下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)人與動(dòng)物作文3篇 動(dòng)物的作文六年級(jí)，以供借鑒。
六年級(jí)人與動(dòng)物作文1
星期六這天晚上，我們一家人在常熟逛街。忽然，我看到了一塊巨大的廣告牌，上面醒目地寫(xiě)著：“滋補(bǔ)魚(yú)翅湯，讓您美容養(yǎng)顏!請(qǐng)到ⅩⅩ海洋餐廳?！睜敔斂戳?，不禁感嘆道:“唉，現(xiàn)在人們總是貪圖虛榮，濫殺無(wú)辜，為了喝一碗魚(yú)翅湯而殺死了許多鯊魚(yú)!鯊魚(yú)家族即將瀕臨滅絕?！蔽衣?tīng)了有點(diǎn)疑惑不解，忙問(wèn)：“爺爺，吃魚(yú)翅與鯊魚(yú)有什么關(guān)系呢?”爺爺說(shuō)：“傻孩子，魚(yú)翅就是鯊魚(yú)身上的鰭呀，人類為了吃點(diǎn)魚(yú)翅，而白白地犧牲掉一條條活生生的鯊魚(yú)啊，真是可悲!”
原來(lái)是如此，所謂的魚(yú)翅湯，就是人們殘忍地捕撈起鯊魚(yú)后，然后用一把又冰又快的尖刀割下鯊魚(yú)的魚(yú)鰭，去掉它們身上的鰭后，再無(wú)情地把它們?nèi)踊卮蠛??？扇祟愊脒^(guò)沒(méi)有，沒(méi)有了魚(yú)鰭的鯊魚(yú)，它們將如何生活?原本在海洋里兇猛無(wú)比的鯊魚(yú)，失去了魚(yú)鰭后一下子就變得軟弱無(wú)能，動(dòng)彈不得，最后只好慢慢地死去。鯊魚(yú)這種比恐龍還年長(zhǎng)的海洋霸主從沒(méi)想到，經(jīng)歷了四億年來(lái)的各種威脅，卻對(duì)比它們渺小十幾倍的人類束手無(wú)策。
在人們的印象里，鯊魚(yú)往往被稱以“面目猙獰，一口能吞下一個(gè)人”的惡劣形象，但實(shí)際上并非如此。自有可靠的數(shù)字統(tǒng)計(jì)，年均葬身于鯊魚(yú)“血盆大口”的人不到十個(gè)。鯊魚(yú)也不是真的要吃人，那是迫不得已的一種自我保護(hù)的方法。而人類為獲取魚(yú)翅，主動(dòng)攻擊鯊魚(yú)，每年要捕殺2600萬(wàn)至7300萬(wàn)只鯊魚(yú)!這是個(gè)何等龐大的數(shù)據(jù)呀!
其實(shí)魚(yú)翅的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值遠(yuǎn)不及雞蛋、牛奶, 而且在鯊魚(yú)魚(yú)翅湯內(nèi)含有高濃度的毒性物質(zhì)——水銀，水銀對(duì)人高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)有害。魚(yú)翅這種美味高檔的營(yíng)養(yǎng)品被水銀污染的程度高達(dá)70%，含有可被人體吸收的水銀比率已超出正常允許含量42倍。喝魚(yú)翅湯只不過(guò)是人們?yōu)榱苏蔑@自己的地位和身份而已。如果人類再一味地捕殺鯊魚(yú)，那么將會(huì)破壞海洋的生態(tài)平衡。因此，鯊魚(yú)是人類的朋友，我們不能任意捕殺，應(yīng)該要保護(hù)它們，這樣才能做到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡。
人與動(dòng)物是平等的，動(dòng)物也富有感情和思想，請(qǐng)大家保護(hù)一切動(dòng)物吧!相信在不久的將來(lái)，人與動(dòng)物會(huì)和諧相處，共同生活!
六年級(jí)人與動(dòng)物作文2
一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴(yán)肅的說(shuō)：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然!”我問(wèn)媽媽：“為什么呀?”媽媽告訴我：“小鳥(niǎo)與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且還將縮短壽命?！?/p>
聽(tīng)了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊呢?我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來(lái)覆去睡不著，不知該怎么辦才好。小鸚鵡看到我不高興的樣子，好像知道了什么似的，也和我一樣整天悶悶不樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾天的慎重思考后，我最終作出了一個(gè)決定，那就是將它放回大自然。作出這個(gè)決定后，我便覺(jué)得全身輕松了許多。因?yàn)槲沂嵌嗝磹?ài)它的呀!我怎么忍心讓它生活不愉快，怎么忍心讓它縮短壽命呢?
一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開(kāi)啊!當(dāng)我松開(kāi)手的一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因?yàn)樾氖铝飨铝搜蹨I。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢!我和它望了又望，終于，它扇動(dòng)它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深處……
第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開(kāi)眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢!“咦，我的小鸚鵡怎么會(huì)在這里呢?昨天我不是把你往回大自然了嗎?”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了?？蓻](méi)過(guò)多久，它還是飛了回來(lái)?？磥?lái)這小家伙是賴著不走了。
后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，動(dòng)物是有感情的，你養(yǎng)育了它，它就會(huì)依戀你、感激你。而且它會(huì)一直跟隨你的。從那以后，我再?zèng)]有將它趕走，我們之間比以前更加友好了。
六年級(jí)人與動(dòng)物作文3
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，朋友送給我一顆鳥(niǎo)蛋，當(dāng)時(shí)，我并不知道那是一顆什么鳥(niǎo)蛋，只是在心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：我要將它孵化出來(lái)直到養(yǎng)大!
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)窩。功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興!我挑了一些極小的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個(gè)月下來(lái)，小鸚鵡不但學(xué)會(huì)了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語(yǔ)，還從那些閑雜人員中學(xué)會(huì)了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，_扭扭”。
就這樣，我和小鸚鵡成了一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，它就會(huì)落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來(lái)。早上的時(shí)候，總是它把我從睡夢(mèng)中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶豬，起床了?！?/p>
有一次放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我非常著急，就在我沮喪的時(shí)候，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄著我的臉，頑皮的說(shuō)道：“有辦法、有辦法!”說(shuō)完就不知去向了。我知道依賴鸚鵡是不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久，終于想出了一個(gè)辦法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭時(shí)，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動(dòng)著它的翅膀，我仔細(xì)一看，它嘴里銜著一串鑰匙，我喜出望外，這一次是鸚鵡幫我渡過(guò)了難關(guān)。
還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我在池塘邊玩，當(dāng)時(shí)只有我一人在那兒，一不小心，我摔了一跤，掉進(jìn)了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一個(gè)“旱鴨子”，我努力的掙扎，可我怎么也爬不上岸來(lái)，我絕望了，以為這回完蛋了?？闪钗乙庀氩坏降氖?，我父母居然趕過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。后來(lái)才知道，是我的小鸚鵡及時(shí)飛到父親身上，用嘴拼命的把父親往池塘邊拖，我才得以獲救。
就因?yàn)橛辛诉@只可愛(ài)的鸚鵡，我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)找我玩，使我的生活也增添了幾分樂(lè)趣。
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