理解小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的理解小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理解小學(xué)作文1

　　今年我12歲，對(duì)于“真、善、美”，我有自己的理解。

　　真——求真知。 “△和□誰(shuí)的穩(wěn)定性好？”這道家庭作業(yè)我真不知道。我猜想：□多一條邊支撐，穩(wěn)定性更強(qiáng)。媽媽看了答案直搖頭，“動(dòng)手做做看！”媽媽提醒我。七條硬紙板，七顆大頭針，我做了一個(gè)□，一個(gè)△。我扭動(dòng)□，再拉扯△。看清楚了！□晃得厲害，容易變形；△穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一直保持原來(lái)的模樣。我歡呼著：“△比□穩(wěn)定性高！”媽媽笑了。

　　善——做善事。 一次在院子里玩，一個(gè)不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子，血流不止。怎么辦？我茫茫然不知所措——求助媽媽?zhuān)_著三樓我的家，我聲嘶力竭地喊著媽媽。媽媽扶著姐姐直奔診所，我追到院壩門(mén)口：“媽媽?zhuān)^(guò)馬路扶好姐姐的手，小心有車(chē)！”

　　美——品行美。 表姨開(kāi)了一家蛋糕店，一天，媽媽跟表姨拉家常，我便撫摸著貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鉆進(jìn)了我的袖口中?；丶叶氵M(jìn)書(shū)房，我喝著“汽水棒”，嚼著“牛板筋”，真爽！媽媽很快發(fā)現(xiàn)了。竹板一下一下打在我的手心上，我的頭腦逐漸清醒。從此，改過(guò)自新！

　　求真知，做善事，品行美，這就是我，對(duì)“真、善、美”的理解。

理解小學(xué)作文2

　　人與人之間有時(shí)缺少的就是一份理解，如果凡事多份理解，那人與人之間也許就沒(méi)有爭(zhēng)吵了。

　　自從我三年級(jí)那回期末考試沒(méi)考及格，媽媽就嚴(yán)格要求我：“明天早上五點(diǎn)起床！”“?。窟@么早?！?/p>

　　“早什么早，人家娃四點(diǎn)起床背英語(yǔ)，背完英語(yǔ)就收拾房間，你看人家多勤勞，怪不得人家學(xué)習(xí)好。還有，人家還沒(méi)補(bǔ)課，不像你成天補(bǔ)課還沒(méi)拿個(gè)好成績(jī)。”媽媽生氣地說(shuō)。我也不甘示弱：“這就是我嗎？你是不是就只知道說(shuō)別人，也不知道想想自己。”我和媽媽經(jīng)常上演這樣的吵架戲，使我筋疲力盡。

　　有一天，媽媽疲憊不堪地走進(jìn)家門(mén)，說(shuō)“女兒快給媽媽倒點(diǎn)水，今天實(shí)在渴得不行，從今天早上到下午一直都沒(méi)喝過(guò)一口水?！蔽乙皇帜弥?，一邊說(shuō)：“這么累，沒(méi)喝過(guò)一口水，你去干啥了，這么晚才回來(lái)?！眿寢屨f(shuō)：“別管了，還不是去工作?！笨粗鴭寢尷鄢蛇@樣，想起以往的種種，不自覺(jué)的心里一酸。

　　我若有所思：媽媽每天出去工作，還經(jīng)常這么晚回來(lái)，我應(yīng)該理解媽媽?zhuān)X(jué)得我做的不夠好，才會(huì)嚴(yán)格要求我。于是我慢吞吞地走過(guò)去向媽媽道歉：“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己更優(yōu)秀。”說(shuō)著說(shuō)著我流下了眼淚，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改，就是好孩子?！?/p>

　　我和媽媽互相理解，相互體諒，消除隔閡，我們也會(huì)更愛(ài)彼此。多一份理解，多一份愛(ài)。

理解小學(xué)作文3

　　從前有一個(gè)小島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他各類(lèi)情感。

　　一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開(kāi)小島。只有愛(ài)留了下來(lái)，她想要堅(jiān)持到最后一刻。

　　過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。

　　這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎?”

　　富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的位置?！?/p>

　　愛(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船上，說(shuō)：“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四?，你全身都濕透了，?huì)弄壞了我這漂亮的小船。”

　　悲哀過(guò)來(lái)了，愛(ài)向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”“哦……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)!”悲哀答道。

　　快樂(lè)走過(guò)愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，竟然沒(méi)有聽(tīng)到愛(ài)在叫她!

　　突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)!愛(ài)，我?guī)阕??！?/p>

　　這是一位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。

　　愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”“他是時(shí)間?！敝R(shí)老人答道?！皶r(shí)間?”愛(ài)問(wèn)道，“為什么他要幫我?”

　　知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么珍貴。”

　　讓我們用時(shí)間去感受別人對(duì)我的愛(ài)吧！

理解小學(xué)作文4

　　爸爸媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的不理解讓我很傷心。你們口口聲聲的說(shuō)我是你們的寶貝，我是你們最?lèi)?ài)的人，我是你們最了解的人，我想什么你們都知道，可你們卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事訓(xùn)我，罵我，打我！你們知道我的內(nèi)心真實(shí)的感受嗎？

　　記得那一次我和表妹吵了起來(lái)，明明是她不對(duì)，可是你們還是偏向她，最后還動(dòng)手打了我。說(shuō)什么她還小，你要讓著她。我妹妹都九歲了，她還??？那我只比她大一丁點(diǎn)，就大了唄！再說(shuō)了你們是我的父母還是她的父母啊？那天我突然覺(jué)得外面的天再藍(lán)也彌補(bǔ)不了我這顆心的傷痛了！

　　還有一次，我和別的小朋友比賽騎車(chē)子，我不小心摔倒了，車(chē)把也摔歪了。你們聽(tīng)到動(dòng)靜下來(lái)看時(shí)，看都沒(méi)有看我一眼。不僅這樣，還對(duì)我說(shuō)：“你看看，你就是個(gè)敗家子，新買(mǎi)的車(chē)子都摔壞了！”接著還說(shuō)：“你自己回家洗洗吧！”當(dāng)時(shí)我很生氣，心想：“我受傷了，你們也不看我一眼，你們連動(dòng)物都不如！羊?qū)殞毷軅?，他的媽媽還會(huì)用叫聲來(lái)?yè)嵛孔约旱膶殞?，你們卻連問(wèn)我受沒(méi)受傷都沒(méi)有！”

　　最后我想和你們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兪钦娴膼?ài)我？懂我的心嗎？”

理解小學(xué)作文5

　　上一次，媽媽說(shuō)早上記憶好，讓我多讀些英語(yǔ)，我把學(xué)習(xí)電腦打開(kāi)，放在那里聽(tīng)了起來(lái)。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，媽媽突然跑了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我嘴里沒(méi)有讀，便心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“媽媽不是叫你這樣學(xué)，你應(yīng)該跟著它一起讀，這樣有利于記憶。”我一聽(tīng)，不高興了，說(shuō)：“我早上聽(tīng)你們的，把電腦打開(kāi)聽(tīng)英語(yǔ)，你們卻這樣說(shuō)我。”媽媽說(shuō)：“我不是說(shuō)你，這樣也是為你好。”我仍以為我是對(duì)的，便委屈的哭了起來(lái)。爸爸知道后，也來(lái)和我講道理，我就是不聽(tīng)。爸爸生氣了，給我一個(gè)耳光，說(shuō)：“你媽叫你讀，你不讀，誠(chéng)心想氣我們啊?！闭f(shuō)完就走了。我停止了哭，爸爸從不輕易打我，我知道錯(cuò)了！擦干眼淚我開(kāi)始認(rèn)真讀起來(lái)了。后來(lái)的幾天，我跟著電腦一起讀，期中考式得了100，其中的三分之二是媽媽的功勞。當(dāng)初，我不理解父母的苦心，在之如此，何必當(dāng)初。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，你們的苦心我經(jīng)常不理解，但是你們一直包容我，給我學(xué)習(xí)上提供很多建議，讓我一步步的成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我終于從不理解到理解父母的心！"

理解小學(xué)作文6

　　一心一意助人為樂(lè)的布谷鳥(niǎo)夫婦最終撒手西去，臨死前留下半句“你們要……”給五個(gè)子女。對(duì)這個(gè)半句話兄弟幾個(gè)極盡苦思冥想之力。

　　老大覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要像我們一樣助人為樂(lè)，餓死是小，失節(jié)是大?！彼鸵廊幌窀篙呉粯?，整日幫助別人收獲，結(jié)果種了別人的.田，荒了自家的田園，他給子女留下一塊精神的豐碑。

　　老二覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要接受我們的教訓(xùn)，先把自家的事做好，否則餓死了，別人還說(shuō)活該?！彼炎约业牡卣锰锓拭鐗?、一派欣欣向榮，他給子女留下滿(mǎn)滿(mǎn)一倉(cāng)的糧食。

　　老三覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要改變?cè)瓉?lái)的耕作方式，墨守成規(guī)只能餓死?！睕](méi)有滿(mǎn)足原先的耕種方式，成功進(jìn)行了雜家水稻的試驗(yàn)，他給子女留下有效期10年的專(zhuān)利。

　　老四覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，用自己的歌聲養(yǎng)活鳥(niǎo)族。不會(huì)利用自己的特長(zhǎng)，只能餓死?！彼?tīng)說(shuō)城里人喜歡聽(tīng)音樂(lè)，就改行唱歌，在都市開(kāi)了家歌舞廳，他給子女留下N部交響曲。

　　老五覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要為我們伸冤，不然我會(huì)死不瞑目?！崩衔宄闪⒘瞬脊萨B(niǎo)國(guó)際廣告公司，公益廣告宣傳老大：“向老大同志學(xué)習(xí)?！卑捕◤V告宣傳老二：“愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)鳥(niǎo)族最大的貢獻(xiàn)?！苯?jīng)濟(jì)廣告宣傳老三：“創(chuàng)新是一個(gè)鳥(niǎo)族進(jìn)步的靈魂?！蔽幕瘡V告宣傳老四：“發(fā)現(xiàn)自己比什么都重要。”布谷鳥(niǎo)國(guó)際廣告公司給自己的定位是：“做人別太C（差勁）N（懦弱）N（孬種）?！?/p>

理解小學(xué)作文7

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，牛奶">一杯牛奶還是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。在我很小時(shí)候，我就開(kāi)始思索著愛(ài)是什么？我去問(wèn)美術(shù)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是一幅無(wú)語(yǔ)倫比的油畫(huà)”我去問(wèn)化學(xué)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是沒(méi)有雜質(zhì)的氫氣”我去問(wèn)語(yǔ)文老師，她說(shuō)：“愛(ài)是方方正正的漢字”我去問(wèn)數(shù)學(xué)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是最精密的計(jì)算”我在去問(wèn)英語(yǔ)老師，她的回答再也簡(jiǎn)單不過(guò)了“愛(ài)嘛，就是—LOVE”。

　　直到我長(zhǎng)大了，才理解了他們口中所說(shuō)的愛(ài)。是這樣的，有一天，我放學(xué)回家見(jiàn)奶奶把許多衣服。鞋子。學(xué)習(xí)用品用袋子裝起來(lái)，我便上前問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在連年地震，就連前不久許多國(guó)家都受遭殃，我們要給他們獻(xiàn)一份愛(ài)心，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的東西全部捐去?！彪m然，我有點(diǎn)舍不得，但是看見(jiàn)那些無(wú)家可歸，親人失散的場(chǎng)面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛(ài)，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛(ài)，于是我便把我的愛(ài)心親手送到了奶奶手里，她笑了，一邊笑，一邊說(shuō)：“我的孫子長(zhǎng)大了，知道獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心了?！?/p>

　　經(jīng)過(guò)許多事情后，我明白愛(ài)是什么，愛(ài)是雪中送炭，是至高無(wú)上的親情，是無(wú)私奉獻(xiàn)的友情，現(xiàn)在我已經(jīng)理解老師口中所說(shuō)的愛(ài)，更加理解了在別人需要愛(ài)的時(shí)候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧！愛(ài)——你在我心中永遠(yuǎn)是最神圣的。

理解小學(xué)作文8

　　理解是一口清泉，流淌在干枯的土地上；理解是一縷清風(fēng)，飄揚(yáng)在人間3月天；理解是一束陽(yáng)光，照亮了世界的黑暗，由于理解，讓大家的生活更幸福。

　　沙沙沙……沙沙沙……路旁?xún)煽冒讞顦?shù)的葉子互相拍打，仿佛都在為爭(zhēng)奪那一束陽(yáng)光而努力著。

　　我不由自主的走到了速食餐廳的門(mén)口，屋里傳來(lái)了兩個(gè)熟知的聲音，這不是小白阿姨和陽(yáng)陽(yáng)阿姨的聲音嗎？走進(jìn)來(lái)屋里竟然是滿(mǎn)漢全席，我要排好長(zhǎng)的隊(duì)才吃到可口的包子和鮮美的豆?jié){都在冒著熱氣，鮮香的拉面也在鍋里沸騰著……

　　為了爭(zhēng)搶業(yè)務(wù)，常常打的不可開(kāi)交的兩人，這是合伙做業(yè)務(wù)了？回到家聽(tīng)母親絮絮叨叨的一陣子，我才了解咋回事。原來(lái)兩人終于在村婦女主任的協(xié)調(diào)下，坐下來(lái)靜心嘮了一次磕，倒苦水，訴不信，說(shuō)難處，兩個(gè)人又哭又笑的鬧騰了大半宿。后來(lái)倆人的關(guān)系就不那樣劍拔弩張了，再后來(lái)就有了這順順?biāo)偈场?/p>

　　以我的年里有大量事或許不是我能完全理解的，但是我有一點(diǎn)卻拿的準(zhǔn)，那就是兩位阿姨互相理解了，他們互相體諒了他們，不然不會(huì)有如此讓人愉快的后續(xù)。

　　有了如此的認(rèn)知當(dāng)我第三漫步在鄉(xiāng)間的小路走過(guò)小橋，在我眼里順順?biāo)偈吵蔀榱诵嘛L(fēng)景，我相信從此從兩顆白楊濃密的樹(shù)蔭里傳出的是生活的美味，和和諧的新曲。

　　是理解拉近了人心的距離，由于理解，讓大家的生活更美好。

理解小學(xué)作文9

　　理解，是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；理解，是夏日里的一絲清風(fēng)……理解，讓生活更美好。

　　我有一個(gè)善良的母親，她無(wú)微不至地照顧大家，我和母親之間的感情特別好，可是有一次……

　　上完補(bǔ)習(xí)班，我坐上母親的電動(dòng)車(chē)到了小區(qū)，聽(tīng)到母親的手機(jī)響了，原來(lái)是快遞到了。母親讓我去取快遞，可我累了，于是不情愿地說(shuō)：“我不想拿，母親，你自身去吧！”可一向溫順的母親居然生氣了說(shuō)：“電動(dòng)車(chē)沒(méi)電了，你幫我拿個(gè)快遞，不可以嗎？”

　　可母親不管如何勸我，說(shuō)我，我也不肯去拿。于是，母親讓我下了車(chē)，只好推著電動(dòng)車(chē)拿快遞。我垂頭喪氣地往家里走，心想：我這么累了，母親還讓我去取快遞？這是她買(mǎi)的東西為何要讓我拿？母親生氣了，我也越想越生氣。母親既讓我拿快遞又讓我下了車(chē)，真是不講理，哼！難道你是母親，我就應(yīng)該無(wú)條件地服從嗎？

　　回到家后，母親狠狠地把我批評(píng)了一頓，說(shuō)我都這么大了還不理解大人的辛苦……我也滿(mǎn)肚子的委屈，抹著淚水，聽(tīng)母親講著道理……

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我想起了母親為大家付出那樣多，教大家寫(xiě)作業(yè)，送大家上學(xué)，還要給大家做家務(wù)……她是多么辛苦呀！

　　互相理解，互有關(guān)愛(ài)，理解讓生活更美好。

理解小學(xué)作文10

　　我是“蛋蛋公主”，這是同學(xué)送的外號(hào)，我的午飯幾乎和蛋有好大關(guān)系，蒸炸炒煮煎，我都嘗試過(guò)，但是，我一個(gè)也不會(huì)做，在心里的掙扎下，我終于肯學(xué)了。

　　周日的一天，媽媽賦閑在家，再三懇求，終于，媽媽肯教我，西紅柿炒雞蛋主要是西紅柿的圓潤(rùn)透紅，和雞蛋的蛋清蛋黃主要平均，我拿了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋，西紅柿洗凈后，切成小片兒，準(zhǔn)備在一邊，刷好了平底鍋，用火烤鍋，等鍋熱了，再倒入冷油，入洋蔥碎中小火慢慢煸透，煸香。將煸炒的完全透明的洋蔥碎撈出不要，只留蔥油，這樣才好吃，該打雞蛋了，我把雞蛋磕出，用力攪打，直到停下來(lái)發(fā)現(xiàn)蛋液面全部布滿(mǎn)泡泡，足夠蓬松才停了下來(lái)，又在蛋液中放了少許鹽，拌了拌放置一旁。下一步，把蔥油燒熱，慢慢倒入蛋液，蛋液倒入鍋中，不要著急翻炒，然后讓它煎一會(huì)直至邊緣凝固(老媽的秘訣喲)，再將好了的雞蛋炒碎，然后熄了火，盛出雞蛋，準(zhǔn)備切一些姜末和蒜末，放入金龍魚(yú)油，煸好了之后放入西紅柿翻炒，放一點(diǎn)料酒，調(diào)些糖，在撒一些鹽調(diào)味，倒入雞蛋之后再光火，調(diào)入一勺小麻油提香，即可出鍋，最后不要忘了加上小蔥花。

　　我的成果。哈哈哈，嘗一嘗吧!

理解小學(xué)作文11

　　20xx年5月11日星期日陽(yáng)光明媚，其樂(lè)融融

　　說(shuō)到百分比，大家都應(yīng)該知道，這意味著一個(gè)數(shù)字是另一個(gè)數(shù)字的百分比，這在生活中是相當(dāng)多的。

　　百分比在生活中有很多“載體”，比如營(yíng)養(yǎng)成分表、消毒指標(biāo)、纖維含量等等。

　　我覺(jué)得有兩種百分比，一種是大于0%小于等于100%的百分比，比較常見(jiàn)，比如合格率，出勤率，命中率，存活率。這類(lèi)公式為率=數(shù)總數(shù)（數(shù)總數(shù)）。另一種是大于100%的百分比，這在生活中是很少見(jiàn)的：比如數(shù)學(xué)書(shū)里總線過(guò)載是很常見(jiàn)的，比如6比2大200%，3.2=320%，要表達(dá)的數(shù)字大于總數(shù)。

　　百分比來(lái)自分?jǐn)?shù)。因?yàn)楸容^大小比較麻煩，所以轉(zhuǎn)換成父項(xiàng)為100的數(shù)字，命名為百分比。百分比和分?jǐn)?shù)的異同如下：

　　1 、分?jǐn)?shù)后可以帶單位，百分比后不能帶單位。

　　2、百分比是指一個(gè)數(shù)相對(duì)于另一個(gè)數(shù)的百分比，分?jǐn)?shù)是指一個(gè)數(shù)相對(duì)于另一個(gè)數(shù)的百分比。

　　3、percent有兩個(gè)別名：percent和percent，而score只有一個(gè)名字。百分比和分?jǐn)?shù)可以互換。

理解小學(xué)作文12

　　媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我沒(méi)有理解您的心。

　　在我的眼里，媽媽似乎一直是我的死對(duì)頭。給我報(bào)了不計(jì)其數(shù)的補(bǔ)習(xí)班，讓我不停地看書(shū)和彈琴，并且經(jīng)常在吵架時(shí)罵我頂嘴……于是，我總是在您不在的時(shí)候偷偷討厭您，可我突然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　就在今天，您去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)了，原因是喉嚨長(zhǎng)了個(gè)東西，醫(yī)生說(shuō)，是平時(shí)生氣多了才長(zhǎng)出來(lái)的，當(dāng)時(shí)剛知道的我如心底里放了一塊石頭那么沉。我后悔以前那樣氣您，如果不是我，您也不會(huì)這樣被病毒折磨著。

　　眼看著媽媽的長(zhǎng)發(fā)漸漸變白，我的短發(fā)漸漸變長(zhǎng)，我應(yīng)該做一些力所能及的事，可我竟然還把媽媽氣老，這應(yīng)該嗎？

　　盡管是有這么多補(bǔ)習(xí)班，但是這里卻包含了媽媽濃濃的愛(ài)，如果不是為了我的將來(lái)，媽媽何必把錢(qián)拿去給人家呢？爸爸偷偷告訴我，你媽一年的工資還不夠所有的補(bǔ)習(xí)班呢！我在心里偷偷地慚愧。

　　媽媽?zhuān)沂嵌嗝磽?dān)心今天的你呀！你知道嗎？我從一開(kāi)始知道你要?jiǎng)邮中g(shù)就提心吊膽，萬(wàn)一出了什么問(wèn)題怎么辦？但我又不能扔下學(xué)習(xí)來(lái)看你，這樣你的錢(qián)就拿去灑了，你的期盼就要落空了。于是，我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，等著你凱旋歸來(lái)。

　　媽媽?zhuān)医K于理解你了。

理解小學(xué)作文13

　　待你歸來(lái)之時(shí)，我們?nèi)タ茨菨M(mǎn)湖的荷花，可好？

　　"你知道吧，我們家后邊兒的公園湖里啊，有好多荷花哩，夏天的時(shí)候吧滿(mǎn)湖的白色、粉色，那句詩(shī)叫什么來(lái)著——接天蓮葉無(wú)窮碧……""映日荷花別樣紅。"我笑著接下去。"喲，不錯(cuò)嘛，下次你來(lái)的時(shí)候，我?guī)闳タ矗?

　　她是我表姐，雖不是那么血緣親近，但我也是她看著長(zhǎng)大的。小時(shí)候愛(ài)找大孩子玩兒，便天天去纏著她，媽媽都笑著說(shuō)"這哪里是姐姐嘛？都快成保姆了！"她性格開(kāi)朗的很，逢人總是含笑，好像再苦的事情跟她一起做都成了樂(lè)趣。

　　前些年選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，她毫不猶豫地選擇了醫(yī)學(xué)系，臨床醫(yī)學(xué)。后來(lái)我問(wèn)她："聽(tīng)說(shuō)學(xué)醫(yī)好苦，還最少要念到碩士，選這個(gè)，值得嗎？"她卻一臉釋然地告訴我："懸壺濟(jì)世，治病救人，總要有人去做，選這個(gè)，不為別的，就為對(duì)得起那三個(gè)字——‘醫(yī)學(xué)生’。"

　　對(duì)得起，醫(yī)學(xué)生這個(gè)身份。

理解小學(xué)作文14

　　有人渴望得到關(guān)心，有人渴望得到一臺(tái)遙控車(chē)，還有人渴望擁有一臺(tái)屬于自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。

　　有人可能會(huì)問(wèn)：“你為什么渴望得到父母的理解？難道你的父母不疼你、不愛(ài)你嗎？”我的回答是：“我的父母非常好，非常非常關(guān)心我。但是他（她）們有時(shí)候只顧自己的意見(jiàn)，不理解我的想法。不信的話，你就看下面的幾件事吧！”

　　就拿平時(shí)來(lái)說(shuō)，你們都是幾點(diǎn)睡覺(jué)？有的說(shuō)九點(diǎn)，也有的說(shuō)九點(diǎn)半，可我平時(shí)八點(diǎn)半就睡覺(jué)，有時(shí)候還得早，這可都是爸媽的要求，誰(shuí)敢不聽(tīng)！可是上有政策，下有對(duì)策。因?yàn)樗恢?，所以就躲在被窩里偷偷地看書(shū)，那滋味簡(jiǎn)直太難受了，有時(shí)看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的話，我就可以舒舒服服得看書(shū)了。

　　還有一次，我正在網(wǎng)上看書(shū)。正當(dāng)我看得帶勁的時(shí)候，電腦一下子就黑屏了，嚇我一跳，原來(lái)是爸爸把電腦的電源拔了。他怒氣沖沖地說(shuō)“快去寫(xiě)你的作業(yè)?！睆乃遣豢蔂?zhēng)辯的眼神中，我知道再爭(zhēng)辯就是一頓狂風(fēng)驟雨般的拳打腳踢。我索性沒(méi)理他，扭頭進(jìn)了我的房間。

　　為什么父母這么不理解我？整天就知道讓我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)。難道我就不能有自己的一點(diǎn)兒想法嗎？唉！我真是悲哀，可憐?。∥艺娴目释玫礁改傅睦斫?！

理解小學(xué)作文15

　　理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人之間情感的良藥。每一個(gè)人都渴望得到理解，渴望家長(zhǎng)的理解，渴望老師的理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到媽媽的理解。

　　上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個(gè)美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的里面有一只小魚(yú)游來(lái)游去。但聽(tīng)爸爸說(shuō)，那條魚(yú)只能活半年的時(shí)間。我一直把它視為掌上明珠，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看著它，吃飯的時(shí)候看著它，連睡覺(jué)的時(shí)候也抱著它，每天是形影不離。

　　我天天祈禱，盼望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，不要讓半年的時(shí)間那么快就到來(lái)。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個(gè)月過(guò)去了，眼看小魚(yú)的末日就要到了，我的心也跟著繃緊起來(lái)。突然，我急中生智，想出了一個(gè)辦法，就是在魚(yú)要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚(yú)放到盆子里養(yǎng)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己——居然如此足智多謀。

　　那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚(yú)。我心花怒放，因?yàn)槲艺攘艘粭l可愛(ài)的生命！而恰在此時(shí)，媽媽回來(lái)了?！澳氵@個(gè)小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分說(shuō)，拿起雞毛撣子向我步步逼近?！皨寢?zhuān)∥沂窍刖刃◆~(yú)……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點(diǎn)般落在我的身上……

　　唉，老媽?zhuān)憔筒荒芾潇o一點(diǎn)聽(tīng)我解釋嗎？

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