下面是范文網(wǎng)小編分享的與微笑有關(guān)的作文3篇 寫(xiě)有關(guān)微笑的作文，以供參考。
與微笑有關(guān)的作文1
關(guān)于笑，有這么一段話非常經(jīng)典：笑，一竹一天。竹，上下有節(jié)，節(jié)節(jié)聯(lián)通，說(shuō)明笑具有竹之功能，為健康之妙方。笑，下面為天，天中有大，說(shuō)明笑不可大，若大則天。夭上一撇為刀，藏于笑中，故笑里易藏刀，笑得不好則傷人傷己。
笑不可以過(guò)激，可見(jiàn)微笑最好?！拔ⅰ笔切〉囊馑?，“微笑”就是輕輕地笑，淺淺地笑。對(duì)于女孩子，這樣的笑最為優(yōu)雅；對(duì)于男孩子，這樣的笑最為自信。
我喜歡會(huì)微笑的人。桑蘭“微笑著承受一切”，讓我們看到了面對(duì)巨大災(zāi)難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和從容不迫；李時(shí)珍尋草藥“夜宿古寺”談笑吃干糧，讓我們看到了奉獻(xiàn)時(shí)的從容和無(wú)怨無(wú)悔；冰心“只揀兒童多處行”，微笑著下了車(chē)，讓我們看到了一顆熱愛(ài)孩子的“玉壺冰心”，感動(dòng)之情油然而生……
有時(shí)候，微笑是一種關(guān)心，是一種體諒，是一種安慰，是一種苦中作樂(lè)。
有時(shí)候，微笑是一種襟懷，是一種態(tài)度，是一種力量，是一種樂(lè)以忘憂。
有時(shí)候，微笑是一縷陽(yáng)光，它照亮了角落的黑暗。
有時(shí)候，微笑是一縷清風(fēng)，它驅(qū)走了心靈的陰影。
你有沒(méi)有想過(guò)達(dá)·芬奇畫(huà)的《蒙娜麗莎》為何舉世聞名？因?yàn)槊赡塞惿衩氐奈⑿?，傾倒了世界上所有看過(guò)這幅畫(huà)的人。誰(shuí)說(shuō)微笑沒(méi)有力量？蒙娜麗莎的微笑就是明證。如果你出門(mén)忘了化妝，不要著急，趕緊亮出你的微笑吧，它會(huì)讓你素顏生輝，齒皓眸明。
微笑是小小的一朵花，微笑是輕輕的一滴雨，微笑是透過(guò)云層的一抹陽(yáng)光。我愛(ài)微笑，也祝愿你笑口常開(kāi)！
點(diǎn)評(píng)：
本文是小作者對(duì)議論文的一次嘗試，既有議論思辨的理性成分，也有抒情哲理的散文味道。所用例證十分貼切，喻證法的運(yùn)用也很自然。
與微笑有關(guān)的作文2
據(jù)說(shuō)笑有百種，大笑、苦笑、憨笑、傻笑、奸笑、冷笑、嘲笑、狂笑、微笑、怒笑、譏笑、恥笑、含笑、歡笑、眉開(kāi)眼笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑、笑嘻嘻、笑瞇瞇、笑哈哈………不管人的笑相是否真有百種，但我最鐘愛(ài)人的微笑。
大街上，碰到兩個(gè)小伙子，因一點(diǎn)小事兒吵得面紅耳赤，兩人動(dòng)起了手腳。一位面帶微笑的老者，走上前去勸說(shuō)，和風(fēng)細(xì)雨地給兩人講著道理。老人的微笑與誠(chéng)摯感動(dòng)了小伙子，于是相互諒解了對(duì)方，高高興興地?fù)]手相告。家中的孫子與找他一同玩的小伙伴，玩著玩著鬧了起來(lái)，孩子的媽媽微笑著過(guò)來(lái)：“我的好孩子，人家找你來(lái)玩，你要讓著你的小朋友啊，不讓著點(diǎn)，人家以后不找你玩了。孩子，小朋友不會(huì)來(lái)看你難看的臉奧！”，“姨媽說(shuō)得對(duì)，是我的錯(cuò)，我不給你掙玩具啦！來(lái)，拉鉤！……”兩個(gè)孩子的臉上都換上一副友好微笑的面孔，繼續(xù)高高興興地在一起玩著，很開(kāi)心。
我去過(guò)的不少超市、商店，很多漂亮英俊的年輕男女售貨員、服務(wù)生，都面帶微笑地?zé)崆檎諔?yīng)接待顧客，買(mǎi)賣(mài)十分興隆。部門(mén)、機(jī)關(guān)工作人員面帶微笑接待外來(lái)人員，處理公務(wù)，讓外來(lái)人員感到了回到家的感覺(jué)。他們的微笑服務(wù)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)認(rèn)可。微笑給人一種溫馨的感覺(jué)，給人一種愉快的心情，給人一種解惑消愁的魅力，有誰(shuí)拒絕微笑呢！在這里微笑簡(jiǎn)直就是種美德，是對(duì)社會(huì)對(duì)人生的大愛(ài)。人人微笑地面待人生，人人微笑地面待他人，這個(gè)社會(huì)，所有民族就會(huì)相處為安，十分美好。一個(gè)充滿(mǎn)微笑社會(huì)的大愛(ài)國(guó)家，不可能不立于不敗之地。懷著對(duì)社會(huì)對(duì)人們感恩的心態(tài)，學(xué)會(huì)微笑待人，微笑處事，要從個(gè)人做起。
與微笑有關(guān)的作文3
把溫暖傳遞給萬(wàn)物，把光明傳遞給萬(wàn)物，又把光明傳遞給月亮；月亮在黑暗中把自己的一絲光明傳遞給萬(wàn)物；文人又把對(duì)月亮的贊美。感嘆傳遞給作品里，作品把它的含義傳遞給人們；人們又把自己的感受傳遞出去……
我們每個(gè)人注定都要傳遞一樣?xùn)|西；傳遞自己的煩惱給同伴，讓自己的心里舒坦一下；傳遞痛苦給家人，讓家人分擔(dān)自己的痛苦，傳遞希望給別人，讓灰心的他重新點(diǎn)燃希望……
我一直在想，我也傳遞過(guò)這么多的喜怒哀樂(lè)，可是，哪一種，哪一樣才是我真正應(yīng)該傳遞的呢？我苦思苦想，也理不出個(gè)頭緒來(lái)。過(guò)后，我以為我只會(huì)把不應(yīng)該的事物傳遞出去，對(duì)此，我由懷疑變成了深信。
直到突然的那一次對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)想法一直都是錯(cuò)誤的，我原來(lái)是可以傳遞給別人我最應(yīng)該傳遞的事。
那是六年級(jí)的第一學(xué)期上學(xué)的一天，課間活動(dòng)時(shí)；我們班的一位女同學(xué)雅莉因和一位男同學(xué)海天鬧不和，最后動(dòng)起了手，雅莉被弄哭了，趴在桌子上哭聲連天，一群女生過(guò)來(lái)安慰她，可是她不理好人心，哭了個(gè)不停。最后連那群當(dāng)好人的女生們都沒(méi)了辦法。
等大家散了以后，我轉(zhuǎn)過(guò)身去（她坐在我后面）微笑地悄悄對(duì)她說(shuō)：“這么點(diǎn)事都鬧不和，同學(xué)啊，你認(rèn)為你還是三歲小孩不懂事呢？我們都六年級(jí)了，等到畢業(yè)考過(guò)了，我們都要各奔東西，在一起的時(shí)間不多了，那么，你說(shuō)，為何不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光呢”？
事情過(guò)后，她偷偷地找我，對(duì)我說(shuō)：“那次你說(shuō)的我也想明白了，我今后一定會(huì)按照‘大人’您說(shuō)的做?！?/p>
傳遞微笑，讓別人也享受微笑。
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