贊頌幼兒園教師詩歌朗誦稿3篇(歌頌幼兒園教師的詩歌朗誦短文)

時間：2022-09-02 00:00:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的贊頌幼兒園教師詩歌朗誦稿3篇(歌頌幼兒園教師的詩歌朗誦短文)，以供參考。

贊頌幼兒園教師詩歌朗誦稿1

　　女1：伴著冬日的暖陽，新年旋著婀娜的舞步走來。

　　男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。

　　女2：駐足凝望，歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子，

　　男2：三百六十五級臺階之上，一場盛大的聯(lián)歡會于瞬間奏響。

　　合：新年!你好!你好!我們的20-1-2!

　　女1：抖落塵封在時光書脊上的記憶，

　　男1：我們締造了一段不同凡響的奇跡：

　　女2：這是一座知識的殿堂，

　　合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。

　　男2：這里是人才誕生的園地，

　　合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。

　　女1：這里是教師成長的搖籃，

　　合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚帆遠航。

　　男1：這就是凝重而厚實、氣息濃郁的

　　合：第二實驗小學(xué)。

　　女2：回眸過去，在逝去的十八載歲月里，

　　男2：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長;

　　女1：深度反思，積聚力量;

　　男1：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。

　　女合：面面真情、閃閃燭光，

　　男合：青絲白發(fā)、樂育棟梁。

　　女2：二小人用青春續(xù)寫了一個個激情燃燒的日子，

　　男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。

　　合：我們開拓、我們創(chuàng)新

　　我們奮斗、我們進取

　　我們追求、我們快樂

　　女1：這里有我們的歡聲和笑語，

　　男1：這里有我們的困惑與迷離。

　　女2：這里有教師默默耕耘無私奉獻的堅實足跡，

　　男2：這逝去的一切，都會變成無比美好的記憶。

　　女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟。

　　女2：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績。

　　男1：十八載天道酬勤，歲月不居。

　　男2：十八載春華秋實，十八載日新月異。

　　合4：二小團隊告訴你：

　　合：求精、求新、求真、求實，是二小人恒久高唱的主旋律。

　　女1：面對新的挑戰(zhàn)和機遇，

　　男1：二小人將用新的理念，新的視角，

　　男2：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，

　　合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會文明與進步再創(chuàng)佳績。

　　女2：新年是一個嶄新的起點，

　　男2：元旦是一個閃光的里程碑。

　　女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷;

　　男1：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。

　　女2：我們心中燃起了信心和希望之火，

　　男2：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。

　　合：我們義無反顧、我們風(fēng)雨兼程。

　　女1：新年總是在一年中最冷的時節(jié)到來，

　　男1：然而，冬天來了，春天還會遠嗎?

　　女合：這，是擁冬蘊春的時節(jié)，

　　合：冬之夢漸醒。

　　男合：這，是歲月更迭的起點，

　　合：春之聲唱響。

　　女2：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，

　　男2：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……

　　女1：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，

　　男1：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬頃麥地。

　　合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　男1：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。

　　合：感謝老師們生生不息的奮斗，

　　給我們向上攀登的基石。

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，

　　給我們前進的無窮動力。

　　感謝那些相知、相伴的日子，

　　讓我們相聚在二小和諧奮進的集體。

　　男2：感謝那些曾經(jīng)的逝去，

　　拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，

　　女2：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，

　　合：站在新年的起跑線上，

　　向未來獻出我們最虔誠的祈禱：

　　向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，

　　放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。

　　女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。

　　男1：讓我們(領(lǐng))自豪地道一聲：

　　合：新年，你好!你好，輝煌的20-1-2!

贊頌幼兒園教師詩歌朗誦稿2

　　我們沒有寬闊的臂膀，

　　但我們擁有博大無私的愛，

　　在這里我們詮釋著愛

　　延續(xù)著愛

　　拉起了一次次滑落的拉鏈，

　　擦拭了一滴滴哭泣的淚水，

　　系好了一條條掉落的鞋帶，

　　安撫了一顆顆因陌生而脆弱的心靈。

　　一條條圍巾圍好了，

　　一頂頂帽子帶好了，

　　一條條褲子穿好了，

　　一個個小屁股也擦干凈了。

　　偶爾，我們也能聽到一聲稚氣的“謝謝”

　　更多的是我們看到了滿足的笑臉，甜甜地笑容。

　　這就是我們最大的安慰，最大的滿足。

　　驀然回首，

　　驚奇

　　感動

　　瞧!雙眼含滿淚水，臉上卻掛著微笑，因為有小伙伴的擦拭;

　　腳步如此的輕盈矯健，因為有小手為你系鞋帶。

　　手無縛雞之力

　　卻能攙扶起摔倒的小伙伴;

　　剛呀呀學(xué)語

　　卻能安慰小伙伴：

　　“要堅強，要勇敢

　　老師最喜歡堅強、勇敢的小朋友”