下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)性格的五年級作文5篇 關(guān)于五年級小白兔自述性格作文，以供參考。
有關(guān)性格的五年級作文1
我是一個小女孩，我叫王佩瑤，今年九歲了，長著一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，亭亭玉立，我的愛好可不少，比如跳繩、跳高等等體育之類的，但是我最不喜歡跑步。因為我有點兒胖，跑起來慢吞吞地，所以我一聽到跑步就會愁眉苦臉。
我的性格活潑開朗、大方可愛，所以大家都非常喜歡我。有一次，我把作業(yè)寫完了，我就給媽媽說：“媽媽我們出去轉(zhuǎn)一圈好嗎?”媽媽說：“好吧!”我們就出發(fā)了。走著走著，我覺得有些口渴了，想喝水，媽媽眼睛一亮，看見我最愛吃的西瓜，媽媽就問我吃不吃西瓜。我連忙說：“當(dāng)然吃了，這可是我最愛吃的水果呀!”媽媽拉著我的手，走到賣西瓜的地方，看到又大又圓的西瓜，真想上去咬一口，于是媽媽給我買了一個又大又圓的西瓜，我說：“媽媽快點兒回家吧，我還等著吃我的西瓜呢!”一回到家，媽媽連忙給我切了一牙，媽媽看見我嘴巴下面流了許多口水，笑得肚子都痛了。
看，這就是我的故事，有趣吧?可以的話我們交個朋友吧!
有關(guān)性格的五年級作文2
在家里，性格最開朗、最快樂的人就屬我的妹妹了。
有一次，我們給奶奶打電話，奶奶想聽她唱歌，她就用《新年好》的音調(diào)唱了兩首歌給奶奶聽，歌詞是這樣的：新年好呀，新年好呀，祝福奶奶新年好，我們唱歌，我們跳舞，祝福奶奶新年好!接下來她又重新唱了一首，唱完了，我們發(fā)現(xiàn)里面的歌詞竟然全是“奶奶，”奶奶在電話里那個樂啊!
還有一次，我爸爸過生日，她第一個唱祝福歌，唱的還是《Happy New Year》，因為她發(fā)音不準，所以唱出來變成：喝瓶牛奶，喝瓶牛奶，喝瓶牛奶吐油哦，聞啊誰贏，聞啊打死，喝瓶牛奶吐油哦!聽完她唱的，我們笑地差一點兒從椅子上摔倒下來，她自己也樂得哈哈地笑著說：好!鼓擋(鼓掌)!就拍起了小手，我們也趕緊給她鼓掌。
生日過后，我們也要去洗手了，妹妹就讓媽媽幫她打開水龍頭，她要自己洗手，誰知開始洗手的時候，她那雙調(diào)皮的小手就把水灑在洗手間的各個地方，媽媽想讓她乖一點兒，就和她一起念起了兒歌：自來水，嘩啦拉，用完以后關(guān)好它，勤儉節(jié)約要牢記，我們不要浪費它。兒歌是背完了，但她還沒有停下來的意思，于是，媽媽逗她說：“再亂灑水的話，警察叔叔就會來把你抱走的!”聽見這話，妹妹就不再灑水了，而是洗好手，馬上就跑進房間，關(guān)上門，躲進了被子里。
你們看!我妹妹的性格是怎樣的呢?應(yīng)該是那種調(diào)皮搗亂、性格開朗的人吧?
有關(guān)性格的五年級作文3
我的性格復(fù)雜多變，有時候連我自己也搞不清我是什么性格，不過我到給自己起了個非常好玩的外號，叫“性格多變機”。大家可能不相信，下面我來給大家講一講我的性格。
我是個非常可愛的女孩。我喜歡和別的女孩子一起玩過家家，洋娃娃之類的游戲。
我不但是可愛的女孩，我還有一個男孩子的脾氣。我有時候在我家附近跟男孩子玩有飛機大炮的“戰(zhàn)爭”游戲、抓小偷游戲，雖然我不是當(dāng)小偷就是當(dāng)被俘獲的敵人，但我還是玩得不亦樂乎。
我還有一個大人脾氣，我在做自己的事的時候，有大人問我事，我就跟一個小大人似的一本正經(jīng)的講解起來，我說完以后，那些大人都夸我是個“小大人”。聽到這些話，我一高興，就把所有的不開心都拋到九霄云外去了。
我有時候性格馬馬虎虎。有一天上課，教師讓我們做幾道數(shù)學(xué)題，我仔細一看發(fā)現(xiàn)，我把9寫成了6，我很奇怪，怎么把9寫成了6呢?教師又讓我們抄幾道題寫在練習(xí)本上，我居然又抄錯了題。哎!這個馬馬虎虎的性格我也拿它沒辦法，可能小孩小時候都這樣吧!
怎么樣，我是不是名符其實的“性格多變機”呢?
有關(guān)性格的五年級作文4
我是一個活潑好動的小姑娘，一雙點撥訓(xùn)練水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，黑乎乎的臉上常掛著笑容，我的頭發(fā)又多又黑，綁起一個獨辮又粗又長，可我的性格卻跟男孩子似的。
脾氣大是我的缺點。有一次在課間，我旁邊坐的同學(xué)葉佩文向我借了一支筆。她在用的時候，不小心把筆芯折斷了。我看見以后，立即讓她賠我一支新的筆。她不但不肯，還說是我的筆芯太軟了。我頓時就來氣了，站起來踹了她一腳。為了這，我被老師狠狠地批了一頓。
上周末，媽媽帶我去她的朋友家吃飯。她朋友的小孩正好是我的同學(xué)，也是我的“死對頭”——李湘。我心里想：誰叫她在學(xué)校不遵守紀律，今天我就替學(xué)校來教訓(xùn)教訓(xùn)她。于是，在吃飯時，我偷偷往她湯里加了很多鹽，沒想到她喝了一大口，難受得哇哇大哭。我就在一旁哈哈大笑。
今天中午，我以特有的大嗓門引起了全班同學(xué)的注意。“喂——聽好了!我給各位出道題：有四只母雞分別是WōWòWǒWó，一天，雞窩里有一個雞蛋，不是Wō生的，也不是Wò生的，更不是Wó生的，你們說是誰生的?”平時反應(yīng)遲鈍的小東今天反應(yīng)特別快：“那不是Wǒ(我)生的嗎?”大家笑得前俯后仰，他也頓時恍然大悟，氣憤不已……
當(dāng)然啦，我身上也有優(yōu)點的。你不信?不信你就去問問我們的老師，“頭腦聰明、發(fā)言積極、熱愛勞動、樂于助人”這是老師對我優(yōu)點的肯定哦!因為我愛看書，所以我就不怕寫作文，作文經(jīng)常得到了老師的表揚。
聽了我的介紹，你們對我是否有些了解?那就讓我們交個朋友吧!
有關(guān)性格的五年級作文5
她教會了我繪畫，教會了我寫小說，也讓我從此向往藍天，不再被煩惱所困。——題記
她很開朗，很陽光······更厲害的是她的感染力。幾乎，所有的人都想和她做朋友。
她畫兒畫的很好，以至于我剛搬到她的座位上的時候桌上幾乎滿是她的“杰作”我不會畫畫，畫得很丑，我很想讓她教我畫畫，但又怕她不答應(yīng)。我猶豫地叫了她一聲，她轉(zhuǎn)過頭來，只見她滿臉的笑容很親切的問我干什么。我看著她，又似乎得到了保證一般，肯定地說：“你可以教我畫畫嗎?”我表現(xiàn)的很誠懇，她一口就答應(yīng)了：“好呀!不過······。”不過什么啊?你別掉我胃口。“我激動得一跳三尺高?！辈贿^你得叫我?guī)煾??！皼]問題?！闭f著就向她拜了三拜，嘴里叫聲“師傅”。她滿意地點點頭：“徒兒請起。”
她先教我畫花兒，她先在紙上畫了一朵向日葵，然后再將步驟(筆畫)一一畫下來，讓我學(xué)著畫。第一次畫，我覺得很差，誰知她看了竟然說：“畫的不錯，你很有天賦嘛!”我不敢相信的看著她，她朝我笑著，那笑很陽光，很天真，可愛的純真無邪，我也笑了起來：“那我要加油了!”
現(xiàn)在我畫的畫比以前好多了。
她使我不再自卑，我被他感染了，也變得開朗起來!
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