下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園優(yōu)秀教師評選方案3篇(優(yōu)秀幼兒教師評選標(biāo)準(zhǔn)方案)，以供參考。

幼兒園優(yōu)秀教師評選方案1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，營造愛崗敬業(yè)的校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經(jīng)學(xué)校支部和工會聯(lián)合會議研究決定在全校范圍內(nèi)開展2017年“最美教師”評選活動，從五個維度展現(xiàn)我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對他們奉獻(xiàn)教育的情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的.榜樣，努力建設(shè)“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進(jìn)一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

　　二、參評對在本校工作滿三年以上的教職員工。

　　三、評選名額

　　1.最美教師：5人;2.最美教師提名獎：15人。

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)

(一)為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則;關(guān)心集體，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較好的合作意識。

(二)愛崗敬業(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，能注重學(xué)生品德教育，遵循教育規(guī)律，因材施教，效果良好，業(yè)績突出。在學(xué)生及家長中享有較高威信。

(三)事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。

(四)有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動

　　1.教學(xué)過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的;

　　2.班級管理中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;

　　3.有不當(dāng)言論，有違師德形象的;

　　4.推諉學(xué)校的工作安排，無辜不參加學(xué)校組織的活動或者不完成學(xué)校布置的任務(wù);

　　5.經(jīng)常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現(xiàn)象的;

　　6.與同事關(guān)系緊張，影響教師隊伍聲譽(yù)的;

　　五、評選程序

　　1.報名推薦：5月15日前，各年級組根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事跡材料(見附件、事跡材料2000字左右)。

　　2._月30日前，活動評審小組對推薦人選進(jìn)行審查，確定“最美教師”候選人共20名。

　　3.投票測評：6月10日前，全體教師對候選人進(jìn)行無記名測評;任教班級學(xué)生和家長測評;評審小組測評。

　　4.結(jié)果公示：教職工直接投票占50%,學(xué)生和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無異議后進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。5.表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當(dāng)選“最美教師”獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金;為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保活動有序開展，成立“最美教師”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長：楊利明

　　副組長：朱嘉平、徐紅、陸斌

　　成員：潘俊劍、徐鋒、林錦妹、翟振榮、夏敏華、李政。

　　七、工作要求

　　1.提高認(rèn)識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊、促進(jìn)和諧發(fā)展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真安排，精心組織，確?；顒禹樌M(jìn)行，取得實效。

　　2.廣泛宣傳，營造氛圍?；顒悠陂g各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學(xué)習(xí)“最美教師”活動中來，努力營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。3.規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好評選推薦工作;推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象，要真正把德能兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖扑]出來。

幼兒園優(yōu)秀教師評選方案2

　　獎項設(shè)置

(一) 個人常規(guī)獎項

　　1. 班主任工作園丁獎;

　　2. 優(yōu)秀科任教師獎;

　　3. 師德模范獎;

　　4. 默默耕耘獎;

　　5. 最受學(xué)生喜歡教師獎;

　　6. 教研積極分子;

　　7. 樂群樂業(yè)標(biāo)兵;

(二) 特別獎項

　　校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)

(一)個人常規(guī)獎項

(1)班主任工作園丁獎評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、理解、認(rèn)同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細(xì)致扎實。

　　2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。

　　3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

　　4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀(jì)律好。

　　5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

　　6、對學(xué)生耐心、細(xì)心、不呵斥、不體罰，無家長投訴(學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別)。

　　7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進(jìn)步。

　　8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進(jìn)行。

　　9. 在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。

　　10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。

　　11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10%之內(nèi)，7——9年級控制在15%之內(nèi)。

　　12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達(dá)到90%以上，7——9年級達(dá)到70%以上。

　　13、每學(xué)期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

(3)優(yōu)秀科任教師評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、認(rèn)同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。

　　2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。

　　3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。

　　4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。

　　5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

　　6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。

　　7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達(dá)到90%以上，7——9年級達(dá)到80%以上。

　　8、每學(xué)期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

(3)師德模范獎評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、正確處理學(xué)校需要與個人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取;

　　2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表。“學(xué)為人師，行為世范”是自己的當(dāng)然追求;

　　3、熱愛學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友;

　　4、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷創(chuàng)新，是同事和學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生;

　　5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護(hù)學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著和諧共生的良好的人際關(guān)系;

　　6、是學(xué)校教師的表率。

(4)默默耕耘獎評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不講價錢，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任;

　　2、把自己真正當(dāng)作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢 業(yè) 業(yè)，不追名逐利，扎扎實實工作，把學(xué)校的利益放在第一位;

　　3、工作勤勉，認(rèn)真完成學(xué)校交給的`各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長心目中享有良好口碑;

　　4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。

　　5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達(dá)到80%以上，7——9年級達(dá)到70%以上。

(5)最受學(xué)生喜歡教師獎評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、學(xué)期家長與學(xué)生評價非常喜歡率1——6年級達(dá)到70%以上，7——9年級達(dá)到50%以上;

　　2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為;

　　3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。

(6)教研積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、 熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試;

　　2、 認(rèn)同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享;

　　3、 按時參加組內(nèi)教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動承擔(dān)組內(nèi)或校內(nèi)公開課;

　　4、 積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。

　　5、 每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

(7)樂群樂業(yè)標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信;

　　2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強(qiáng)的親和力;

　　3、有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好;

　　4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團(tuán)結(jié)的怪異言論，有團(tuán)隊觀念;

　　5、愛崗敬業(yè)，宏揚(yáng)正氣。

(三)特別獎項

　　1、校長特別獎評選范圍

(1)在學(xué)期工作中取得突出成績者;

(2)獲得省市以上學(xué)術(shù)團(tuán)體表彰者;

(3)在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者;

(4)在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻(xiàn)者;

(5)輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者;

(6)其他特殊貢獻(xiàn)者。

　　2、班主任特色工作獎評選標(biāo)準(zhǔn)

(1)理解、認(rèn)同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細(xì)致扎實。

(2)有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。

(3)班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。

　　3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標(biāo)準(zhǔn)

(1)要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

(2)要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。

(3)要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認(rèn)可的或成功的。

(4)創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

(4)課題研究積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：

(1)有較強(qiáng)的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域;

(2)在自己的教育科研領(lǐng)域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動作用;

(3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享;

(4)定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。

幼兒園優(yōu)秀教師評選方案3

　　為弘揚(yáng)“最美鄉(xiāng)村教師”的高尚品質(zhì)，不斷較強(qiáng)我校教師隊伍道德建設(shè)，激發(fā)教師努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，不斷增強(qiáng)學(xué)識魅力和人格魅力，充分展示新時代的教師風(fēng)采，特制定本方案。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組

　　組長：楊曉力

　　副組長:于奇濤

　　組員：全體班主任

　　二、活動時間：

　　20__年10月10日——20__年10月11日

　　三、活動成員：

　　學(xué)校全體教職工

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開展集中學(xué)習(xí)。學(xué)校集體觀看最美鄉(xiāng)村教師頒獎視頻，讓全體教師了解優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的動人事跡，學(xué)習(xí)他們忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、潛心育人、為人師表的師德情操，提升每一位教師扎根教育、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著堅守農(nóng)村教育的高尚品質(zhì)。讓老師們能在學(xué)習(xí)中感知，最美鄉(xiāng)村教師就在我們身邊，每一個感動我們的人、每一件感動我們的事、優(yōu)秀教師的點點滴滴都是值得我們學(xué)習(xí)的，只要心懷感恩之情、身踐感恩之事，我們都可以成為最美教育人。

　　2、進(jìn)行座談討論。學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)和教師兩個層面分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會和教研組長會，以教研組為單位召開座談會，討論優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的共同優(yōu)秀品質(zhì)，深入開展自查自糾活動，進(jìn)一步提高認(rèn)識、明確方向，為做人民滿意教師、辦人民滿意教育建言獻(xiàn)策，身先力行，全面貫徹落實教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部工作會議精神，推動我校教育又好又快發(fā)展。

　　3、進(jìn)行心得交流。全體領(lǐng)導(dǎo)干部、教師在集中學(xué)習(xí)和座談討論的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識自己與優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的差距，制定趕超優(yōu)秀教師的目標(biāo)和打算，寫出心得體會，以教研組為單位進(jìn)行交流。通過向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動，使全校教師進(jìn)一步堅定了愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的理想信念，以良好的教風(fēng)行風(fēng)促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

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