幼兒l園副園長崗位職責制度3篇(幼兒園副園長工作制度)

時間：2022-11-28 18:41:35 綜合范文

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幼兒l園副園長崗位職責制度1

　　幼兒園副園長崗位職責--規(guī)章制度幼兒園副園長崗位職責

　　一、副-助園長認真貫徹執(zhí)行園務(wù)工作計劃，明確培養(yǎng)目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質(zhì)量。

　　二、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內(nèi)容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，并做好紀錄。

　　三、負責組織教師業(yè)務(wù)學習，提高教師的業(yè)務(wù)能力。指 1 導教師進行幼教改革與科研工作。

　　四、協(xié)-助園長搞好職工隊伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

　　五、協(xié)助園長指導和審查各班學期工作計劃，堅持入班聽課。

　　六、負責整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

　　七、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內(nèi)的各項活動。副園長崗位任職要求

　　1、擁護黨的各項路線，方針、政策，熱愛幼兒、熱愛黨的幼兒教育事業(yè)。 2、嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　3、樹立正確的教育觀、兒童觀，認真貫徹《規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神。

　　4、每學期根據(jù)全園工作計劃，制定本部門工作計劃，期末做好總結(jié)。 5、指導保教主任制定學期教育工作計劃、月工作重點、周活動安排等，并指導日常工作，做好工作計劃的落實，檢查和總結(jié)工作，保證日常工作有序開展。

　　2 6、組織指導教科室人員做好幼兒園各項科研課題申報，組織實施、檢查、總結(jié)、匯報、成果推廣、檔案整理、信息采集上報等各項工作。

　　7、帶領(lǐng)保教主任和教科室人員，積極開展教研活動，定期組織參觀、學習、研討等活動，提高全園教師業(yè)務(wù)水平。

　　8、組織安排接待對外教育觀摩和交流活動。

　　9、組織、安排幼兒各項大型教育活動如:“六一”慶祝活動、幼兒運動會等。

　　10、帶領(lǐng)資料室工作人員審定教師用書、雜志、音像、焦距、幼兒用書、電教用品教學資料的訂購，做好教學資料的保管，借閱、維修等工作。

　　11、帶領(lǐng)和指導各有關(guān)部門和人員，定期組織抽查幼兒教育活動。 12、知道保教人員認真開展家長工作，加強家園溝通與合作。13、以全園整體工作為重，做好本部門人員的思想政治工作，虛心聽取意見，不斷改進工作，形成良好的工作氛圍。

　　14、根據(jù)工作需要和人員情況，有責任對本部門人員的分工提出建議，指導、督促、檢查保教人員、教科室人員、資料室人員履行崗位責任和工作標準的情況，并對其工作質(zhì)量進行定期考核。

　　3 15、每月向園長匯報全園日常保教、教育教學、教科研等工作。16、認真完成園長交給的其他各項臨時性工作。4

幼兒l園副園長崗位職責制度2

　　幼兒園教學副園長崗位職責

　　一、協(xié)助園長認真貫徹執(zhí)行園務(wù)工作計劃，明確培養(yǎng)目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質(zhì)量。

　　三、負責組織教師業(yè)務(wù)學習，提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。

　　四、協(xié)?助園長搞好職工隊伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

　　五、協(xié)助園長指導和審查各班學期工作計劃，堅持入班聽課。

　　六、負責整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

　　七、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內(nèi)的各項活動。

　　一、組織教師貫徹落實《幼兒園工作規(guī)章》和《幼兒園管理條例》及全園教學工作計劃，結(jié)合本園特點，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒一是生活并組織實施。

　　三、經(jīng)常檢查教師職責的落實情況，指導和審查各班學期工作計劃，深入班級聽課，檢查指導教學，提高教育教學質(zhì)量。

　　四、協(xié)助園長實施各種規(guī)章制度，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。

　　五、負責組織教師業(yè)務(wù)學習，提高教師的業(yè)務(wù)能力。組織保教人員外出參觀學習，指導教師進行幼教改革與科研工作，組織教學觀摩、總結(jié)、交流經(jīng)驗、業(yè)務(wù)考核等各項評比工作，不斷提高教師教育教學技能。

　　六、組織幼兒園內(nèi)的各項活動，如組織全園性的運動會、聯(lián)歡會、家長開放日、社會實踐等活動;協(xié)助園長和老師召開幼兒家長會、搞好家長調(diào)查、社會宣傳、積極與社區(qū)聯(lián)系等工作。

　　七、指導教師完成保育任務(wù)。協(xié)助后勤園長指導教師認真做好衛(wèi)生、保健、消毒工作及幼兒一日生活常規(guī)。

　　八、做好新生入園和大班畢業(yè)離園工作、幼小銜接工作，搞好對外的參觀學習活動的接待工作。

　　九、做好特長班的招生、教師安排、特長教學檢查、指導工作。

　　十、協(xié)助園長搞好職工隊伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

　　十

　　一、及時向園長匯報工作和提出建議。

　　十二、園長外出、臨時缺編或暫時離園時行使園長職責。由于園長的角色定位逐漸從業(yè)務(wù)型園長過渡到經(jīng)營型園長上來，因此，教學副園長的擔子相比以前要重。我們認為，教學副園長的職責如下：

　　一、在園長的領(lǐng)導下，組織骨干教師，吃透最新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》，確定幼兒園自己的教育目標體系。具體包括：領(lǐng)域劃分（是否按健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域劃分，可依據(jù)幼兒園自己的情況決定。如果幼兒園是新園，就按以上五大領(lǐng)域劃分。）各領(lǐng)域各項目各年齡段（分2-3歲、3-4歲、4-5歲、5-6歲）幼兒發(fā)展水平目標。各班各領(lǐng)域月目標（參照各領(lǐng)域各項目各年齡段幼兒發(fā)展水平目標以及本班孩子的發(fā)展現(xiàn)狀決定）。

　　二、根據(jù)各班各領(lǐng)域月目標，幫助、指導教師設(shè)計教育活動設(shè)計。這其中，幼兒園擁有什么樣的教育理念，推崇什么樣的課程模式、選擇什么樣的教材教法，將直接影響到教育活動的設(shè)計思路。作為教學副園長，頭腦必須清楚,即心中必須裝有目標，眼里必須有幼兒，處處必須有教育。要堅持這樣一個觀念：尊重、呵護幼兒的興趣，讓幼兒主動學習，促進其個體全面發(fā)展。在一個教育活動設(shè)計或一系列教育活動設(shè)計里，各領(lǐng)域的內(nèi)容是“煮著吃”、還是分開“炒著吃”，還是幼兒想吃什么就做什么吃，其實都不能一概而論就說哪種好，科學的態(tài)度是因幼兒園制宜、因時因地因人制宜。這當中，心中裝有目標是最為重要的。

　　三、有了目標，也有了活動設(shè)計，就得制定科學的教學計劃，將它們審慎地安排在各班每日活動中。（各班每周課表制定。）

　　四、計劃既訂，如何實施、如何操作來實現(xiàn)既定目標，則是教學副園長必須跟蹤把握的。這個里面，教師對教育的理解，教師的技能技巧，教師的經(jīng)驗，教師是否愛孩子將是關(guān)鍵因素。從一日活動安排上看，幼兒常規(guī)、教育活動組織、戶外活動、游戲等環(huán)節(jié)，則是關(guān)鍵點。教學副園長要做幼兒教師成長的援助者。要盡可能引導老師享用已有科研成果，在汲取別人的智慧與經(jīng)驗基礎(chǔ)上前行。教學副園長對教師的檢查評估固然重要，但教學副園長對教師教學過程的控制、對一日活動過程的控制更為重要。

　　五、需要提醒教學副園長的是，以科研促進幼兒園整體教育教學水平提高是自己義不容辭的責任。一個不搞科研的幼兒園，注定不可持續(xù)發(fā)展。一個不搞科研的幼兒園，在市場經(jīng)濟當中注定不具備競爭能力。相反，一個幼兒園注重高科研，還容易在教師當中產(chǎn)生凝聚力。這是經(jīng)驗。

　　六、通常來說，當家長或同行咨詢你這個幼兒園的特色時，都是針對教育教學來問的。作為教學副園長，要與園長、骨干教師一道，依據(jù)自己幼兒園的現(xiàn)狀（教師水平、歷史淵源），提煉出自己幼兒園的特色。特色，切忌“一招鮮，吃遍天”；特色，要與時俱進。

　　七、幼兒園重大節(jié)日活動及家長會等都是幼兒園展示自我、宣傳自我的重要窗口。教學副園長要高度重視這類工作，精心組織，統(tǒng)籌安排，力爭不鳴則已，一鳴驚人。至于對外公開課，要貫徹這個原則：要把最好的東西呈現(xiàn)給別人幼兒園教學副園長崗位職責

　　一、幫助園長認真貫徹執(zhí)行園務(wù)工作計劃，明確培養(yǎng)目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質(zhì)量。

　　三、負責組織教師業(yè)務(wù)學習，提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。

　　四、協(xié)-助園長搞好職工隊伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

　　五、協(xié)助園長指導和審查各班學期工作計劃，堅持入班聽課。

　　六、負責整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

　　七、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內(nèi)的各項活動。

　　一、全面負責幼兒園教學、科研活動。

　　1.根據(jù)集團發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際情況，明確幼兒園教學、科研方向；制定本園教學、科研長遠規(guī)劃和年度計劃，完善課程體系。

　　2.制定年度幼兒園招生目標、計劃；負責招生工作的實施。

　　3.學期末，對本學期計劃（目標）進行自我評估，并進行總結(jié)，肯定成績，找出不足之處，提出合理改善計劃和措施。

　　4.定期整理計劃、總結(jié)、聽課記錄、教研活動參與記錄、教師工作檢查記錄、會議記錄、其它行政工作情況記錄及教師的計劃與備課本等，并向中心匯報工作。 5.完善保教工作相關(guān)流程和規(guī)范，并嚴格執(zhí)行。

　　對規(guī)章制度不合理、不完善之處，及時與上級溝通，提出改進意見。

　　二、日常教學、科研活動管理

　　1.按時召開例會，分配工作任務(wù)，聽取工作意見。

　　2.檢查、指導各層級教師計劃制定的質(zhì)量狀況。定期反饋各層級計劃執(zhí)行情況、及時調(diào)控，抓好過程管理。

　　負責抽查聽課，做好聽課記錄，指導教師教學工作。

　　4.負責科研工作，領(lǐng)導教研組長完成科研任務(wù)；指導教研組長制訂幼兒園教研的工作計劃、定期開展、參與幼兒園教研活動。

　　定期對各班教育環(huán)境進行檢查，指導各班進行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　負責每天巡視：巡有無安全隱患；巡教師工作規(guī)范；巡幼兒的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關(guān)人員聯(lián)系解決。

　　每年度進行2次幼兒園教學質(zhì)量分析與評估，并寫出分析研討報告。8.重視本園教研、科研工作，以科研促進教學，努力創(chuàng)建自己的品牌特色。9.做好日常工作記錄，且存檔。

　　三、教師管理

　　1.負責教師的評定工作，根據(jù)教師的特點和能力，合理分配教師工作。 2.以獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勞優(yōu)酬為原則，制訂好幼兒園工資分配方案。3.依據(jù)考核標準，對教師進行考核，實行獎罰，為評聘提供依據(jù)。4.根據(jù)本園師資，長遠規(guī)劃，計劃好年度人員的崗位培訓。

　　5.定期召開教師代表大會，發(fā)揮教師代表大會在幼兒園民主管理中的作用，調(diào)動和發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　6.負責園風建設(shè)，引導教師積極向上的心態(tài)，協(xié)調(diào)教師之間人際關(guān)系，幫助教師做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　7.定期與教師談心，及時了解教職工思想動態(tài)，關(guān)心教職工的工作與生活，調(diào)動教師的積極性。體現(xiàn)對教師的支持與理解，做好談話記錄，且存檔。

　　四、全面負責家長工作

　　1.負責建立幼兒園家長委員會，讓家長參與幼兒園工作管理，開展多種形式的家庭教育指導，并聽取家長對幼兒園工作的意見。

　　2.建立家長工作制度，力爭使幼兒園、家庭和社會教育保持一致性，形成教育合力。 3.建立及拓展家園聯(lián)系渠道，定期就幼兒的發(fā)展問題與家長進行溝通。（家長聯(lián)系手冊等）4.每年進行2次全面家長調(diào)查（問卷），了解家長對幼兒園的評價及要求，并做出調(diào)整計劃與措施。

　　5.對特殊幼兒，要及時與家長溝通，協(xié)商解決辦法，以取得更好教育效果。

　　6.如幼兒在園發(fā)生事故，及時與家長取得聯(lián)系，協(xié)商解決方案，妥善處理，將事故影響降到最低。

　　五、負責與社區(qū)的聯(lián)系和合作

　　充分發(fā)揮園教育的主導作用，努力促進園教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。積極參與社區(qū)的活動，接受社區(qū)的監(jiān)督。2.積極宣傳學前教育的意義、作用，爭取社區(qū)支持和參與園建設(shè)。

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