下面是范文網(wǎng)小編分享的多彩的生活作文4篇 作文《多彩的生活》，以供借鑒。
多彩的生活作文1
回首走過的日日夜夜，這如同調(diào)色盤般的生活猛然間又浮現(xiàn)在我眼前，細(xì)細(xì)回味，真的是多姿多彩。那就讓我曬幾種顏色吧！
紅
如火一般的紅色無時(shí)無刻不充斥在我們的生活中，多么熱烈！你看，上課時(shí)我們與老師爭(zhēng)辯起來，多么激烈！語言中激射著思想。我喜歡這激烈的紅色。當(dāng)思想和靈感都從嘴中表達(dá)時(shí)，又是何等的熱烈？你再看下課時(shí)，同學(xué)們靈感的火焰接近于紅熾，激情和活力一起迸發(fā)，代表著我們的睿智。這火一般的紅色誰不喜歡？當(dāng)然沒有！
黑
往往黑色的日子就是審判日，能把人打擊死！早晨考試，下午發(fā)卷，一天能受老師好幾次打擊，以至于徹底墜入黑色的深淵。有時(shí)呀，這個(gè)“天”超級(jí)黑！早晨發(fā)英語卷子大家都成了“霜打的茄子”都低著頭，一言不發(fā)。第二節(jié)又發(fā)數(shù)學(xué)，那更“慘不忍睹”，同學(xué)們欲哭無淚。第三節(jié)又講物理，錯(cuò)得無地自容，想找塊豆腐撞死，幸虧大家攔的快。否則又是血案！我們既要想著如何不吃“竹筍炒肉”，又要想著如何哄父母。拜托!老師，您就不能放我們一馬？不過，這黑色的日子還不算很多！誰愿意黑云壓頭，被打入十八層地獄？當(dāng)然沒有！
綠
多么有活力的綠色！正象征著我們茁壯成長(zhǎng)。你看體育課上，多么完美的三分球!多么瀟灑的起跑！多么柔美的太極！這就是我們！生機(jī)勃勃的我們！我們充滿著活力和朝氣，在青春的綠茵路上不住的奔跑，多么愜意。綠意就在我們心頭，永遠(yuǎn)萌發(fā)這新意。這就是我們！這種生機(jī)勃勃的綠色誰不喜歡？當(dāng)然沒有！
這就是我們的生活，多姿多彩！就讓這種多彩逐漸留在我們心里，也放在未來。有朝一日再回首往事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，噢！原來生活真的是美麗的，多彩的.！
多彩的生活作文2
生活中必不可少的是燦爛的笑容，爽朗的笑聲。當(dāng)別人把你逗笑時(shí)，緊張的心情也會(huì)放松下來。
星期三，百般無聊的奧數(shù)課又開始了。同學(xué)們唉聲嘆氣，連我也抱怨這么快樂的星期三就被奧數(shù)課攪和了。大家就像打了敗仗的兵，機(jī)械似地抓起書包里的食物，嘴巴上下咀嚼起來。
“現(xiàn)在開始上課！張師一邊拿起課本一邊說。
同學(xué)們抬起頭看著老師，等待老師布置的任務(wù)。
”今天的任務(wù)很簡(jiǎn)單，只用把練習(xí)五做完并且全對(duì)就可以直接回家?！皬埨蠋煱l(fā)布了命令。
頓時(shí)，教室里活躍起來，同學(xué)們互相探討答案以及解答過程。老師聽了，緊鎖眉頭。
”我是叫你們寫！沒有叫你們討論！“老師大叫一聲。
班里頓時(shí)鴉雀無聲，每個(gè)人都靜靜的寫起來。
題目雖然不簡(jiǎn)單但也不算很難，同學(xué)們很快就寫完了所有的題目。老師捧起課本念起題目以及答案，讓我們自己改。
第一大題是判斷題，答案顯而易見。對(duì)我們來說，這種簡(jiǎn)單的題目一看都知道。可是老師卻問我們：”這題，選對(duì)的舉手?！?/p>
教室里只有楊冠駒的手孤零零的舉在空中，頓時(shí)，班里傳來一陣爆笑。楊冠駒的手發(fā)抖著往下縮，這時(shí)，老師發(fā)話了
”哎哎……別放下啊，你不一定是錯(cuò)的，可能他們是錯(cuò)的哦！我站在你這邊。“
”哈哈哈，哈哈哈……“又是一陣爆笑。
”好，那么我們就來看看到底答案是多少??！“老師說著在黑板上寫起來。
”我們來舉個(gè)例子，看，如果這是1的話這個(gè)就是……“老師給我們講起來。
老師的例子舉完了，我定睛一看，這不成反比例，可是題目上是說正比例啊。
”老師，這不成反比例。“葉崇斌邊笑邊說。
”哦……對(duì)哦，這不成反比例，“老師看了一眼黑板，又看了一眼題目，”不過題目上說的是正比例，我們還有希望，是不是楊冠駒？“
楊冠駒早就笑趴下了，我們也不例外。
陳天翼笑著說：”哈哈，這像不像國(guó)產(chǎn)喜劇版午夜兇鈴？“
我早已笑得說不出話來。
老師又舉了個(gè)例子，最后悲傷的說：”楊冠駒，你錯(cuò)了，確實(shí)不成正比例。“
楊冠駒還不罷休：”老師，那你也錯(cuò)了！“
全班再次爆笑。
答案在我們的笑聲中念完了，我們也笑的差不多了。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說”誰全對(duì)??？“
鄧宇成和劉景鴻高高地舉起了雙手，老師又對(duì)我們說：”沒全對(duì)的，一律把后面全部寫完！“
”?。磕且裁磿r(shí)候才能回家呢？“同學(xué)們議論紛紛，從陽光明媚瞬間轉(zhuǎn)變成烏云密布。唉聲嘆氣生傳遍整個(gè)樓層。鄧宇成一邊收拾書包一邊哈哈哈地嘲笑我們，有些同學(xué)生氣極了。可所有同學(xué)都羨慕死他們兩個(gè)了，目送他們走到門口。
”這是家庭作業(yè)??！“老師突然公布。
教室里靜了一下，然后又突然爆發(fā)出驚人的吼聲：”歐耶！回家嘍！“
下樓的途中，陳天翼把這事編成了劇本：”時(shí)間：星期三下午，奧數(shù)課時(shí)。地點(diǎn)：教室。主演：張老師。副演：楊冠駒、鄧宇成。配角：全班同學(xué)?！?/p>
生活中有許多類似這樣的小鏡頭，他們就像那閃爍的星星，裝點(diǎn)著我們的這片童年天空，使我們的童年變得更加豐富，更加有趣。
多彩的生活作文3
暑假，這個(gè)再平凡不過的名詞，伴隨著我也有七八年了。在不知不覺中，我們迎來了新學(xué)年，而他——暑假，則剛剛從我身邊溜走。留下的只是酸甜苦辣的難忘記憶，漫長(zhǎng)而又短暫。煩悶無趣之時(shí)，時(shí)間好像靜止了一樣，用度日如年來形容它一點(diǎn)也不過分。但愉快高興之余，它如瀑布般長(zhǎng)瀉，用一日三秋來形容其速度都有些遜色。其獨(dú)特主要在于它庸俗而又神秘，使人難以揣摩。
不毛之地
炎熱的夏天，長(zhǎng)吟的知了，面對(duì)著我只是汗水直流。腦袋中空空如也，只有煩惱與無聊雜然交織。無奈的我只好選擇以睡眠與老天相爭(zhēng)?？稍S久之后，背上的汗早已把床單浸得如漿糊一般。煩惱無聊把我折磨得快要爆炸了，不禁向天感慨；“暑假之中那么多快樂的人們，為什么偏偏落下我一個(gè)？”動(dòng)不動(dòng)就脾氣暴漲，聲大如雷，嗓門大得驚人，動(dòng)不動(dòng)就與人爭(zhēng)吵。唉！這苦悶的暑假真如那一望無垠的沙漠——貨真價(jià)實(shí)的不毛之地。
知識(shí)的海洋
在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿注電能的電筒——時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此，枯燥無趣的生活煙消云散了。我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。小說中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來越牽動(dòng)著我的心。各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥校嬗行┍娙私宰砦要?dú)醒之感。我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無底深淵。書是情感的交響曲，打開幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂趣橫生，這便是我的暑假生活。
多彩的生活作文4
剛上車，因?yàn)轵T得不穩(wěn)，東倒西歪的，爸爸幫我扶住車子，幫我控制好方向，不至于向左右搖擺。由于不會(huì)騎，有爸爸扶著有時(shí)候還是會(huì)倒下。但是慢慢地騎得速度也快起來了，也悄平穩(wěn)了一些，爸爸在車后使得力也慚慚減輕了。同時(shí)爸爸也悄悄的松開了手，但畢竟雛鳥飛不遠(yuǎn)，馬上車龍頭就握不穩(wěn)了，只好一腳撐地，方才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)放開了手。
我獨(dú)自騎，自己摸索著奧妙之處，加上在爸爸的精心教導(dǎo)下，開始一腳撐地，一腳在踏板上面用力踏一腳的動(dòng)作，隨著另一只腳也踩上踏板，然后車子就向前駛?cè)?。我學(xué)著爸爸的樣子一遍遍重復(fù)著，可是車子很不平穩(wěn)，沒有成功。我并不氣餒，又努力地學(xué)了好多遍，可是成功的比例很少，問題的關(guān)鍵在于另一只腳上踏板時(shí)找不著踏板，在爸爸的一遍一遍的示范下，我又努力學(xué)了好多遍，忽然間我成功了。接下來平穩(wěn)了一些，爸爸又教我身體坐正，目視前方。
我騎得飛快，一個(gè)坑哇，車子斜了，向墻撞去，因?yàn)闆]有按住剎車，慌張去找剎車，可是己經(jīng)來不及了，撞得腿上起了烏青，皮也擦破了幾處爸爸趕忙走到我的面前，一邊幫我擦手上的血跡，一邊對(duì)鼓勵(lì)我說：“爸爸相信你是個(gè)勇敢的男子漢，不會(huì)被這點(diǎn)小挫折所嚇倒?！甭犞职值脑挘野蛋迪露Q心：我一定能學(xué)會(huì)騎自行車！于是，我忍著痛慢慢地從地上爬了起來，我重新騎上自行車，過了一會(huì)，我漸漸掌握了平衡。我主動(dòng)讓爸爸松手，沒想到我又摔倒了。我摔了一跤又一跤，可我一點(diǎn)也不灰心。我雖然摔跤了，但是我像沒事一樣，繼續(xù)騎。就這樣不斷地練習(xí)，我終于感到自己能獨(dú)自騎車了，心里感到高興極了！
從此以后，你們會(huì)在路上看見一位男孩騎著自行車，悠閑自得，他就是我。多么難忘的學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。它不僅讓我感受到運(yùn)動(dòng)的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白做任何事情，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！
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