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梭倫改革1
第一單元 梭倫改革
課標內容要求：
（1）了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。
?。?）簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。
?。?）分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
知識要點：
一、梭倫改革的背景：
1、政治：
雅典城邦國家產生（公元前9～前8世紀）——設立中央議事會和行政機構
貴族制國家確立（公元前8～前6世紀）——貴族專權而平民無權
2、經濟發(fā)展
農工商業(yè)以及貿易得到發(fā)展
3、階級變化：
工商業(yè)奴隸主形成，公民內部斗爭激烈：“山地派”、“平原派”、“海岸派”
4、梭倫當選為首席執(zhí)政官：雅典貴族與平民長期斗爭的結果
二、梭倫改革：
1、內容：“頒布解負令”
確立財產等級制度
恢復公民大會權力
建立“四百人會議”
設立公民陪審法庭
鼓勵發(fā)展農工商業(yè)
2、特點：奠定民主政治基礎、促進工商業(yè)發(fā)展
三、梭倫改革的評價
1、歷史意義： 改革為雅典的民主政治奠定基礎
克里斯梯尼改革促進雅典民主政治的形成
伯利克里改革使雅典民主政治得以最終確立
2、歷史局限： 貴族在國家政權中占據絕對優(yōu)勢，下層平民未享有充分的權利
氏族制度殘余及貴族擁有世襲占有土地的特權
貴族和平民的矛盾未得以從根本上解決，社會政局動蕩不安
梭倫改革2
課程標準
1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。
2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。
3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
★雅典早期政治體制★
一、公元前8世紀初形成雅典王政國家。
二、公元前7世紀初形成雅典貴族共和國，元老院成為國家最高權力機關。
★雅典：梭倫改革★
一、改革背景
?、甯母锔驹颍嘿F族與平民和工商業(yè)奴隸主矛盾的激化
1、平民與貴族之間矛盾尖銳
?、耪紊希孩倨矫耠m享有公民權，但因經濟貧困而無法參與國家政權。
?、谫F族把持國家政權，包攬官職，制定法律，壓迫平民。
?、平洕希孩儋F族占有大量財富，剝削平民。
?、谄矫褚蚯穫鴾S為雇工、債務奴隸或賣到海外抵債。
2、工商業(yè)奴隸主階層與貴族之間矛盾尖銳
?、殴ど虡I(yè)奴隸主形成：公元前7世紀，隨著雅典工商業(yè)發(fā)展，部分人發(fā)財致富，成為工商業(yè)奴隸主。
?、乒ど虡I(yè)奴隸主地位：經濟上富裕，但政治上沒有地位，不滿貴族的統(tǒng)治，逐漸與平民站在一起。
3、雅典社會主要矛盾和影響
?、胖饕埽嘿F族與平民的矛盾，貴族與工商業(yè)奴隸主的矛盾是雅典社會的主要矛盾，其中前者更加尖銳。
⑵影響：公元前7世紀，階級矛盾異常尖銳，政局動蕩不安，雅典社會面臨嚴重的危機。
?、婊鶄惐﹦雍偷吕帕⒎ǎ好芗せ谋憩F(xiàn)（解決危機的嘗試）
1、徹底推翻原有體制的嘗試——基倫暴動。
2、對原有體制進行改革的嘗試——《德拉古法典》。
3、兩次事件的影響：沒能解決雅典的社會矛盾，社會危機更加嚴重。
?、绺母锏膶Щ鹁€：薩拉米危機
?、旁颍孩傺诺鋰乐厣鐣C之時，麥加拉奪取薩拉米島，對雅典經濟造成沉重打擊。
②雅典貴族擔心平民力量乘機壯大，禁止討論奪取薩拉米之事。
⑵影響：沉重打擊了雅典的經濟，社會危機空前嚴重。
?、杷髠惍斶x為首席執(zhí)政官：立志改革，振興城邦（詩人政治家）。
二、改革目的：
1、直接目的：消除矛盾，穩(wěn)定雅典的社會秩序。
2、根本目的：振興城邦，維護奴隸主統(tǒng)治。
三、改革內容：
?、褰洕矫妫?/p>
1、頒布《解負令》
?、艃热荩簭U除平民所欠一切債務和債務奴隸制；禁止以土地和人身做抵押；限制土地兼并。（土地和債務）
?、朴绊懀喝∠麄鶆张`，保護了平民的基本權益。經濟上的獨立，為平民享有政治權利提供了物質保障。
2、發(fā)展工商業(yè)
?、艃热荩孩偈止I(yè)：父母必須幫助子女學會一門手藝；鼓勵外邦手工業(yè)者移居雅典并賦予公民權。
?、谏虡I(yè)：鼓勵谷物進口和限制谷物出口，鼓勵出口葡萄酒、橄欖油。
?、朴绊懀孩購亩唐诳矗悍€(wěn)定物價，保障平民生活。
②從長期看：經濟上：促進雅典工商業(yè)發(fā)展和社會經濟多元化；
政治上：工商業(yè)者隊伍壯大，工商業(yè)奴隸主力量增強，多元化政治格局進一步穩(wěn)固。
?、嬲畏矫妫禾岣咂矫竦匚?/p>
1、按土地收入多寡分成四個等級，并確定了相應的政治權利
?、拍康模捍蚱瀑F族的世襲特權。
?、苾热荩核膫€等級：富豪級、騎士級、雙牛級和日傭級。
政治權利：第一、二等級擔任高級官職，第三等級擔任低級官職，第四等級不能擔任官職。
⑶意義：打破貴族的世襲特權，維護了工商業(yè)奴隸主的利益，為雅典政治民主化開辟道路。
2、創(chuàng)立四百人會議
?、沤M成：四個部落各選100人組成，但第四等級沒有當選資格。
?、坡毮埽簽楣翊髸A審提案，準備議程。
⑶作用：使第三等級公民獲得參政議政的機會；提高公民大會的地位；打破貴族對國家權力壟斷。
3、組建民眾法庭，實行陪審員(不分等級，抽簽產生)制度
作用：民眾法庭的設立打破貴族對法律的壟斷；陪審法庭使平民獲得參加國家政權的權利。
四、改革評價（梭倫的遺產）
1、積極意義：
⑴打擊氏族貴族勢力，奠定雅典民主政治乃至西方民主政治基礎；
?、仆晟屏搜诺涞膰抑贫龋?/p>
?、怯欣诠裥惺箼嗬?。
2、局限性：
中庸政策決定改革的不徹底性。
知識鏈接
★必修ⅰ專題六：古代希臘民主政治的演變★
1、雅典民主政治的奠基：梭倫改革（公元前594年任執(zhí)政官）
內容、評價見上
2、雅典民主政治的確立：克利斯提尼改革（公元前5xx年，執(zhí)政官）
內容：⑴以10個新的地域部落代替舊的4個血緣部落。
?、平ⅰ拔灏偃藭h”取代原來“四百人會議”。
?、窃O立“十將軍委員會”，每部落各選一名。
⑷制定陶片放逐法。
3、“黃金時代”的公民民主：伯里克利改革
內容：⑴各級官職，除十將軍外，向所有公民開放，并都以抽簽方式產生；
?、泼裰髡沃饕獧C構：“公民大會”（國家最高權力機構）、“五百人會議”和“陪審法庭”擁有最充分的權力。
?、菫閰⒄癜l(fā)放津貼。
4、雅典民主政治的得與失（對雅典民主政治的評價）
⑴局限性（失）：
?、倬兔裰鞣秶?，雅典公民權利是建立在對廣大奴隸專政基礎上的，眾多婦女和外邦人被排除在民主殿堂之外。
②就性質而言，僅是一種原始的直接民主，只適用于小國寡民的城邦。
?、鄢楹炦x舉和輪流坐莊方式，意味著不同的人享有同等的國家管理權，可能導致國家權力的濫用和誤用。
④歷史事實證明，雅典的衰落正是這種民主政治所導致的混亂和內耗造成的。
?、七M步性（得）：開啟了西方民主政治的先河。
專題二 商鞅變法（學生預習課文用）
課程標準
1.知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實，認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。
2.了解商鞅變法的具體措施和內容，認識其特點。
3.探討商鞅變法的歷史作用。
★春秋戰(zhàn)國時代特點：大動蕩大變革大發(fā)展★
一、大動蕩：春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的爭霸戰(zhàn)爭。
二、大變革：
1、社會經濟變化：隨著 使用和 推廣， 被破壞。
2、階級關系變化：⑴隨著土地私有化， 實力增強，要求廢除奴隸主貴族特權，進行社會變革。
?、聘鲊群筮M行變法。
3、思想意識形態(tài)變化：⑴表現(xiàn)： 、 、 、 等各家宣傳自己的學說和主張，形成“百家爭鳴”局面。
?、埔饬x：形成中國思想史上第 次思想解放高潮。
三、大發(fā)展：經濟、思想文化等方面。
★戰(zhàn)國時期秦國：商鞅變法★
一、歷史背景：
1、客觀背景：大動蕩大變革
?、胖T侯爭霸的推動：各國面臨政治、經濟制度的重建。
⑵變法風潮席卷各國：首先 國 變法。
?、前偌覡庿Q的推動。
2、主觀條件：
?、徘貒y(tǒng)治者銳意變革
?。撸撸撸喊l(fā)布“求賢令”，吸引有識之士。
?、粕眺眮砬夭⒌玫劫p識是變法的重要條件
?、儆握f：商鞅以變法強國之術游說秦孝公。
②辯論：與反對派辯論，宣傳變法思想，提出“治世不一道，便國不必法古”。他的主張得到秦孝公賞識。
?、哿⑿牛耗祥T徙木，取信于民。
二、變法的中心、目的
1、人物：秦孝公，商鞅。
2、中心： 和 。
3、目的：實現(xiàn) 。
三、變法的內容：強國之術
第一階段：公元前356年；第二階段：公元前350年。
措施內容
政治方面實行什伍、連坐制度＿＿：五家為一伍，十家為一什。
?。撸撸阂患曳阜ㄓ嗉腋姘l(fā)，否則同罪。
獎勵軍功，按軍功大小給予賞賜①制定 級軍功爵制；
?、凇 ]有軍功不再授爵位。
廢分封，行縣制① 為地方行政單位。
?、诳h設令、丞、尉，由 任免。
經濟方面獎勵耕織，重農抑商①收糧多、織布帛多者， ?。?/p>
?、诜矎氖鹿ど虡I(yè)或懶惰的，罰作官奴；
?、垡詢?yōu)惠政策吸引韓、趙、魏百姓來秦墾荒。
廢井田，開阡陌廢除井田制度，實行 制度。承認土地私有，允許自由買賣。
統(tǒng)一度量衡頒布標準度量衡器
社會風俗方面“塞私門之請”，移風易俗
四、變法結果：“商鞅雖死，秦法未滅”，秦國實現(xiàn)了富國強兵。
五、變法的評價
歷史作用：
?、耪紊希菏狼涫赖撝葡蛸n爵制度的轉變，使統(tǒng)治集團內部構成發(fā)生重大變化， 成為秦統(tǒng)治支柱，逐步建立起 政治體制。
⑵軍事上：從“夷狄遇之”到“虎狼之國”，提高了秦軍戰(zhàn)斗力，為＿＿＿＿＿奠定基礎。
?、墙洕希簭母旧洗_立了 制，激發(fā)了勞動者生產積極性，社會經濟不斷發(fā)展。
?、瓤傊?，商鞅變法是戰(zhàn)國時期最 的一次變法。對秦國以至中國歷史的發(fā)展起了重要作用。
★商鞅變法前后的秦國★
變法前變法后
經濟上井田制為基礎封建土地私有制，統(tǒng)一度量衡
政治上分封制、世卿世祿制，奴隸主貴族占統(tǒng)治地位縣制，軍功爵制，軍功地主占第一位，封建中央集權制
軍事上秦兵不敢東向全國皆軍、惟軍為榮，虎狼之國
外交上“夷狄遇之”，不能參加中原盟會傲視群雄，六國合縱抗秦
文化上百家學說以法為教，法家思想統(tǒng)治地位
生活上陳規(guī)陋習移風易俗
性質落后的奴隸社會新興的封建社會
梭倫改革3
第2課 除舊布新的梭倫改革一、教材分析
【課標要求】
1.簡述梭倫改革在頒布“解負令”、確立財產等級制度和推行國家權力機構改革等方面的主要措施。
2.指出梭倫改革呈現(xiàn)的“革命性”與“中庸式”的基本特點。
【教學目標】1、知識與能力（1）識記解負令的內容，確立財產等級制度的方法、標準、權利與義務，以及梭倫改革在發(fā)展工商業(yè)方面的措施；（2）理解梭倫改革應對貴族反對的策略及現(xiàn)實性，財產等級制度改革不能帶來真正的平等、以及公民權利提高的進步意義和局限性；
?。?）分析解負令頒布對雅典社會結構帶來的影響，探究梭倫改革對雅典社會經濟發(fā)展的影響。2、過程與方法：（1）指導學生閱讀教材內外的內容，從多角度認識、解釋歷史人物，進一步提高學生閱讀歷史資料，獲取有效信息的能力。（2）通過分析表格觀察圖片，運用比較的方法正確評價財產等級制度；（3）用歸納法概括“解負令”的基本內容；結合背景分析其意義和影響；（4）通過學生表演課本劇，再現(xiàn)梭倫改革內容，調動學生的參與意識，加深學生的改革的理解。3、情感態(tài)度與價值觀（1）通過對改革背景的分析，使學生認識到順應潮流，實事求是，改革就能成功；（2）從經濟與政治的關系理解鼓勵發(fā)展農工商業(yè)的意義；（3）通過對改革內容的分析，使學生認識到進行一場社會變革來調整生產關系中不適應生產力發(fā)展的因素，從而更好的促進生產力發(fā)展，聯(lián)系我國國有企業(yè)改革同樣如此。
【教學重難點】
重點：梭倫改革的內容。
難點：梭倫改革的評價。
二、教學過程：★新課導入：復習導入法：根據前一節(jié)課學習，請學生回憶梭倫改革的歷史背景，然后直接進入改革具體措施的學習。
★講授新課
梭倫改革的內容
?。ㄒ唬╊C布“解負令”等法令：
1、措施：
?。?）頒布“解負令”：
含義：“負”指的就是債務，“解負令”就是廢除債務的法令。雅典債的來源：分兩種，即因契約而產生的債和因損害而產生的債，亞里士多德在《尼柯馬赫倫理學》中稱前者為自由之債，后者為不自由之債。梭倫改革前，雅典農民的境況極其艱苦，借了財主的債若還不起，財主就在借債者的土地上豎起債務碑石，借債者就會淪為“六一漢”，他們?yōu)樨斨髯龉?，收成的六分之五給財主，自己只留六分之一。如果收成不夠繳納利息，財主便有權在一年后把欠債的農民及其妻、子變賣為奴。
措施：廢除所有債務；釋放和贖回債務奴隸；廢除“六一漢”制度；
?。?）頒布占有土地的最高限額法：
目的：防止產生新的債務奴隸；
內容：規(guī)定個人占有土地的最高限額。
?。?）制定“遺囑法”：
目的：杜絕貴族任意侵占平民財產；
內容：規(guī)定無子女者有權按照自己的意愿，將遺產交給指定的繼承人。
?。?）安撫貴族：
目的：減輕貴族的強烈反抗，穩(wěn)定社會秩序；
措施：允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a，使貴族得以繼續(xù)保持優(yōu)越的經濟地位。
特點：調整改革措施，有效地保證改革的順利進行，體現(xiàn)了改革的策略性和政策的靈活性。
2結果和意義：
?。?）有效地防止了貴族兼并土地，解除了債務奴隸制對平民的威脅；
?。?）促使社會結構發(fā)生了重大變化，擴大了公民的基礎：原來的債務奴隸、平民、貴族都成為享有人身自由和公民權利的雅典公民；
?。?）但并未廢除奴隸制，并走上了奴役外邦奴隸的道路。
?。ǘ┐_立財產等級制度：
1、目的：打破貴族的世襲特權；
2、原則：財產的多少；
3、方法：公民每年的總收入折合成農產品計算財產，按財產的多少劃分四個等級。
等級名稱
財產標準
享受的權利
應盡的義務
第一等級
年收入500斗以上
擔任一切官職
提供騎兵
（自備軍械、軍裝、馬匹）
第二等級
年收入300-500麥斗
任除司庫外的高級官職
第三等級
年收入200-300麥斗
擔任低級官職提供重裝步兵（自備軍械、軍裝，是軍隊主要成分）
第四等級
年收入200麥斗以下不能擔任任何官職，只有選舉權，無被選舉權
輕裝步兵和水手（只帶棍棒）
4、評價：
局限性：未實現(xiàn)公民間真正的平等。
由于確定財產等級的標準是財產的多少，財產越多，等級越高，享受的權力就越大，因此，這一制度并未實現(xiàn)公民之間的真正平等，像第四等級的農民、手工業(yè)者在沒有薪金補貼的情況下不可能經常參與政權。
進步性：打破了貴族依據世襲特權壟斷官職的局面，為非貴族出身的奴隸主開辟了參與政治權利的途徑，是一個歷史的進步。
?。ㄈ└母餀嗔C構，建立“四百人會議”
1、目的：進一步打破貴族的專權
2、措施：
?。?）恢復公民大會作為國家最高權力機關：公民大會是古希臘城邦國家的最高權力機構，主要職權有有權決定戰(zhàn)爭、媾和等國家大事，并有權利選舉國家公職人員。梭倫改革的最大進步之處就在于將參加公民大會的成員擴大到了包含第四等級在內的所有公民，這就打破了公民大會做為貴族政治的附屬品的局面，大大提高了廣大公民參政議政的積極性，削弱了貴族長老會議的權力，是雅典政治民主的一大進步。
?。?）組成“四百人會議”作為公民大會的常設機構：“四百人會議”的設置，即是雅典政治的進步表現(xiàn)，又是雅典民主政治局限性的集中體現(xiàn)。首先，參加“四百人會議”的成員只有雅典最初的四個部落；其次，第四等級公民和其他人如奴隸、外來人無權參加“四百人會議”；再次，“四百人會議”實際執(zhí)掌最高統(tǒng)治權。所以，“四百人會議”的設置，在雅典政治民主化的進程中所起的作用只是打破了世襲貴族壟斷政治的局面，使新興的工商業(yè)奴隸主有權參與到政治管理中來。
?。?）設立公民陪審法庭作為最高司法機關：梭倫改革首創(chuàng)陪審法庭制度，這是司法民主化的重要措施，是公民“參與審判”權利的表現(xiàn)，是雅典民主制度的重要組成部分。公民陪審法庭有審查任何訴訟案件、起訴已判決案件的權利。陪審員從各個等級的公民中抽簽產生。這就打破了貴族對司法審判權的長期壟斷。梭倫還廢除了許多嚴刑峻法，制訂了一些新的法律。在梭倫改革前，雅典行使的德拉古法以嚴酷著稱，對偷竊水果、懶惰等過失都要判處死刑。人民指責它不是用墨水所寫，而是用血寫的。梭倫改革了這一酷刑，規(guī)定除殺人罪外其他罪犯都不得處以死刑。任何公民皆有權提出控告。這是古代雅典尊重人權的一個表現(xiàn)。
3、影響：（1）打破了貴族壟斷政治的局面，使工商業(yè)奴隸主有權參與國家政權，中下層平民也取得一些民主權利； （2）有限的津貼使農民手工業(yè)者無法經常參政，實質是奴隸主階級內部的民主。
（四）鼓勵發(fā)展工商業(yè)：
1、目的：鼓勵發(fā)展農工商業(yè)，擴大平民就業(yè)機會，壯大雅典城邦實力； 2、措施： （1）農業(yè)：禁止糧食出口，抑制糧價；改進水渠灌溉系統(tǒng)，提倡種植經濟作物；鼓勵自給有余的橄欖油等經濟作物出口。 （2）手工業(yè)：規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝，吸引鼓勵有技術的外國人遷居雅典。 （3）商業(yè)及其他：改革幣制和度量衡；確定私有財產繼承自由的原則；倡導節(jié)儉，抑制奢侈浪費；懲罰游手好閑之徒。3、影響：推動了雅典社會的發(fā)展。
【課后小結】
通過梭倫改革具體內容的分析，可得知梭倫改革的一些基本特點：基本特點：革命式、中庸式；打擊對象：奴隸主貴族；改革獲益：平民和工商業(yè)奴隸主；改革性質：奴隸主階級的改革；改革影響：奠定了雅典民主化政治的基礎。梭倫推崇“中庸”，充當了“調停者”的角色，企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解，走的是中間路線。他站在工商業(yè)奴隸主利益的立場上，為維護雅典的長久穩(wěn)定和發(fā)展，一方面削弱保守的氏族貴族勢力，但又在一定程度上保護貴族的政治特權，不使其受到不當損失；另一方面扶持平民階層，改善平民的經濟狀況，但又不使過分強大。他形容自己“拿著一只大盾，保護兩方”，結果將會如何呢？成功？失??？——下節(jié)課分析！
三、問題解答：
⊙【學思之窗】這種財產等級制度與憑血緣建立的等級相比有什么不同？請對此做出評價。答案提示：打破了貴族依據血緣門第的世襲特權壟斷政權的局面，為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政的途徑，是一個歷史的進步。但財產等級制度沒有帶來真正的平等，廣大第四等級的農民、手工業(yè)者不僅無權擔任官職，而受經濟條件的制約也不可能經常參政。
⊙本課測評
1、梭倫改革中債務奴隸制的廢除和財產等級制度的確立有什么意義？
答案提示：因欠債為奴的平民重新獲得了土地與人身自由，奠定了雅典民主政治的基礎，有利于雅典奴隸制經濟的發(fā)展。重新調整了公民集體內不同階層之間的利益關系，使自身從事勞動的中、小所有者公民在經濟、政治和社會上的地位得以保證。2、梭倫采取了哪些發(fā)展經濟的措施？答案提示：（1）發(fā)展農業(yè)生產的措施：禁止糧食出口，抑制糧價；改進水渠灌溉系統(tǒng)，提倡種植經濟作物；鼓勵自給有余的橄欖油等經濟作物出口。（2）發(fā)展手工業(yè)的措施：規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝；吸引鼓勵有技術的外國人遷居雅典。（3）發(fā)展商業(yè)的措施及其他：改革幣制和度量衡；確定私有財產繼承自由的原則；倡導節(jié)儉，抑制奢侈浪費；懲罰游手好閑之徒。
⊙學習延伸
1.探究活動寫一篇歷史隨想，想一想，如果你是生活在梭倫改革時代雅典的平民或貴族，梭倫的改革對你有些什么影響？答案提示：如果是平民，是改革的受益者；如果是貴族（非工商業(yè)奴隸主）是改革的受害者。2.閱讀與思考請你分析上述材料，談談梭倫改革有哪些法制特征。答案提示：法律的普遍性，法律寫在牌子上，立在柱廊里；在法律面前人人平等，所有人都要發(fā)誓遵守，執(zhí)政官宣誓；法律的穩(wěn)定性，百年不變。
梭倫改革4
第2課 除舊布新的梭倫改革
優(yōu)化訓練
基礎鞏固
1.(江蘇蘇州)梭倫頒布“解負令”的目的在于
a.廢除債務奴隸制
b.促進雅典城邦發(fā)展
c.打破貴族世襲特權
d.實現(xiàn)公民真正平等
2.下列有關“遺囑法”的表述
①其目的是為了杜絕貴族侵占平民的財產
?、谄鋬热葜皇且?guī)定無子女者有權照自己的意愿，將遺產交給指定的繼承人
a.①正確，②不正確 b.①②都正確
c.①不正確，②正確 d.①②都不正確
3.財產等級制度確立的影響不包括
a.為新興工商業(yè)奴隸主參政開辟了道路
b.廢除了貴族政治的社會基礎
c.為雅典民主政治發(fā)展開辟了道路
d.重新分配了國家的政治權利
4.梭倫改革后，有權參選進人“四百人會議”的是
?、俚谝坏燃?②第二等級 ③第三等級 ①第四等級
a.① b.①② c.①②③ d.①②③④
5.梭倫注重在制度上和社會風氣上為經濟發(fā)展創(chuàng)造條件，主要表現(xiàn)在
?、俑母飵胖婆c度量衡制 ②確立私有制，承認財產繼承自由的原則
③倡導節(jié)儉，抑制奢侈浪費 ④懲罰游手好閑之徒
a.①②③④ b.①②④ c.①③④ d.①②③
6.梭倫改革中有利于限制貴族特權的措施有
?、兕C布“解負令” ②確立財產等級制度
③重新確立公民大會的最高權力機關的地位 ④設立公民陪審法庭
a.①②③④ b.①②③ c.①② d.③④
強化提高
7.“解負令”及其相關法令頒布的結果與影響不包括
a.貴族對土地的兼并未受到制約，繼續(xù)保持優(yōu)越的經濟地位
b.解除了債務奴隸對平民的威脅
c.平民與貴族一樣成為有人身自由和公民權的公民
d.非債務奴隸越來越成為被奴役的對象
8.梭倫頒布“解負令”，規(guī)定土地最高限額和制定“遺囑法”的后果是
?、儋F族的土地兼并受到制約
②使貴族的地位受到一定程度的削弱
?、凼寡诺渥呱狭伺弁獍钆`的道路
④使希臘各邦相繼廢除了債務奴隸制
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④
9.梭倫關于社會等級制度的改革
?、賹崿F(xiàn)了社會成員之間的真正平等 ②為工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑 ③動搖了貴族政治的社會基礎 ④為雅典民主政治的發(fā)展奠定了基礎
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④
10.梭倫改革為雅典民主的形成打下牢固階級基礎的是
a.頒布“解負令”
b.鼓勵發(fā)展工商業(yè)，提倡節(jié)儉，反對奢侈
c.按照財產多寡將全體雅典公民劃分為四個等級
d.創(chuàng)立了四百人會議
課外延伸
11.閱讀下列材料：
梭倫改革的一項重要措施是：按土地收入的財產多寡劃分公民等級。根據每年谷物收入，雅典公民被分為四個等級，并擔任相應的官職：
第一等級：500麥斗以上，稱為“五百麥斗級”，可任執(zhí)政官、司庫。
第二等級：300麥斗以上，稱為“騎士級”，可任執(zhí)政官。
第三等級：200麥斗以上.稱為“牛軛級”，只能任低官。
第四等級：200麥斗以下統(tǒng)稱為“日傭級”，與一切官職無緣。
回答：梭倫為什么要推行以財產劃分等級的制度?這項重要措施的主要意義是什么?
12.閱讀下列材料：
材料一 我所給予人民的適可而止，/他們的榮譽不減損，也不加多；/即使那些有勢有財之人，也一樣，/我不使他們遭受不當?shù)膿p失；/我拿著一只大盾，/保護兩方，/不讓任何一方不公正地占據優(yōu)勢。
——梭倫
材料二 our constitution does not copy the laws of neighbouring states；we are rather a pattern to others than imitators ourselves.its administration favours the many instead of the few；this is the why it is called a democracy.
——perices
材料三 梭倫揭開了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來揭開的，至于他在公元前594年實現(xiàn)改革的方式，我們在這里可以不談。迄今的一切革命，都是為了保護一種所有制以反對另一種所有制的革命。它們如果不侵犯另一種所有制，便不能保護這一種所有制。在法國大革命時期，是犧牲封建的所有制以拯救資產階級的所有制；在梭倫所進行的革命中，應當是損害債權人的財產以保護債務人的財產。債務簡單地被宣布無效了。詳情我們雖然不大清楚，但是梭倫在也的詩中自夸說，他清除了負債土地上的抵押柱，使那些因債務而被出賣和逃亡到海外的人都重返家園。這只有通過公開侵犯財產所有權才能做到。
——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》
請回答：
(1)從材料一的詩文中可以看出，梭倫改革的指導思想是什么?
(2)材料二中“pattern”一詞在英文里有“模范，式樣，模式”的意思，請分析文中“pattern”一詞具體指什么?
(3)材料三中恩格斯認為梭倫改革解除債務的政策是對債權人的一種“侵犯”，為什么改革還得到人民的支持?
高考猜想
13.(•東莞模擬)閱讀關于梭倫改革的材料，結合所學知
識回答問題：
梭倫說：我給了一般人民以恰好足夠的權力，也不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也設法不使他托受到損害；我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不許他們任何一方不公平地占著優(yōu)勢。
梭倫改革后雅典公民的四個等級
500斗級年收入500麥斗的公民，享有選舉、充任包括執(zhí)政官在內的各級國家職官的資格。
騎士級有能力提供馬匹和武器裝備擔任騎兵的公民，年收入300～500麥斗，享有除司庫以外的各級職官的選舉和任職資格。
雙牛級有兩頭耕牛，可自備盔甲、擔任重武器裝備步兵的公民，年收入200～300麥斗，享有除執(zhí)政官以外的各級職官的選舉和任職資格。
雇工級年收入不到200麥斗，不能擔任任何公職，但可參加公民大會和作為陪審員參與司法活動。
梭倫調節(jié)社會矛盾的指導思想是什么?采取了怎樣的改革措施?就梭倫按財產劃分公民等級并賦予不同權利的做法作簡要評價。
14.閱讀下列材料
結合材料回答，梭倫對其廢除債務奴隸制的措施有何評價?你從中能得出什么認識?
參考答案
基礎鞏固
1.b c項是梭倫確立財產等級制度的目的，d項的內容與梭倫的任何一項改革措施都不相符，c、d項首先可以排除。a項是解負今的內容，但只是手段，目的是緩和雅典社會尖銳的矛盾，消除社會動蕩局面，促進雅典城邦的振興發(fā)展。
2. b 依據教材可知：①②都正確。該題考查考生邏輯辨析能力。
3.b 本題考查理解分能力。b項中的“廢除”不準確，應為“動搖”。
4.c 本題考查再認再現(xiàn)能力。第四等級有選舉權而沒有被選舉權。
5.a 該題考查考生合并同類項的能力。①②③④都符合主題干之意。
6.a 注意限定語是“限制貴族特權”。
強化提高
7.a 解題關鍵是要準確理解和把握“規(guī)定占有土地的最高限額，防止貴族任意兼并土地”的內容。
8.d ①②③④都符合主題干之意，該題考查考生多項歸類選擇能力。
9.b 既然存在等級，那么不僅雅典社會成員之間不平等，即使是雅典公民之間也是不平等的。將帶①的選項排除，即可得出正確答案。
10.b 鼓勵工商業(yè)的發(fā)展進一步增強了奴隸主工商業(yè)階層的力量，相應地使阻礙社會發(fā)展的保守力量——氏族貴族力量削弱，從而為雅典民主政治奠定了階級基礎。
課外延伸
11.【解析】回答梭倫推行財產等級制度的原因，要結合梭倫改革的背景進行思考。隨著雅典社會的發(fā)展，希臘民族制度開始瓦解，新興工商業(yè)奴隸主的勢力不斷發(fā)展，他們要求打破貴族在政治上的專權，分享政治權利?；卮鸬诙?，要把梭倫改革與雅典民主政治的發(fā)展結合起來。
答案：原因：在稚典城邦發(fā)展的過程中，貴族把持著政權，實行專權。隨著雅典城邦的發(fā)展，雅典工商業(yè)奴隸主的經濟力不斷發(fā)展，工商業(yè)奴隸主對舊貴族的政治專權越來越不滿，展開了分享政治權利的斗爭。
意義：財產等級制度的推行，打破了貴族依據血緣門第的世襲特權壟斷政權的局面，為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑，它進一步打擊了氏族制度的殘余，為雅典的民主制度奠定了基礎。
12.【解析】本題考查學生的綜合閱讀能力和對梭倫改革內容、結果及特點的認識。第(1)題可從材料一及所學知識中歸納出來；第(2)題要能讀懂材料二的英文意思，可知“pattern”的含義為完善的雅典民主政治規(guī)范；第(3)題掌握梭倫改革的特點及作用。
答案：
(1)指導思想是社會公正與階級調和。
(2)pattern具體指雅典民主政治的規(guī)范,包括公民大會、四百人會議、公民陪審法庭等民主機構的運作方式。
(3)盡管梭倫改革解除債務的政策是對債權人的一種“侵犯”，但是這種“侵犯”是執(zhí)行社會公正的結果,是公正地推動社會進步的必要措施，所以得到民眾的支持。
高考猜想
13.【解析】本題考查學生分析理解能力。由材料關鍵信息“我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不允許他們任何一方不公平地占著 優(yōu)勢?！闭f明梭倫改革的目的是要建立相對公平的社會秩序；由材料表格分析，梭倫改革通過財產的多少將全體公民劃分為四個等級，是社會的一大進步。
答案：指導思想：建立相對公平的社會秩序。措施：按財產的多少將全體公民劃分為四個等級，不同等級的公民享有不同的政治權利。評價：按財產相對于按出身來享有權利和參與管理，是社會的一大進步，為雅典的民主政治開辟了道路。
14.【解析】 解答本題的第一問，要注意材料中的“在時間的裁判席面前”“那奧林匹斯諸神的偉大母親一——黑色的土地，將是最好的證人”，這充分說明，梭倫對其改革充滿了自信，認為他廢除債務奴役制改革能經得住時間的考驗，將對雅典的發(fā)展起到巨大的作用?；卮鸬诙?，要把梭倫的自信與雅典的社會現(xiàn)實結合起來，并上升到一個改革者必須具備的素質等角度進行思考。
答案：梭倫認為他廢除債務奴隸制的改革，適應了雅典社會發(fā)展的需要，能夠經得起時間的考驗。認識：作為一個改革者。采取的任何改革措施一定要同社會發(fā)展需要相聯(lián)系，并對自己的改革和社會的進步充滿自信，只有這樣，才能取得改革的成功。
梭倫改革5
第一單元 梭倫改革導學案
【課程目標】
1、知識目標：了解梭倫改革的背景、措施和影響；
2、能力目標：理解梭倫改革應對貴族反對的策略及現(xiàn)實性，財產等級制度改革不能帶來真正的平等、以及公民權利提高的進步意義和局限性；為什么說梭倫改革為雅典民主政治的形成奠定了基礎?
3、情感目標：通過對改革背景的分析，使學生認識到順應潮流，實事求是，改革就能成功；通過對改革內容的分析，使學生認識到進行一場社會變革來調整生產關系中不適應生產力發(fā)展的因素，從而更好的促進生產力發(fā)展。
【學習重點】梭倫改革的背景、內容和評價。
【知識鏈接】必修一《古希臘羅馬的政治制度》
【知識導學】
一、梭倫改革的背景：
?。ㄒ唬┭诺涞淖匀粭l件（梭倫改革的背景1）
?。?）環(huán)境優(yōu)越：位于 ，有小塊平原；多山靠海、多天然良港；
?。?）資源豐富：盛產 、 、優(yōu)質陶土和 等；
?。?）交通便利：有天然 良港 港。所有這些對農業(yè)、工商業(yè)發(fā)展十分有利。
?。ǘ┵F族政治與社會動蕩（梭倫改革的政治背景2）
1、城邦國家的雛形：
(1)在“ 時代”，部落或氏族間，長期紛爭不休。大約在公元前9～前8世紀，這些部落逐漸統(tǒng)一，設立以 為中心的中央議事會和行政機構，出現(xiàn)了 的雛形。
(2)雅典城邦平民與貴族之間尖銳的矛盾：
?、僬紊?， 占據了首席執(zhí)政官等重要職位，還把持了作為最高決策機關、監(jiān)察和審判機關的長老會議。公民大會(代表平民）沒有實際權力。
?、诮洕?， 掌握了大部分財富，他們盤剝平民。許多平民無力還債，不得不為債主耕種土地，把收成的六分之五作為地租交給債主，自己只能保留六分之一，因此被稱為“ ”。 如果還不起債務或交不起地租，他本人及家屬就會淪為債務奴隸。
平民的反抗：貴族的專橫和壓榨，激起了平民的反抗。公元前632年， 發(fā)生主要由平民參加的武裝暴動，這次暴動雖然最后被鎮(zhèn)壓，但給貴族統(tǒng)治敲響了警鐘，雅典統(tǒng)治者后來不得不調整統(tǒng)治政策。
（三）工商業(yè)發(fā)展（改革的經濟背景）
公元前8世紀以后，雅典工商業(yè)得到發(fā)展。隨著經濟實力的日益壯大， 對舊貴族的政治專權越來越不滿，展開了要求 的斗爭。社會各階級出現(xiàn)分化： 因為占有平原地區(qū)的大片沃土，被稱為“平原派”，主張維護貴族 寡頭政治，以鞏固自身的既得權益。 深受債務奴役之苦，他們大都住在山區(qū)，被稱為“山地派”，主張實行激進的民主政治，進行徹底的社會變革 。
一般住在沿海地區(qū)，被稱為“海岸派”，他們在經濟上主要關注 ，掠奪外邦奴隸與財產；政治上要求打破“ ”的政治專權，分享權利，主張實行溫和的改革?！?派”和“ 派”共同的目標是反對貴族專權，改革呼聲日益強烈。[來源:]
【三派結構圖示：】
?。ㄋ模┧髠惛母锏?主觀條件（梭倫任首席執(zhí)政官）
公元前594年，雅典平民與貴族的矛盾再度激化，內戰(zhàn)一觸即發(fā)。在這危急關頭，梭倫當選為首席執(zhí)政官，并被授予“ ”和“ ”的權力，全權負責修訂法律，進行改革。
【合作探究】梭倫登上政治舞臺的主觀和客觀條件有哪些？從梭倫的成功中你能夠得到哪些啟示？
梭倫改革的目的： 。
二、梭倫改革的內容
1、頒布著名的“解負令”。這一法令規(guī)定：
2、規(guī)定占有土地的最高限額，防止 。梭倫還制定了“遺囑法”，規(guī)定
。
3、為了減輕貴族的強烈反抗，穩(wěn)定社會秩序，梭倫在堅持改革的同時也作了一些讓步。例如，允許貴族保留 ，使貴族得以繼續(xù)保持優(yōu)越的經濟地位。[來源:學*科*網]
4、改革以后，貴族 。改革解除了 對平民的 威脅，不少因欠債為奴的平民重新獲得土地和人身自由，擴大了 的基礎。為了獲得更多的 ，雅典積極向外掠奪奴隸，走上了奴役外邦奴隸的道路。
5、確立財產等級制度：梭倫在雅典公民中推行以 為依據、劃分等級的改革。把雅典所有公民按財產多少劃分為四個等級。財產越多，等級越高，享受的權利越多，應盡的義務也越多。 財產等級制度 的改革雖然沒有帶來真正的平等，但是，它打破了 的局面，為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑，是一個歷史的進步。不久，隨著工商業(yè)的發(fā)展，計算財產資格時還將非土地財富也包括在內，新興工商業(yè)奴隸主的地位得到進一步加強。
6、改革國家權力機構和建立“四百人會議”： 為了 的專權，梭倫推行了國家權力機構改革?；謴?作為國家最高權力機關，包括第四等級在內的所有公民都有權參加公民大會。這一舉措，大大提高了 的積極性，削弱了 的權力，贏得了廣泛支持。
梭倫還從雅典最初的四個部落中各選100人，組成一個“ ”，前三個等級的公民都可以當選。 “ ”是公民大會的常設機構，主要職責是為公民大會擬訂議程，預審提案，準備決議，實際上執(zhí)掌最高統(tǒng) 治權。
7、在司法制度方面，設立 作為最高司法機關。陪審員從各個等級的公民中抽簽產生。這樣， 被打破。
8、鼓勵發(fā)展農工商業(yè)：梭倫還頒布丁一系列法令，鼓勵發(fā)展農業(yè)和工商業(yè)，擴大 機會，壯大雅典城邦的實力。
9、【合作探究2】
措 施作 用
鼓勵發(fā)展工商業(yè)
頒布“解負令”
確立財產等級制
重組國家權力機構
三、梭倫改革的影響
?。ㄒ唬┧髠惓鲎吲c僭主政治的建立
1、梭倫出走的原因：梭倫改革沒有消 除 的根本矛盾。貴族利益受損失，對改革十分不滿：下層平民 的愿望未能充分實現(xiàn)，也有很多抱怨。平民和貴族矛盾又趨尖銳，梭倫成為矛盾的焦點。
2、有些人勸梭倫利用自己的權威，在雅典建立 政治，但遭到了梭倫的拒絕。后來，梭倫不得不放棄權力，離開雅典。
3、梭倫出走后，雅典社會矛盾進一步激化。引起三派紛爭：“ ”企圖恢復舊秩序；“ ” 不滿足梭倫的改革措施，要求進一步推行改革；“ ”繼續(xù)擁護梭倫的新政策，但希望建立一個強有力的政府，消除紛爭。
4、公元前560年， 憑借武力奪取政權，建立了個人獨裁的僭主政治。不過， 并沒有廢除梭倫改革成果，而是采取了進一步改革措施，打擊貴族勢力，提高平民的經濟地位，發(fā)展工商業(yè) 。
【合作探究3：】閱讀庇西特拉圖的改革措施，思考：僭主政治的建立是否意味著貴族寡頭政治的復辟？是否意味著梭倫改革的失?。?/p>
【合作探究4：】什么是僭主政治？僭主政治的基本特征是什么？
?。ǘ┭诺涿裰髡蔚牡旎ㄋ髠惛母锏臍v史意義）
1、經濟意義：它為 開辟了道路，大大促進了 的發(fā)展。雅典生產的 、 等大量出口，雅典商船出沒于 海沿岸各地甚至地中海許多港口，獲得了豐厚的商業(yè)利潤。
2、政治意義：梭倫改革動搖了 統(tǒng)治，奠定了 的基礎。“ ”將廣大平民從債務奴隸制的枷鎖中解放出來 ，成為享有自由權利的 ，形成了民主政治必須具備的 。以 來確定公民的政治權利，打破了貴族政治專權的局面，使工商業(yè)奴隸主分享了政治權力，也使下層平民獲得了一定的公民權利?；謴?的權力、設立 和
等國家權力機構的改革措施，也在一定程度上確保了公民參與國家事務的政治權利。
3、雅典民主政治的確立、發(fā)展和完善（參考必修一同） ：確立：公元前6世紀末， 通過反對僭主政治執(zhí)政，他沿著梭倫開辟的道路進行更加深刻的政治改革，促成了雅典民主政治的形成。 發(fā)展和完善： 公元前5世紀， 推行改革，促進了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。
【合作探究5】雅典民主政治確立的進程：
?。ㄈ┧髠惛母锏臍v史局限
以財產資格確定公民不同的政治權利， 等級在國家政權中占據著絕對的優(yōu)勢， 沒有 享有充分的參政議政的權利。
② 制度殘余仍 得以存續(xù)。貴族憑借血緣門第，照樣擁有世襲占有土地的特權。
總之，貴族對權勢的削弱不滿，下層平民需要進一步改革的愿望也沒有得到實現(xiàn)， 的矛盾沒有根本解決。
【合作探究6】為什么說梭倫改革是雅典民主政治的奠基石?
【閱讀與思考】
我所給予人民的適可而止，
他們的榮譽不減損，也不加多；
即使是那些有勢有財之人，
也一樣，我不使他們遭受不當?shù)膿p失；
我拿著一只大盾，保護兩方，
不讓任何一方不公正地占據優(yōu)勢。
對于那些想重新劃分土地的人：
他們?yōu)榻賷Z而來，欲望無有止境，
每一個都向往獲得無窮的財富，
而我，言語溫存，暗里卻心腸堅硬。
他們的幻想狂妄而終于落空；于是對我激起怒火，
瞪著眼睛看我，視我如仇——
錯了：我應允之事，得天之助，都已完成，
至于其余，不能作無謂冒進；
用僭主力量希冀成功，我所不樂，
亦不愿讓君子與小人在我們祖國竟然享有同等的一分沃土。
——摘自量里士多德《雅典政制》所引梭倫詩句
閱讀上述材料，聯(lián)系課文內容，簡要分析梭倫改革的特點。
梭倫改革6
課程標準
課程標準
1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。
2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。
3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
★雅典早期政治體制★
一、公元前8世紀初形成雅典王政國家。
二、公元前7世紀初形成雅典貴族共和國，元老院成為國家最高權力機關。
一、改革背景
?、甯母锔驹颍嘿F族與平民和工商業(yè)奴隸主矛盾的激化
1、平民與貴族之間矛盾尖銳
⑴政治上：①平民雖享有 ，但因 而無法參與國家政權。
?、谫F族把持 ，包攬官職， ，壓迫平民。
?、平洕希孩儋F族占有大量財富，剝削平民。
②平民因 而淪為雇工、債務奴隸或賣到海外抵債。
2、工商業(yè)奴隸主階層與貴族之間矛盾尖銳
?、殴ど虡I(yè)奴隸主形成：公元前7世紀，隨著雅典工商業(yè)發(fā)展，部分人發(fā)財致富，成為工商業(yè)奴隸主。
?、乒ど虡I(yè)奴隸主地位：經濟上富裕，但 上沒有地位，不滿 的統(tǒng)治，逐漸與 站在一起。
3、雅典社會主要矛盾和影響
?、胖饕埽骸 ∨c 的矛盾， 與 的矛盾是雅典社會的主要矛盾，其中 更加尖銳。
⑵影響：公元前7世紀，階級矛盾異常尖銳，政局動蕩不安，雅典社會面臨嚴重的危機。
㈡基倫暴動和德拉古立法：矛盾激化的表現(xiàn)（解決危機的嘗試）
1、徹底推翻原有體制的嘗試——基倫暴動。
2、對原有體制進行改革的嘗試——《德拉古法典》。
3、兩次事件的影響：沒能解決雅典的社會矛盾，社會危機更加嚴重。
?、绺母锏膶Щ鹁€：薩拉米危機
?、旁颍孩傺诺鋰乐厣鐣C之時，麥加拉奪取薩拉米島，對雅典經濟造成沉重打擊。
②雅典貴族擔心平民力量乘機壯大，禁止討論奪取薩拉米之事。
?、朴绊懀撼林卮驌袅搜诺涞慕洕鐣C空前嚴重。
?、杷髠惍斶x為首席執(zhí)政官：立志改革，振興城邦（詩人政治家）。
二、改革目的：
1、直接目的：消除矛盾，穩(wěn)定雅典的社會秩序。
2、根本目的：振興城邦，維護奴隸主統(tǒng)治。
三、改革內容：
?、褰洕矫妫?/p>
1、頒布《解負令》
?、艃热荩簭U除 和 ；禁止以 和 做抵押；限制 。（土地和債務）
?、朴绊懀喝∠麄鶆张`，保護了平民的基本權益。經濟上的獨立，為平民享有政治權利提供了物質保障。
2、發(fā)展工商業(yè)
?、艃热荩孩偈止I(yè)：父母必須幫助子女學會一門手藝；鼓勵 移居雅典并賦予公民權。
?、谏虡I(yè)：鼓勵谷物 和限制谷物 ，鼓勵出口葡萄酒、橄欖油。
?、朴绊懀孩購亩唐诳矗悍€(wěn)定物價，保障平民生活。
?、趶拈L期看：經濟上：促進雅典工商業(yè)發(fā)展和社會經濟多元化；
政治上：工商業(yè)者隊伍壯大，工商業(yè)奴隸主力量增強，多元化政治格局進一步穩(wěn)固。
?、嬲畏矫妫禾岣咂矫竦匚?/p>
1、按土地收入多寡分成四個等級，并確定了相應的政治權利
?、拍康模捍蚱瀑F族的世襲特權。
?、苾热荩核膫€等級： 、 、 和 。
政治權利：第一、二等級擔任 官職，第三等級擔任 官職，第四等級 擔任官職。
⑶意義：打破貴族的世襲特權，維護了工商業(yè)奴隸主的利益，為雅典政治民主化開辟道路。
2、創(chuàng)立四百人會議
?、沤M成：四個 各選100人組成，但第四等級 當選資格。
?、坡毮埽簽楣翊髸A審提案，準備議程。
⑶作用：使第三等級公民獲得參政議政的機會；提高公民大會的地位；打破貴族對國家權力壟斷。
3、組建民眾法庭，實行陪審員(不分等級，抽簽產生)制度
作用：民眾法庭的設立打破貴族對法律的壟斷；陪審法庭使平民獲得參加國家政權的權利。
四、改革評價（梭倫的遺產）
1、積極意義：
?、糯驌簟 萘?，奠定 民主政治乃至 民主政治基礎；
?、仆晟屏搜诺涞膰抑贫龋?/p>
?、怯欣诠裥惺箼嗬?。
2、局限性：
中庸政策決定改革的不徹底性。
知識鏈接
必修ⅰ專題六：古代希臘民主政治的演變
1、雅典民主政治的奠基：梭倫改革（公元前594年任執(zhí)政官）
內容、評價見上
2、雅典民主政治的確立：克利斯提尼改革（公元前5xx年，執(zhí)政官）
內容：⑴以10個新的地域部落代替舊的4個血緣部落。
?、平ⅰ拔灏偃藭h”取代原來“四百人會議”。
⑶設立“十將軍委員會”，每部落各選一名。
?、戎贫ㄌ掌胖鸱ā?/p>
3、“黃金時代”的公民民主：伯里克利改革
內容：⑴各級官職，除十將軍外，向所有公民開放，并都以抽簽方式產生；
?、泼裰髡沃饕獧C構：“公民大會”（國家最高權力機構）、“五百人會議”和“陪審法庭”擁有最充分的權力。
?、菫閰⒄癜l(fā)放津貼。
4、雅典民主政治的得與失（對雅典民主政治的評價）
?、啪窒扌裕ㄊВ?/p>
①就民主范圍而言，雅典公民權利是建立在對廣大奴隸專政基礎上的，眾多婦女和外邦人被排除在民主殿堂之外。
?、诰托再|而言，僅是一種原始的直接民主，只適用于小國寡民的城邦。
③抽簽選舉和輪流坐莊方式，意味著不同的人享有同等的國家管理權，可能導致國家權力的濫用和誤用。
?、軞v史事實證明，雅典的衰落正是這種民主政治所導致的混亂和內耗造成的。
?、七M步性（得）：開啟了西方民主政治的先河。
第一單元 梭倫改革（教師講解參考用）課時1-3
課程標準
1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。
2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。
3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
雅典早期政治體制
一、公元前8世紀初形成雅典王政國家。
二、公元前7世紀初形成雅典貴族共和國，元老院成為國家最高權力機關。
雅典：梭倫改革
一、改革背景
?、甯母锔驹颍嘿F族與平民和工商業(yè)奴隸主矛盾的激化
1、平民與貴族之間矛盾尖銳
?、耪紊希孩倨矫耠m享有公民權，但因經濟貧困而無法參與國家政權。
?、谫F族把持國家政權，包攬官職，制定法律，壓迫平民。
⑵經濟上：①貴族占有大量財富，剝削平民。
?、谄矫褚蚯穫鴾S為雇工、債務奴隸或賣到海外抵債。
2、工商業(yè)奴隸主階層與貴族之間矛盾尖銳
?、殴ど虡I(yè)奴隸主形成：公元前7世紀，隨著雅典工商業(yè)發(fā)展，部分人發(fā)財致富，成為工商業(yè)奴隸主。
⑵工商業(yè)奴隸主地位：經濟上富裕，但政治上沒有地位，不滿貴族的統(tǒng)治，逐漸與平民站在一起。
3、雅典社會主要矛盾和影響
?、胖饕埽嘿F族與平民的矛盾，貴族與工商業(yè)奴隸主的矛盾是雅典社會的主要矛盾，其中前者更加尖銳。
?、朴绊懀汗?世紀，階級矛盾異常尖銳，政局動蕩不安，雅典社會面臨嚴重的危機。
?、婊鶄惐﹦雍偷吕帕⒎ǎ好芗せ谋憩F(xiàn)（解決危機的嘗試）
1、徹底推翻原有體制的嘗試——基倫暴動。
2、對原有體制進行改革的嘗試——《德拉古法典》。
3、兩次事件的影響：沒能解決雅典的社會矛盾，社會危機更加嚴重。
?、绺母锏膶Щ鹁€：薩拉米危機
?、旁颍孩傺诺鋰乐厣鐣C之時，麥加拉奪取薩拉米島，對雅典經濟造成沉重打擊。
?、谘诺滟F族擔心平民力量乘機壯大，禁止討論奪取薩拉米之事。
?、朴绊懀撼林卮驌袅搜诺涞慕洕?，社會危機空前嚴重。
?、杷髠惍斶x為首席執(zhí)政官：立志改革，振興城邦（詩人政治家）。
二、改革目的：
1、直接目的：消除矛盾，穩(wěn)定雅典的社會秩序。
2、根本目的：振興城邦，維護奴隸主統(tǒng)治。
三、改革內容：
?、褰洕矫妫?/p>
1、頒布《解負令》
⑴內容：廢除平民所欠一切債務和債務奴隸制；禁止以土地和人身做抵押；限制土地兼并。（土地和債務）
?、朴绊懀喝∠麄鶆张`，保護了平民的基本權益。經濟上的獨立，為平民享有政治權利提供了物質保障。
2、發(fā)展工商業(yè)
?、艃热荩孩偈止I(yè)：父母必須幫助子女學會一門手藝；鼓勵外邦手工業(yè)者移居雅典并賦予公民權。
?、谏虡I(yè)：鼓勵谷物進口和限制谷物出口，鼓勵出口葡萄酒、橄欖油。
?、朴绊懀孩購亩唐诳矗悍€(wěn)定物價，保障平民生活。
?、趶拈L期看：經濟上：促進雅典工商業(yè)發(fā)展和社會經濟多元化；
政治上：工商業(yè)者隊伍壯大，工商業(yè)奴隸主力量增強，多元化政治格局進一步穩(wěn)固。
?、嬲畏矫妫禾岣咂矫竦匚?/p>
1、按土地收入多寡分成四個等級，并確定了相應的政治權利
?、拍康模捍蚱瀑F族的世襲特權。
⑵內容：四個等級：富豪級、騎士級、雙牛級和日傭級。
政治權利：第一、二等級擔任高級官職，第三等級擔任低級官職，
第四等級不能擔任官職。
?、且饬x：打破貴族的世襲特權，維護了工商業(yè)奴隸主的利益，為雅典政治民主化開辟道路。
2、創(chuàng)立四百人會議
?、沤M成：四個部落各選100人組成，但第四等級沒有當選資格。
?、坡毮埽簽楣翊髸A審提案，準備議程。
?、亲饔茫菏沟谌燃壒瘾@得參政議政的機會；提高公民大會的地位；打破貴族對國家權力壟斷。
3、組建民眾法庭，實行陪審員(不分等級，抽簽產生)制度
作用：民眾法庭的設立打破貴族對法律的壟斷；陪審法庭使平民獲得參加國家政權的權利。
四、改革評價（梭倫的遺產）
1、積極意義：
⑴打擊氏族貴族勢力，奠定雅典民主政治乃至西方民主政治基礎；
?、仆晟屏搜诺涞膰抑贫?；
?、怯欣诠裥惺箼嗬?。
2、局限性：
中庸政策決定改革的不徹底性。
知識鏈接
必修ⅰ專題六：古代希臘民主政治的演變
1、雅典民主政治的奠基：梭倫改革（公元前594年任執(zhí)政官）
內容、評價見上
2、雅典民主政治的確立：克利斯提尼改革（公元前5xx年，執(zhí)政官）
內容：⑴以10個新的地域部落代替舊的4個血緣部落。
?、平ⅰ拔灏偃藭h”取代原來“四百人會議”。
?、窃O立“十將軍委員會”，每部落各選一名。
?、戎贫ㄌ掌胖鸱?。
3、“黃金時代”的公民民主：伯里克利改革
內容：⑴各級官職，除十將軍外，向所有公民開放，并都以抽簽方式產生；
⑵民主政治主要機構：“公民大會”（國家最高權力機構）、“五百人會議”和“陪審法庭”擁有最充分的權力。
⑶為參政公民發(fā)放津貼。
4、雅典民主政治的得與失（對雅典民主政治的評價）
⑴局限性（失）：
?、倬兔裰鞣秶?，雅典公民權利是建立在對廣大奴隸專政基礎上的，眾多婦女和外邦人被排除在民主殿堂之外。
?、诰托再|而言，僅是一種原始的直接民主，只適用于小國寡民的城邦。
③抽簽選舉和輪流坐莊方式，意味著不同的人享有同等的國家管理權，可能導致國家權力的濫用和誤用。
?、軞v史事實證明，雅典的衰落正是這種民主政治所導致的混亂和內耗造成的。
?、七M步性（得）：開啟了西方民主政治的先河。
第二單元：商鞅變法（學生預習課文用）課時4--6
課程標準
1.知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實，認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。
2.了解商鞅變法的具體措施和內容，認識其特點。
3.探討商鞅變法的歷史作用。
春秋戰(zhàn)國時代特點：大動蕩大變革大發(fā)展
一、大動蕩：春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的爭霸戰(zhàn)爭。
二、大變革：
1、社會經濟變化：隨著 使用和 推廣， 被破壞。
2、階級關系變化：⑴隨著土地私有化， 實力增強，要求廢除奴隸主貴族特權，進行社會變革。
?、聘鲊群筮M行變法。
3、思想意識形態(tài)變化：⑴表現(xiàn)： 、 、 、 等各家宣傳自己的學說和主張，形成“百家爭鳴”局面。
?、埔饬x：形成中國思想史上第 次思想解放高潮。
三、大發(fā)展：經濟、思想文化等方面。
第二單元：商鞅變法 課時4--6
一、歷史背景：
1、客觀背景：大動蕩大變革
?、胖T侯爭霸的推動：各國面臨政治、經濟制度的重建。
?、谱兎L潮席卷各國：首先 國 變法。
?、前偌覡庿Q的推動。
2、主觀條件：
?、徘貒y(tǒng)治者銳意變革
?。撸撸撸喊l(fā)布“求賢令”，吸引有識之士。
⑵商鞅來秦并得到賞識是變法的重要條件
?、儆握f：商鞅以變法強國之術游說秦孝公。
?、谵q論：與反對派辯論，宣傳變法思想，提出“治世不一道，便國不必法古”。他的主張得到秦孝公賞識。
?、哿⑿牛耗祥T徙木，取信于民。
二、變法的中心、目的
1、人物：秦孝公，商鞅。
2、中心： 和 。
3、目的：實現(xiàn) 。
三、變法的內容：強國之術
第一階段：公元前356年；第二階段：公元前350年。
措施內容
政治方面實行什伍、連坐制度＿＿：五家為一伍，十家為一什。
?。撸撸阂患曳阜ㄓ嗉腋姘l(fā)，否則同罪。
獎勵軍功，按軍功大小給予賞賜①制定 級軍功爵制；
?、凇 ]有軍功不再授爵位。
廢分封，行縣制① 為地方行政單位。
?、诳h設令、丞、尉，由 任免。
經濟方面獎勵耕織，重農抑商①收糧多、織布帛多者， ??；
?、诜矎氖鹿ど虡I(yè)或懶惰的，罰作官奴；
?、垡詢?yōu)惠政策吸引韓、趙、魏百姓來秦墾荒。
廢井田，開阡陌廢除井田制度，實行 制度。承認土地私有，允許自由買賣。
統(tǒng)一度量衡頒布標準度量衡器
社會風俗方面“塞私門之請”，移風易俗
四、變法結果：“商鞅雖死，秦法未滅”，秦國實現(xiàn)了富國強兵。
五、變法的評價
歷史作用：
?、耪紊希菏狼涫赖撝葡蛸n爵制度的轉變，使統(tǒng)治集團內部構成發(fā)生重大變化， 成為秦統(tǒng)治支柱，逐步建立起 政治體制。
⑵軍事上：從“夷狄遇之”到“虎狼之國”，提高了秦軍戰(zhàn)斗力，為＿＿＿＿＿奠定基礎。
?、墙洕希簭母旧洗_立了 制，激發(fā)了勞動者生產積極性，社會經濟不斷發(fā)展。
?、瓤傊眺弊兎ㄊ菓?zhàn)國時期最 的一次變法。對秦國以至中國歷史的發(fā)展起了重要作用。
商鞅變法前后的秦國
變法前變法后
經濟上井田制為基礎封建土地私有制，統(tǒng)一度量衡
政治上分封制、世卿世祿制，奴隸主貴族占統(tǒng)治地位縣制，軍功爵制，軍功地主占第一位，封建中央集權制
軍事上秦兵不敢東向全國皆軍、惟軍為榮，虎狼之國
外交上“夷狄遇之”，不能參加中原盟會傲視群雄，六國合縱抗秦
文化上百家學說以法為教，法家思想統(tǒng)治地位
生活上陳規(guī)陋習移風易俗
性質落后的奴隸社會新興的封建社會
第三單元：北魏孝文帝的改革 課時7-9
知識與能力：識記孝文帝改革的具體內容，認識改革措施的相互關系。
過程與方法： 問題討論與探究。
情感態(tài)度價值觀：孝文帝順應時代潮流，積極改革是值得肯定的 。
重點：孝文帝改革中創(chuàng)建新制和移風易俗。
難點：理解遷都洛陽在整個改革中的地位。
少數(shù)民族學習先進制度文化（兼有確立封建制度和民族融合的性質）：北魏孝文帝改革
背景：①北魏崛起并統(tǒng)一北方；出現(xiàn)民族大融合趨勢，實質是少數(shù)民族的封建化趨勢②社會危機（民族歧視、民族壓迫導致各族人民起義，導致民族矛盾激化。政治上的腐敗和經濟上的土地兼并現(xiàn)象嚴重，階級矛盾尖銳，人民起義不斷發(fā)生。宗主督護制威脅中央集權，導致中央與地方的矛盾）
措施內容作用
前期
馮太后主持
重點
建新制推行均田制，租調制頒布均田令，把國家掌握的荒地分給農民，由農民承擔一定的租稅、徭役和兵役①使無地或少地的農民得到土地，抑制了土地兼并；②有利于國家征收賦稅和徭役；③恢復和發(fā)展了北方經濟
設立三長制改宗主督護制為三長制（鄰長、里長、黨長）直屬州郡，負責清理戶口和田畝，征發(fā)徭役和兵役加強了對地方政權的掌握，有利于中央集權的鞏固
整頓吏治制定了俸祿制度，官吏的俸祿由國家征收和發(fā)放；①北魏吏治得到改善，②農民賦役負擔減輕，北方農業(yè)得到迅速恢復和發(fā)展
后期孝文帝主持重點漢化遷都洛陽①打擊了保守勢力，保證了改革的深入。②有利于胡漢民族文化的融合，使中華文明得到進一步發(fā)展
移風易俗易服裝、說漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫、行漢制、崇儒學便于接受中原地區(qū)的先進文化，促進了鮮卑貴族的封建化，并鞏固北魏統(tǒng)治。
成功的原因：①改革順應了民族融合的歷史潮流和封建化趨勢。②措施得當，從整頓吏治入手，使改革有一個良好的前提環(huán)境。③不僅進行經濟改革，而且重視文化習俗上的改革。④成功的關鍵原因在于改革能從實際出發(fā)，切實可行，并且取得了廣泛的社會支持。⑤孝文帝個人的膽略和卓識使得改革可以順利推進。
特點：①改革深入到文化習俗等上層建筑方面，使他的改革能系列配套，比較全面。②少數(shù)民族學習先進制度文化，兼有確立封建制度和民族融合的性質
影響：①促進了北方經濟的復蘇繁榮。②促進了北魏的封建化。③促進了北方地區(qū)的民族融合，為中國多民族國家的發(fā)展做出了貢獻，為隋唐時期國家重新實現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎
梭倫改革7
高二歷史選修改革專題一 梭倫改革
第一節(jié) 雅典往何處去
課程標準
1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。
2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。
3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
知識與能力 了解梭倫改革前雅典的社會狀況雅典貴族政治的主要表現(xiàn)；雅典工商業(yè)的發(fā)展概況；首席執(zhí)政官梭倫。：
過程與方法 探究梭倫得以登上雅典政治舞臺并建功立業(yè)的主觀、客觀條件
情感、態(tài)度與價值觀
感受詩人政治家沖破阻力、振興城邦的襟懷和理想。
重點難點 教學重點 梭倫改革的社會歷史背景、主要措施。 教學難點 分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
教學方法 提問法、閱讀法、討論法等。
教學過程
二次備課、學習
情境創(chuàng)設：雅典國家的形成---梭倫改革前雅典的社會形勢
一、貴族與平民、工商業(yè)奴隸主的對立
（一）雅典國家的形成
1、王政時代：提修斯改革
1）確立： 改革，建立 。
2）內容： ⑴以 為前提，動員貴族放棄 權。
?、埔?為中心，建立起 和各種行政組織。
3）影響：奠定了希臘國家的雛形。
2、貴族共和國：公元前7世紀初
1）確立：公元前 。
2）機構： ⑴元老院——是國家 機關，擁有 權（元老院由 組成）。 ⑵執(zhí)政官——有 名(從 中選出,任期 年)。
（二）貴族與平民、工商業(yè)奴隸主的矛盾
改革根本原因：貴族與平民和工商業(yè)矛盾的激化
1、雅典城邦平民與貴族之間尖銳矛盾
?、耪紊希孩倨矫耠m享有 ，但因 而無法參與國家政權。
②貴族把持 ，包攬官職， 壓迫平民。
⑵經濟上：①貴族占有大量財富，剝削平民。
?、谄矫褚蚯穫鴾S為 、 或買到海外抵債，“ ”是典型代表。
2、雅典城邦工商業(yè)奴隸主階層與貴族之間尖銳矛盾
⑴工商業(yè)奴隸主形成：公元前 ，隨著雅典工商業(yè)發(fā)展，部分人發(fā)家致富，成為 。
?、乒ど虡I(yè)奴隸主地位：經濟上富裕,但 沒有地位,仍受到貴族歧視,他們逐漸與 站在一起。
3、雅典社會主要矛盾和影響
?、胖饕埽?與平民矛盾, 與 矛盾是雅典社會主要矛盾,其中前者更加尖銳。
?、朴?響：公元前 ，階級矛盾異常尖銳，政局動蕩不安，雅典社會面臨嚴重的危機。
思考：1、梭倫改革前各階層處境如何?
2、何為“六一漢”？
知識遷移： 閱讀下列材料 許多被出賣的人們， 我已使他們回到這神所建立的雅典， 其中有的無辜被除數(shù)售，有的因故賣身， 有的為可怕的貧窮所迫，逃亡異地，不復說家鄉(xiāng)的亞狄加語言，遠方漂泊， 也有的慘遭奴隸的卑賤境遇， 即使就有家鄉(xiāng)，也在主人的怒氣之下發(fā)抖， 我都使他們獲得解放！ ——梭倫 請回答： （1）材料一反映了雅典怎樣的經濟狀況？對雅典階級關系的變化產生了什么影響？ （2）材料二反映了雅典哪一階層的什么狀況？ （3）綜合公元前8世紀后雅典階級關系變化的狀況，分析其對雅典政局的影響。 二、解決危機的嘗試
改革的內因：基倫暴動和德拉古法：矛盾激化的表現(xiàn)（解決危機的嘗試）
1、徹底推翻原有體制的嘗試——基倫暴動
?、疟尘埃孩賱邮幍恼涡蝿荩虎诨鶄惖慕洑v和準備。
⑵結果：基倫暴動失敗。 ⑶敗因：雅典是貴族共和國，雅典公民形成了反專制觀念，平民和貴族聯(lián)合抵制叛亂。
?、冉逃枺夯鶄惐﹦邮”砻鳟敃r雅典人徹底改變舊制，建立 政治并不認同。
2、對原有體制進行改革的嘗試——《德拉古法典》
⑴背景：①基倫暴動被鎮(zhèn)壓后，雅典社會矛盾繼續(xù)激化，人們試圖在原先的體制內實行改革。
②由于貴族掌握國家權力,肆意歪曲法律,實行法制改革,制定成文法成為改革的方向之一。 ⑵特點：①雅典第一部 ； ② ：把不能還債的人及家屬罰沒為奴或賣為奴。對盜竊蔬菜的人和犯懶惰罪的處死.(內容) ③維護 的利益。 ⑶評價：①法典對抑制 和雅典政治 有重要意義。 ②法典站在貴族立場上,用嚴厲的法律維護貴族利益,不能平息公民的不滿,也不能化解雅典社會矛盾。 ⑷敗因：①法典回避雅典社會尖銳的社會矛盾，并沒有改善平民在政治上和經濟上的不利地位。 ②法典維護奴隸主貴族的統(tǒng)治,采取 的方式,在一定程度上加劇了的社會矛盾。 ③由于審判權完全掌握在貴族手中，法典變成了平民受壓迫地位的象征，所以它必然失敗。 3、兩次事件的影響：沒能解決雅典的社會矛盾， 年平民開始醞釀暴動，社會危機更加嚴重。 思考：1、基倫暴動失敗原因和教訓是什么? 2、德拉古法典代表什么人的利益？為什么?如何評價?失敗根源是什么? 改革外因和導火線：薩拉米危機(解決危機嘗試的影響)
?、旁颍孩傺诺鋰乐厣鐣C之時，麥加拉奪取 ，對雅典經濟造成沉重打擊。
?、谘诺滟F族擔心奪取港口使平民力量乘機壯大，禁止討論奪取 之事。 ⑵影響： 暴露雅典社會內部尖銳復雜的社會矛盾，雅典處在歷史發(fā)展的十字路口。 ⑶影響：沉重打擊了雅典的 ， 空前嚴重。
小結：梭倫改革的歷史背景：
1、改革根本原因：貴族與平民和工商業(yè)矛盾的對立；
2、改革的內因：基倫暴動和德拉古法：矛盾激化的表現(xiàn)（解決危機的嘗試）； 3、改革外因和導火線：薩拉米危機(解決危機嘗試的影響) 【重難點突破】 試簡要分析早期雅典城邦貴族與平民的矛盾。 政治上，貴族占據首席執(zhí)政官等重要職位，把持作為最高決策機關、檢查機關和審判機關的長老會議，架空做為最高權力機關的公民大會。 經濟上，貴族通過高利貸、土地兼并等方式盤剝平民，以致平民無力還債成為“六一漢”，甚至全家淪為債務奴隸。貴族在政治上的專橫和經濟上的壓榨激起平民的反抗，導致雅典政局動蕩不安。 【課堂作業(yè)】 閱讀下列材料： (公元前621年，司法執(zhí)政官德拉古受命編訂成文法。) 公民權授予所有有財力準備武裝、從軍打仗的人。 執(zhí)政官從擁有不少于10明那自有財產的人中選出。其他低級官員從有能力從軍的人員中選出。高級軍隊官職從擁有不少于100明那的財產，締結了合法婚姻，子女超過10歲的人中選出。 公民大會由401人組成，從全體年滿30歲的公民中通過抽簽產生。在所有的人輪過之后重新開始第二輪抽簽，在此之前，任何人不得連任兩次。如果有人拒絕任職，富人罰款3德拉克瑪，中等階層罰款2德拉克瑪，下層罰款1德拉克瑪。 最高法庭議事會由貴族組成，監(jiān)督司法活動和各類官員。遭受不公正對待的人可以向其提出申訴。 請回答： (1)材料援引自哪一部文獻?代表了什么人的利益?摘引材料加以說明。 (2)這部文獻有哪些進步的政治意義? 【課后反思】
高二歷史選修改革專題一 梭倫改革
第二節(jié) 奠定雅典民主基石的政治改革
課程標準
1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。
2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。
3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
知識與能力 梭倫改革的主要措施
過程與方法 探究“解負令”對雅典社會結構帶來的影響；正確評價財產等級制度；分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響；探究；梭倫改革對雅典社會經濟發(fā)展的影響。
情感、態(tài)度與價值觀 感受梭倫應對貴族反對的策略的現(xiàn)實性
重點難點 教學重點 梭倫改革的社會歷史背景、主要措施。 教學難點 分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
教學方法 提問法、閱讀法、討論法等。
教學過程
二次備課、學習
情境創(chuàng)設：梭倫改革頒布“解負令”的場景。
一、詩人政治家
改革原因：梭倫當選為首席執(zhí)政官：立志改革,振興城邦（詩人政治家）
1、梭倫當選為首席執(zhí)政官： 年，全權負責立法，改革運動政治制度的積弊。 2、原因：①雅典 與 矛盾再度激化， 一觸即發(fā)。（這是客觀原因，以下為主觀原因） ②從事過 活動，受過良好教育，知識豐富，是希臘“ ”之一。 ③具有強烈的愛國精神，收復 ，聲望大增。 ④中庸政策獲得 和 的支持。（中庸政策：對貴族……，對平民……）。
二、改革目的： 1、直接目的：消除矛盾，穩(wěn)定雅典的社會秩序。 2、根本目的：振興城邦，維護奴隸主統(tǒng)治。
三、改革內容：
1、頒布解負令 ⑴內容：廢除一切 和 ；禁止以 和 做抵押；限制 兼并.(土地和債務) ⑵影響：取消 ,保護平民的基本權益。經濟上的獨立,為平民享有政治權利提供了物質保障。
2、發(fā)展工商業(yè) ⑴內容：①手工業(yè)：父母必須幫助子女學會一門手藝；鼓勵 移居雅典并賦予公民權。 ②農 業(yè)：鼓勵谷物 和限制谷物 ，鼓勵出口 、橄欖油。 ⑵影響：①從短期看：穩(wěn)定 ，保障 。 ②從長期看：經濟上：促進雅典工商業(yè)發(fā)展和社會 ； 政治上：工商業(yè)者隊伍壯大，工商業(yè)奴隸主力量增強， 格局進一步穩(wěn)固。
3、提高平民地位 ⑴按土地收入多寡分成四個等級，并確定了相應的政治權利。
?、倌康模捍蚱瀑F族的世襲特權。 ②內容：四個等級： 級、 級、 級和 級。 政治權利：第一、二等級擔任 官職，第三等級擔任 官職，第四等級不能擔任官職，保護貴族特別是 的利益。
?、蹖嵸|：富豪政治代替 政治。 ④意義：打破貴族的 ，維護了 利益，為雅典 開辟道路。
?、菰u價：局限性：沒帶來真正的平等。
進步性：擴大了民主權利的基礎。 ⑵創(chuàng)立四百人會議作為公民大會常設機構 ①組成：四個部落各選 人組成，但第 等級沒有資格。 ②職能：為 預審提案，準備日程。 ③作用：使第 等級公民獲得參政議政的機會；提高 地位；打破貴族對 壟斷。 ⑶組建民眾法庭和創(chuàng)立陪審法庭，分割貴族法庭權力 ①措施：將貴族法庭大多數(shù)職權轉歸 ，貴族法庭負責 和 審理。 實行 (不分等級，抽簽產生)制度，陪審員負責案件 、 和 。 ②作用： 法庭的設立打破貴族對法律的壟斷；陪審法庭使平民獲得參加國家政權的權利。 課堂思考: 閱讀材料，回答問題： 材料一 xx年雅典奧運會的吉祥物以古希臘陶土雕塑玩偶“達伊達拉”為原型，是兩個被命名為雅典娜和費沃斯的娃娃。他們長著大腳丫，有長長的脖子和小小的腦袋，一個穿著深黃色衣服，一個穿著深藍色衣服，頭和腳為金黃色，十分可愛。 根據希臘神話故事記載，雅典娜和費沃斯是兄妹倆。雅典娜是智慧女神，希臘首都雅典的名字由此而來。費沃斯則是光明與音樂之神。 “達伊達拉”制作于公元前7世紀，據說是世界上最古老的鐘狀陶制玩具娃娃，腿與身軀之間有繩索相連，使腿可以擺動。在古希臘鼎盛時期制作的這種玩具娃娃的原作現(xiàn)保存在希臘考古博物館中。 材料二 梭倫推崇“中庸”，企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解，一方面改善平民的經濟狀況，一方面保護貴族的政治特權，他形容自己“拿著一只大盾，保護兩方”。 請回答： （1）讀材料一，你可以獲得哪些歷史信息？ （2）讀材料二，梭倫改革中，為“改善平民的經濟狀況”采取了什么措施？為“保護貴族的政治特權”又采取了什么措施？
四、改革評價（梭倫的遺產） 1、積極意義： ⑴打擊 勢力,完善雅典 ,促進 形成,最大意義是奠定雅典民主政治乃至 政治基礎 ⑵消滅 制，穩(wěn)定 ,確保雅典公民經濟上的獨立,為雅典民主政治提供物質基礎 ⑶按 劃分社會等級，擴大享有 的范圍，使越來越多的人享有政治權力權力范圍 ⑷促進 崛起,鞏固 , , 三足鼎立多元格局,為雅典民主政治奠定社會基礎 ⑸完善了雅典的 ，為 參與國家政治和民主政治的建立提供制度保障 2、局限性： ⑴中庸政策決定改革的不徹底性：改善平民的 ,但又沒有很好滿足人民的要求； 保護 特權，但貴族利益受損而心生怨恨。致使梭倫兩面不討好。
?、瓢簇敭a劃分等級限制了平民參與高級管理的機會。
?、遣荒芡耆珴M足平民階級的政治經濟需求。貴族與平民的矛盾沒有得到根本解決。 五、性質： 性質的改革。 六、特點： 1、從目的上看，其主要目的是消除社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序； 2、從措施上看，很多措施都帶有“折中”色彩； 3、從立場上看，對貴族和平民采取了“不偏不倚”的政策.但自身卻站在工商業(yè)奴隸主的立場上； 4、從結果上看，既為雅典民主政治奠定了基礎，又帶有不可避免的歷史局限性。 小結：1、如何認識解負令？財產制度能否帶來真正的平等? 2、梭倫是如何改革國家機構的？ 3、梭倫改革有什么特點?其最大影響是什么? 【重點難點】如果你是雅典最高統(tǒng)治者，你將采取什么方法來克服雅典所面臨的社會危機? 【課堂作業(yè)】 閱讀下列材料： 材料一：當梭倫成為政事的領導者的時候，他就禁止以人身為擔保的借貸，一舉而永遠地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私債務，其法案曾以“解負令”聞名，意即人民卸下他們的重擔。有些人想用這些事情來毀謗梭倫，事實是這樣的，當梭倫要制定解負令時，他曾預先告訴一些貴族，后來，像同情平民的人所說的那樣，他被他的朋友以謀勝算了，但打算毀謗他的人就說他自己也取得一份。因為這些人借了錢，買來許多土地，等到不久以后實行取消債務時，他們都成了富翁；據說后來以祖?zhèn)髫敻宦劽哪切┘彝ゾ褪瞧鹪从诖恕Ｈ欢?，同情平民者的估計是較為可靠的……所以我們必須認為攻訐梭倫之說是錯誤的。 ——亞里士多德關于梭倫改革的論述 材料二：你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜。 ——梭倫的詩歌 請回答： （1）概括梭倫改革“解負令”的主要內容。 （2）材料一中毀謗梭倫改革的是哪些人？其理由是什么？ （3）結合兩則材料和所學知識，駁斥誹謗梭倫改革的觀點。 【課后反思】
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