下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)人與動(dòng)物作文3篇 動(dòng)物的作文六年級(jí),以供借鑒。

六年級(jí)人與動(dòng)物作文1
星期六這天晚上,我們一家人在常熟逛街。忽然,我看到了一塊巨大的廣告牌,上面醒目地寫(xiě)著:“滋補(bǔ)魚(yú)翅湯,讓您美容養(yǎng)顏!請(qǐng)到ⅩⅩ海洋餐廳?!睜敔斂戳?,不禁感嘆道:“唉,現(xiàn)在人們總是貪圖虛榮,濫殺無(wú)辜,為了喝一碗魚(yú)翅湯而殺死了許多鯊魚(yú)!鯊魚(yú)家族即將瀕臨滅絕?!蔽衣?tīng)了有點(diǎn)疑惑不解,忙問(wèn):“爺爺,吃魚(yú)翅與鯊魚(yú)有什么關(guān)系呢?”爺爺說(shuō):“傻孩子,魚(yú)翅就是鯊魚(yú)身上的鰭呀,人類為了吃點(diǎn)魚(yú)翅,而白白地犧牲掉一條條活生生的鯊魚(yú)啊,真是可悲!”
原來(lái)是如此,所謂的魚(yú)翅湯,就是人們殘忍地捕撈起鯊魚(yú)后,然后用一把又冰又快的尖刀割下鯊魚(yú)的魚(yú)鰭,去掉它們身上的鰭后,再無(wú)情地把它們?nèi)踊卮蠛???扇祟愊脒^(guò)沒(méi)有,沒(méi)有了魚(yú)鰭的鯊魚(yú),它們將如何生活?原本在海洋里兇猛無(wú)比的鯊魚(yú),失去了魚(yú)鰭后一下子就變得軟弱無(wú)能,動(dòng)彈不得,最后只好慢慢地死去。鯊魚(yú)這種比恐龍還年長(zhǎng)的海洋霸主從沒(méi)想到,經(jīng)歷了四億年來(lái)的各種威脅,卻對(duì)比它們渺小十幾倍的人類束手無(wú)策。
在人們的印象里,鯊魚(yú)往往被稱以“面目猙獰,一口能吞下一個(gè)人”的惡劣形象,但實(shí)際上并非如此。自有可靠的數(shù)字統(tǒng)計(jì),年均葬身于鯊魚(yú)“血盆大口”的人不到十個(gè)。鯊魚(yú)也不是真的要吃人,那是迫不得已的一種自我保護(hù)的方法。而人類為獲取魚(yú)翅,主動(dòng)攻擊鯊魚(yú),每年要捕殺2600萬(wàn)至7300萬(wàn)只鯊魚(yú)!這是個(gè)何等龐大的數(shù)據(jù)呀!
其實(shí)魚(yú)翅的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值遠(yuǎn)不及雞蛋、牛奶, 而且在鯊魚(yú)魚(yú)翅湯內(nèi)含有高濃度的毒性物質(zhì)——水銀,水銀對(duì)人高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)有害。魚(yú)翅這種美味高檔的營(yíng)養(yǎng)品被水銀污染的程度高達(dá)70%,含有可被人體吸收的水銀比率已超出正常允許含量42倍。喝魚(yú)翅湯只不過(guò)是人們?yōu)榱苏蔑@自己的地位和身份而已。如果人類再一味地捕殺鯊魚(yú),那么將會(huì)破壞海洋的生態(tài)平衡。因此,鯊魚(yú)是人類的朋友,我們不能任意捕殺,應(yīng)該要保護(hù)它們,這樣才能做到保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)平衡。
人與動(dòng)物是平等的,動(dòng)物也富有感情和思想,請(qǐng)大家保護(hù)一切動(dòng)物吧!相信在不久的將來(lái),人與動(dòng)物會(huì)和諧相處,共同生活!
六年級(jí)人與動(dòng)物作文2
一天,我正在和我的小鸚鵡一起玩耍,媽媽卻把我叫到一邊,嚴(yán)肅的說(shuō):“兒子,你必須把鸚鵡放回大自然!”我問(wèn)媽媽:“為什么呀?”媽媽告訴我:“小鳥(niǎo)與人經(jīng)常生活在一起,而不生活在自然中,不但生活不好,而且還將縮短壽命?!?/p>
聽(tīng)了媽媽的話,我心情很矛盾,是將它放回大自然,還是將它留在我身邊呢?我一連幾天茶不思、飯不想,夜晚翻來(lái)覆去睡不著,不知該怎么辦才好。小鸚鵡看到我不高興的樣子,好像知道了什么似的,也和我一樣整天悶悶不樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾天的慎重思考后,我最終作出了一個(gè)決定,那就是將它放回大自然。作出這個(gè)決定后,我便覺(jué)得全身輕松了許多。因?yàn)槲沂嵌嗝磹?ài)它的呀!我怎么忍心讓它生活不愉快,怎么忍心讓它縮短壽命呢?
一天清晨,我將小鸚鵡捧在手心,臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久,關(guān)系那么融洽,我是多么舍不得讓它離開(kāi)啊!當(dāng)我松開(kāi)手的一剎那,我的心情是多么沉重,也就是在那一剎那,我第一次因?yàn)樾氖铝飨铝搜蹨I。小鸚鵡并未立即離去,而是用自己的小爪子抓了抓臉,好似它也十分傷心,正和我一起流淚呢!我和它望了又望,終于,它扇動(dòng)它的翅膀,向空中飛去。我一直注視著它,直到它消失在叢林深處……
第二天早晨,和平日一樣,我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開(kāi)眼,小鸚鵡正在做著鬼臉呢!“咦,我的小鸚鵡怎么會(huì)在這里呢?昨天我不是把你往回大自然了嗎?”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久,到了下午,我又將它放走了??蓻](méi)過(guò)多久,它還是飛了回來(lái)??磥?lái)這小家伙是賴著不走了。
后來(lái),我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),動(dòng)物是有感情的,你養(yǎng)育了它,它就會(huì)依戀你、感激你。而且它會(huì)一直跟隨你的。從那以后,我再?zèng)]有將它趕走,我們之間比以前更加友好了。
六年級(jí)人與動(dòng)物作文3
那是一次偶然的機(jī)會(huì),朋友送給我一顆鳥(niǎo)蛋,當(dāng)時(shí),我并不知道那是一顆什么鳥(niǎo)蛋,只是在心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望:我要將它孵化出來(lái)直到養(yǎng)大!
我把它放到暖和的地方,用棉花做了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)窩。功夫不負(fù)有心人,過(guò)了一些日子,小生命終于誕生了。您不知道,破殼而出的那一瞬間,我有多么驚訝、多么高興!我挑了一些極小的食物,喂給它吃,這小家伙還真能吃,一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教,幾個(gè)月下來(lái),小鸚鵡不但學(xué)會(huì)了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”,等等普通的日常用語(yǔ),還從那些閑雜人員中學(xué)會(huì)了“頂嘴”和一些諸如:“去你”,“打死”等之類的話。久而久之,這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音,錘子敲打的聲音,健康歌里的“脖子扭扭,_扭扭”。
就這樣,我和小鸚鵡成了一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家,它就會(huì)落到我的肩膀上,用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來(lái)。早上的時(shí)候,總是它把我從睡夢(mèng)中叫醒,它經(jīng)常喊著:“懶豬,起床了?!?/p>
有一次放學(xué)回家后,我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里,我非常著急,就在我沮喪的時(shí)候,小鸚鵡飛到了我肩上,用它那鋒利的嘴角啄著我的臉,頑皮的說(shuō)道:“有辦法、有辦法!”說(shuō)完就不知去向了。我知道依賴鸚鵡是不行的,只有自己想辦法才行,我想了很久,終于想出了一個(gè)辦法,那就是將玻璃打碎,就在我舉起石頭時(shí),忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動(dòng)著它的翅膀,我仔細(xì)一看,它嘴里銜著一串鑰匙,我喜出望外,這一次是鸚鵡幫我渡過(guò)了難關(guān)。
還有一件事,使我終身難忘。記得那一次,我在池塘邊玩,當(dāng)時(shí)只有我一人在那兒,一不小心,我摔了一跤,掉進(jìn)了池塘,池塘的水非常深,可我偏偏是一個(gè)“旱鴨子”,我努力的掙扎,可我怎么也爬不上岸來(lái),我絕望了,以為這回完蛋了??闪钗乙庀氩坏降氖?,我父母居然趕過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。后來(lái)才知道,是我的小鸚鵡及時(shí)飛到父親身上,用嘴拼命的把父親往池塘邊拖,我才得以獲救。
就因?yàn)橛辛诉@只可愛(ài)的鸚鵡,我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)找我玩,使我的生活也增添了幾分樂(lè)趣。
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