下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒一日管理制度（幼兒園保教工作管理制度），歡迎參閱。

幼兒一日管理制度1

　　一、入園：

　　幼兒園來園活動的步驟主要有以下三個方面：

　　1、進門問候：

　?、?、人員配備：保安2名、專任教師1名

　?、?、工作要求：保安隨身攜帶安保器械：頭盔、警棍、對講機、鋼叉。必須站在幼兒園大門處，主動和來園幼兒及家長打招呼問好，注意查看進出有無可疑人員。如發(fā)現(xiàn)有可疑人員，須仔細查問并立即報告園長、有必要時報警。專任教師主動和來園幼兒及家長打招呼問好，負責(zé)提示孩子使用指紋機。

　　2、接受晨檢：

　?、?、人員配備：保健醫(yī)生

　　注：晨檢后，保健老師需發(fā)給幼兒每人一個晨檢牌。晨檢牌分3種顏色：紅色、黃色、綠色，分別代表不同的含義。紅色代表身體不適的帶藥幼兒;黃色代表身體不適但并未帶藥的幼兒;綠色代表晨檢合格的健康幼兒。拿紅色牌的幼兒需在保健室填寫“兒童服藥單”后方可進入教室。班主任老師需對拿紅色牌的幼兒及時關(guān)切詢問，一日生活中多關(guān)注此類幼兒在進餐、午睡、上課、游戲等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

　?、?、工作要求：

　　①一問：詢問幼兒在家時的健康狀況，如睡眠、飲食、大小便等。②二看：看孩子的神態(tài)、面色、皮膚，尤其注意手足皮膚及口腔粘膜有無異常。③三摸：摸耳垂為中心的腮腺有無腫大，頜下及頸部淋巴結(jié)有無腫大。④四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)部位，如手足及軀干皮膚、咽喉、眼睛等;檢查幼兒有無攜帶食品 、危險的物品，是否有受傷，是在家里受傷還是在園里受傷，發(fā)現(xiàn)情況及時與家長溝通，消除安全隱患;檢查幼兒衛(wèi)生情況，如指甲、衣物等等。

　　3、班級接待

　?、?、人員配備：班主任、配班教師、保育老師

　?、?、工作要求：站位：副班和保育員站課室門口，班主任在課室里面。

　?、侔嘀魅危簷z查室內(nèi)是否存在安全隱患，確保幼兒安全。與配班教師一起做好當(dāng)天活動所需的各項準(zhǔn)備工作。熱情主動與幼兒打招呼，做好接待工作。

　?、谂浒嗬蠋煟鹤龊媒哟ぷ?，主動熱情和幼兒打招呼，進行第二次晨檢。指導(dǎo)幼兒用正確方法洗手，幫助幼兒整理衣褲。適時適當(dāng)與班主任互動，協(xié)助當(dāng)日值日幼兒做好班級日?；竟芾砉ぷ?。

　?、郾Ｓ龁T：做好接待工作，主動熱情和幼兒打招呼，指導(dǎo)放書包，插保健卡，確保本班教室的環(huán)境衛(wèi)生與安全工作。

　　協(xié)助教師觀察本班幼兒的健康情況。如發(fā)現(xiàn)情緒欠佳的幼兒，需及時做好安撫工作。

　　二、離園：

　　幼兒園離園活動的步驟主要有以下三個方面：

　　1、進門問候并檢查《接送卡》、憑卡進園，沒有卡的請使用身份證和登記：

　?、?、人員配備：保安2名、專任教師1名

　?、?、工作要求：保安隨身攜帶安保器械：頭盔、警棍、對講機、鋼叉。必須站在幼兒園大門處，主動和來園家長打招呼問好，注意查看進出有無可疑人員。如發(fā)現(xiàn)有可疑人員，須仔細查問并立即報告園長、有必要時報警。專任教師主動和來園幼兒及家長打招呼問好，負責(zé)提示離開的孩子使用指紋機。

　　2、接受離園檢查：

　?、?、人員配備：保健醫(yī)生

　　注：重點檢查幼兒身體狀況，衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)異常及時與家長溝通，下班后報告園長。

　　3、班級離園工作

　?、?、人員配備：班主任、配班教師、保育老師

　?、?、工作要求：站位：班主任和保育員站課室門口，副班老師在課室里面。

　　流程：

　?、匐x園前幼兒身體檢查、整理衣物(衛(wèi)生、衣物、鞋子情況，是否受傷等)

　?、陔x園接待：熱情主動與家長打招呼，指導(dǎo)拿書包、適時交流情況。查看《接送卡》，既要認卡也要認人 。沒帶接送卡的要簽接送表。 注意：未成年人不可以接送幼兒，委托其他人來園接送，必須要有委托書，身份證，家長打電話給教師確認。

　　三、進餐

　　由于不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平不同，在進餐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的進餐狀態(tài)、進餐需求也不盡相同。作為教師，我們要明確不同年齡階段的幼兒在進餐中存在的突出問題，有目的、有計劃地開展豐富多樣的活動，并適時加以幫助、指導(dǎo)，以實現(xiàn)進餐環(huán)節(jié)的`溫馨、有序，保證幼兒充足的營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

　　進餐活動流程：進餐前心理準(zhǔn)備、餐前盥洗、播放進餐音樂、孩子獨立拿餐、餐前禮儀(教師問今天的食譜名稱，幼兒回應(yīng)，教師請幼兒用餐，幼兒回請)，進餐中幼兒技能的掌握、習(xí)慣的養(yǎng)成指導(dǎo)、鼓勵保持整潔進餐環(huán)境及鼓勵愉快進餐;進餐后的整理、盥洗等。

　　內(nèi)在要求：

　?、?懂得進餐時情緒愉快對身體健康有益，能安靜愉快地進餐，樂意自己吃飯。

　?、?知道進餐前要洗干凈雙手。

　?、?正確使用餐具，學(xué)習(xí)掌握吃多種食物的技能，逐步做到獨立進餐。

　?、?了解各種食物的營養(yǎng)知識，根據(jù)需要適量進食，知道均衡膳食對身體有益;愛吃各種食物，不挑食，不偏食，吃飽吃好。

　?、?養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。做到細嚼慢咽，吃飯不發(fā)出較大聲音，不掉飯菜，保持桌面、地面干凈

　?、?餐后有序整理餐具，收拾食物殘渣，做到餐后擦嘴、洗手以及漱口。

　　四、午睡

　　1、睡前：被褥提前鋪好(中大班幼兒可在老師指導(dǎo)下，自己準(zhǔn)備)。放下窗簾，保證室內(nèi)光線柔和，有利于睡眠。

　　2、每日觀察天氣：根據(jù)四季氣候，開窗或開空調(diào)(開窗不要吹對流風(fēng)，開空調(diào)保證室內(nèi)溫度在26度)

　　3、值班教師組織餐后、睡前的鋪墊工作，飯后散步或安靜游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，有利于飯后消化休息。

　　4、休息過后入廁。

　　5、指導(dǎo)幼兒脫衣服，并整理放好。(幼兒間互相幫助)

　　6、安排床位：每個幼兒睡一張床，要各睡一頭，男孩一邊，女孩一邊，體弱幼兒在背風(fēng)地方。有的幼兒生活習(xí)慣好，從小養(yǎng)成定時吃飯、飲水、睡眠、二便的習(xí)慣，有的幼兒入睡困難一些，作為老師需要幫助他們，可以坐在她身邊，坐一會兒，有時一個鼓勵、信任的眼神，就可以使他逐漸平靜下來、安靜入睡。

　　7、午睡交接班：教師把午睡人數(shù)、身體情況等交接給午睡值班人員，并在《午睡值班表》中登記。

　　8、睡間：20-30分鐘巡視幼兒一次，對于生病的幼兒多予以觀察并記錄，有無咳嗽，發(fā)熱現(xiàn)象，及時測體溫，及時處理，其他幼兒擦汗、蓋被，調(diào)整睡姿，觀察面色呼吸等。中間有上廁所的孩子，要穿好衣服，穿上拖鞋，帶他去入廁。把午睡情況登記。

　　9、如有早醒后的可以讓他穿衣入廁，由一個老師帶著陸續(xù)幫助睡醒的幼兒穿好衣服入廁、洗手、喝水、吃水。

　　10、起床，指導(dǎo)幼兒穿衣，請點幼兒人數(shù)，全部離開臥室后，開窗通風(fēng)15分鐘以上。翻開被子，檢查后再疊起、拖地(如果幼兒枕巾、被褥、因汗潮濕，要及時拆洗，幼兒身上的衣服也隨時換洗)。

　　11、保健醫(yī)生對孩子進行身體檢查。

　　五、喂藥

　　如果孩子必須在幼兒園用藥，則應(yīng)該按照以下流程辦理。

　　一、保證階段(三個保證)

　?、俦ＷC這些藥是正規(guī)醫(yī)院開具，有病歷本和醫(yī)生證明。

　?、诒ＷC這次用藥已經(jīng)獲得孩子家長的授權(quán);家長有填寫《吃藥登記表》

　?、郾ＷC在用藥前已經(jīng)檢查該兒童的過敏史。

　　二、執(zhí)行階段

　?、偌议L送藥來園要填寫《吃藥登記表》，文字和口頭與教工交接。 ②教工洗手戴手套后準(zhǔn)備喂藥;

　?、畚顾幥安橛盟幱涗洠簷z查用藥兒童的用藥記錄，包括用藥的日期時間、事件、劑量，并核實孩子的個人信息;藥須由家長提供檢查處方藥和非處方藥。在這個環(huán)節(jié)里，藥必須是由孩子的家長提供，并且必須是原封包裝(帶出廠標(biāo)簽、未曾開封)、必須沒有過期、必須嚴格按照家長提供的用藥計劃、必須劑量正確等。

　?、芴顚懹盟幱涗洸⑼ㄖ议L用藥結(jié)束后，參與執(zhí)行的工作人員填寫用藥記錄并通知孩子家長，剩余的藥將放入家長同意的保存處(如冰箱)。等家長來幼兒園后，家長檢查用藥記錄并簽名，隨后拿走剩余的藥。

　　六、戶外活動

　　配備人員：保教人員3人

　　幼兒園內(nèi)各種各樣的戶外活動器具，要根據(jù)幼兒活動能力，由易到難地合理安排，遵循循序漸進的原理，切不可齊步走。小小班、小班先從簡單的中型玩具玩起，再玩綜合性強的集各種動作鍛煉、障礙練習(xí)于一體的復(fù)合型大型玩具。其次，玩每一種戶外活動器具，我們都要分階段落實規(guī)則，由易到難逐步掌握各種安全玩法，增強幼兒自我保護能力。

　　活動流程：

　　1、戶外活動前。清點幼兒人數(shù)，幼兒自帶水壺、汗巾。

　　2、檢查戶外場地。保育員或副班老師提前檢查戶外活動場地及設(shè)備設(shè)施、器械是否安全，在安全的情況下才準(zhǔn)備戶外活動。

　　3、活動前的安全教育和示范。當(dāng)孩子第一次玩某一大型玩具或者器械時，或?qū)σ恍┯螒蚍椒ㄟ€未完全適應(yīng)，或嘗試某些具有危險性的動作時，教師會作為一個有經(jīng)驗的成人，與孩子們一起討論、分享如何安全使用某一器械、可能存在的危險以及如何避免危險發(fā)生的經(jīng)驗等，并在兒童對這些器械設(shè)施活動的反復(fù)嘗試中給孩子以適當(dāng)?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒。

　　4、過程引導(dǎo)，適時補充。過程中隨時不定期清點幼兒人數(shù)，高度注意幼兒安全，發(fā)現(xiàn)有隱患的危險動作，馬上制止，注意教工的3個人站位，呈三角形站位。

　　5、生活照顧。活動過程中根據(jù)幼兒運動量、是否出汗，及時減少衣物，使用汗巾。

　　6、活動后安全檢查。清點幼兒人數(shù)，檢查幼兒身體安全情況，把脫下衣物帶回班級。

　　七、外出活動

　　1、外出活動方案報領(lǐng)導(dǎo)審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方可組織實施。

　　2、提前活動場地踩點。對往返路線、交通工具、場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、疏散通道等進行詳細勘察，認真排查各種安全隱患，制定活動的安全管理方案，購買意外保險，確保師生人身安全。

　　3、成立臨時的安全管理組織機構(gòu)，并簽訂安全管理責(zé)任書、制定安全管理工作方案，與家長簽定同意幼兒外出意見書。

　　4、準(zhǔn)備人手一份通訊錄、分工領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)名單、每臺車人員名單、車牌號碼，司機手機號碼，工作人員穿工作服裝，幼兒穿園服、穿無綁帶運動鞋、園旗、保健藥品、衛(wèi)生用品、水、對講機、自備食物和衣物等。

　　5、出發(fā)前檢查幼兒身體狀況、衣物鞋狀況，清點人數(shù)，活動前安全教育，叮囑司機注意安全，上報主負責(zé)人后出發(fā)。

　　6、行程中注意車里安全。

　　7、到達目的地安排行程，集中時間，清點人數(shù)，安全注意事項。

　　8、返程前清點人數(shù)，檢查師生身體狀況，換衣服等，返程車中注意熟睡的孩子安全。

　　9、安全回園，檢查人數(shù)，師生身體狀況等，確認無誤后上報園領(lǐng)導(dǎo)，平安歸來。

幼兒一日管理制度2

　　一、遵照“規(guī)程”的要求及各班幼兒的生理和年齡特點,科學(xué)合理的安排幼兒一日生活作息時間。

　　二、全園工作人員必須嚴格遵守幼兒一日作息時間,按一日生活的各個環(huán)節(jié),要求準(zhǔn)時開展

　　三、保證幼兒每天有2小時戶外活動,其中1小時為體育活動,并堅持游戲活動的開展,注意活動的密度、強度要適宜。

　　四、保證幼兒各項活動的時間,不要拖長某一活動時間而影響其他活動的進行。

　　五、嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的午睡、起床時間,不得提前上床,過時起床。

　　六、保證幼兒按時進餐,開飯不提前,不錯后,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,不催飯,不拖長時間。

　　七、保證幼兒的飲水、排便次數(shù),除每天上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根據(jù)需要隨時喝水和排便。

　　八、園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒作息制度執(zhí)行情況及時督促檢查,違反者按獎罰制度處理。

幼兒一日管理制度3

　　晨檢：

　　1、檢查活動室內(nèi)外有無有毒有害等危險品，如發(fā)現(xiàn)立即收撿并及時上報。

　　2、觀察幼兒：

　?。?）情緒有無異常

　?。?）身體外部有無傷害

　?。?）身上有無異物

　?。?）記錄幼兒用藥情況，并把藥放到藥袋里。

　　區(qū)域活動：

　　1、幼兒活動內(nèi)容豐富，提供材料衛(wèi)生、安全。（無毒無害物品）

　　2、幼兒使用剪刀、小棍等用具時，教師必須提出使用要求，并隨時提醒幼兒注意安全。

　　早、間操及戶外活動：

　　1、進出戶外和上、下樓梯時，各班按順序走，教師要保證一個在前一個在后，并注意行走速度，注意照顧孩子，保證幼兒人數(shù)及安全。

　　2、認真準(zhǔn)備活動器材、活動場地，要求無毒、無害、無危險。

　　3、做操與隊列練習(xí)時提醒幼兒不擁擠，不碰撞，有秩序，拉幼兒的手腳動作要輕，以免拉傷。

　　4、活動中隨時觀察幼兒情緒等各種變化，及時發(fā)現(xiàn)問題及時發(fā)現(xiàn)處理。（及時增減衣服、不玩危險品、不拾石頭、碎片、玻璃片等）。

　　入廁：

　　1、教師要隨幼兒進入廁所，指導(dǎo)幼兒大小便（正確使用手紙和穿脫褲子）。

　　2、發(fā)現(xiàn)遺尿幼兒，及時更換清洗。

　　盥洗：教師堅持在場指導(dǎo)幼兒正確盥洗，提醒幼兒不要在盥洗室里擁擠、跑、打鬧。

　　午睡：認真做好交接班與看睡工作。

　　1、清點人數(shù)

　　2、患病服藥情況

　　3、有無事故，跌傷，燒傷等

　　4、情緒有無異常

　　5、不帶異物上床。

　　熱飲：

　　1、飲用熱水、熱湯等熱飲品不宜過燙，飲用前生活教師做好準(zhǔn)備（溫度要適宜）。

　　2、指導(dǎo)幼兒取放杯子及餐具時注意安全。

　　進餐：

　　1、幫助幼兒理魚刺、碎骨渣等。

　　2、提醒幼兒進餐時咬餐具，不把餐具放在嘴里走，以免發(fā)生危險。

　　3、餐后不讓幼兒做劇烈運動。

　　離園：

　　1、離園前教學(xué)教師組織好幼兒活動，同時留心幼兒離園情況，以免因亂出錯。

　　2、生活老師幫助幼兒整理衣物，并提醒家長和幼兒在離園前與教師打招呼。

　　3、嚴禁下班前做好下班準(zhǔn)備（教具、包、換衣服等），幼兒離園后方可擦地、整理活動室并做好各項安全檢查。

　　其它：

　　發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適或發(fā)生意外事故時及時與保健醫(yī)聯(lián)系，進行適當(dāng)處理，并上報園里，通知家長。

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