演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的迎接國慶的講話稿材料3篇(喜迎國慶講話稿)，歡迎參閱。
迎接國慶的講話稿材料1
尊敬的老師同學(xué)們：
你們好！
今天，親愛的同學(xué)們，如果你問我：“你最愛什么？”我會毫不猶豫地告訴你：“我最愛我們的祖國”。
在舉國上下歡慶國慶節(jié)之際，作為一名新世紀(jì)的少先隊員，祖國近年來的巨大變化使我感到驕傲和自豪，小時候，媽媽教我學(xué)會的第一首歌是《國歌》，有句歌詞“起來不愿做奴隸的人們”。一直在影響著我的動感心態(tài)，為祖國做貢獻(xiàn)的信念也一直在支配著我的行動、學(xué)習(xí)和生活。
當(dāng)五星紅旗在北京奧運會會場上冉冉升起，激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起，我有一種沖動，一種神圣的感覺，一種心潮澎湃。不，我說不清楚，那是一種無法用言語表達(dá)的感覺。激動、驕傲、自豪、莊嚴(yán)？都無法表達(dá)我的“中國心”。我為我們的體育健兒而自豪，我為國人綜合素質(zhì)的提高而驕傲。但我又想到祖國的未來應(yīng)當(dāng)由我們把握時，我又深感責(zé)任的重大，尤其作為新時代的少先隊員，身上的擔(dān)子更應(yīng)比別人重，更比別人沉。
歷史的今天，全世界人民親眼目睹了您的成功，自豪與自信?！熬G色奧運”，更是體現(xiàn)了您的經(jīng)濟(jì)實力與國際地位。面對五十九年的風(fēng)雨滄桑，作為華夏子孫，我們驕傲，我們自豪！
我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個堅強(qiáng)不屈的民族，一個偉大的民族，一個大有發(fā)展前途的民族！”因此，我更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以自己的努力使明天的祖國更加繁榮、富強(qiáng)！
迎接國慶的講話稿材料2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
晚上好！
在這充滿朝氣的國慶前夕，在這激情昂揚的山麓國際，很榮幸能有機(jī)會站在這個舞臺上。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我也不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名平凡的山麓人，站在這里，用最樸素的語言和大家分享我們山麓人的心靈故事。
一年前，懷著激情與夢想，我來到了山麓國際。那時的山麓國際對我而言只是一些模糊的印象。轉(zhuǎn)眼之間，一年過去了，山麓人的身影在我眼前日益清晰起來。我曾不止一次問自己，是什么能讓山麓迅速崛起并大放異彩？答案是什么？是你、是我、是他，是所有的山麓人，是所有的山麓人身上流淌著的這股子山麓精神：樂于奉獻(xiàn)，敢為人先！從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，從后勤人員到食堂員工，在山麓的校園里，你見到的永遠(yuǎn)是忙碌的身影。食堂里，你們匆匆而來，又匆匆而去；辦公桌上，堆得小山似的是同學(xué)們的作業(yè)本，練習(xí)冊；辦公室里，寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖悄銈兊膫湔n本、聽課本、教學(xué)計劃、試卷分析。清晨，您年幼的孩子抱著你的腿說：媽媽，我要吃您做的面，無奈的你啊，只能強(qiáng)忍著淚水，狠心一甩手，將兒子稚嫩的身影留在門后，轉(zhuǎn)身又帶著微笑走進(jìn)教室；深夜，當(dāng)您的家人已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，您卻只能拖著疲憊的身體，繼續(xù)伏案窗前，忙碌著學(xué)生們的工作。病了，您吃一把藥，忍著疼痛，繼續(xù)上課；累了，您趴在桌上小睡一下，醒來，抹一把臉，繼續(xù)工作······
這樣的故事我說不完，我也無法用哪位老師的名字對應(yīng)在哪一個故事上，因為這樣的故事在我們山麓人身上一天又一天地重演著，“鞠躬盡瘁”四個大字上已深深地刻下了我們山麓人的執(zhí)著與奉獻(xiàn)。傅應(yīng)湘老師在今年的教師節(jié)大會上曾非常認(rèn)真地說，山麓人是這個星球上最忙碌最辛苦的.群類。在此我想回應(yīng)傅應(yīng)湘老師的話：這不是您的孤陋與寡聞，山麓人的確是這個星球上最不辭辛苦、最敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)體。你們樂于奉獻(xiàn)、敢為人先，你們直面壓力、奮勇前行。任憑風(fēng)雨如劍、日月如晦，山麓人有的是永不言棄的豪情和勇敢拼搏的精神。正因這種精神，山麓人正以強(qiáng)者的姿態(tài)昂首于三湘四水之間；正因這份擔(dān)當(dāng)，山麓人將以更豪邁的情懷迎接未來的挑戰(zhàn)。
或許，前進(jìn)的路上我們有過抱怨；或許，前行的步履我們有過躊躇，然而，轉(zhuǎn)身之后，我們又將滿腔赤誠灑在山麓這片熱土上。因為我們知道，我們所有的勞累換來的是學(xué)生的進(jìn)步和成長。當(dāng)我們的學(xué)生展開雙翼翱翔于廣闊的藍(lán)天，當(dāng)我們的學(xué)生用我們傳授的知識去穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨乃至世間的坎坎坷坷時，我們的人生價值也在那一刻化為永恒。只為這份信念，山麓人將更執(zhí)著堅守，風(fēng)雨兼程！
何其有幸，我能成為山麓人；何其有幸，我將和山麓一起成長；何其有幸，我將和山麓人一起創(chuàng)造山麓國際更美好的未來！
祝福山麓，祝福所有的山麓人！
迎接國慶的講話稿材料3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的員工同志們：
大家好！我叫___，是一名銀行柜員，在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香、迎中秋、慶國慶的美好日子里，能夠站在這里發(fā)表演講，心情十分激動，感到無比榮幸。今天，我作“爭做文明有禮人，奉獻(xiàn)客戶一片情”的演講，講述我們銀行員工加強(qiáng)文明禮貌建設(shè)，真情服務(wù)客戶的感人故事，激勵大家講文明，有禮貌，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)銀行經(jīng)營業(yè)務(wù)發(fā)展，創(chuàng)造更好經(jīng)濟(jì)效益。
當(dāng)前，全國掀起了共筑中國夢的熱潮，中國夢是偉大祖國的夢，是中國人民的夢，也是我們每個銀行員工的夢。實現(xiàn)中國夢，我們銀行員工要講究文明禮貌，做文明有禮人，贏得客戶的滿意，促進(jìn)銀行經(jīng)營業(yè)務(wù)發(fā)展。為了爭做文明有禮人，奉獻(xiàn)客戶一片情，我們銀行每一名員工深刻認(rèn)識文明禮貌建設(shè)的重要性，切實增強(qiáng)文明禮貌建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感和主動性、自覺性，爭做文明禮貌建設(shè)的先鋒與模范。在文明禮貌建設(shè)中，我們銀行員工注重從自己的一言一行、一舉一動、一點一滴做起，注意自己的儀表、儀容、儀態(tài)和禮儀、禮節(jié)、禮貌，不斷克服自己的失禮行為和習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，培養(yǎng)文明品質(zhì)，努力使自己成為一個文明有禮人，為客戶提高更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一天下午業(yè)務(wù)清閑，我接待了一位外地女士，她要取一筆款子，但輸入了2次密碼均告有誤，我仔細(xì)核對了外地女士的身份，了解為本人無誤后，利用自己積累的業(yè)務(wù)經(jīng)驗進(jìn)行了各種善意提醒，希望通過各種細(xì)節(jié)提示，對她的回憶有所幫助，能夠找到正確的密碼?；蛟S是外地女士性格急噪，或許是外地女士為找不到密碼心煩惱，竟對我發(fā)起脾氣來，說她正在用心想，我羅里羅嗦、嘮嘮叨叨打亂了她的思路。我的一番好心卻招致埋怨，想回敬她幾句，不行，我突然想到：我們銀行員工是文明有禮人，即使客戶失禮，也要文明對待客戶，絕不允許出現(xiàn)不文明現(xiàn)象。我一面讓客戶繼續(xù)回憶，一面仔細(xì)觀察客戶，發(fā)現(xiàn)外地女士帶了一個包，卻沒有打開，密碼或許放在包里。我面帶微笑，柔聲輕語地提示外地女士打開包看看。外地女士終于從包里找到記著密碼的紙條，取到了款子，她為自己的過激言語向我表示道歉，并連聲說謝謝。我頓時感到了文明有禮的價值，一場似乎要發(fā)生的風(fēng)波在文明有禮中煙消云散了。
各位領(lǐng)導(dǎo)、員工同志們，大地之所以這樣綠意盎然，是因為有了青草和樹木。在“爭做文明有禮人，奉獻(xiàn)客戶一片情”中，我要做一棵青草，奉獻(xiàn)大地一片綠色和生機(jī)；我要做一枝大樹，奉獻(xiàn)人間一片濃蔭和清涼；把自己的滿腔愛心和真誠服務(wù)通過文明有禮奉獻(xiàn)給每一個客戶，促進(jìn)我們銀行又好又快發(fā)展。
我的演講完了，謝謝大家！
迎接國慶的講話稿材料3篇(喜迎國慶講話稿)相關(guān)文章：
★ 國慶節(jié)安全教育講話稿6篇 學(xué)校國家安全教育日講話稿
★ 周一國旗下講話稿材料素材3篇(小學(xué)生周一國旗下講話稿)
★ 學(xué)校國慶節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文3篇(副校長國慶節(jié)國旗下講話稿)
★ 73周年國慶升旗儀式講話稿范文7篇 72周年國慶升旗儀式觀后感
★ 校長國慶節(jié)國旗下的講話稿7篇 小學(xué)校長國慶節(jié)國旗下講話
★ 國慶升旗儀式教師講話稿范文5篇(教師節(jié)升旗儀式主持稿)
★ 歡度國慶演講稿材料3篇 關(guān)于歡度國慶的演講稿
★ 喜迎國慶的國旗下講話稿6篇(國慶節(jié) 國旗下的講話)
★ 2022十一國慶節(jié)主題講話稿范文17篇 國慶節(jié)講話稿