下面是范文網(wǎng)小編整理的筆尖流出的故事學(xué)生優(yōu)秀作文4篇 關(guān)于流出筆尖的故事的作文，供大家品鑒。
筆尖流出的故事學(xué)生優(yōu)秀作文1
環(huán)境：天氣悶熱的中午人物：熱心的清潔工阿姨、男孩軒軒
一天下午，男孩軒軒到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)已搬走的鄰居家門口有兩雙舊鞋子。他想，有人搬來(lái)了。
第二天清早，他下樓去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位阿姨正在對(duì)面開(kāi)門。她個(gè)子不高，扛著兩把大掃帚，戴著一副臟手套，臉黑黑的，一身的汗味。“新來(lái)的鄰居是個(gè)清潔工?！避庈庎止局?。她身上的味道真難聞，希望以后再也不要遇見(jiàn)她了，軒軒想著。
中午放學(xué)回來(lái)，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩在樓下玩石子，小女孩的臉蛋圓圓的，眼睛又黑又亮。小女孩望了軒軒一眼，親熱地叫了一聲“哥哥”。軒軒卻沒(méi)有搭理她?！熬曜樱丶页燥??！笔悄俏磺鍧嵐ぐ⒁淘诤?。那個(gè)玩石子的小女孩應(yīng)該是她的孩子了。
軒軒明顯有些不想與新鄰居打交道。但是不久之后，有件事卻讓軒軒改變了這種想法。
那是一個(gè)星期五的中午，天氣非常悶熱，知了在樹(shù)上不停地叫著，讓人像被火炙烤著一樣難耐。不巧軒軒那天感冒了，渾身都難受。放學(xué)回來(lái)，他好不容易走到樓梯口，一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鑰匙。爸媽很晚才能回來(lái)，這可怎么辦?他越發(fā)難受了，頭昏沉沉的，“哇”的一聲，他吐了一地。這時(shí)，那位清潔工阿姨正好回來(lái)，看見(jiàn)軒軒的樣子，她立刻走過(guò)來(lái)，輕輕拍著他的背。她一邊拍一邊安慰道：“不要緊的，吐完會(huì)好受一點(diǎn)?！比缓笏龔纳弦驴诖锾统鲆粔K雪白的手帕，替軒軒擦干凈嘴邊的臟物，還扶軒軒去她家休息。她家里很整潔。她讓軒軒躺在沙發(fā)上，給軒軒蓋上被子，又迅速打來(lái)一盆熱水，用熱乎乎的毛巾給軒軒抹去臉上的虛汗，然后在軒軒的太陽(yáng)穴上擦上風(fēng)油精，并輕輕地給他按摩。軒軒好像躺在媽媽溫暖的懷抱里一樣，迷迷糊糊地睡著了……
夢(mèng)里，他好像看見(jiàn)了清潔工阿姨，阿姨真美啊，他甜甜地笑了。
之后，軒軒遇到這位清潔工鄰居，都會(huì)親熱地喊一聲：“阿姨好!”做完作業(yè)后，他也會(huì)邀請(qǐng)小女孩和他一起玩。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，先介紹了清潔工阿姨的平凡，以及軒軒對(duì)新鄰居的態(tài)度。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，通過(guò)清潔工阿姨幫助生病的軒軒這一具體事例，體現(xiàn)了清潔工阿姨的純樸和善良。其中阿姨幫助軒軒時(shí)的一連串動(dòng)作描寫，非常細(xì)致、生動(dòng)。
筆尖流出的故事學(xué)生優(yōu)秀作文2
春天到了,校園里的丁香花又開(kāi)了。白的,紫的,一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,沁人心脾的清香,充滿了整個(gè)校園。女孩子們?nèi)宄扇旱卣驹诙∠慊ㄇ?陶醉地欣賞著。男孩子們則在花叢中追逐嬉戲,玩得不亦樂(lè)乎。
忽然,一個(gè)鬼鬼祟祟的身影一閃而過(guò),那探頭探腦的樣子,一看就知道是淘氣包小明。小明可是全校聞名的淘氣包,曾經(jīng)數(shù)次被叫進(jìn)校長(zhǎng)室訓(xùn)話,可是他依舊我行我素。
此時(shí),小明扭頭看看身邊沒(méi)有人,便伸出一只手去……“小明!你干什么呢?”伴著一聲大吼,小明的手閃電般地縮了回去。他扭過(guò)頭去,原來(lái)是外號(hào)“小辣椒”的班長(zhǎng)小冰。小明把手插進(jìn)口袋里,裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō):“怎么了?”小冰雙手叉腰,怒氣沖沖地說(shuō):“什么怎么了?我問(wèn)你,你在這兒鬼鬼祟祟的千什么?”
小明一聽(tīng)這話,便知來(lái)者不善,他頭一扭,說(shuō):“我就看看,怎么了?”小冰生氣了:“我看你就是想摘!”“你……”“你什么你?”……
眼看著兩人就要吵起來(lái),路過(guò)的班主任李軍見(jiàn)狀急忙大喝一聲:“停!”兩人這才停止。李軍是這學(xué)期才調(diào)來(lái)的新老師,20多歲,扎一個(gè)馬尾辮,充滿活力。李軍老師把小明和小冰拉開(kāi),笑瞇瞇地問(wèn):“發(fā)生什么事了?”小冰說(shuō):“我看見(jiàn)小明好像要摘花!”小明急了:“我沒(méi)有!”“你就有!”李軍老師說(shuō):“好了好了,不吵了。在這么美麗的丁香花前,怎么可以吵架呢?來(lái),你們兩個(gè)都說(shuō)一句好話給對(duì)方聽(tīng)?！毙∶餍邼卣f(shuō):“你……是個(gè)好班長(zhǎng)?！毙”埠π叩卣f(shuō):“你也……是個(gè)好學(xué)生?！崩钴娎蠋煱褍扇说氖址旁谝黄?笑著說(shuō):“來(lái),握個(gè)手,說(shuō)對(duì)不起?！眱扇藢?duì)望一眼,笑了。他們異口同聲地說(shuō):“對(duì)不起!”李軍老師也笑了:“看,這不就解決了嗎?”
丁香花在微風(fēng)中搖曳,散發(fā)出陣陣清香。小冰和小明這對(duì)冤家,結(jié)伴在丁香花林里穿過(guò),向教室走去。
點(diǎn)評(píng)：小作者設(shè)計(jì)的故事情節(jié)很生動(dòng),也很緊湊。其中有很多細(xì)節(jié)描寫突出了人物的性格特征。小作者很注意首尾呼應(yīng)。開(kāi)頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫烘托了氣氛。
筆尖流出的故事學(xué)生優(yōu)秀作文3
一天，在一個(gè)非常安靜的教室里，同學(xué)們都在寫作業(yè)，突然有一陣聲音，引起了學(xué)生們的注意。
原來(lái)淘氣包張明正在和同學(xué)吵架，他們罵的非常激烈，就在這時(shí)，雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰走了過(guò)來(lái)。對(duì)他們倆說(shuō)：“你們兩個(gè)怎么回事，別的同學(xué)都好好的，為什么就你們倆打罵起來(lái)?”張明卻說(shuō)：“是他偷我的東西，他還不承認(rèn)，所以我只能罵他了?！蓖瑢W(xué)立刻反駁：“我沒(méi)有偷你的東西，我在這里學(xué)習(xí)呢，我偷你東西干嘛?”“那，東西呢，就你在我的前面同桌離我都很遠(yuǎn)，只有可以偷我的東西?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“別吵了，東西丟了跟我說(shuō)，你們?yōu)槭裁匆蛄R呢?要是我解決不了，那你可以叫老師啊!”
這時(shí)，充滿活力的年輕班主任看好進(jìn)到班里，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)圍在一起，就上前去看?！霸趺椿厥?，你們幾個(gè)怎么回事啊?圍在這里干什么?”張明趕緊說(shuō)：“老師他偷我東西?！薄袄蠋熚覜](méi)有偷他的東西，他冤枉我!”老師生氣的說(shuō)：“別吵了，你丟了什么，張明?”“我丟了一支筆，肯定是他偷的?！崩蠋熞晦D(zhuǎn)眼，正好看見(jiàn)旁邊有一個(gè)筆，原來(lái)筆掉地上了，張明也沒(méi)有看見(jiàn)?！皬埫?，你看那是什么?”張明一轉(zhuǎn)頭“啊，我的筆，你在這里?！?/p>
“同學(xué)們，做事不要急，慢慢慢慢的來(lái)，像他們這樣可不好，同學(xué)們知道了嗎?”聽(tīng)到這里，張明羞愧的低下了頭!
筆尖流出的故事學(xué)生優(yōu)秀作文4
深夜，月光溫柔的灑在寂靜的村莊，這時(shí)候，鐵蛋輕輕地推開(kāi)爺爺房間的門……
鐵蛋很小的時(shí)候就父母雙亡，一向是和爺爺相依為命，此刻爺爺已是花甲暮年，身體大不如以前啦，常常生病，而鐵蛋還小，不能照顧爺爺。但鐵蛋很懂事，心里什么都懂。于是在靜寂的深夜，鐵蛋抱著自我的被子，躡手躡腳地向爺爺房間走去，他輕輕推開(kāi)爺爺房間的門，只見(jiàn)爺爺在薄薄的被子下縮著身子安靜地睡著。
鐵蛋踮起腳輕輕地走過(guò)去，細(xì)心翼翼地將自我的被子蓋在爺爺身上，鐵蛋看著爺爺笑了笑，本想再輕手輕腳地走回去，不料碰到了書桌上的杯子，水被打翻了，爺爺也隨之被驚醒。對(duì)光著腳的鐵蛋說(shuō)："我的鐵蛋呀?怎樣啦?想爺爺了?”鐵蛋不好意思，羞搭搭地答道："我……我想給您蓋被子呢?！睜敔斂戳丝醋晕疑砩隙喑龅谋蛔?，激動(dòng)得落下了眼淚，對(duì)鐵蛋說(shuō)："鐵蛋啊，來(lái)，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)和跟爺爺一塊睡吧?！辫F蛋點(diǎn)點(diǎn)頭，立馬走過(guò)去躺在爺爺?shù)纳磉叄瑺敔敱еF蛋安心地睡著了，鐵蛋也在爺爺溫暖的擁抱下甜甜地進(jìn)入睡鄉(xiāng)。
一輪月光透過(guò)窗外照在書桌上，照在爺爺和鐵蛋的床上，顯得格外溫柔、明亮。
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