下面是范文網(wǎng)小編整理的七年級滿分寫人作文3篇(寫人的作文七年級)，以供借鑒。
七年級滿分寫人作文1
在我的印象里，沒有一位老師不是面容嚴(yán)肅、一本正經(jīng)的?？墒窃谖壹尤胄∮浾咦魑陌嗪?，調(diào)皮又溫柔的劉芳老師改變了我對老師原有的看法。
劉老師是當(dāng)之無愧的“孩子王”，這都源于她一與我們互動(dòng)起來，就能與我們“打成一片”的魔力，她頑皮十足的樣子實(shí)在太可愛了!
在今年小記者國慶采風(fēng)游當(dāng)晚入住牧民家蒙古包后，我們幾個(gè)小記者伙伴都在專注地聽梁念荷講鬼故事。當(dāng)講到最恐怖時(shí)，我猛不丁瞅見劉老師偷笑著悄悄地走向電燈開關(guān)處，原來她想關(guān)掉燈嚇我們一大跳。我大喊一聲，劉老師才笑著回到床鋪上坐好。
過了一會(huì)兒，當(dāng)故事再次講到恐怖之處時(shí)，我們個(gè)個(gè)都聽得入了迷，沒有發(fā)現(xiàn)劉老師神不知鬼不覺的再次惡作劇。突然，房燈一下熄滅了，大家都莫名地恐慌驚叫起來，一位同學(xué)用手機(jī)燈光一照，發(fā)現(xiàn)劉老師正捂著嘴偷樂呢!她隨即又開了燈，走過來撫摸著我們的頭說：“孩子們別害怕，制造個(gè)小插曲開開心!”
“孩子王”劉老師不僅頑皮，而且非常貼心，常常就像媽媽一樣關(guān)愛我們。
在采風(fēng)游登山活動(dòng)中，路老師帶著男生在前面開路，劉老師便抑制住玩兒心，在后面壓陣。她一邊提醒大家慢點(diǎn)爬別滑倒，一邊攙扶著小同學(xué)，直到一個(gè)接一個(gè)地把小同學(xué)安全輸送到山頂。
登頂后，劉老師又忙不迭地示范我們做飛翔的動(dòng)作，為我們每個(gè)人拍照，記錄下了我們開心無比的美麗瞬間。
當(dāng)看到后面的山路比較好走后，劉老師這才玩心大起，跟我比賽起登山來。結(jié)果，身姿輕盈的劉老師把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。期間，像猴子一樣攀在漂亮巖畫前的劉老師，還擺起酷酷的POS讓我給她拍照……玩兒得不亦樂乎!
“孩子王”劉老師是我心中最棒、最可愛、最貼心的好老師!希望您永遠(yuǎn)是我們樂觀、向上、頑皮的“劉媽媽!”
七年級滿分寫人作文2
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時(shí)候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無知。
長大后，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個(gè)世界上的，是怎么長這么大的。不是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧!
記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容;記得我的第一個(gè)生日，媽媽露出的那慈祥的表情;記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容;記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時(shí)，露出那愉悅的笑;記得媽媽給我削蘋果吃的味道;記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑;記得……
媽媽養(yǎng)大我們，為我們做早餐，削蘋果;為我們輔導(dǎo)功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的美好。應(yīng)該給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無私奉獻(xiàn)”的勛章。難道不是這樣嗎?從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的.一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的!
謝謝媽媽，我——愛——您!
七年級滿分寫人作文3
我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽人氏，人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請出山后，他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家?！盎馃┩隆?、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí)，聽到農(nóng)夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫的?？上淖髌妨鱾飨聛淼暮苌?。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁，這難道不值得我們敬佩嗎?
這就是我眼中的諸葛亮!
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