• 教研活動(dòng)計(jì)劃 推薦度：
• 少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃 推薦度：
• 小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃 推薦度：
• 公司年度活動(dòng)計(jì)劃 推薦度：
• 創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)計(jì)劃 推薦度：
• 相關(guān)推薦

【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃模板錦集5篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　一、目的要求：

　　音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。

　　興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主。

　　二、興趣小組成員：

　　從七至九年級學(xué)生中選拔。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　每周星期二、四晚自習(xí)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　音樂室

　　五、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　聲樂訓(xùn)練(獨(dú)唱及表演唱)

　　六、指導(dǎo)教師：

　　肖望高

　　七、教學(xué)要求：

　　1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

　　3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

　　八、具體工作措施：

　　1、上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

　　3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

　　4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

　　附：所需用具：

　　可聽CD的雙卡錄音機(jī)、電視機(jī)、DVD、麥克風(fēng)、音像資料。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　一、實(shí)施成績：

　　四年級

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　(1)了解中秋節(jié)的起源小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗

　　(3)了解起源中秋節(jié)的月餅

　　(4)了解詩歌的中秋節(jié)

　　三、能力目標(biāo)：

　　1.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和溝通能力，良好的協(xié)作能力。

　　2.學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，訓(xùn)練去收集信息，能夠處理信息。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取，讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

　　2、通過興趣小組的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，獨(dú)立思考能力和解決實(shí)際問題能力，立思考、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，集體價(jià)值觀。

　　4、多了解一些科技知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。選取較簡單的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與其中，親歷實(shí)驗(yàn)過程，真正經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習(xí)過程。

　　2、閱讀科技類報(bào)刊雜志,圖書室及閱覽室備有的科學(xué)知識(shí)讀本及刊物，供學(xué)生瀏覽閱讀。

　　三、采取的措施：

　　1、作好組織工作，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上成立科技興趣小組，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和能力的提高。

　　2、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

　　3、訂立必要的制度，確保科技活動(dòng)有成效。

　　4、明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要舉行科技競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　1、開學(xué)初要對學(xué)生進(jìn)行科技知識(shí)的介紹，尤其對一些學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)儀器的介紹，使學(xué)生對整個(gè)科技史有個(gè)了解并對各種實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　2、依據(jù)學(xué)生的興趣愛好偏向，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展方向

　　對科技有了一定的了解以后，學(xué)生論據(jù)自身的特點(diǎn)愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力創(chuàng)造力進(jìn)行一些科技制造活動(dòng)讓學(xué)生多動(dòng)腦動(dòng)手。

　　3、做好點(diǎn)評和指導(dǎo)工作，讓學(xué)生能順利完成各種科技活動(dòng)。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)完成科技小制作，小發(fā)明，科學(xué)小論文等。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　主題：沙龍式教研活動(dòng)：運(yùn)用信息技術(shù) 構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂

　　周次：第五周星期四 （ 9月29日 下午）

　　地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

　　行政：齊艷 王鶴柏 肖喜英 何莎

　　參與人員：李飛（主持人） 袁紅 王愛娟 龍泉等

　　輔助工具：多媒體設(shè)備

　　活動(dòng)背景

　　互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息化網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢，信息技術(shù)能優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，使其更具交互性、愉悅性、開放性等。同時(shí)，具備迅速地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息真?zhèn)?，?chuàng)造性地加工和處理信息的能力，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力。因此美術(shù)教師需要了解信息技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響。

　　本校是省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教師對信息技術(shù)非常熟悉。在新課程改革進(jìn)行到今天，有必要重新厘清新美術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系，促進(jìn)美術(shù)組老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，構(gòu)建新的美術(shù)課堂。

　　活動(dòng)要求

　　在這次的活動(dòng)中，組長要求每位教師帶著自己的問題收集資料，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法，在談?wù)撝心芨魇慵阂姡l(fā)表自己的觀點(diǎn)，特別是對自己在新的美術(shù)課程教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的體會(huì)，各方所談，取長補(bǔ)短，有利于大家對課程的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，達(dá)到了較好的效果。同時(shí)通過這次教研組活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，增進(jìn)同事感情。

　　活動(dòng)設(shè)想

　　一、游戲：一個(gè)簡單卻又不失有趣的傳遞游戲。達(dá)到放松情緒精神、活躍現(xiàn)場的氣氛的目的，道出美術(shù)教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團(tuán)隊(duì)合力”的建組宗旨。

　　二、總結(jié)開學(xué)以來美術(shù)教研組的收獲，肯定成績。

　　美術(shù)組輔導(dǎo)的五位同學(xué)參加長沙市美術(shù)特長生資格認(rèn)定比賽，一人獲一等獎(jiǎng)，其余獲二、三等獎(jiǎng)；20件作品入選湖南省書畫大賽；美術(shù)組組織的校園畫展獲區(qū)一等獎(jiǎng)、李飛老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；本期都已發(fā)下證書。組內(nèi)幾位老師的心理論文獲長沙市的二等獎(jiǎng)。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節(jié)先進(jìn)個(gè)人的表彰。

　　開學(xué)以來美術(shù)組負(fù)責(zé)了開學(xué)典禮、家長會(huì)等書寫橫幅、黑板報(bào)的任務(wù)。

　　行政進(jìn)行總結(jié)。

　　三、教研組長提出活動(dòng)的主題：運(yùn)用信息技術(shù) 構(gòu)建有聲有色的`美術(shù)課堂

　　1、介紹幾個(gè)優(yōu)秀的資源庫、網(wǎng)站

　?。ㄜ饺貐^(qū)教育局網(wǎng)站美術(shù)服務(wù)站、小畫蟲美術(shù)論壇等）

　　討論：有沒有老師去過這幾個(gè)網(wǎng)站？說說自己上網(wǎng)的體會(huì)。

　　網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)對我們的美術(shù)教學(xué)有幫助嗎？

　　發(fā)言：“資源的豐富性、學(xué)習(xí)的跨時(shí)空性、教學(xué)的互動(dòng)性”。

　　“創(chuàng)設(shè)文化情境，讓學(xué)生感悟藝術(shù)。”等

　　2、觀看一堂運(yùn)用信息技術(shù)的美術(shù)課錄象片斷。

　　3、圍繞信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響，無論是剛走出校門的新教師，經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師還是兼職美術(shù)的教師，都發(fā)表各自的看法，互相介紹經(jīng)驗(yàn)。組長注意盡量讓每位老師充分發(fā)揮分享權(quán)力和分擔(dān)責(zé)任的主人意識(shí)，讓每位教師在一定的時(shí)間內(nèi)自由提出盡可能多的想法和方案，在此過程貫徹“無錯(cuò)原則”，不允許任何的批評與指責(zé)，并作好詳細(xì)記錄，稍后再進(jìn)行整理與分析。達(dá)到統(tǒng)合綜效。

　　發(fā)言：“在信息技術(shù)與課程整合中，一線教師最容易碰到的問題就是課件的使用效率。誰都可以想象不管課件做的多么好，教學(xué)效果多么好，學(xué)生學(xué)習(xí)起來多么有勁。只要你這個(gè)課件花的時(shí)間過多（超過三天）事實(shí)上相當(dāng)多“優(yōu)秀課件”被當(dāng)作做秀而出現(xiàn)在學(xué)生面前的，過后仍然是傳統(tǒng)得不能再傳統(tǒng)的手段，變革沒有發(fā)生。另外一種情況是，文科中純粹把計(jì)算機(jī)看成電子黑板，比如我校中的一些語文同事，每節(jié)課都是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，每次都只出現(xiàn)POWERPOINT，當(dāng)然不是說這樣不行，只是用它之余有沒有思考整合其他內(nèi)容？“

　　“學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有待提高。一些學(xué)生一開電腦就上QQ、聊天，或者在網(wǎng)上到處閑逛，沒有目的，一個(gè)教師管4、50個(gè)學(xué)生，忙不過來。”

　　“教師自己做課件和準(zhǔn)備資源，工作量太大。一節(jié)課的內(nèi)容，如果教師自己準(zhǔn)備的話，十幾個(gè)小時(shí)也做不完，而能幫手的教師很少。當(dāng)然如果一個(gè)年級的教師集體完成，這是可行的。“

　　四、以辯論形式進(jìn)行討論：

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　玩樂可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過程；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。

　　二、幼兒分析

　　本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對事物認(rèn)識(shí)的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對他們展開指導(dǎo)，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心。

　　四、玩繩的花樣

　　走S型線 走拱橋 搭建 跳S型線 開火車

(實(shí)用)活動(dòng)計(jì)劃模板錦集5篇（項(xiàng)目計(jì)劃書模板）相關(guān)文章：

★ 關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板通用六篇（活動(dòng)計(jì)劃表模板）