下面是范文網(wǎng)小編收集的給李老師的一封信7篇(寫給李老師的一封信600),歡迎參閱。

給李老師的一封信1
敬愛的李老師:
您好!
我有一些心里話想對您說,因為您能替我保密。我很信任您,認(rèn)為您是我知心剛爸爸。我以前的缺點改正了,現(xiàn)在便告訴您。
我想對您說的第一句話是:我現(xiàn)在睡覺不哭鬧了。以前我天天晚上不是要上廁所,就是要喝水,總是找理由溜進爸爸房間。如果他們睡了我又進去的話,他們不是把我趕回去,就是讓我罰站。前一段時間您天天讓家長上著9:00的鬧鐘,提醒我睡覺,靜下心來?,F(xiàn)在我終于養(yǎng)成了這個習(xí)慣,睡覺前靜下心來,不一會兒就睡著了。我多高興改正了這個缺點啊!
我想對您說的第二句話是:這段時間我沒吼人了!以前遇到一點不順心的事兒就大吵大嚷。舉個例子說吧,那天我正在做“每日一題”,正要做完時,我遇到了一個奧數(shù)題,怎么也沒想到解題辦法,于是便問爸爸這道題 怎么做,他說,你再讀幾遍題目,我不高興了:“我怎么沒讀題目了?你就是不想教我罷了!好煩人啰!”“哎,是的,就你一個人是仙人,我們都是凡人?!卑职珠_起了個玩笑。我生氣極了,使勁打著爸爸,希望爸爸能心軟,可他不僅沒理我,還舒服地閉上了眼睛臥在了沙發(fā)上,我吼得更兇,打得更厲害了。后來的結(jié)果不堪設(shè)想,被罰站了一小時。還有時候,我鞋子半天沒穿進去,就發(fā)脾氣;有時候,彈鋼琴沒合上節(jié)拍器,便大吵大嚷?,F(xiàn)在,我做到了不吼人了。因為我想到,爸爸媽媽吼我,我心里難過;我吼他們他們心里也不好受?,F(xiàn)在,我天天笑瞇瞇地對待他們,他們很高興,我就這樣改正了這個吼人的缺點。
我要跟您講的第三件事是:以前我特別粗心,做數(shù)學(xué)不是移下來就錯誤,就是單位寫錯;語文不是標(biāo)點寫錯,就是做漏題。這次數(shù)學(xué)考試我從89分變成了97分,為什么會有8分的差別呢?那是天天晚上,爸爸都給我訓(xùn)練加法牌。就是拿出10張撲克牌,每次的得數(shù)必須是55。還有您上次專門把我請去辦公室,一再叮囑我要細(xì)心,現(xiàn)在我改正了。我真要好好謝謝您,還有我爸爸媽媽。
這是我們兩個之間的秘密,請您不要告訴別人,也不要讓我念給班上同學(xué)聽喲!
祝您
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:上官雯若
給李老師的一封信2
敬愛的李老師:
您好!
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們就要踏進中學(xué)的校門,時間可以抹去一切,但它永遠抹不去我對您的思念和感激,六年來您慈母般的愛一直融化和感染著我、激勵著我。
在您的教誨下,我們從幼稚一步步走向了成熟,但在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的一次次失誤,也時時令我感到內(nèi)疚和自責(zé)。
還記得那堂《普羅米修斯盜火》公開課嗎?在學(xué)校的錄播室,同學(xué)們第一次經(jīng)歷那樣的場面,后面不但坐滿了老師,連校領(lǐng)導(dǎo)也來聽課了,同學(xué)都很緊張,大家都無法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么,再看看您,步履輕盈、充滿自信的走向講臺,好像面對的還是同學(xué)們那一張張熟悉的面孔。
輪到我回答問題了,“普羅米修斯是利用什么偷取到火種的?”由于高度緊張,預(yù)習(xí)過的問題早就被我拋到九霄云外去了:“利用火柴!”,“再想一下,那時有火柴嗎?”您發(fā)現(xiàn)我所問非所答后,便隨機應(yīng)用委婉地語氣把我的思路引導(dǎo)到問題中來?!捌樟_米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進太陽車的烈焰中,偷取了火種。”還好關(guān)鍵時刻總算沒掉鏈子。
這件事情對您來講可能早已經(jīng)淡忘了,但我卻默默地記了下來,它將提醒我一輩子:“做任何事都要冷靜、認(rèn)真、細(xì)心,否則一事無成。”
祝您工作順利!
您的學(xué)生:xxx
20xx年6月15日
給李老師的一封信3
敬愛的李老師:
您好!好長時間沒有見到您了,我很想念您,給李老師的一封信。您最近還好嗎?
李老師,在過去的三年時光里,您嘔心瀝血,用您的愛哺育著我們。當(dāng)我和同學(xué)吵架時,您苦口婆心開導(dǎo)我,使我懂得了為人處世的道理,學(xué)會了寬容待人;當(dāng)我苦思冥想想不出難題的答案時,您總是耐心地引導(dǎo)我,使我豁然開朗;當(dāng)我取得成績時,您會激勵我下次繼續(xù)努力;當(dāng)我成績不好時,您又會細(xì)心地鼓勵我,使我從失敗的陰影里走出來......您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師,是您把我從一個不懂事的黃毛丫頭培養(yǎng)成了一個品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
李老師,我向您匯報一下我這一學(xué)期的情況:新的學(xué)期剛剛開始,我還算適應(yīng),但精力老是不集中,數(shù)學(xué)考試總是考九十多分。但慢慢地習(xí)慣了,我的成績也漸漸好了起來,期中考試數(shù)學(xué)考了98.5分,語文98.5分,英語100分,其他各科都是優(yōu)秀。我還參加了區(qū)古詩背誦比賽,獲得了一等獎,為學(xué)校增了光,給李老師的一封信。我還獲得了“讀書節(jié)”演講比賽一等獎和書簽制作一等獎。另外,課外我還堅持素描、古箏、劍橋英語、奧數(shù)的學(xué)習(xí),取得了不小的進步。
李老師,最近班里也發(fā)生了一些不愉快的事情。一些同學(xué)上課總愛說話,勞動紀(jì)律很不好,老師們都很有意見。有一次,把劉老師真的氣壞了,他把講桌上的杯子摔在了地上,一腳又把門給踹了,門上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上?,F(xiàn)在,這種情況沒有好轉(zhuǎn),我很著急,真希望您能回來給同學(xué)們做做工作,使課堂紀(jì)律好起來。
李老師,再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節(jié)目,到時每個家長都要來。我們歡迎您來欣賞我們表演的節(jié)目。(PS:李老師是我們是數(shù)學(xué)老師,從一年級就教我們數(shù)學(xué),我們很喜歡她,但今年7月份她退休了。)
敬祝您:身體健康,新年快樂!
珍妮
二Oxx年十二月二十五日
給李老師的一封信4
親愛的李老師:
您好,
教師節(jié)快到了,教師節(jié)給三位科任老師的一封信。談起教師節(jié),讓我想起一年前開學(xué)時的事情,它至今仍然歷歷在目。就如同昨天發(fā)生的一樣……
四年級上學(xué)期開學(xué)的第一天,我走進教室,第一時間聽到的,就是傳聞:“聽說今年,我們的一位老師又換了哎!”
我馬上在第一時間向同桌曾雨佳詢問:“今年的新老師是誰?脾氣暴躁還是文雅?是新調(diào)來的老師還是學(xué)校的舊老師?”
曾雨佳等我一口氣說完這一大堆話之后,才慢悠悠地說:“我認(rèn)識這位老師喲!脾氣一點也不暴躁哦!而且是位教書教了很長時間的老師呢!”
正說著,我在窗外望見了一位我不認(rèn)識的老師。
我趕緊問曾雨佳:“新老師是不是這位老師呀?”
“嗯!”曾雨佳說,想了想,又補充了一句:“她是個‘老頑童’”
我有點不相信,這位老師真的能夠被比喻成活潑開朗的“老頑童”嗎?
但是我的疑惑很快被否定了,而且我也由衷地喜歡上了這位老師——課堂上,全班同學(xué)笑聲不斷。課堂下,風(fēng)趣異常。這位老師不僅經(jīng)常會說出幽默的.話語,而且有時還會跳上一小段“新疆舞”呢!真是花樣百出,層出不窮。
這位老師還非常的善解人意。
有一次,這位老師布置我們寫作文,老師要求先把作文抄到一個本子上,然后經(jīng)過仔細(xì)的修改,再抄到另外一個本子上,然后拿給老師檢查。
我一看,頭都大了。且不說,通常我的作文都是在電腦上寫好,修改后才抄下去。我隨意發(fā)揮的,所以不會有字?jǐn)?shù)的界限。就像老師布置的那篇作文,字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過800字了。怎么辦呢?如果我真的要抄兩次作文的話,我就不敢那么伸展開來、自由發(fā)揮地寫了。再說我一個晚上也抄不完那么多字啊!并且,抄這么多字對我來說,是沒有用的。因為我已經(jīng)反復(fù)地在電腦上修改過了。
干脆找老師談一下,讓老師允許我不再抄了吧。這個想法剛剛冒出,我就嚇了一跳。
但是我轉(zhuǎn)念又想:難道我真的要那么辛苦地浪費時間,只是為了重復(fù)地抄一次作文嗎?如果老師的目的是讓我修改,那我已經(jīng)修改過了。如果老師的目的是讓我練字的話,八百多九百字的作文,已經(jīng)夠練并且超標(biāo)了吧?于是,我拼命地給自己打氣,然后拿起電話,“鄭重”地按下了電話鍵。
電話那頭傳來的:“喂。”的一聲,讓我倍感親切。
問候之后,我開始告訴老師我的情況,教師節(jié)作文《教師節(jié)給三位科任老師的一封信》。“老師,是這樣的,我……”
我還以為老師會遲疑,或者會拒絕。沒想到老師聽了我的話以后,二話不說就準(zhǔn)許了我的請求:“好呀!當(dāng)然可以啦!”
我高興極了!放下電話,我還很興奮,老師是多么善解人意啊!這也體現(xiàn)出了這位老師的心態(tài)與一些老師不同。有些老師一聽到是學(xué)生打電話來請求減作業(yè),會非常不高興,拒絕、或者還會批評呢。
我那敬愛的老師,卻為了保留我對學(xué)習(xí)的興趣,減去了我的作業(yè)。
這是天底下最好的老師!我想道。
課堂上學(xué)的好,課后掌握得當(dāng)然好。我難以相信我這一年期末考出來的成績——九十九點五分!突破我所有之前的同科成績。以前我的成績一般都難以突破九十六分。想不到……而且我覺得我語文的其他知識也在突飛猛進,比如作文越寫越好了。
而這位老師的作用也是功不可沒呀!
也許您猜著了吧?這就是您!我敬愛的李老師!
祝您天天開心!事事順利!工資多多!
給李老師的一封信5
敬愛的李老師:
您好!
寒假很快就過去了,在這之間,發(fā)生了許多有趣的事,都可以讓人笑掉大牙了!
星期天,爸爸媽媽帶我和弟弟去公園滑冰。一家人來到公園,哇!
這里的樹都銀裝素裹,空中還飄著雪花呢!
我站在橋頭,放眼望去,湖面都結(jié)著厚厚的冰,冰上又有許多人坐著冰車自由自在地滑著,有單人的,有雙人的,還有三人的。我興奮到喊道:“爸爸媽媽,我們?nèi)セ桑?/p>
”“好哇!
我剛想說咧!
”爸爸高興地回答?!澳恰悄銈?nèi)グ桑?/p>
嗯,順便把棋棋也給帶上!”媽媽馬上說。“啊,不行,媽媽你也得去!
啊?”“好吧好吧!”媽媽被我纏得沒法子了,無奈地答應(yīng)了。我迅速問爸爸要了25元錢,去租了一輛三人冰車,又取了兩幅鐵撬,一副給爸爸,一副給我。我們把冰車放在冰上,就都坐了上去。我和爸爸用力一蹬,冰車就“哧溜”的劃了出去,由于速度過快,連我這個老手都沒法兒讓冰車剎住。可爸爸這個菜鳥卻有辦法:“你先把鐵撬插到那下面!
”冰車“撲”的停了下來?!肮?/p>
真好玩呀!
”我們就這樣玩了半小時,離開了擁擠的公園。雖然只有短短的30分鐘,但我們都玩的很開心!
祝:闔家歡樂、健康快樂!
您的學(xué)生:金玫汝
20xx年2月18日
給李老師的一封信6
敬愛的李老師:
大家都說,老師就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人。沒錯,李老師就是這樣一位德高望重的老師。
記得剛學(xué)漢語拼音時,您都是在黑板上邊寫邊說,每個拼音要重復(fù)好幾遍,告訴我們要注意其在三線格中的位置和結(jié)構(gòu)。從拼音到漢字,由橫豎撇捺折勾組成的漢字越來越多,我們都寫得一手好字,這無疑是您的功勞。我們激揚文字,寫景抒情,用筆寫我們的心聲,抒發(fā)我們的情懷。您總是教導(dǎo)我們要字正腔圓地帶著感情朗讀課文,我們從文字中時而讀出了歡快,時而又讀出了憂傷,是您把我們帶進了浩瀚的書的海洋,讓我們深深地愛上了我們的母語—漢語。
您不是我們的父母卻勝似我們的父母。記得我剛上三年級的時候,因為狂吃雪糕、狂喝冷飲而導(dǎo)致了急性腸胃炎復(fù)發(fā)。上次在學(xué)校里,腸胃炎又對我進行了一次“突襲”,我趴在桌子上疼得不得了,您給我了揉了揉肚子,可還是不見好轉(zhuǎn),您就急忙和我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室打點滴,并一直陪到我家長來學(xué)校接我,才繼續(xù)回去上課。
師恩難忘,點點滴滴時時浮現(xiàn)在我眼前,鼓勵我勇往直前。
此致
敬禮
您的學(xué)生:李思毅
給李老師的一封信7
敬愛的李老師:
跟您在一起的日子過得真快。我真的很懷念。直到現(xiàn)在我也很難忘記您。雖然,我們相處的時間并不長,可您那親切的問候,真摯的笑容,讓我時刻想起。在那個學(xué)校,我學(xué)會了很多,也收獲了很多。剛來時候,我的成績并不好,您也沒因此討厭我,您沒用另樣的眼光來看待我。從那時起,我便喜歡上你的課。
我們經(jīng)常搭同一輛車來學(xué)校,還記得您問過我,說你上課,是不是很嚴(yán)厲,我的回答是有點。其實,我并不覺得你上課很嚴(yán)厲,因為我喜歡上您的課。有同學(xué)多次問過我喜歡哪個老師。我的回答是李老師,我和別的同學(xué)不一樣。他們更喜歡語文老師。同學(xué)問我為什么喜歡您。當(dāng)時我并不知道為什么,久而久之,我才發(fā)現(xiàn),我喜歡的,是您身上那種親切的語氣,和你那發(fā)自內(nèi)心的微笑。
跟同學(xué)們相處的那段時間,我真的很快樂,也總覺得時間過得特別快。你曾多次問過我,讀書累不累?我的回答是,不累。以前,我的感覺是讀書累,很累。可在這個學(xué)校,我真的感到一點也不累。
那天,語文老師在講“帳”時,說到,同學(xué)們欠老師的帳要到將來來還。是啊,我們這輩子,欠的最多的就是父母,其次就是老師。其實,這些帳是我們一輩子都還不了的?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是我最喜歡的一句贊美老師的詩,我覺得,這句詩特別適合您?,F(xiàn)在,我把這句詩送給您。
快考試時,你恨不得把你知道的知識全部塞到我們的腦袋里,而這并不可能,所以,你越來越嚴(yán)厲,很多同學(xué)并不理解,可我清楚,很清楚。你這么做,為的只是我們能考個好成績,考個好初中。能開開心心過暑假。
李老師,你是個善解人意的人,我深深地愛您,深深地愛您……
祝身體健康,工作順利!
你的學(xué)生:楊霜
20xx年6月29日
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