下面是范文網(wǎng)小編收集的拔河比賽小學生作文五年級3篇，供大家品鑒。
拔河比賽小學生作文五年級1
今天，我們學校舉行了拔河比賽。我們的對手五(1)班，他們的實力可不容小覷。但是，我們也是很厲害的。因為我們班有李陽、黃鉞、曹仁嘉這樣的大力士。
比賽地點在操場，剛到那里，一條大黃蟲似的繩子放在地上，中間系著一條紅線。當我們排好座位坐好時，比賽即將開始了。先是三年級兩個班開始比賽。
比賽十分熱鬧，大家在討論誰、哪個班會贏?最后三(1)班贏了。
我們與五(1)班開始pk，五(1)班個個充滿活力，一副信心十足的樣子。我們班的同學可不甘落后，都做完準備，特別是在前排的大個子都生龍活虎的樣子，都是胸有成竹了。
隨著口哨聲，大家一起用力拔，旁觀都吶喊助威：“五(2)班加油!五(2)班必勝!”大家都堅持不懈、竭盡全力!在我們滿頭大汗時，五(1)班白開陣勢讓他們又了。
但是我們又穩(wěn)操勝券，不知是什么力量驅(qū)使我們筋疲力盡的身體——這應(yīng)該是想要勝利的決心吧。可還是勝負難分。最后，我們使出吃奶的勁才扭轉(zhuǎn)局勢，反敗為勝。
我們大家非常開心，有的人連蹦帶跳，有的人手舞足蹈.......個個心花怒放，大喊：“我們勝利了!”
轉(zhuǎn)過去看看一班，個個垂頭喪氣，像泄了氣的皮球一樣。經(jīng)過與一班的比賽，我們終于與六年級的比賽了。我的心里一陣恐懼，因為六年級總比我們厲害!我們的拉拉隊大喊：“五(2)班，加油!加油!”可不一會兒，我們就敗了。
通過這一次的比賽，我明白了，一個小水滴只有融入大海才不會被蒸發(fā)，一朵花只有開在花園才不會被埋沒，一個人只有在集體中才能發(fā)揮更把的作用，團結(jié)力量大。
拔河比賽小學生作文五年級2
今天，是我們五年級冬季拔河比賽的決賽日。我們班同學個個都摩拳擦掌，想拿個好名次。
除了我們?nèi)啵蠹夜J五班的實力也十分強勁，我們心里都不想和五班早碰頭。
比賽開始了，我們班和一班先進行了比賽，我們?nèi)缭敢詢數(shù)摹案伞钡袅艘话?。接著，是二班和五班的比賽。本來我們認為實力較弱的二班，竟然戰(zhàn)勝了五班。我們班少了一個“強敵”，有的同學已經(jīng)暗自高興了。
接下來是二班和四班的比賽。因為我們感覺四班實力較弱。對這場比賽，我們認為，二班勝出應(yīng)該是毫無懸念的?？墒潜荣惤Y(jié)果讓我們大跌眼鏡，二班不知道是不是因為和五班比賽大傷了“元氣”，竟然輸給了四班。
最后，決賽就在我們班和四班這批“大黑馬”之間進行。我們班比賽的同學個個信心十足，感覺離冠軍很近了。看，我們班女將毛冰冰側(cè)身站著，左右腳一前一后，身子向后斜著，再看“龍尾”朱嘉楠，使勁地拽著繩子，像根“定海神針”，他們約定喊“1、2、3”的“3”的時候就使勁往后拉，爭取奪冠。隨著比賽的一聲哨響，我們連第一聲“加油”還沒有喊完，我們班就輸了。這輸?shù)靡蔡炝?，我們還沒反應(yīng)過來呢!交換場地，第二輪比賽開始，唉!又是僅僅兩三秒的時間，我們班又硬生生地給拽了過去。我們和冠軍失之交臂。四班在今年的拔河比賽中笑到了最后。
這次比賽真應(yīng)了我們英語潘老師常說的話：“不要貼標簽，強者不一定強到最后，弱者也可以通過努力來逆襲。”
拔河比賽小學生作文五年級3
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
終于比賽的鈴聲響了，同學們像一窩蜂似的涌向操場，只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ揭啤Ｖ灰娢覀儼嗟拇罅κ啃〕?，使出了渾身解?shù)，身子不由自主的向后仰去。兩只手緊緊地抓住繩子，這時，他的臉蛋頓時變得紅通通的，像個紅蘋果似的，豆大的汗珠從頭上流了下來，嘴里還喊著：“加油，加油!”排在最后一個的小剛，只見他迅速身，把繩子扛在肩上，把繩尾繞在手上，背對著大家，使勁地向前拉。拉拉隊為我們加油。她們手舉彩旗，有的嘴里喊：“甲隊必勝!”有的說：“乙隊加油!”響亮的聲音響徹操場上空。
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。
交換場地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的教訓——沒有節(jié)奏，發(fā)力不一致，被對方看出了破綻。所以，我們決定由阿強喊號子，大家聽著號子一起用力，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。
原來團結(jié)一心是那么地重要!只是一個人的分心，就導致了全局的輸!
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