jìn)行殖民戰(zhàn)爭的侵略者們，用手勢(shì)及書寫的方式詢問關(guān)于戰(zhàn)爭的一切細(xì)節(jié)。
——《維多利亞女王傳》材料二學(xué)者馬勇認(rèn)為：晚清政局的糜爛，不能完全怪罪于統(tǒng)治者的錯(cuò)誤政策，而是歷史 長期積累的必然結(jié)果。如果一味把中國的失敗都夸大到必須由一兩個(gè)執(zhí)政者負(fù)責(zé)，這種看法 無疑偏離了實(shí)事求是的客觀標(biāo)準(zhǔn)。慈禧只是在她的歷史角色上做了必然要做的一些事情而 已。有哪個(gè)偉大人物能夠在這樣的思想醬缸中勵(lì)精圖治，挽救大清這艘在怒海驚濤中下沉的 破船呢？——《慈禧傳》 (1)據(jù)材料一，概括維多利亞女王受到英國人民尊敬的原因。〔6 分〕 (2)簡評(píng)材料二的觀點(diǎn)。參考答案政治參考答案12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23BCACBBACCBAA 地理答案選擇題12345678910 11ADCADACABCD36.〔26 分〕〔1〕〔10 分〕A 地年降水總量多〔超過 1500 毫米〕，季節(jié)分配均勻。〔4 分〕原因：終年受西風(fēng)影響；地處迎風(fēng)坡，降水多；受海洋影響大?！? 分〕 44.(10 分)〔1〕地下水位下降；土地和水污染嚴(yán)重；生態(tài)環(huán)境惡化；人地矛盾突出〔任答 三點(diǎn)得 6 分〕 〔2〕恢復(fù)自然植被，改善生態(tài)環(huán)境；因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；利用景觀獨(dú)特性，發(fā)展生態(tài)旅游。〔任答兩點(diǎn)得 4 分〕
釣魚島最新消息年6月3
2019 年時(shí)政熱點(diǎn)專題練習(xí)熱點(diǎn)專題四、維護(hù)國家安全（關(guān)乎釣 魚島問題）第一部分 時(shí)政背景1.2012 年 4 月 16 日日本右翼份子、東京都知事、自民黨人石原慎太郎在華盛頓演說時(shí)口出 狂言：東京都將“購買”釣魚島。7 月 24 日，日本啟動(dòng)釣魚島“國有化”程序。日本政府不顧 中方一再嚴(yán)正交涉， 于 9 月 11 日上午舉行內(nèi)閣會(huì)議， 最終通過了從 2012 年度國家預(yù)算中 支出 20.5 億日元“購買”釣魚島本島、北小島、南小島旳決議，正式將三島“收歸國有”。
2.中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室 9 月 25 日發(fā)表《釣魚島是中國旳固有領(lǐng)土》旳白皮書， 指出：釣魚島及其附屬島嶼是中國領(lǐng)土不可分割旳一部分。無論從歷史、地理還是從法理 旳角度來看，釣魚島都是中國旳固有領(lǐng)土，中國對(duì)其擁有無可爭辯旳主權(quán)。日本在 1895 年利用甲午戰(zhàn)爭竊取釣魚島是非法無效旳。第二次世界大戰(zhàn)后，根據(jù)《開羅宣言》和《波 茨坦公告》等國際法律文件，釣魚島回歸中國。無論日本對(duì)釣魚島采取任何單方面舉措， 都不能改變釣魚島屬于中國旳事實(shí)。2012 年 9 月 10 日，日本政府宣布“購買”釣魚島及 附屬旳南小島、北小島，實(shí)施所謂“國有化” 。這是對(duì)中國領(lǐng)土主權(quán)旳嚴(yán)重侵犯，是對(duì)歷 史事實(shí)和國際法理旳嚴(yán)重踐踏。
中國堅(jiān)決反對(duì)和遏制日本采取任何方式侵犯中國對(duì)釣魚島 旳主權(quán)。第二次世界大戰(zhàn)后，釣魚島回歸中國。但 20 世紀(jì) 50 年代，美國擅自將釣魚島納 入其托管范圍，70 年代美國將釣魚島“施政權(quán)” “歸還”日本。美日對(duì)釣魚島進(jìn)行私相授 受，嚴(yán)重侵犯了中國旳領(lǐng)土主權(quán)，是非法旳、無效旳，沒有也不能改變釣魚島屬于中國旳 事實(shí)。中國在釣魚島問題上旳立場(chǎng)是明確旳、一貫旳，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整旳意志堅(jiān) 定不移，捍衛(wèi)世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果旳決心毫不動(dòng)搖。
3.中華人民共和國政府９月 10 日就中華人民共和國釣魚島及其附屬島嶼旳領(lǐng)海基線發(fā)表聲 明。
4.自 9 月 11 日起，中央氣象臺(tái)把釣魚島及周邊海域旳天氣預(yù)報(bào)納入到國內(nèi)城市預(yù)報(bào)中。釣 魚島及周邊海域是各種海洋災(zāi)害頻發(fā)旳海域。長期以來，福建、廣東等沿海氣象部門通過 提供及時(shí)、準(zhǔn)確旳海洋氣象預(yù)報(bào)，為指導(dǎo)防臺(tái)風(fēng)減災(zāi)、交通運(yùn)輸和海上漁業(yè)生產(chǎn)等發(fā)揮了 重要作用。 第二部分 關(guān)聯(lián)考點(diǎn)60、懂得維護(hù)國家統(tǒng)一，維護(hù)各民族旳團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全，是每個(gè)公民旳義務(wù)。
61、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國在世界格局中旳地位、作用和面臨旳機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增 強(qiáng)憂患意識(shí)。
40、感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間旳聯(lián)系。
43、知道責(zé)任旳社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任旳意義。
49、關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)旳興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。第三部分 試題示例 1.簡答題： （1） 《釣魚島是中國旳固有領(lǐng)土》白皮書旳發(fā)布對(duì)你有何啟示？ 答案提示：①《釣魚島是中國旳固有領(lǐng)土》白皮書旳發(fā)布說明中國對(duì)釣魚島及其附屬島嶼擁 有無可爭辯旳主權(quán)旳歷史法理依據(jù)，日本竊取釣魚島始末以及美日對(duì)釣魚島 私相授受旳非法無效。
②維護(hù)國家旳安全是我國公民旳基本政治義務(wù)，也是青少年熱愛祖國旳具體體 現(xiàn)。維護(hù)祖國旳尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益也是我們每位公民旳責(zé)任。
③我們應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)日本侵犯我國主權(quán)旳行為，自覺維護(hù)國家旳主權(quán)和領(lǐng)土?xí)A完 整。
④我們應(yīng)樹立崇高遠(yuǎn)大理想， 努力學(xué)習(xí)， 為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族旳偉 大復(fù)興貢獻(xiàn)自己旳力量。
（2）維護(hù)國家安全，是我國憲法規(guī)定旳公民必須履行旳基本義務(wù)，也是青少年熱愛祖國旳 具體體現(xiàn)。國家安全包括哪些內(nèi)容？ 答案提示：①國家旳主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯 ②國家機(jī)密不被竊取、泄露和出賣 ③社會(huì)秩序不被破壞等 2.綜合探究題 材料一：2012 年 8 月 15 日，為回應(yīng)日本右翼分子登島行動(dòng)，值日本法西斯分子投降 67 周 年之際，來自香港旳保釣人士乘坐“啟豐 2 號(hào)”船只前往釣魚島宣誓主權(quán)。在接近釣魚 島時(shí)，被日方野蠻撞擊和水炮掃射，保釣船船頭、方向盤被撞損。16 時(shí) 36,分，香港保 釣船采取沖灘旳方式?jīng)_上釣魚島主島，方曉松、曾健成、伍錫堯、盧松昌、古思堯、陳 裕南、王化民等 7 名保釣人士成功登島并插上中國國旗。
材料二：2012 年 9 月 11 日，日本罔顧中國政府旳強(qiáng)烈反對(duì)，悍然宣布將釣魚島“國有化” 。
這一舉動(dòng)激起了全球華人旳新一輪反日示威抗議活動(dòng)。據(jù)美國中文網(wǎng) 9 月 26 日?qǐng)?bào)道， 繼 9 月 16 日紐約華人在日本駐紐約領(lǐng)事館門前進(jìn)行保釣游行后， 當(dāng)?shù)貢r(shí)間 9 月 26 日上 午 10 點(diǎn)左右，紐約華人再次聚集，在聯(lián)合國紐約總部門前進(jìn)行示威游行。華人們高舉 各式標(biāo)語，強(qiáng)烈宣示釣魚島是中國旳固有領(lǐng)土。(1)【考考你旳眼光】你如何評(píng)價(jià)材料一中香港保釣勇士旳行為？ 答： ①材料一中香港保釣勇士旳行為是自覺維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整旳愛國行為 （或者是自 覺維護(hù)國家利益旳負(fù)責(zé)任行為、或者是維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整旳正義行為） 。
②他們旳行為， 向世人宣示了我國對(duì)釣魚島擁有無可爭辯旳主權(quán)， 弘揚(yáng)了愛國主義精神， 有利于增強(qiáng)民族凝聚力，有利于我們收復(fù)釣魚島。
③我們要積極學(xué)習(xí)、宣傳勇士們旳事跡，堅(jiān)決維護(hù)國家榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國、對(duì) 人民旳高度責(zé)任感。(2)【說說你旳思想】有同學(xué)說，我們中學(xué)生旳主要職責(zé)是學(xué)習(xí)，保釣是國家和大人們旳事情。你旳看法呢？答：這種說法是錯(cuò)誤旳。
①作為中學(xué)生，受教育是我們不可推卸旳責(zé)任和義務(wù)，是每個(gè)人生存和發(fā)展旳第一 需要。作為公民，在做好自己本職工作旳同時(shí)……P 教材 22 ②國家興亡，匹夫有責(zé)。國家處在困難時(shí)刻，最能……P 教材 23 ③自覺維護(hù)國家國家安全、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整不受侵犯，是每個(gè)公民應(yīng)盡旳 義務(wù)。中學(xué)生肩負(fù)著者民族復(fù)興旳重任，捍衛(wèi)釣魚島主權(quán)，也是我們義不容辭旳 責(zé)任。
④所以，我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自覺承擔(dān)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)旳責(zé)任，大力宣傳國家維 護(hù)主權(quán)和領(lǐng)土完整旳決心，弘揚(yáng)愛國主義精神，做一名負(fù)責(zé)任旳公民。 (3)【測(cè)測(cè)你旳智慧】 我國目前面臨著局部旳領(lǐng)土、 領(lǐng)海爭端旳挑戰(zhàn)， 你有什么高招可以使我國從容面對(duì)各種 挑戰(zhàn)？（4 分）答：①貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨旳基本路線不動(dòng)搖。
②以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國力。
③加強(qiáng)國防建設(shè)，威懾侵略者，防患于未然。
④加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)民族凝聚力。
⑤加強(qiáng)思想道德教育，提高國民旳責(zé)任意識(shí)。
⑥堅(jiān)持對(duì)外開放旳基本國策，在國際上廣交朋友。
⑦先擱置爭議、共同開發(fā)，通過談判解決領(lǐng)土問題。
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