我也可以初中日記作文大全3篇日記體作文我也可以

時(shí)間：2022-11-28 01:24:00 綜合范文

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我也可以初中日記作文大全1

　　記得三年級(jí)時(shí)看著身邊伙伴都有自己的自行車，我羨慕不已，便哀求父母三天三夜總算有了自己的自行車。那時(shí)我很矮，腿自然也長(zhǎng)不到哪去，上自行車時(shí)只敢踮起腳尖畏畏縮縮地去夠車座。車座的高度一降再降，尷尬的是，我仍是"上座困難戶”，只好假裝自己很拽的樣子去求助媽媽。

　　上座都難，何談騎車?我第一次練習(xí)時(shí)趾高氣揚(yáng)地放下豪言："不就騎車?有什么難的!”很快，我就被現(xiàn)實(shí)啪啪打臉——在媽媽的攙扶下我左右搖擺，踩了沒兩下就失去平衡栽到媽媽懷中。從此在一群自行車中只有我后座有兩個(gè)顯眼的輔助輪，給我幼小的心靈留下深深的陰影，那車也被我丟棄在陽(yáng)臺(tái)。

　　再次注意到我的自行車已是近三年后。

　　那天下午，天空澄澈，葉也綠得像打了層蠟般亮，似乎一切都預(yù)示著今天的不同?！跋氯ゾ毦氒?”媽媽突然將我拉了回來(lái)，我的心也咯噔了一下，愣了兩三秒我回道：“好?！?/p>

　　陽(yáng)臺(tái)上的車已經(jīng)積了層厚厚的灰，我沖了好些遍才弄干凈。推車下樓，找到一條空曠的路。我將座椅調(diào)高了些，想也沒想抬腳直接跨坐上去，然后回頭示意媽媽來(lái)幫我扶下。練習(xí)了兩三次，雖然還是在媽媽的攙扶下，但已經(jīng)可以做直線運(yùn)動(dòng)了。

　　轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)只剩下半邊在地平線之上，黃昏時(shí)分橙紅色的光籠罩萬(wàn)物，此刻我們正在進(jìn)行最后一次練習(xí)。我奮力一蹬踏板，自行車向前行去，我趕緊一次一次不緊不慢地踩踏板，向著路的遠(yuǎn)方，向著快消失在天邊的太陽(yáng)奔去。聽到身后傳來(lái)的媽媽的呼聲，我一慌，停了下來(lái)?；仡^望，媽媽在路的那頭向我招手。

　　這一刻，我才意識(shí)到，我真正長(zhǎng)大了。

　　成長(zhǎng)不僅意味著年齡增加身高增長(zhǎng)，它更意味著獨(dú)立以及勇敢向前。當(dāng)我勇敢地向前，不再依靠他人幫助，我就真正成長(zhǎng)了。

　　原來(lái)，我們都可以很勇敢。

我也可以初中日記作文大全2

　　在這繁華喧鬧的塵世里，我想看看時(shí)過境遷滄海桑田后，時(shí)光所留下的蒼涼與悲寄，想用十載的光陰，與人生上演一場(chǎng)義無(wú)反顧的旅行。

　　世界波瀾壯闊。它太大，我們太小。曾幾何時(shí)，想走遍心中的圣土，去體驗(yàn)《道經(jīng)》里“我與天地并生”的境界。而后，也許會(huì)在世界某一個(gè)未知的地方，與曾經(jīng)的自己不期而遇。

　　一個(gè)人，一部相機(jī)，一顆赤熱真誠(chéng)的心，踏遍祖國(guó)大好河山。這是我多年的一個(gè)夙愿。如今，我正在不斷地靠近它，因?yàn)榻K有一日，我要去實(shí)現(xiàn)它，去面對(duì)過去，現(xiàn)在，熾熱的夢(mèng)。

　　想要義無(wú)反顧地離開，去遠(yuǎn)方，去流浪。暫不為世俗所困，將心中所有牽掛暫且放下，于流浪中找回曾經(jīng)的內(nèi)心的安寧與恬然。

　　若是到了江南，執(zhí)一卷宋詞，伴一張古琴，酌一壺梅酒，看天外云卷云舒，將琴?gòu)椀綗o(wú)我之境，去感受那“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛?！钡那逍拢ンw會(huì)那“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲?！钡拈e情。于小橋流水之間，獨(dú)上蘭舟，感受那“小舟從此逝，江海寄余生?！钡暮狼槿f(wàn)丈。

　　若到了塞北，幸得一覽“大漠沙如雪”蒼涼孤寂，看那黃沙一片，掩蓋了多少前塵往事，悲歡離合。若是到那偌大的草原，與當(dāng)?shù)厝擞懸粔伛R奶酒，再與他們策馬奔騰，共享人世繁華。

　　也許，我的血液流淌著一種名為“流浪”的成分。不愿意終生規(guī)規(guī)矩矩地呆在一個(gè)地方，內(nèi)心總有一個(gè)聲音在吶喊：“人生，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!”而我的流浪，卻并非逃亡。我會(huì)坦然地面對(duì)過往的得與失，悲與樂。也會(huì)始終牽掛著我的故土，我的親人。流浪一段時(shí)間后，便會(huì)回到學(xué)業(yè)中，畢竟，我不是陶朱公，亦成不了王維。我只是一個(gè)單純想流浪的詩(shī)人，單純的想要嘗試幾場(chǎng)義無(wú)反顧的流浪，體驗(yàn)人世的悲苦，荒涼，波瀾壯闊。

　　愿我能，行走山川之間，聆聽自然的吶喊，執(zhí)筆記下詩(shī)與遠(yuǎn)方，周而復(fù)始，季節(jié)迭失。

我也可以初中日記作文大全3

　　小時(shí)的我，不愛分享，一有什么新玩意兒帶到學(xué)校，總是小心地護(hù)著，生怕被別人借了去。若是有人開口借，我會(huì)果斷拒絕。每次對(duì)方嘀咕“小氣鬼”悻悻走開時(shí)，我想的都是“沒有就去買啊，我的東西憑什么借給你?”

　　在家也是不愛分享的。爸爸有什么好東西給我，我總是毫不客氣地接下;自己剝了橘子，也只是自己心安理得地吃著。媽媽總是嘆氣：“你不能這么自私啊?！蔽铱倹]有養(yǎng)成分享的習(xí)慣，自己也就這么放任自己了。

　　小學(xué)里也是有值日生的，由于他們戴著頂黃色的帽子，就被親切地稱為“小黃帽”。一次午飯后的大課間，我正在走廊上悠閑地散著步，旁邊一群瘋跑打鬧的男生呼地散開，喊著“小黃帽來(lái)了!”就跑開了。我沒干什么壞事，自然也不心虛。

　　誰(shuí)知小黃帽徑直走向我，笑瞇瞇地說：“同學(xué)，帶筆了沒啊?我這得記點(diǎn)名字，筆不知落哪了……”我一時(shí)有點(diǎn)猶豫，這可是我的新筆啊!但是，對(duì)“小黃帽”這么小氣，可不應(yīng)該是優(yōu)秀學(xué)生的作為。我只好裝作大方地將口袋中的筆遞給她，并委婉地請(qǐng)求她用完后將筆還給我，還告訴了她我的班級(jí)。小黃帽連連應(yīng)聲：“肯定還，肯定還!真是謝謝了，我問了幾個(gè)人就你愿意借——午靜之前我一定還你!”

　　小黃帽的話語(yǔ)讓我滿心歡喜，回教室時(shí)也是笑著的。不知是她記錯(cuò)了班級(jí)還是什么原因，那支筆最后竟沒有回到我手里。但我已經(jīng)不在意這個(gè)了?？M繞在我耳邊的，是小黃帽真誠(chéng)的感謝，這話語(yǔ)真是讓我愉悅了一整天。

　　原來(lái)，打破了“自私”這層束縛，我也可以如此友善、樂于助人啊!

　　轉(zhuǎn)眼間，我上了初二。而那個(gè)有些自私的小屁孩也漸漸變得樂于助人、活潑、友善了。

　　自習(xí)課，一雙手橫掃過我的眼，揪住了我筆盒里的橡皮。同桌的聲音響起：“借個(gè)橡皮?”

　　我哧地笑出聲來(lái)：“你手都伸進(jìn)去了，拿去，拿去。”

“謝謝兄弟。”

　　我咧嘴笑道：“嘿，這有啥?！?/p>

　　遠(yuǎn)處，風(fēng)過林梢，驕陽(yáng)正好。

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